《麻雀》教學設(shè)計【精選】精心總結(jié)

1、麻雀教學設(shè)計鹽亭縣黑坪鎮(zhèn)黑坪中心小學 何勝【預(yù)設(shè)目標】1、學習課文，理解內(nèi)容。2、理解課文中重點句子的意思，并體會句子中的感情。3、通過課文朗讀，引導(dǎo)學生體會母愛的巨大力量，理解作者所表達有同情、愛護弱小者、藐視、不畏龐然大物的思想感情。【教學重難點】聯(lián)系上下文，通過品讀重點詞句體會老麻雀的愛子之情?！窘叹邷蕚洹柯槿笀D片、課文相關(guān)文字資料【教學流程】談話引入，揭示課題:1、出示麻雀圖片，同學們認識它嗎？學生回答后，師簡介：在鳥類中，麻 雀是一種很常見的數(shù)量很多的小鳥， 它們沒有漂亮的外表，沒有好聽的叫聲，甚 至不被人們關(guān)注，因為人們對它們太熟悉了。但是俄國作家屠格涅夫筆下的老麻 雀，在獵狗面前

2、奮不顧身拯救自己的幼兒，是那么富有靈氣，誰不愿意親近它呢?今天我們就來感受這個平凡的小動物不平凡的形象。2、板書課題：13麻雀 學生齊讀課題。3、同學們思考一個問題，麻雀和獵狗相比，誰是強者，誰是弱者？但今天學 習了俄國著名作家屠格列夫所寫的麻雀這篇文章后，你可能會改變剛才做出 的判斷。二初讀課文整體感知1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：課文中有哪些角色？他 們之間發(fā)生了什么事?2、反饋交流，老師隨機板書：老麻雀小麻雀獵狗說說他們之間發(fā)生了什么事?3、課文中的麻雀與獵狗展開搏斗了嗎？快速讀課文，找到相關(guān)的語句。齊 讀六、七這兩段話，你是怎么看出這場搏斗沒有發(fā)生的？是什么讓這場搏斗沒

3、有生活不會辜負努力的人發(fā)生?三、品讀課文，質(zhì)疑解難。（一）咱們再認真地默讀課文，哪些地方讓我們感動了，畫下有關(guān)的句子,多讀幾遍，用心再去感受一下這動人的場面。（二）同桌交流一下，并練習用朗讀表達你的感受。（三）集體交流。1、小麻雀（1）我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。（無可奈何：沒有辦法可想。）從這句話中，我們體會到了什么？（可以看出小麻雀十分無助。）（2）它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。從這句話我們體會到了什么？（小麻雀十分幼小。）作者真實地描寫，使我們好像也看到了這只小麻雀。它本應(yīng)在巢里盡情地享受父母的關(guān)愛，可是在大風中，

4、它不知不覺跌落在地，多么孤獨，多么無助!指導(dǎo)朗讀：“呆呆地、無可奈何”要讀得稍慢些，“嫩黃” “絨毛“要讀重音。退。2、獵狗（1）在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!從這句話你你體會到了什么？（獵狗與麻雀強弱懸殊）（2）比較句子獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地,慢慢地身后（3）讀句子，找出兩句話的相同之處，并說說體會到了什么。當兇猛的獵狗張開大嘴，就要吞食這只剛出生不久的小麻雀時,你能設(shè)想可能出現(xiàn)的情形嗎？結(jié)果又如何呢？ 板書“吃”。（4）獵狗為什么會退縮呢?看法一：獵狗害怕了。看法二：獵狗慢慢后退是準備前撲?？捶ㄈ?/p>

5、：獵狗被老麻雀的勇氣征服了。3、老麻雀(1) 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。提問：從“像一塊石頭似的”你體會到了什么？(它“像一塊石頭似的落在 獵狗面前”形象地表現(xiàn)了老麻雀飛落時用力之猛，動作之快，充分反映老麻雀著 急、緊張的心情，也顯示出它的勇敢?！跋褚粔K石頭似的落在獵狗面前?！边@是 個比喻的句子，如果沒有這個比喻句，你們讀讀這兩個句子，還會有同樣的感受 嗎？“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來?！薄巴蝗?，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！敝笇?dǎo)朗讀：“飛”語速較快，“落”要讀重音。(2) “它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！睂W生談自己的

