人教版四年級上冊第三單元復(fù)習(xí)知識點

1、第第3單元課文（寫童話）單元課文（寫童話） 1、任性，冷酷無情的、任性，冷酷無情的巨人巨人。2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神智慧女神。3、珍惜友情，信守承諾的、珍惜友情，信守承諾的鳥兒鳥兒。4、笑嘻嘻的、笑嘻嘻的小木偶小木偶。狡猾的。狡猾的小紅狐小紅狐。 會認(rèn)的字：會認(rèn)的字：溢溢 允允 喧喧 添添 訓(xùn)訓(xùn) 酷酷 頰頰 拆拆四會字：四會字：溢溢 允允 墻墻 牌牌 添添 訓(xùn)訓(xùn) 覆覆 凝凝 辣辣 酷酷 愉愉 拆拆 喧喧 頰頰詞語：詞語：洋溢洋溢 允許允許 喧鬧喧鬧 增添增添 訓(xùn)斥訓(xùn)斥 冷酷冷酷 臉頰臉頰 拆墻拆墻 多音字：多音字： 嚇嚇 xi（嚇人）（嚇人

2、） h( 威嚇威嚇)禁禁 jn弱不禁風(fēng)弱不禁風(fēng)jn禁止禁止隆隆 1n(隆重隆重)ln(轟隆轟隆)鉆鉆 zun(鉆出鉆出)zun鉆石鉆石落落 lu(落水落水)l (落下落下)提提 t(提出提出)d(提防提防) 形近字：形近字：飄（飄（ ） 豎（豎（ ） 漫（漫（ ）漂（漂（ ） 堅（堅（ ） 慢（慢（ ）瓢（瓢（ ）幸（幸（ ） 爬（爬（ ） 拔（拔（ ）辛（辛（ ） 趴（趴（ ） 撥（撥（ ）同音字：同音字：cu翠（翠（ ） 萃（萃（ ）翠綠翠綠 薈萃薈萃特色句特色句 ： 對比句對比句 1、推倒圍墻前、推倒圍墻前 那里鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰雪覆蓋了。那里鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰雪覆蓋

3、了。2、推倒圍墻后、推倒圍墻后 陽光明媚，花園里草翠花開，桃樹綻出綠芽，開出許陽光明媚，花園里草翠花開，桃樹綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。多美麗的花朵。 孩子們的歡笑使花園增添了春意。孩子們的歡笑使花園增添了春意。 排比句排比句 那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。香，冬天白雪一片。 過渡句過渡句 1、 他想：他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼今年的春天為什么這么冷，這么荒涼 呀呀” 2、巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個、巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個 小男孩。小男孩。 特色句特色句 語言對話語言

4、對話 1、“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫灰?是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！” 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng) 從前，一個小村子里有座漂亮的花園。從前，一個小村子里有座漂亮的花園。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。 中心句中心句 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。比的幸福。1、課文運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭、課文運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。示道理。2、層次：、層次：（1）砌墻前）砌墻前 ；（2

5、）砌墻后）砌墻后 ； （3）拆墻后）拆墻后 ； 文中多處進行了對比，使人物性格更加文中多處進行了對比，使人物性格更加豐滿，故事情節(jié)跌宕起伏。豐滿，故事情節(jié)跌宕起伏。 寫作結(jié)構(gòu)寫作結(jié)構(gòu) 花園四季如畫花園四季如畫花園只有寒冬花園只有寒冬花園春意盎然花園春意盎然巨人的花園巨人的花園作者英國（作者英國（ ）。本）。本文通過（文通過（ ）對比，）對比，（ ）的對比告訴我們）的對比告訴我們（ ）的道）的道理。理。 王爾德王爾德巨人砌墻與拆墻后巨人砌墻與拆墻后花園花園情景的情景的巨人砌墻與拆墻巨人砌墻與拆墻態(tài)度態(tài)度和大家一起分享的快樂才是真正的快樂和大家一起分享的快樂才是真正的快樂 “噢！是這么回事呀！噢！

6、是這么回事呀！”巨人終于明白，沒巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：孩子：“喚來寒冬的，是我那顆喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷任性、冷酷的的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！謝謝你！”任性是指？在這里是指（任性是指？在這里是指（ ）。）。冷酷反義詞？在這里是指（冷酷反義詞？在這里是指（ ）。）。趕走孩子們趕走孩子們訓(xùn)斥孩子們訓(xùn)斥孩子們喚醒春天需要（喚醒春天需要（ ）寬容、友善寬容、友善熱情、溫暖熱情、溫暖學(xué)做醫(yī)生，為人治病學(xué)做醫(yī)生，為人治病 勤懇工作，對人有用勤懇工作，對

7、人有用 耕地種麥，養(yǎng)活多人耕地種麥，養(yǎng)活多人 三個青年對幸福各有怎三個青年對幸福各有怎樣的體會？樣的體會？ 這些體會是怎么得到的？這些體會是怎么得到的？勞動勞動 幸福要靠勞動，要靠幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。做出對人們有益的事情。幸福是什么？幸福是什么？ 多音字：多音字：假假 分分 間間ji (假期假期) j(假如假如)fn(分別分別)fn(成分成分)jin(中間中間)jin（相間（相間) 同音字：同音字： ynshdifi涌（涌現(xiàn)）涌（涌現(xiàn)）蛹（蠶蛹）蛹（蠶蛹）踴（踴躍）踴（踴躍）恿（慫恿）恿（慫恿）代（代表）代（代表）戴（愛戴）戴（愛戴）

