新課程理念與教學(xué)改革

1、新課程理念與教學(xué)改革第01章在線測試新課程理念與教學(xué)改革第01章在線測試剩余時間：57:53窗體頂端答題須知：1、本卷滿分20分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、當(dāng)前我國教育的問題是A、教

2、育觀念滯后，人才培養(yǎng)目標(biāo)同時代發(fā)展的需求不能完全適應(yīng)B、課程內(nèi)容存在繁、難、偏、舊的狀況C、課程結(jié)構(gòu)單一門學(xué)科體系相對封閉D、課程評價過于強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績和甄別，選拔功能E、課程管理強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一2、當(dāng)今世界各個國家的課程改革有什么特點(diǎn)A、政府放手不參與課程改革B、政府參與并領(lǐng)導(dǎo)課程改革C、課程改革的焦點(diǎn)是協(xié)調(diào)國家發(fā)展需要和學(xué)生發(fā)展需要之間的關(guān)系D、課程改革的焦點(diǎn)是協(xié)調(diào)教師和學(xué)生之間的關(guān)系E、課程改革具有整體性3、綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)容有A、信息技術(shù)教育B、研究性教育C、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐D、勞動與技術(shù)教育E、課堂手工課程4、建立國家、地方、學(xué)校三級課程管理體制的意義在于A、有助于教材的多樣化B、有利于滿

3、足地方經(jīng)濟(jì)，文化發(fā)展的需要和學(xué)生發(fā)展的需要C、有助于課程建設(shè)民主化、科學(xué)化D、有助于開發(fā)課程資源5、新課程改革的具體目標(biāo)是A、實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C、密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系D、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式E、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度F、實(shí)行三級課程管理制度第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、課程是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑，是組織教學(xué)活動的依據(jù)，是集中體現(xiàn)教育思想和觀念的載體，因此課程居于教育的核心。正確錯誤2、課程改革對于中華民族的偉大復(fù)興具有深遠(yuǎn)的意義正確錯誤3、在我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育勢力強(qiáng)大，素質(zhì)教育不能真正得到落實(shí)正確錯誤4、198

4、0年聯(lián)合國大會提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略正確錯誤5、1990年，美國總統(tǒng)布什舉行教育首腦會議，提出美國2000年教育戰(zhàn)略正確錯誤窗體底端新課程理念與教學(xué)改革第02章在線測試剩余時間：42:29窗體頂端答題須知：1、本卷滿分20分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接

5、獲得本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、分科課程的缺點(diǎn)是A、輕視學(xué)生的需要，經(jīng)驗(yàn)和生活B、容易導(dǎo)致忽略當(dāng)代社會生活的現(xiàn)實(shí)需要C、容易導(dǎo)致學(xué)科之間的割裂D、限制學(xué)生的視野2、新課程中的分科課程在課程目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)以下方面的整合A、基礎(chǔ)性與應(yīng)用性B、知識與技能C、過程與方法D、情感態(tài)度與價值觀3、實(shí)施綜合課程要注意以下問題A、教材編寫問題B、知識的碎化問題C、教師的經(jīng)驗(yàn)問題D、管理的問題4、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐課程主要內(nèi)容：A、服務(wù)社區(qū)B、走進(jìn)社會C、珍惜環(huán)境D、關(guān)愛他人E、善待自己5、信息技術(shù)教育的主要任務(wù)是A、加強(qiáng)中小學(xué)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)B、開設(shè)信息技術(shù)必修課，全面

6、提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)C、加快信息技術(shù)與其他課程的整合D、為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教育環(huán)境和信息化課程資源第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、高中以分科課程為主。在開設(shè)必修課的同時，設(shè)置豐富多彩的選修課，開設(shè)技術(shù)類課程。正確錯誤2、分科課程有助于體現(xiàn)教學(xué)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性和結(jié)構(gòu)性。正確錯誤3、研究性學(xué)習(xí)課程一定在課堂里進(jìn)行正確錯誤4、研究性學(xué)習(xí)課程一定用考試來評價正確錯誤5、“研究性學(xué)習(xí)”是指教師不把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，而是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主的發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結(jié)論的過程。正確錯誤窗體底端新課程理念與教學(xué)改革第03章在線測試剩余時間：51:21窗體頂端答題須知：1、本卷滿分2

7、0分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能是A、教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)B、是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)C、應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、

