2020年教育部統(tǒng)一招生中考物理預(yù)測試題

1、2020 年教育部統(tǒng)一招生中考物理預(yù)測試題（共 90 分）第 I 卷（選擇題，共28 分）一、 項選擇題（每小題2 分，共28 分）1 下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是A 小朋友喜歡看動畫片B 投出的籃球在空中繼續(xù)向前運動C 同種電荷相互排斥D 水銀的溫度升高時體積增大2如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明A 發(fā)出聲音的音叉在振動B 超聲波具有能量C 聲音從空氣傳入水中響度會變大D 聲音從空氣傳入水中速度會變小3關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是A 電磁波只能用于通信C 手機既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波4以下機械屬于熱機的是A 杠桿B斜面C洗衣機 5如圖所示，直升

2、飛機懸停在空中。下列對直升飛機能量的分析，正確的是A 直升飛機具有重力勢能B 直升飛機的動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能C 直升飛機的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能D 直升飛機的機械能在不斷增大6下列做法中，符合安全用電要求的是A 將開關(guān)安裝在燈具和中性線（零線）之間B 發(fā)生觸電事故時，首先切斷電源C 家中空氣開關(guān)跳閘（斷開）后馬上將其閉合D 在高壓線附近的空地放風箏7對下列常見現(xiàn)象的分析，合理的是A 摩擦生熱，是通過做功的方式改變內(nèi)能 B 圍火取暖，是通過做功的方式改變內(nèi)能C 霧霾彌漫，是因為分子在不停地運動D 雪花紛飛，是因為分子之間有排斥力作用8下列現(xiàn)象中能說明存在大氣壓的是A. 火箭升空過程不斷噴射高溫

3、燃氣B. 坦克裝有寬大的履帶C. 醫(yī)生推動活塞給病人注射藥液D. 用吸管將杯中飲料吸入口中9如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發(fā)生了彎折。這是因為A 光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射B 光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射C光從空氣射入水中，傳播方向不變D 光從水射入空氣中，傳播方向改變10 2014 年 8 月，我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術(shù)方案通過專家評審。A 目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來釋放核能B 核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染C核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是可以控制的D 核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素11如圖所示，為發(fā)電機的工作原理圖，下列說法中正確的是A 發(fā)電機的基

4、本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用B 發(fā)電機的基本原理是電磁感應(yīng)C線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的大小不變D 線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的方向不變12下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識之間的關(guān)系中，正確的是A 飛機獲得升力起飛 流體壓強與流速的關(guān)系B 熱氣球升空 大氣壓與溫度的關(guān)系C水下潛水艇能夠上浮液體壓強與深度的關(guān)系D 航空母艦漂浮在海面浮力與液體密度的關(guān)系13如圖5 所示為家用電飯鍋，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實際的是A 正常工作時的電流是0.01 A B 正常工作時的電壓為12 VC 正常工作時的功率為700 W D 正常工作1 小時消耗的電能約為360 J14據(jù)新華社報道，2014 年 8 月

5、 20 日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作， 以 3 分 37 秒 52 的成績獲得銀牌。賽程全長2000 米，如圖所示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是A 5 m/sB 10 m/sC 5 km/hD 10 km/h第卷（非選擇題，共62 分）15 教室里的各盞照明燈之間是 聯(lián)的， 當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將 。（選填 “變大 ”、 “不變 ”或 “變小 ”）16 2015 年 5 月 11 日，第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽，其中游泳項目在電子科技大學清水河校區(qū)游泳館展開。如圖所示，游泳時向后劃

6、水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 。第 16 題圖第 18 題圖17在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱） 。 夏天， 從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要 （選填 “吸熱 ”或 “放熱 ”）。18 如圖所示的電路，當開關(guān) S 閉合后，電流表測量的是通過（選填 “電源 ”、 “L 1”或 “L 2”） 的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，電流表的示數(shù)為 A。19如圖所示，是小明探究平面鏡成像的實驗裝置。實驗時，在豎立的玻璃板前12 cm 處放一支點燃的

