安徽師范大學(xué)《計(jì)算機(jī)軟件課程設(shè)計(jì)》大綱本科教學(xué)大綱

1、實(shí)踐類課程大綱（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)）課程名稱：計(jì)算機(jī)軟件課程設(shè)計(jì)一、課程概況所屬專業(yè):電子、通信、自動(dòng)化開課單位：物理與電子信息學(xué)院課程類型:專業(yè)實(shí)踐課程課程代碼:開課學(xué)期:第1學(xué)期學(xué)分：1學(xué)時(shí)：1周二、課程描述（300字以內(nèi)）課程設(shè)計(jì)分為以下五個(gè)階段進(jìn)行，其中分析設(shè)計(jì)和編程調(diào)試各占40%左右的工作量：1) 選題：可以一個(gè)人獨(dú)立完成一個(gè)課題，也可以23人組成一個(gè)設(shè)計(jì)小組合作完成一個(gè)課題，但同一個(gè)課題選題人數(shù)不得超過10人。2) 分析設(shè)計(jì)：課題選定后，收集相關(guān)資料，對系統(tǒng)需求進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)功能模塊，寫出函數(shù)原型。3) 編程調(diào)試：根據(jù)函數(shù)原型及功能，設(shè)計(jì)相應(yīng)算法，填寫程序代碼，并上機(jī)調(diào)試和測試，排除

2、程序語法和邏輯錯(cuò)誤，直至運(yùn)行通過。4) 撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告：按要求撰寫出完整規(guī)范的課程設(shè)計(jì)報(bào)告并打印。報(bào)告中的模塊圖、流程圖要標(biāo)注清楚，語句要通順不能有錯(cuò)別字。5) 考核：指導(dǎo)教師根據(jù)課程設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行檢查、提問，最后給定成績。三、課程目標(biāo)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)選定的課題，綜合運(yùn)用所學(xué)程序設(shè)計(jì)的知識，完成問題分析、模塊設(shè)計(jì)、代碼編寫、程序調(diào)試和運(yùn)行等訓(xùn)練任務(wù)。通過課程設(shè)計(jì)，初步鍛煉運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力，掌握軟件開發(fā)的基本過程和基本方法以及良好的編程風(fēng)格，培養(yǎng)在軟件開發(fā)中相互合作的團(tuán)隊(duì)意識。四、課程內(nèi)容以下是部分課程設(shè)計(jì)的選題，可以根據(jù)實(shí)際情況在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選題的擴(kuò)充或刪減。題目1：通

3、訊錄管理系統(tǒng)1) 每條記錄包括：學(xué)號、姓名、專業(yè)、家庭住址、聯(lián)系電話；2) 能夠?qū)崿F(xiàn)添加、刪除、修改功能；3) 能夠?qū)崿F(xiàn)按學(xué)號、姓名、專業(yè)等內(nèi)容進(jìn)行查找。題目2：學(xué)生成績管理系統(tǒng)1) 每條記錄包括：學(xué)號、姓名、專業(yè)和5門課程的成績；2) 能夠?qū)崿F(xiàn)添加、刪除、修改功能；3) 能夠計(jì)算某學(xué)生的總分和平均分；4) 能按照總分排序輸出。題目3：計(jì)算器軟件1) 能夠?qū)崿F(xiàn)加減乘除功能；2) 要求單字符輸入，即輸入的數(shù)字或符號不需要按回車鍵；3) 具有一定的容錯(cuò)能力；4) 按回車鍵或等號鍵則顯示計(jì)算結(jié)果。題目4：字符串處理1) 從鍵盤輸入一個(gè)英文句子并保存在字符數(shù)組中；2) 能刪除多余的空格：單詞之間只留一

4、個(gè)空格，句子前后無空格；3) 能統(tǒng)計(jì)某單詞出現(xiàn)的頻度；4) 能替換某個(gè)單詞。題目5：矩陣的構(gòu)造與打印1) 矩陣為n階方陣，n由鍵盤輸入；1234121314511161561098712673581349121410111516螺旋方陣蛇形方陣2) 可在螺旋方陣和蛇形方陣中選擇（如下圖所示）。題目6：打印月歷1) 年份和月份由鍵盤輸入，打印的月歷按星期一到星期日排列；2) 注意大小月、閏年等問題。題目7：大數(shù)乘法運(yùn)算1) 用一個(gè)整型數(shù)組表示一個(gè)大數(shù)，數(shù)組的每個(gè)元素存儲大數(shù)的一位數(shù)字，則實(shí)際的大數(shù)d表示為：d=ak×10k-1+ak-1×10k-2+a2×10+a1

5、其中a0保存該大數(shù)的位數(shù)。2) 實(shí)現(xiàn)兩個(gè)大數(shù)相乘；3) 在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)兩個(gè)大數(shù)相除。題目8：字符文件處理1) 統(tǒng)計(jì)英文文本文件中單詞的個(gè)數(shù)；2) 統(tǒng)計(jì)某一個(gè)特定單詞出現(xiàn)的頻度。題目9：賓館客房管理軟件1) 某賓館有301、302、303、304、305五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間可住2人；2) 鏈表存儲結(jié)構(gòu)：姓名、性別、房號、后續(xù)指針，按房間號有序；3) 能實(shí)現(xiàn)入住（注意性別）和退房，能按給定姓名、房號查詢；4) 建議采用鏈表結(jié)構(gòu)，但用其它方法實(shí)現(xiàn)也可。題目10：小學(xué)生數(shù)學(xué)測試軟件1) 可選擇題型（，×）；2) 兩個(gè)數(shù)隨機(jī)產(chǎn)生，若選擇加減運(yùn)算，則產(chǎn)生兩位數(shù)，且被減數(shù)大于減數(shù)，若選擇乘法運(yùn)算

