最新教案版——寫給孩子們的中國(guó)歷史-第一冊(cè)-人類起源精品課件上課講義

1、教案版寫給孩子們的中國(guó)歷史-第一冊(cè)-人類起源志愿者備課要求（這是個(gè)需要我們主動(dòng)參與制造這是個(gè)需要我們主動(dòng)參與制造的課程）的課程） 自己首先閱讀。 查閱書籍介紹與背景等相關(guān)資料（網(wǎng)絡(luò)，豆瓣）。 查閱你所能想到和課堂分享有關(guān)的一切資料。 歸納分享點(diǎn)，預(yù)估授課內(nèi)容時(shí)間分配。全書及背景介紹精選段落朗讀，總結(jié)故事的情節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生參與朗讀拓展知識(shí)延伸， 討論讀后感配套相關(guān)活動(dòng)物資準(zhǔn)備課后思考課件教案的內(nèi)容課件教案的內(nèi)容第一目的：第一目的： 圖書推薦圖書推薦備注：這部分老師需要自己尋找資料，自己了解備注：這部分老師需要自己尋找資料，自己了解 我們是圖書閱讀推廣，讓我們是圖書閱讀推廣，讓孩子們愛上書，生動(dòng)有趣的

2、孩子們愛上書，生動(dòng)有趣的介紹圖書介紹圖書 在課程結(jié)束，可以更加吸引在課程結(jié)束，可以更加吸引孩子去看系列內(nèi)其他的圖書。孩子去看系列內(nèi)其他的圖書。第一部分：主題提煉第一部分：主題提煉歷史的長(zhǎng)河有無數(shù)有趣動(dòng)人的故事歷史的長(zhǎng)河有無數(shù)有趣動(dòng)人的故事了解人類的起源，進(jìn)化、發(fā)展，了解人類的起源，進(jìn)化、發(fā)展，知道人類發(fā)現(xiàn)用火的秘密知道人類發(fā)現(xiàn)用火的秘密原始人的吃穿住用原始人的吃穿住用文字的起源文字的起源第二部分：教學(xué)活動(dòng)安排第二部分：教學(xué)活動(dòng)安排基本形式基本形式：老師講述、知識(shí)性和趣味性，帶動(dòng)孩子的好奇心，和想探究的心情，引入引入：你們有沒有想過地球上的第一個(gè)人如何出現(xiàn)的？他們?nèi)绾紊?？課堂主體課堂主體： 一

3、定是有趣的問題第一部分第一部分：老師根據(jù)課件對(duì)照現(xiàn)在引起孩子們對(duì)歷史知識(shí)的好奇注意：這一部分占用時(shí)間可能較長(zhǎng)，要把握好。注意：這一部分占用時(shí)間可能較長(zhǎng)，要把握好。拓展：自己創(chuàng)造字拓展：自己創(chuàng)造字強(qiáng)調(diào)課堂守則強(qiáng)調(diào)課堂守則一、聽故事的時(shí)候不說話一、聽故事的時(shí)候不說話 ，同學(xué)回答問題的時(shí)候不插嘴，同學(xué)回答問題的時(shí)候不插嘴二、大家回答問題要舉手，回答完問題后保持安靜二、大家回答問題要舉手，回答完問題后保持安靜三、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)的答案不止一個(gè)，只要你是真誠(chéng)的、三、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)的答案不止一個(gè)，只要你是真誠(chéng)的、用心的用心的, ,勇敢的。勇敢的。安靜下來的方法安靜下來的方法；1、讓孩子興奮的討論一會(huì)，你

4、保持沉默，孩子一會(huì)就靜下來 2、可以邀請(qǐng)班長(zhǎng)主持他們的 安靜 3、可以采用手勢(shì)，把小嘴的拉鏈拉上，做一個(gè)噓聲的動(dòng)作 4、你可以繼續(xù)往下讀故事，他們就會(huì)安靜下來去聽事實(shí)：上課過程，孩子是做不到事實(shí)：上課過程，孩子是做不到2 2、3 3，但是每次都要提醒，而且讓他們慢慢，但是每次都要提醒，而且讓他們慢慢記住。如果孩子真的因?yàn)榛卮饐栴}，課堂很亂，很熱鬧，說明問題的設(shè)計(jì)吸記住。如果孩子真的因?yàn)榛卮饐栴}，課堂很亂，很熱鬧，說明問題的設(shè)計(jì)吸引了孩子，他們感興趣參與。四年級(jí)的孩子已經(jīng)較好管理，所以上課前一定引了孩子，他們感興趣參與。四年級(jí)的孩子已經(jīng)較好管理，所以上課前一定要強(qiáng)調(diào)，就比較好管理了。要強(qiáng)調(diào)，就比

