《上海夜歌》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載上海夜歌教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)目標(biāo)及重點新中國時期的詩人、詩歌有那個時代鮮明的特色：一、歌頌時代、歌頌祖國與人民的主題；二、詩人與生活距離的拉近；三、藝術(shù)手法上的“中西合璧”。通過本詩的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解并正確認識這個特殊時期的產(chǎn)物，能夠發(fā)現(xiàn)其詩歌所具有的特殊魅力。重點：一、理解主題，并以此為切入點加深對本詩作者公劉并擴展到對那個時代詩人的了解； 二、體會作者的構(gòu)思之巧， 并能夠具體到寫作手法的層面進行感悟式的分析；三、了解“意象”這個概念，讓學(xué)生體會“意象”選取的重要性。二、 教學(xué)過程1、 預(yù)習(xí)階段布置學(xué)生背誦這首詩，注意讀出感情。 （重音等暫不做強調(diào)）2、 課堂教學(xué)1） 通過

2、意象把握特征播放流行歌曲北京一夜 ，學(xué)生也可以即興哼唱。啟發(fā)學(xué)生：這個歌曲同學(xué)們都很熟， 可能不自覺地就會哼上兩句。 其實這首歌有“味兒”，和它的歌詞很有關(guān)系， 歌詞里運用了哪些能夠體現(xiàn)北京“味兒”的？參考答案：歷史、老人；出征、城門；把酒啟發(fā)學(xué)生：昨天同學(xué)們已經(jīng)背誦了上海夜歌這首詩，作者是通過哪些詞匯體現(xiàn)“上海味兒”的？參考答案：鐘樓、百寶箱、燈引導(dǎo)對比：同樣是“夜”， 這兩個作品中， “北京”和“上?！钡摹耙埂庇泻尾煌?？參考答案：“北京”突出了歷史感，上海則突出了城市的繁華。小結(jié)：剛才所說的“城門”、 “燈光”等詞匯在詩歌中叫做“意象”。 意象的選用對事物特征的表達至關(guān)重要。 （注：“意象

3、”可能初次接觸，僅簡單提及，不給準確的定位） 公劉很善于抓住典型意象來突出上海的“味兒”。 這種善于抓住典型意象來“提味兒”的方法同學(xué)們在以后的作文中要留意學(xué)習(xí)。（ 2）通過寫作手法體悟作者構(gòu)思之巧布置小組討論題： 很多人都說公劉有“才華”， 他的詩很有“特色”。 你認為是不是？為什么？（無標(biāo)準答案，言之成理即可）小組討論各小組派出代表談本組的看法。參考答案 1：是。比如說比喻非常新奇。將鐘樓上的時針和分針比喻為鉸碎天空的巨剪、將夜色比喻為可以“掛”下來的垂簾， 具有通感的特點， 變無形為有形，讓畫面更具有動感。 （學(xué)生能夠體會變無形為有形，但能回答不出“通感”的概念，可由老師補充。 ）將上海

4、的燈光比喻為女人打開了她的百寶箱，視覺上二者均珠光閃閃， 十分形似；氣質(zhì)上使上海富有了嬌媚女子的特征， 更是神似?！盁舻膷{谷”“燈的河流”“燈的山”名詞直接羅列的比喻兼具排比的氣勢，給人強烈的印象。 “街道是詩行， 燈是標(biāo)點”這關(guān)系型的比喻將距離較遠的街道街燈和詩歌標(biāo)點拉在一起，給人耳目一新的感覺。參考答案 2：是?！吧虾ｊP(guān)。鐘樓”、“燈的峽谷，燈的河流，燈的山”等名詞直接羅列的形式特別有詩味，類似溫庭筠的“雞聲茅店月 , 人跡板橋霜”和馬致第 1頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載遠的“古道西風(fēng)瘦馬”。如果改為一般的表達方式就沒有詩歌跳躍感和特有韻味，比如“在上海關(guān)的鐘樓上”、“ 這是燈的峽谷、燈的河流和燈的

