四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程綱要

1、請(qǐng)家長(zhǎng)翻開(kāi)孩子的課本，結(jié)合請(qǐng)家長(zhǎng)翻開(kāi)孩子的課本，結(jié)合這個(gè)這個(gè)PPT課件，逐頁(yè)理解。課件，逐頁(yè)理解。本冊(cè)教材共有本冊(cè)教材共有6個(gè)學(xué)習(xí)單個(gè)學(xué)習(xí)單元和元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元個(gè)復(fù)習(xí)單元 6個(gè)學(xué)習(xí)單元2個(gè)復(fù)習(xí)單元單元詞匯表（按單元分類(lèi)）詞匯表（按字母順序分類(lèi)）常用表達(dá)（教材中的常用句）教教材中的材中的學(xué)習(xí)伙學(xué)習(xí)伙伴伴要求：要求：認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他他們們叫出名字叫出名字以以Unit 1(第一單元第一單元)為例為例每每單單元共有元共有4部分部分內(nèi)內(nèi)容，容，包括：主情景包括：主情景圖圖，A部分，部分，B部分和部分和C部分。部分。主情景主情景圖圖說(shuō)說(shuō)明：明： 涵蓋本涵蓋本單單元的主要元的主要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)句型句型要求：要求：1、熟

2、、熟練認(rèn)讀練認(rèn)讀句子；句子；2、理解句意，知道什、理解句意，知道什么么情情況況下使用下使用該該句子；句子；3、能和同、能和同學(xué)學(xué)分角色表演分角色表演對(duì)話對(duì)話；4、背、背誦誦。A部分部分主要對(duì)話。要求：聽(tīng)、說(shuō)、讀、背、表演一起做游戲。要求：讀、一起玩(課堂練習(xí)）主要單詞。要求：聽(tīng)、說(shuō)、讀、背、默歌謠。要求：聽(tīng)、唱、背。拼讀（四個(gè)單詞）。要求：熟讀，拼讀，聽(tīng)寫(xiě)。拼讀方式：cake這些練習(xí)一般會(huì)在課堂上做。B部分部分主要對(duì)話。要求：聽(tīng)、說(shuō)、讀、背、表演一起做游戲。要求：讀、一起玩(課堂練習(xí)）主要單詞。要求：聽(tīng)、說(shuō)、讀、背、默要求：涂色，會(huì)讀（課堂練習(xí)）讀讀寫(xiě)寫(xiě)要求： 會(huì)讀，理解句義，并能根據(jù)句義完成

3、練習(xí)，在四線三格中填寫(xiě)相應(yīng)的單詞，補(bǔ)全句子。第一單元的實(shí)踐作業(yè)就是依據(jù)這部分內(nèi)容延伸出來(lái)的。小檢測(cè)。這部分是針對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的小練習(xí)，課堂上安排做。唱一唱。要求：會(huì)跟著音樂(lè)演唱。C部分部分小故事。要求： 聽(tīng)讀、會(huì)讀、理解、會(huì)表演。其余五其余五個(gè)單個(gè)單元元環(huán)節(jié)設(shè)環(huán)節(jié)設(shè)置和要求置和要求與與第一第一單單元一元一樣樣以以Recycle 1(復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一）一） 為為例例說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)單說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)單元元該單該單元是元是對(duì)對(duì)前面第前面第13單單元的元的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)和和鞏鞏固。固。主要對(duì)話。要求：聽(tīng)、說(shuō)、讀、背、表演連線并說(shuō)一說(shuō)。要求：獨(dú)立完成相應(yīng)練習(xí)。這些練習(xí)一般會(huì)在課堂上做。做游戲要求：同桌比賽，回答問(wèn)題。Recycl

4、e 2（復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)二）二）環(huán)節(jié)設(shè)環(huán)節(jié)設(shè)置和要求置和要求與與Recycle1一一樣樣單單元元詞匯詞匯表表說(shuō)說(shuō)明：明： 各各單單元主要元主要詞匯詞匯要求：要求： 1、熟、熟練認(rèn)讀練認(rèn)讀 2、理解、理解詞詞意意 3、拼拼背背4、默、默寫(xiě)寫(xiě)或聽(tīng)或聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě) （每（每單單元元學(xué)習(xí)結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束束時(shí)時(shí)，要聽(tīng)，要聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)的的詞匯詞匯范范圍圍）詞匯詞匯表表說(shuō)說(shuō)明：明： 與與“ “單單元元詞匯詞匯表表” ”內(nèi)內(nèi)容一容一樣樣，只是排列方法不同，只是排列方法不同，這這一一張張是以字母是以字母順順序排列，同字典序排列，同字典上的排列上的排列規(guī)則規(guī)則一一樣樣。常用表常用表達(dá)達(dá)說(shuō)說(shuō)明明：涵蓋各：涵蓋各單單元主要句子。元主要句子。要求