7、蠟燭 A， 燭焰高6 cm， 在玻璃板的后面出現(xiàn)A 的像， 他再取一支未點燃的同樣的蠟燭B 放在像處，發(fā)現(xiàn) B 與 A 的像完全重合，則蠟燭B 到玻璃板的距離為cm。為了使像看起來更清晰，實驗最好在 的環(huán)境中進行（選填“較亮 ”或 “較暗 ”）。20如圖，三峽大壩的正常蓄水位為175 m，則深為20 m 的某處受到水的壓強為Pa。輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了 原理。（ =1 × 13 0kg /m 3， g=10 N/kg ）第 19 題圖第 20題圖第 22 題圖21指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實質(zhì)就是一個小磁針，它有N 、 S 兩極

8、，使用時指南的那端是 極。指南針能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著 。22如圖12 所示，是晨晨同學探究焦耳定律的部分實驗裝置。已知R 甲 =5 ， R 乙 =10，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)將兩電阻絲聯(lián)在電路。若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1 min 內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J。)2）如圖所示，開關(guān)閉合。請在圖中標出通電螺線管的16 分。計算題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能23（4 分）（1 ）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，用彈簧測力計沿BC 方向拉杠桿，使杠桿平衡，如F 的示意圖；F 的力臂。N、 S 極；用箭頭標出圖中磁感線的第 23

9、（ 2）題圖第 23（ 1 ）題圖24（6 分）小海同學在學習了液壓技術(shù)后，饒有興趣地對汽車升降臺進行了觀察，他發(fā)現(xiàn)升降臺下方的關(guān)鍵部件是液壓桿，如圖所示。他查閱圖相關(guān)資料后，了解到液壓桿內(nèi)部液體工作壓強一般在10 MPa 以上，1 MPa =106Pa。小海編制了下面的計算題，請大家一起來完成。（ 1 ）當 50 MPa 的壓強作用于面積為40 cm2的活塞上時，求壓力大小。（ 2） 汽車總質(zhì)量是1800 kg， 升降臺勻速地將其豎直向上抬升6m， 求升降臺對汽車所做的功。（ g=10N/kg ）25 （ 6 分） 現(xiàn)有一個小燈泡和兩個相同的定值電阻，小燈泡的額定電壓為2.5 V， 額定電流

10、為0.35 A，小燈泡和定值電阻的I U 圖像如圖所示。求：1 ）將小燈泡接入電路，電路電流為0.2 A，小燈泡實際功率為多少？2）將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V 的電源兩端，工作0.5小時，共消耗多少電能？乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。26（6 分）在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：14 分）編號材料長度 /m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1c鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。如圖 17 所示，是為完成探究連接的實驗電路。（ 1 ）實

11、驗中應(yīng)通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。驗證乙同學的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗。2）若要3）選用b、 c 兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證 同學的猜想。27（8 分）家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。小希的方法：（ 1 ） 用天平測一個枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg。（ 2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。3）枇杷的

12、密度為 kg /m 3。小明認為小希的方法不當，應(yīng)當取更多的枇杷測量。小明的方法：6 顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m。（ 1 ）在筐里隨機挑選2）任意選出其中2 顆用量筒測得體積為答：1 關(guān)于能源、能量，下列說法不正確的是（ 3）枇杷的密度 = m/3V。你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。B 卷（共 20 分）A 能源是人類物質(zhì)生活、社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)2 分，共 10 分。有的小題只有一個選項符合題目要求，有的小題有二個選項符合2 分，選對但不全的得1 分，有選錯的得0 分）B 太陽能、風能、地熱能等是目前正在努力研究、開發(fā)的新能源C根據(jù)能量守恒定律，能量不會消滅，但可以創(chuàng)造

13、D 電風扇工作時，主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能2在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15cm 和 20cm的凸透鏡L 和 L2 等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示。下列說法正確的是A 若凸透鏡是L ，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像B 若凸透鏡是L ，小明將光屏向右移動適當?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像C若凸透鏡是L ，小明將光屏移到60 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像D 若凸透鏡是L ，小明將光屏移到70 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像3質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱

14、時間都為6 分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是A 甲在 36min 內(nèi)是液態(tài)B 甲是晶體，乙是非晶體C在 46min 內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變D 在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容4在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，B 甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等C甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2 5D 甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力5在圖甲所示的電路中，R1 是定值電阻，R2 是規(guī)格為“ 20 3 A ”的滑動變阻器，在電路中正確連接有一個電壓表（圖中未畫出）。電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P 從