5、較好管理了。這套書有什么有趣的？這套書有什么有趣的？這是“歷史的故事”你知道你出生前中國(guó)發(fā)生過什么么？人類怎么誕生的？你們都是什么民族？“漢族”（為什么叫漢族呢）為什么說中國(guó)是四大文明古國(guó)？有一個(gè)說法“中國(guó)上下五千年”為什么這么說五千年？開始正式上課開始正式上課 可以把需要介紹的部分在圖書上做標(biāo)記把講課內(nèi)容都化解成一個(gè)一個(gè)問題輕松提問開天辟地你知道你知道歷史悠久大約在二百多萬(wàn)年以前，在我們祖國(guó)廣大的土地上，就有遠(yuǎn)古的人類在活動(dòng)。云南元謀、陜西藍(lán)田、北京周口店、重慶巫山、安徽繁昌等地區(qū)，都發(fā)現(xiàn)了我國(guó)最早的原始人類的遺骸和遺物。上下五千年屬于一種口語(yǔ)，是“在中國(guó)的上下五千年中經(jīng)典的民間傳說和精粹的

6、歷史故事”的縮略語(yǔ)。人類怎么來的呢？在西方的神話故事中，上帝創(chuàng)造在西方的神話故事中，上帝創(chuàng)造了亞當(dāng)和夏娃，是人類的始祖了亞當(dāng)和夏娃，是人類的始祖你覺得這些神話故事是真的嗎你覺得這些神話故事是真的嗎? ?發(fā)現(xiàn)老祖宗這么久遠(yuǎn)的故事，沒人親眼目睹，是真的么？根據(jù)證據(jù)推敲，比如考古學(xué)家考古學(xué)家通過化石測(cè)出年代，推斷當(dāng)年地球出現(xiàn)過什么考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些“老老”骨頭和骨頭和“老老”牙齒的化牙齒的化石，它們非常老，老到足足有石，它們非常老，老到足足有180180萬(wàn)年那么老萬(wàn)年那么老中國(guó)最早的老骨頭遠(yuǎn)古時(shí)代的老祖先，其實(shí)和猿猴差不多，手腳并用地攀爬和奔跑，遠(yuǎn)古時(shí)代的老祖先，其實(shí)和猿猴差不

7、多，手腳并用地攀爬和奔跑，后來雙手解放出來，兩腿居然可以站起來，直立行走了！后來雙手解放出來，兩腿居然可以站起來，直立行走了！原來我們的祖先就長(zhǎng)這樣?。≡瓉砦覀兊淖嫦染烷L(zhǎng)這樣??！它們和現(xiàn)在的人類已經(jīng)它們和現(xiàn)在的人類已經(jīng)長(zhǎng)得很像了，但仔細(xì)觀長(zhǎng)得很像了，但仔細(xì)觀察一下，他們和現(xiàn)在的察一下，他們和現(xiàn)在的人類還有什么不同呢？人類還有什么不同呢？額頭北京人的額頭高度現(xiàn)代人的額頭高度這說明在人類的漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，人類這說明在人類的漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，人類的智慧一直在發(fā)展著的智慧一直在發(fā)展著祖先們的生活他們一起生活捕獵食物他們的任務(wù)6060萬(wàn)年前萬(wàn)年前用火烤食物發(fā)現(xiàn)用火是個(gè)神奇的事火幫人類解決了什么問題？黑暗問題取暖問題熟食問題嚇退野獸的問題說來聽聽打火機(jī)、煤氣爐、電燈方便使人容易忽略“火”的重要性了，如果有一天沒有了火，會(huì)發(fā)生什么？問：如果在戶外，沒有火柴如何取得火？問題：人怎么取到火的問題：人怎么取到火的制作磨制石器遠(yuǎn)古男女性的分工女性采購(gòu)野果，負(fù)責(zé)燒烤實(shí)物， 男人負(fù)責(zé)打獵，捕魚人類的發(fā)展歷程我們可以看到，人類的發(fā)展由最早的古猿，到如今能直立行走，能用雙手勞動(dòng)，有智慧，能用大腦思考的人類，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的，相當(dāng)復(fù)雜的歷程文明的產(chǎn)生好多怎么辦沒帶水壺，如何取水？指甲太長(zhǎng)、扣子掉了沒有吃飯的工具怎么辦如何獲得食物石頭的大用處石頭的大用處切砍割砸石器時(shí)代吃什么