5、山”。參考答案3：是。三組詩好比跳躍性較強的蒙太奇（鏡頭） 。第一組，鐘樓上時針和分針的特寫；第二組，上海夜色的全景；第三組街道的中景。三組形成“近遠中”的關(guān)系，三組的變換給人較強的視覺沖擊。參考答案 4：不是。3）通過主題領(lǐng)會和拓展閱讀來“知人論世”引發(fā)討論：作者為什么要寫上海之夜的繁華？題目“上海夜歌”中的“歌”是什么意思？請猜測作者名字“公劉”有何含義？參考答案：作者為什么寫上海之夜的繁華是為了歌頌中國人民建設(shè)祖國的業(yè)績，根據(jù)是“六百萬人民寫下了壯麗的詩篇”這一句。 題目“上海夜歌”可做兩種解釋，第一種的“歌”是名詞，詩歌。第二中的“歌”是動詞，歌頌。第二中似乎更貼切?！肮珓ⅰ笔枪P名，取

6、自詩經(jīng) . 公劉篇，用以激勵自己像周人酋長公劉那樣為祖國人民奉獻終身。引導(dǎo)生生互動：同學(xué)們還了解公劉的哪些情況？知道他的哪些詩歌？或者對五十年代的詩人有所了解？教師提供的拓展閱讀（ ppt 或事物投影展示）：公劉自我總結(jié)說，他在全部創(chuàng)作中，始終追求三個目標(biāo)：第一是有大腦，第二是有骨頭，第三是有靈氣。詩歌皺紋 是什么樣的蜘蛛， / 在她的臉上織了一張網(wǎng)， /然后在一點一點地/把它吃光。 / 蜘蛛啊， / 蜘蛛啊， / 你的名字， /是不是叫做希望。公劉散文中國病人我正是一個得了“中國病”的中國病人。所謂中國病，就是政治病。/說起來，我的政治病史也不算短了，最早當(dāng)從年底算起罷。這年月，全中國大鬧學(xué)

7、潮， 為的是聲援慘遭國民黨屠殺的昆明西南聯(lián)大學(xué)生。 我也滿腔熱血，義無反顧，毅然站到了蔣介石政權(quán)的對立面。從此，我開始嘗遍了黑名單、盯梢和以逮捕相恫嚇的滋味， 其病理表現(xiàn)主要是長期睡不了囫圇覺， 并逐漸演變成頑固性的失眠癥。/ 1949 年，人民共和國成立，實指望從此天下太平，沒料想，打 1955 年起，舊病灶又猛然爆發(fā)，反胡風(fēng)、肅反、反右派，其后大運動套小運動，直至“文革”，我終于被真瘋子宣判為“瘋子”了。 草草四分之一的世紀， 失眠已是小菜一碟， 倒是平添了許多重病， 屢次三番死去活來引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：公劉就是那個時代詩人的一個縮影。他們有哪些特點？參考答案：一、歌頌時代歌頌祖國人民的主題；

8、二、詩人與生活距離的拉近； 三、藝術(shù)手法上的“中西合璧”。其他也可，如熱愛祖國、遭受迫害、堅貞不屈而又保持對祖國的一片深情三、課后作業(yè)1）“時針和分針 / 像一把巨剪， / 一圈，又一圈， / 鉸碎了白天?！毕胂笫制嫣兀埛抡者@個句子寫四句詩，主體任選。 （答案略）2）公劉寫的上海夜歌共有兩篇，課文中的是第一篇，請對比兩篇的異同。（角度不限：主題、手法、意象均可）上海夜歌（二） 公劉上海的夜是奇幻的；淡紅色的天，淡紅色的云，多少個窗子啊多少盞燈，甜蜜，朦朧，宛如愛人欲睡的眼睛。第 2頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載我站在高聳的樓臺上，細數(shù)著地上的繁星，我本想從繁星中尋找牧歌，得到的卻是鋼鐵的轟鳴。輪船，火