15、b 端滑向a端。當滑片P在最右端b 處時，電壓表示數(shù)如圖乙所示；P 在中點時，電流表的示數(shù)為0.8 A，電壓表示數(shù)如圖丙所示（電壓表選用的量程與乙圖不同）。下列說法正確的是甲乙丙A 電壓表并聯(lián)在R2 兩端B電源電壓是9 VC R1 的阻值是5 D R1 消耗的最大功率是28.8W二、綜合題（共10 分。第 7 題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）6（4 分）在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學通過實驗探究來體驗判斷故障類型和位置的方法。他們用 AB 、 CD 兩根長為L 的長直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測電路，電阻絲單位長度的阻值為r

16、。 如圖 24 所示， 在左側(cè)安裝檢測電路，其中R0為保護電阻，（ 1 ）若檢測電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V 1 示數(shù)為U ，表明輸電線故障為 。（ 2）若檢測電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1 示數(shù)為 U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖25 所示，小組在AB 、 CD 之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx 模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù) ；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù) 。（ 3）在圖中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I 1，電壓表V1 的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為7（6 分）如

17、圖所示，輕質(zhì)硬桿K 左側(cè)與墻體相連（可自由轉(zhuǎn)動，不能水平移動），右側(cè)與A 固定；長方體滑塊B 置于光滑水平地面上，A 與 B 的接觸面粗糙程度不變，A、 B 間的滑動摩擦力大小為f；人的重力為G 人 ，與地面的接觸面積為S 人 ；動滑輪P 的重力為G。0 2 s4 6 s8 10 sA相對地面靜止相對地面靜止相對地面靜止B向左勻速直線運動向右勻速直線運動向右勻速直線運動C浸沒在水中，以 2cm/s 速度勻速下降浸沒在水中，以 4cm/s 速度勻速上升在空中，以 6cm/s 速度勻速上升以 2cm/s 速度勻速下降以 4cm/s 速度勻速上升以 6cm/s 速度勻速上升在拉動過程中選取了三段時間

18、，用表格記錄了A、 B、 C 的運動狀態(tài)，圖甲記錄了繩對C 豎直向上的拉力FC，圖乙記錄了人對繩豎直向下的拉力FD。乙C 露出水面后表面附著的水的質(zhì)量忽在拉動過程中，B 足夠長，A 始終沒有掉下；C 受水的阻力、略不計；運動中空氣阻力不計；細繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦忽略不計；繩或豎直或水平，不可伸縮且長度足夠。求：（1）在4 6 s內(nèi)，桿 K 對 A 作用力的方向，并簡述理由。（ 2）在 0 2 s 內(nèi)，人對地面的壓強p 人為多少？（用字母F、 f、 S 人 、 G、在 4 6 s 內(nèi)人對地面的壓強比0 2 s 減小了多少？（用字母f、 S 人 表示）（ 3）若 C 的重力GC=40N ，F(xiàn)3

19、=2F1，且F3F2F1= 321 ，則浮力為多少？人在8 10 s 內(nèi)做功的功率為多少？G 人 表示）2020 年教育部統(tǒng)一招生中考物理預(yù)測試題（ 物理參考答案及評分意見）一、單項選擇題（每小題2 分，共 28 分）題號1234567891011121314答案BACDABADDCBACB二、填空題（每空 2 分，共 32 分 ）15并變大16水相互的17汽化放熱18 L2 0.2819 12 較暗20 2×10 連通器21 S 地磁場22串27三、作圖與計算題（共 16 分 ）23 （共4 分 ）答案如圖。評分意見：1） 正確畫出拉力F 的示意圖得1 分；正確畫出F 的力臂得1

20、分。2） 正確標出通電螺線管的N、 S 極得 1 分；正確標出磁感線方向得1 分。1 分）24 .（ 6 分）解：（1） F = pS= 50 ×10 Pa ×40 1× 0-4 m 2=2× 10 N2）F=G =m g = 1800 kg×10 N/kg = 1.8×104 NW =Fs= 1.8 × 104N × 6m = 1.08 10× 5J25.（6 分 ） 解：（1）由圖像可知IL=0.2A 時，UL=1VPL=UL×IL=1V× 0.2A =0.2W（ 2）由圖像可知UR=2.5V 時，IR=0.4AW1 = UR RI t = 2.5V × 0.4A 0×.5 ×3600s = 1800 J兩個電阻并聯(lián)W 總 2W1 2× 1800 J 3600 J（共 14 分 ）26（6 分）（1） 電流（ 2 分）（ 2） c、 d27（8 分）（1） 0.023 （ 2 分）（ 2） 20答：不正確（1 分），因為6