5、要求：熟：熟讀讀，理解句意，理解句意，會(huì)會(huì)翻翻譯譯。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 計(jì)計(jì) 劃劃單單元授元授課時(shí)間課時(shí)間：6課時(shí)課時(shí)左右左右第一課時(shí)：第一課時(shí)：主情景圖和A部分對(duì)話日常作業(yè)：常規(guī)聽(tīng)讀，背課文，預(yù)習(xí)第二第二課時(shí)課時(shí)：A部分新詞匯，自然發(fā)音及練習(xí)日常作業(yè)：常規(guī)聽(tīng)讀簽字，書(shū)寫(xiě)單詞（3+1+1）句 子（1+2），說(shuō)唱歌謠第三第三課時(shí)課時(shí)：B部分對(duì)話日常作業(yè)：常規(guī)聽(tīng)讀，背課文，預(yù)習(xí)第四第四課時(shí)課時(shí)：B部分新詞匯，歌謠能及練習(xí)題日常作業(yè)：常規(guī)聽(tīng)讀簽字，書(shū)寫(xiě)單詞（3+1+1）句子（1+2），說(shuō)唱歌謠，實(shí)踐作業(yè)（機(jī)動(dòng)）第五第五課時(shí)課時(shí)：C部分小故事和部分小故事和單詞單詞聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)日常作日常作業(yè)業(yè)：常：常規(guī)規(guī)聽(tīng)聽(tīng)讀讀，

6、背，背課課文文檢查檢查，單單元元測(cè)試測(cè)試準(zhǔn)準(zhǔn)備備，實(shí)踐實(shí)踐作作業(yè)業(yè)（機(jī)（機(jī)動(dòng)動(dòng)）第六第六課時(shí)課時(shí)：?jiǎn)螁卧獪y(cè)試測(cè)試日常作日常作業(yè)業(yè)：常：常規(guī)規(guī)聽(tīng)聽(tīng)讀讀，背，背課課文文檢查檢查，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下一下一單單元，元，訂訂正聽(tīng)正聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)，實(shí)踐實(shí)踐作作業(yè)業(yè)（機(jī)（機(jī)動(dòng)動(dòng)）說(shuō)明：（說(shuō)明：（3+1+1）指的是抄）指的是抄3遍單詞，翻譯遍單詞，翻譯1遍，默遍，默1遍。遍。1+2指的是抄一組句子，造兩指的是抄一組句子，造兩組句子。（這些全在課堂上參照模板抄寫(xiě)，組句子。（這些全在課堂上參照模板抄寫(xiě)，課堂完不成時(shí)，回家完成，并于下節(jié)英語(yǔ)課堂完不成時(shí)，回家完成，并于下節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)上交。課帶來(lái)上交。其其它它各各單單元安排相同，元

7、安排相同，教教學(xué)學(xué)中，可能中，可能會(huì)會(huì)根據(jù)根據(jù)時(shí)間時(shí)間或或?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)情情況況稍做稍做調(diào)調(diào)整。整。 對(duì)家長(zhǎng)朋友的建議對(duì)家長(zhǎng)朋友的建議 1、請(qǐng)您每次英語(yǔ)課后查孩子的、請(qǐng)您每次英語(yǔ)課后查孩子的“記作業(yè)本記作業(yè)本”，并檢查孩子完成作業(yè)情況，不要依靠短信來(lái)獲取作并檢查孩子完成作業(yè)情況，不要依靠短信來(lái)獲取作業(yè)信息，這不利于孩子養(yǎng)成好的記作業(yè)習(xí)慣和聽(tīng)講業(yè)信息，這不利于孩子養(yǎng)成好的記作業(yè)習(xí)慣和聽(tīng)講習(xí)慣，您可以參考前幾頁(yè)習(xí)慣，您可以參考前幾頁(yè)P(yáng)PT內(nèi)容與孩子所記作業(yè)內(nèi)容與孩子所記作業(yè)做比對(duì)。做比對(duì)。 2、請(qǐng)您關(guān)注孩子課本上封面內(nèi)頁(yè)的印章，了、請(qǐng)您關(guān)注孩子課本上封面內(nèi)頁(yè)的印章，了解孩子課堂表現(xiàn)情況。解孩子課堂表現(xiàn)情況。 3、請(qǐng)您在孩子課本的封底內(nèi)頁(yè)貼上聽(tīng)讀統(tǒng)計(jì)、請(qǐng)您在孩子課本的封底內(nèi)頁(yè)貼上聽(tīng)讀統(tǒng)計(jì)表，每天督促孩子聽(tīng)讀英語(yǔ)表，每天督促孩子聽(tīng)讀英語(yǔ)15-20分鐘，并及時(shí)、分鐘，并及時(shí)、認(rèn)真的填寫(xiě)該表。認(rèn)真的填寫(xiě)該表。 3、 請(qǐng)您根據(jù)前面請(qǐng)您根據(jù)前面“各單元要求說(shuō)明各單元要求說(shuō)明”檢查孩檢查孩子課本上必背的內(nèi)容是否蓋過(guò)章了，如果沒(méi)有，及子課本上必背的內(nèi)容是否蓋過(guò)章了，如果