9、車，工廠，全都在對我叫喊：拋開你的牧歌吧，詩人！在這里，你應(yīng)該學(xué)會蘸著煤煙寫詩，用汽笛和你的都市談心1956 年 10 月 5 日參考答案（不強求全面和系統(tǒng)，讓學(xué)生有比較的意識即可）1、主題同，都是歌頌新中國上海的城市建設(shè)。2、手法異。第二首以直抒胸臆為主，第一首則通過比喻、擬人、通感等多種方式委婉地表達。3、意象上第二首詩更豐富，它包含有第一首詩的“夜”、“燈”、“樓”等，同時增加了“輪船”、“工廠”、“煤煙”等。更具有現(xiàn)實感。4、情感上，第一首比較內(nèi)斂，第二首則比較強烈。附錄1、北京一夜（歌手：陳升）one night in beijing詞陳升劉佳慧曲陳升京劇 ( 老生 花旦 ) 劉佳慧

10、編曲 : 李正帆女 : 不想再問你你到底在何方不想再思量你能否歸來么想著你的心想著你的臉想捧在胸口能不放就不放男 :one night in beijing我留下許多情不管你愛與不愛都是歷史的塵埃one night in beijing我留下許多情不敢在午夜問路怕走到了百花深處女 : 人說百花的深處住著老情人縫著繡花鞋面容安詳?shù)睦先艘琅f等著那出征的歸人男 :one night in beijing你可別喝太多酒不管你愛與不愛都是歷史的塵埃one night in beijing我留下許多情把酒高歌的男兒是北方的狼族女 : 人說北方的狼族會在寒風(fēng)起站在城門外穿著腐銹的鐵衣呼喚城門開眼中含著淚男

11、: 嗚我已等待千年為何城門還不開女 : 嗚我已等待了千年為何良人不回來合 :one night in beijing我留下許多情男 : 不敢在午夜問路怕觸動了傷心的魂合 :one night in beijing我留下許多情男 : 不敢在午夜問路怕走到了地安門女 : 人說地安門里面有位老婦人猶在癡癡等面容安詳?shù)睦先艘琅f等著那出征的歸人第 3頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載男 :one night in beijing你可別喝太多酒走在地安門外沒有人不動真情合 :one night in beijing你會留下許多情不要在午夜問路怕觸動了傷心的魂( 人)男 : one night in beijing one

12、 night in beijing女 : 不想再問你你到底在何方不想再思量你能否歸來么想著你的心想著你的臉想捧在胸口能不放就不放男 :one night in beijing你會留下許多情不敢在午夜問路怕觸動了傷心的魂上海夜歌公劉詩作在展示上海的美麗景色時， 首先把焦點對準上海灘上最有代表性的建筑物海關(guān)大樓。詩人采用電影蒙太奇手法，通過畫面的疊現(xiàn)：遠鏡頭上海關(guān)、中鏡頭鐘樓，最后突出了特寫鏡頭時針和分針。 這種表現(xiàn)方法給讀者的視覺以強烈的藝術(shù)沖擊力。 詩人把焦點定位在時針和分針上， 隨即用一個比喻“像一把巨大的剪刀”，來突出時鐘送晝迎夜的特性， 仿佛是由于時鐘這把巨剪“一圈，又一圈”地把白天鉸碎

13、， 上海的夜晚才終于到來。 首節(jié)詩的末句“鉸碎了白天”，不但暗中呼應(yīng)了詩題，而且在篇中起了承上啟下的作用。第二節(jié)詩具體描寫了上海的夜景。 首句“夜色從二十四層高樓上掛下來”確為警策之句，二十四層高樓是上海當(dāng)時最高的建筑物， 當(dāng)暮藹悄悄降臨的時候， 高高聳立的上海國際飯店大樓的頂端早已顯得朦朦朧朧， 這就使人感到夜色仿佛是從天而降的， “如同一幅垂簾”， “從二十四層樓上掛下來”， 這種感覺雖然是錯覺，但卻把大都市里黃昏到來時在人們心頭的印象準確地表達出來， 它不禁使人聯(lián)想起李白的名句：“暮從碧山下，山月隨人歸?！保?下終南山過斛斯山人宿置酒）當(dāng)然，在上海大都市里，傍晚引人注目的不是隨人歸去的山