6、感受。(老麻雀想用自己的行動嚇跑老麻雀等。這兩句具體地 描寫出老麻雀一副“臨戰(zhàn)”的緊張姿態(tài)?！霸菲鹑淼挠鹈笔秋w禽類與“敵人”爭斗時或因為遇到危險時緊張、害怕的樣子，“絕望地尖叫”指什么？(指 發(fā)出尖叫時帶著毫無希望的神情。說明老麻雀對自己的舉動有沒有把握？(說明 老麻雀對自己怕舉動能否阻擋獵狗對小麻雀的進攻是沒有把握的，但盡管如此, 它仍盡力地尖叫，來保護自己的幼兒。(3) 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。板書：“救”(4) 可是因為緊張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。老麻雀會發(fā)出嘶啞的聲音？(老麻雀十分害怕)指導(dǎo)朗讀：“渾身發(fā)抖”應(yīng) 讀顫音。(5) 它呆立著不動，準備

7、著一場搏斗?？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大力量使它飛了下 來。提問：這種強大的力量”指的是什么？(愛、勇氣、責任)這種強大的力量就是“母愛”。這種愛的力量，促使它奮不顧身，將自己置身于險境。板書：母(6) 讓我們再次感受一下這種愛的力量吧，齊讀這句話。通過大家的讀書，理解，我的心也被觸動了，我們一起來讀讀四五自然段,（如果有的同學讓老師讀寫獵狗的這段話，可以問問為什么）（7）學生和老師一起讀四五自然段。最后的結(jié)果怎樣呢?4、研讀六七自然段。（1）“獵狗慢慢地，慢慢地向后退”而開始卻是“獵狗慢慢地走進小麻雀?！蓖恰奥亍蓖谦C狗的行為，有什么不同呢？（此時獵狗沒有想到老

8、麻 雀會有這么大的勇氣，它害怕了等。開始獵狗想吃小麻雀，所以接近小麻雀時非 常小心。）獵狗退縮的原因是什么？（獵狗被老麻雀的勇氣征服了。）（2）找兩名同學分別讀這兩句話。把體會到的讀出來。（3）讀了最后兩個自然段我們還發(fā)現(xiàn)了什么？為什么獵人喚回獵狗？（怕 吃小麻雀，獵人被感動了等）四、想象寫作:故事的結(jié)局讓善良的讀者松了一口氣，因為我喚回了我的獵狗，麻雀脫險了。我當時為什么會這樣做呢？我在想些什么?（一）你在這篇文章的結(jié)尾，再加上一段作者當時心理活動的描寫。（二）出示原文的結(jié)尾“我趕緊叫開受窘的狗一于是我懷著極恭敬的心情， 走開了。是啊，請不要 見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那愛

9、的沖動。愛，我想比死和死的恐懼更加強大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持下去，發(fā)展下去?！蔽?、情感升華世界上有一種感情，不管是動物還是人類，都是共通的，那就是親情，它包 括父愛、母愛。愛是人類永恒的主題，愛是一種偉大的力量，這只富有靈性的老 麻雀奮不顧身拯救自己的幼兒，讓我們又想起5 12大地震中一個個感人的愛的 故事。還記得那位臨死前還用自己的乳汁拯救著自己的孩子的年輕母親嗎？她讓 我們每一個人都體會到了母愛的偉大，讓我們的心靈為之一顫。老師這里收集了 關(guān)于母愛的名言和詩歌，老師在地震期間也寫了一首小詩，我給同學們讀一讀。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰

10、。（羅曼羅蘭）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純 真的赤子之心。（惠特曼）母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其中間。（法國）游子吟（孟郊）慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心？報得二春暉。紙船寄母親作者：冰心我從不肯放棄了一張紙, 總是留著一一留著, 疊成一只一只很小的船只, 從舟上拋下在海里!有的被天風吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著, 總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒, 不要驚訝它無端入夢;這是至愛的女兒含著淚疊的, 萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。六、總結(jié)全文1、作者真實具體的描寫，使我們深切在感受到人世間最真摯而熾烈的愛的力量。正是這種強大的愛，拯