6、，則產(chǎn)生一位數(shù)；3) 每次在輸入答案后應(yīng)判斷對錯(cuò)，若答案錯(cuò)誤，應(yīng)給出正確答案；4) 最后給出評分。AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AA AA AAAAAAAAA題目11：仿LED數(shù)碼的顯示1) 輸入任意數(shù)字和一個(gè)字母，能夠以該字母顯示該數(shù)字，右圖是輸入6和字母A的顯示結(jié)果；2) 在此基礎(chǔ)上使數(shù)碼能從0到9動(dòng)態(tài)變化。題目12：猜數(shù)游戲1) 隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)五位數(shù)，且沒有重復(fù)數(shù)字；2) 猜數(shù)時(shí)給出大小提示；3) 記錄猜數(shù)的次數(shù)，最后給出評分。題目13：數(shù)據(jù)的加密與解密1) 采用換位法進(jìn)行加密和解密；2) 輸入英文句子后，再輸入換位位數(shù)（密鑰），即可輸出密文；輸入方向輸出方向canyoucom

7、ehereab換位法加密示意3) 輸入密文后再輸入換位位數(shù)則可輸出明文；4) 在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行文件操作。注：換位法加密的原理是將英文句子中的空格去除，然后將句子排成若干行，每行的字符數(shù)為換位位數(shù)，再按列輸出即為密文，不足部分填入隨機(jī)字母。例如英文Can you come here若換位位數(shù)取4，則密文為comraueenchayoeb，如右圖所示。a:*e:*i:*o:*u:*題目14：元音字母的統(tǒng)計(jì)1) 輸入英文短文后，統(tǒng)計(jì)短文中元音字母a,e,i,o,u出現(xiàn)的次數(shù)；2) 以分布圖的形式輸出結(jié)果，如右圖所示；3) 在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行文件操作。題目15：身份證信息管理軟件1) 具備添加、刪除

8、功能；2) 具備多種查詢功能：按年齡、出生日期等；3) 具備統(tǒng)計(jì)功能，能統(tǒng)計(jì)某年齡段的人數(shù)；4) 在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行文件操作。題目16：學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)軟件IIII III II III IIIII<60<70<80<901001) 每條記錄由學(xué)號、姓名、若干門課程的成績組成；2) 能計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分和平均分并顯示；3) 能按平均分統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，并以分布圖顯示，如右圖所示。4) 在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行文件操作。題目17：用戶輸入數(shù)據(jù)的驗(yàn)證1) 對用戶輸入的日期型數(shù)據(jù)進(jìn)行有效性驗(yàn)證；2) 正確的輸入應(yīng)改為：yyyy-m-d，其中yyyy為4位數(shù)字表示的年份，m為12位數(shù)字

9、表示的月份，d為12位數(shù)字表示的日；3) 程序能夠?qū)θ我廨斎氲臄?shù)據(jù)進(jìn)行正確性判斷，保證日期的正確，并考慮到大小月、閏年等情況。題目18：簡諧振動(dòng)實(shí)驗(yàn)的模擬1) 能夠?qū)崿F(xiàn)簡諧振動(dòng)的模擬；2) 簡諧振動(dòng)的振幅、頻率以及相位由鍵盤輸入；3) 能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫效果。題目19：振動(dòng)合成原理的模擬1) 能夠?qū)崿F(xiàn)用計(jì)算機(jī)模擬直接利用兩個(gè)簡諧振動(dòng)及其合振動(dòng)的表達(dá)式模擬振動(dòng)合成原理；2) 簡諧振動(dòng)的振幅、頻率以及相位由鍵盤輸入；3) 能夠?qū)崿F(xiàn)用不同顏色在同一屏幕上顯示兩個(gè)分振動(dòng)及其合振動(dòng)的振動(dòng)曲線；4) 振動(dòng)曲線采用畫線的方法實(shí)現(xiàn)。題目20：駐波的模擬1) 能夠模擬沿正、反方向傳播的兩列波和駐波；2) 正向波和反向波的振幅、頻率和波長由鍵盤輸入；3) 能夠?qū)崿F(xiàn)從動(dòng)態(tài)圖形中直觀的看出三波之間的關(guān)系，并驗(yàn)證駐波的表達(dá)式五、教學(xué)方式 教師提出設(shè)計(jì)要求，并在設(shè)計(jì)過程中給予指導(dǎo)幫助，學(xué)生自行查閱資料、相互討論、獨(dú)立或合作完成任務(wù)六、考核內(nèi)容及方式根據(jù)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)、課程設(shè)計(jì)報(bào)告完成的情況以及軟件的質(zhì)量綜合考核，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分。其中平時(shí)表現(xiàn)占20，課程設(shè)計(jì)報(bào)告占30，軟件占50。七、課程設(shè)計(jì)完成形式本課程設(shè)計(jì)必須有經(jīng)過調(diào)試可以運(yùn)行的程序代碼及軟件說明書，多人合作的課題