14、月，而是它的燈光。果然，上海“打開她的百寶箱，/ 到處珠光閃閃。”末節(jié)詩具體渲染了上海這個中國最現(xiàn)代化的都市璀燦的夜景：到處是“燈的峽谷，燈的河流，燈的山”。這種壯麗的景觀在當(dāng)時只能在馬路縱橫，車流如河，高樓林立的大上海才能見到， 也只有大上海才配得上這樣的詩句。 詩歌到此，詩思突然產(chǎn)生飛躍，從形容、描述上海夜景，升華為對上海市六百萬人民的歌頌，詩人衷心贊美了是上海人民無數(shù)雙勤勞的手， 創(chuàng)造了這種美麗的人間奇觀。 但詩人在表現(xiàn)自己的觀感、 思想時，并沒有脫離藝術(shù)形象的創(chuàng)造作抽象的議論， 而是展開靈動的想象， 抓住上海夜景的特色， 把勤勞智慧的上海人民比喻為詩人， 把美麗的上海夜景比喻成是他們精

15、心寫就的一首“壯麗的詩篇”， 而“縱橫的街道是詩行， / 燈是標(biāo)點。”詩作對上海景觀的描寫，既“不是 ‘ 一瞬 ’ 的描模”，也“不是‘ 單一的透視 ’ ”，而是采用了中國山水畫里常用的散點透視手法，也就是說，一、詩人對上海景觀的描寫是依次在一定長度的時間里進行的。從時鐘鉸碎白天，到夜色掛下來，再到華燈初上，最后是燈火輝煌，表現(xiàn)出了一種時間上的序次性；二、抒情主人公的視點是多變的，有平視（包括遠、中、近視），如“上海關(guān)，鐘樓，時針和分針”，“到處珠光點點”；有仰視，如“夜色從二十四層高樓上掛下來”， “燈的山”；還

16、有俯視，“燈的峽谷，燈的河流”，第 4頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載甚至末句的比喻也是鳥瞰式的，“縱橫的街道是詩行， / 燈是標(biāo)點?！边@種手法的好處是，可以“避開單一的視軸， 而設(shè)法同時提供多重視軸來構(gòu)成一個整體的環(huán)境”。詩作表現(xiàn)出詩人具有很敏銳的藝術(shù)感受能力和表現(xiàn)能力。他能運用豐富的想象，把瞬間所得的藝術(shù)感覺通過生動、 奇警的比喻， 創(chuàng)造出新鮮的藝術(shù)形象， 從而達到打動讀者的藝術(shù)目的。像把上海的晝夜交替，比喻為時鐘的巨剪鉸碎了白天、把夜色的降臨， 比喻為一幅垂簾從二十四層高樓上掛下來、 以及把上海美麗的夜景暗喻為壯麗的詩篇等等，都是突出的例子。注釋： 葉維廉：中國詩學(xué)，152 頁，北京：生活 &

17、middot; 讀書 · 新知三聯(lián)書店， 1992。同上海夜歌 公 劉上海關(guān)。鐘樓。時針和分針像一把巨剪，一圈，又一圈，鉸碎了白天。夜色從二十四層高樓上掛下來，如同一幅垂簾；上海立刻打開她的百寶箱。到處珠光閃閃。燈的峽谷，燈的河流，燈的山，六百萬人民寫下了壯麗的詩篇：縱橫的街道是詩行，燈是標(biāo)點。1956.9.28 上海 公劉（ 1927 年 3 月 7 日 2019 年 1 月 7 日），原名劉仁勇、劉耿直。江西南昌人。 1939 年開始寫詩。 1946 年半工半讀于中正大學(xué)法學(xué)院。 1948 年赴香港參加革命工作。 1949 年參加中國人民解放軍，隨軍赴大西南，當(dāng)過見習(xí)編輯和文藝助理員。發(fā)表反映西南邊疆的詩歌西盟的早晨等。 1955 年調(diào)北京中央軍委總政治部創(chuàng)作室任創(chuàng)作員。 此時代表詩作有 五月一日的夜晚、運楊柳的駱駝、上海夜歌（一）等。出版了與人共同整理的民間長詩阿詩瑪 ，影響較大。其他詩集有神圣的崗位 、黎明的城、在北方等，短篇小說集國境一條街。1958 年被劃為右派， 遣送山西工地服勞役。 60 年代初曾發(fā)表過一些詩作?！拔母铩敝性俅卧馐苣ルy