8、情感態(tài)度與價值等方面的基本要求D、規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架E、提出教學(xué)建議和評價建議2、在實(shí)施新課改以前的教學(xué)大綱存在的弊端有A、目標(biāo)上，只規(guī)定了知識方面的要求B、內(nèi)容上，偏南、偏深、偏窄，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，要求過高C、教學(xué)上，只強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程，忽視課程的其他環(huán)節(jié)D、管理上，剛性太強(qiáng)，缺乏彈性和選擇性3、新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？A、努力將素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分B、突破學(xué)科中心C、改善學(xué)習(xí)方式D、體現(xiàn)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，評價建議有更強(qiáng)的操作性E、為課程的實(shí)施提供了更廣闊的空間4、課程標(biāo)準(zhǔn)中建議采取多種方法評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，主要有：A、成長記

9、錄與分析B、測驗(yàn)與考試C、答辯D、作業(yè)(長周期作業(yè)、短周期作業(yè))E、集體評議5、課程標(biāo)準(zhǔn)包括的內(nèi)涵是A、它是按門類制定的B、它規(guī)定本門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架C、它提出了指導(dǎo)性的教學(xué)原則和評價建議D、它不包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時間分配等具體內(nèi)容E、它規(guī)定了不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。正確錯誤2、課程標(biāo)準(zhǔn)是對教材、教學(xué)和評價的基本依據(jù)，但非具體規(guī)定。正確錯誤3、新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)努力將素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分

10、。正確錯誤4、新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)注重改善學(xué)習(xí)方式。正確錯誤5、新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)為課程的實(shí)施提供了更廣闊的空間。正確錯誤窗體底端新課程理念與教學(xué)改革第04章在線測試剩余時間：45:35窗體頂端答題須知：1、本卷滿分20分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得

11、本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、新課程所倡導(dǎo)怎樣的教學(xué)觀？A、教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程B、教學(xué)是師生互動、積極互動、共同發(fā)展的過程C、教學(xué)要重會學(xué)，提高學(xué)生解決問題的能力D、教學(xué)重認(rèn)知輕情感，不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。2、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？A、教師替學(xué)生籌劃一切B、師生之間相互尊重C、師生之間是一種民主平等的關(guān)系D、維護(hù)學(xué)生的好奇心和自信心3、新課程理念下的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式應(yīng)該有什么特征？A、主動性B、獨(dú)立性C、體驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與D、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識4、新課程中教師的教學(xué)行為要發(fā)生哪些變化？A、教師應(yīng)學(xué)會尊重學(xué)生、贊賞學(xué)生B、教師應(yīng)學(xué)會教學(xué)反思

12、C、教師應(yīng)學(xué)會與其他教育者合作D、教師應(yīng)學(xué)會幫助、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)5、新課程中教師的角色應(yīng)發(fā)生哪些變化？A、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者B、教師是教學(xué)研究者C、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者D、教師是社區(qū)型的開放的教師第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、過去的教學(xué)改革沒有觸動課程結(jié)構(gòu)，多是局部的、單項(xiàng)性的教學(xué)改革，沒有取得突破性的進(jìn)展。正確錯誤2、新課程中教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、激發(fā)者，把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上。正確錯誤3、傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)與課程是分離的，教師只是課程的執(zhí)行者。新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程理念，教師應(yīng)有強(qiáng)烈的課程意識和參與意識，成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。正確錯

13、誤4、新課程要求教師應(yīng)成為教學(xué)的研究者，就是要求教師在教學(xué)中從事行動研究，使教師實(shí)現(xiàn)由“教書匠”到“學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)變。正確錯誤5、新課程提倡的教學(xué)，重視學(xué)習(xí)過程中的探究和體驗(yàn)，不必重結(jié)論。正確錯誤窗體底端新課程理念與教學(xué)改革第05章在線測試剩余時間：45:48窗體頂端答題須知：1、本卷滿分20分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本

14、題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、以下哪些屬于學(xué)生評價的內(nèi)容？A、學(xué)習(xí)能力B、學(xué)科知識C、品質(zhì)和性格D、交流和合作2、以下哪些評價方法屬于質(zhì)性評價？A、行為觀察B、成長記錄C、考試D、情景測驗(yàn)E、學(xué)習(xí)日記3、以下哪些描述是正確的？A、全面發(fā)展就是全優(yōu)發(fā)展B、考什么教什么C、檔案袋評價適合每個學(xué)科D、質(zhì)性評價和量化評價相結(jié)合才能有效地描述學(xué)生的全面發(fā)展4、新課程課堂教學(xué)評價應(yīng)該做到：A、以學(xué)論教B、更加關(guān)注教師的課堂表現(xiàn)C、主要關(guān)注學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)D、從關(guān)注教轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)5、以下哪