8、帶（帶領(lǐng)）帶（帶領(lǐng)）待（對待）待（對待）梳（梳理）梳（梳理）蔬（蔬菜）蔬（蔬菜）費（浪費）費（浪費）廢（廢品）廢（廢品） 砌（ 砌墻 ） 喝（ 喝水 ） 福（ 幸福 ）徹（ 徹底 ） 渴（ 口渴 ） 副（ 副官 ）沏（ 沏茶 ） 揭（ 揭露 ） 幅（ 一幅 ） 竭（ 竭力 ） 蝠（ 蝙蝠 ） 排比句排比句 你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。一切花草，感謝你們。 設(shè)問句設(shè)問句 你弄明白幸福是什么了嗎？你弄明白幸福是什么了嗎？ 中心句中心句 “你們的話，

9、我全聽到了。你們?nèi)齻€都明白了：你們的話，我全聽到了。你們?nèi)齻€都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事對人們有益的事情。情?！碧厣涮厣?特色句特色句 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 外貌外貌 這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟，頭上戴著一金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環(huán)。個白色的花環(huán)。語言對話語言對話 “你們好，孩子們。你們好，孩子們?！彼f，她說，“我可以我可以喝你們井里德的水嗎？喝你們井里德的水嗎？” 1、文章按照故事發(fā)展的順序敘述。、文章按照故事發(fā)展的順序

10、敘述。2 2、層次：、層次：十年前十年前 三個牧童挖泉水；三個牧童挖泉水；十年后十年后 三個青年的經(jīng)歷證明了幸福三個青年的經(jīng)歷證明了幸福 的含義的含義寫作結(jié)構(gòu)寫作結(jié)構(gòu) 去年的樹去年的樹，作者（，作者（ ）。本文）。本文主要通過（主要通過（ ）展開故事情節(jié)。全文）展開故事情節(jié)。全文一共有（一共有（ ）對話。告訴我們要）對話。告訴我們要誠實誠實守信守信，用一顆真誠的心去對待周圍的每，用一顆真誠的心去對待周圍的每一個人。小鳥的行為，讓我們認(rèn)識了一一個人。小鳥的行為，讓我們認(rèn)識了一只（只（ ）的小鳥，我想）的小鳥，我想對這只小鳥說：對這只小鳥說：（ ）。）。對話對話四次四次信守諾言、珍惜友情信守諾言、

11、珍惜友情我真敬佩你，你竟然能真的兌現(xiàn)諾言我真敬佩你，你竟然能真的兌現(xiàn)諾言新美南吉新美南吉 鳥兒鳥兒睜睜大眼睛，大眼睛，盯盯著燈火著燈火看看了一會兒。了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火唱完了歌，鳥兒又對著燈火看看了一會兒，就飛走了。了一會兒，就飛走了。小鳥履行了諾言，很講誠信。小鳥履行了諾言，很講誠信。小鳥與大樹之間情誼深厚，戀戀不舍小鳥與大樹之間情誼深厚，戀戀不舍一看一看：鳥兒費盡周折找到好友時，仿佛在說：鳥兒費盡周折找到好友時，仿佛在說：樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！二看

12、二看：鳥兒兌現(xiàn)諾言后，要離開時，仿佛在說：鳥兒兌現(xiàn)諾言后，要離開時，仿佛在說：樹朋友，我的歌好聽么？再見了，樹朋友！樹朋友，我的歌好聽么？再見了，樹朋友！去年的樹去年的樹l1 1、樹有幾次變化、樹有幾次變化l2 2、文章表現(xiàn)了、文章表現(xiàn)了_的情感，的情感，贊揚了贊揚了_l童話告訴我們的真諦是童話告訴我們的真諦是_l3 3、鳥第一次看燈火時想、鳥第一次看燈火時想_第二次看時想第二次看時想_._. 小木偶的故事小木偶的故事：本文按照事情發(fā)展的順：本文按照事情發(fā)展的順序，以（序，以（ ）為線索展開故事情節(jié)。讓我們）為線索展開故事情節(jié)。讓我們懂得了：懂得了：笑笑要用真情、用不同的方式去體驗生活、面對生

13、活。要用真情、用不同的方式去體驗生活、面對生活。齜牙咧嘴齜牙咧嘴 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 可憐巴巴可憐巴巴 放聲大哭放聲大哭 板著臉板著臉 笑嘻嘻笑嘻嘻親熱親熱 楞住楞住 憤怒憤怒 委屈委屈 溫柔溫柔 生氣生氣 著急著急 傷心傷心 痛苦痛苦 得意洋洋得意洋洋 眉開眼笑眉開眼笑垂頭喪氣垂頭喪氣 火冒三丈火冒三丈大吃一驚大吃一驚 目瞪口呆目瞪口呆愁眉苦臉愁眉苦臉什么是童話什么是童話l童話是兒童文學(xué)的一種體裁，通過童話是兒童文學(xué)的一種體裁，通過豐富的想像、幻想和夸張豐富的想像、幻想和夸張來編寫的來編寫的適合兒童欣賞的故事。適合兒童欣賞的故事。l其語言生動淺顯，對自然物往往作其語言生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，多采用擬人化的描寫，多采用夸張、擬人夸張、擬人等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。 1 1要選好童話的教育點。要選好童話的教育點。 2 2要選好童話故事的人物。要選好童話故事的人物。 3 3要設(shè)計好童話故事的情節(jié)。要設(shè)計好童話故事的情節(jié)。 你知道哪些有趣的童話么？你知道哪些有趣的童話么？快來和大家交流一下吧！快來和大家交流一下吧！世界四大童