15、些說法是正確的？A、評價改革就是考試改革B、考試內(nèi)容應(yīng)該加強(qiáng)與社會和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系C、應(yīng)該采用靈活多樣的考試方式D、考試應(yīng)和開放性的質(zhì)性評價方式有機(jī)結(jié)合第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、“成長記錄袋”“行為觀察”都屬于質(zhì)性評價方法。正確錯誤2、考試這種評價方式過分注重分?jǐn)?shù)，不能全面描述學(xué)生發(fā)展的狀況，是一種不科學(xué)的評價方法。正確錯誤3、教師評價改革的重點(diǎn)是要打破惟“學(xué)生學(xué)業(yè)成績”論教師工作業(yè)績的做法，建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評價模式，強(qiáng)調(diào)以“自評”的方式促進(jìn)教師教育教學(xué)反思能力的提高。正確錯誤4、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容不同，不能融合在一起進(jìn)行評價。正確錯誤5、

16、促進(jìn)學(xué)生的“全面發(fā)展”就是要使學(xué)生“全優(yōu)發(fā)展”。正確錯誤窗體底端新課程理念與教學(xué)改革第06章在線測試剩余時間：27:23窗體頂端答題須知：1、本卷滿分20分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1

17、、本次課程改革的重要目標(biāo)是A、普及十二年制義務(wù)教育B、加強(qiáng)知識教育C、改變課程管理過于集中的狀況D、實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理2、課程管理改革的必要性是A、過去基礎(chǔ)教育課程管理存在的缺陷B、基礎(chǔ)教育課程管理要符合實(shí)際C、課程管理權(quán)改革有一定的基礎(chǔ)D、與世界各國課程的基本趨勢在本質(zhì)上保持一致3、學(xué)校課程管理的主要具體職責(zé)有A、制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案B、開發(fā)校本課程C、選用教材D、建立校本課程的內(nèi)部評價機(jī)制E、對學(xué)校所有課程實(shí)施管理4、教材管理制度改革追求的目標(biāo)是A、教材的多樣化B、教材選擇性C、教材的高質(zhì)量D、教材的實(shí)用性E、教材的靈活性5、國家基本的教材管理制度主要包括A、教材編寫核準(zhǔn)

18、、審查制度B、教材出版、發(fā)行、供應(yīng)制度C、教材試驗(yàn)制度、評價制度D、教材選用制度E、教材獎懲制度和教材申訴制度第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、長期以來，我國基礎(chǔ)教育課程管理的權(quán)力高度集中和統(tǒng)一。正確錯誤2、校本課程開發(fā)主體是學(xué)校教師。正確錯誤3、國家課程管理的主要具體職責(zé)之一是宏觀指導(dǎo)我國基礎(chǔ)教育課程改革。正確錯誤4、地方課程的權(quán)力主體是地方教育行政部門。正確錯誤5、教材的多樣化就是打破教材壟斷，杜絕教材的低水平重復(fù)。正確錯誤新課程理念與教學(xué)改革第07章在線測試剩余時間：46:50窗體頂端答題須知：1、本卷滿分20分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄

19、本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、實(shí)施課程的必要而直接的條件，包括A、人力、物力和財力B、時間C、場地設(shè)施和環(huán)境D、對于課程認(rèn)識狀況2、按課程資源空間分布分為A、校內(nèi)課程資源B、校外課程資源C、社區(qū)內(nèi)課程資源D、社區(qū)外課程資源3、校外課程資源主要包括A、

20、校外圖書館B、科技館C、博物館D、網(wǎng)絡(luò)資源E、鄉(xiāng)土資源4、鄉(xiāng)土課程資源主要指A、鄉(xiāng)土地理B、民風(fēng)習(xí)俗C、傳統(tǒng)文化D、生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)5、課程改革新教材的特點(diǎn)是A、新教材注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革B、新教材強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系C、新教材體現(xiàn)學(xué)生的身心特點(diǎn)D、新教材為創(chuàng)造性教學(xué)留有余地E、新教材把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀反映在主題和內(nèi)容的編排中第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、課程資源的外延范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課程本身的外延范圍，他只有在經(jīng)過相應(yīng)的加工并付諸實(shí)施時才能真正進(jìn)入課程。正確錯誤2、校內(nèi)課程資源是學(xué)校范圍之內(nèi)的課程資源；校外課程資源是超出學(xué)校范圍的課程資源。正確錯誤3、開發(fā)地

21、方課程和校本課程并不能等同于編教材，而是要充分開發(fā)和利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源。正確錯誤4、對學(xué)校教師來說，國家、地方、校本課程都需要廣泛的課程資源的支持。正確錯誤5、課程實(shí)施的范圍和水平，一方面取決于課程資源的豐富程度，另一方面取決于課程資源的開發(fā)和運(yùn)用水平。正確錯誤窗體底端窗體底端新課程理念與教學(xué)改革第08章在線測試剩余時間：55:55窗體頂端答題須知：1、本卷滿分20分。 2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。 3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、本次基礎(chǔ)