八年級(jí)物理上冊(cè)課程綱要

PAGE2PAGE人教版《物理》八年級(jí)上冊(cè)課程綱要課程名稱：物理課程類型：必修教材來(lái)源：人教版2013年版使用年級(jí)：初中八年級(jí)授課時(shí)間：60課時(shí)設(shè)計(jì)者：李虎成背景學(xué)生小學(xué)階段已經(jīng)在科學(xué)課的學(xué)習(xí)中初步接觸、了解了一些有關(guān)自然界、生活中的常見(jiàn)的物理現(xiàn)象及初級(jí)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)到了與物理相關(guān)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思想。八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容主要包括聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、熱現(xiàn)象、質(zhì)量和密度。學(xué)科內(nèi)容引入時(shí)充分考慮到學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，列舉了大量的生活實(shí)例、自然界中的常見(jiàn)現(xiàn)象，加強(qiáng)了物理知識(shí)與生活和科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)生活中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，嘗試應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教材中的探究?jī)?nèi)容豐富，不確定因素有許多，目的是通過(guò)學(xué)生的討論和教師的指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)探究方法，形成探究能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)物理奠定基礎(chǔ)。目標(biāo)：1.通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等過(guò)程，了解樂(lè)音的特性以及速度質(zhì)量、密度等概念的形成。2.通過(guò)觀察、比較、歸納、推理等方法，了解光的反射、折射的規(guī)律、凸透鏡成像的規(guī)律等物理規(guī)律的形成過(guò)程。3.通過(guò)觀察、分析、探究平面鏡成像、凸透鏡成像的規(guī)律；會(huì)測(cè)速度、溫度、密度，并會(huì)在生活中應(yīng)用。4.通過(guò)對(duì)物理概念、物理規(guī)律的形成過(guò)程的認(rèn)識(shí)，知道控制變量法、轉(zhuǎn)換法、模型法等物理研究方法的重要性，能有意識(shí)的應(yīng)用物理方法、思想解決實(shí)際問(wèn)題。5.了解自然界事物的相互聯(lián)系，樹(shù)立環(huán)保和節(jié)約資源、能源的意識(shí)，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展及科技發(fā)展給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的影響，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。內(nèi)容章節(jié)課程內(nèi)容課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)提示分享《課程綱要》1明確本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及安排第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量2通過(guò)生活事例讓學(xué)生知道參照物、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性；通過(guò)實(shí)驗(yàn)練習(xí)會(huì)使用測(cè)量工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間，會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間；3.通過(guò)生活事例能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念，用速度公式會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；通過(guò)實(shí)驗(yàn)會(huì)測(cè)出平均速度。注重測(cè)量、估測(cè)第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述1注重概念的形成第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢1注重概念的形成第四節(jié)測(cè)量平均速度2注重探究過(guò)程單元復(fù)習(xí)課1紙筆、實(shí)驗(yàn)測(cè)試，完成評(píng)價(jià)注重知識(shí)體系的構(gòu)建第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播1通過(guò)觀察生活事例和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的傳播的條件；通過(guò)事例與實(shí)驗(yàn)了解聲音的特性及影響因素；通過(guò)生活事例了解聲能傳遞信息和能量；通過(guò)生活事例了解噪聲的來(lái)源與控制方法。注重產(chǎn)生的原因第二節(jié)聲音的特性2注重概念第三節(jié)聲的利用1注重應(yīng)用第四節(jié)噪聲的危害和控制1注重影響因素單元復(fù)習(xí)課2紙筆測(cè)試，完成評(píng)價(jià)注重知識(shí)體系的構(gòu)建第三章物態(tài)變化第一節(jié)溫度1通過(guò)觀察生活事例、體驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定，了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理，會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及事例知道物質(zhì)的三種形態(tài)及相互轉(zhuǎn)化，能舉出自然界生活中不同存在的狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用；通過(guò)事例、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷物態(tài)變化的探究過(guò)程，知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象，會(huì)用物態(tài)變化知識(shí)解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。注重測(cè)量第二節(jié)熔化和凝固2注重概念的形成第三節(jié)汽化和液化2注重概念的形成第四節(jié)升華和凝華1注重概念的形成單元復(fù)習(xí)課2紙筆、實(shí)驗(yàn)測(cè)試，完成評(píng)價(jià)注重知識(shí)體系的構(gòu)建第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的傳播2通過(guò)事例與實(shí)驗(yàn)，知道光源，了解光的直線傳播，能列舉出光的直線傳播在生活中的應(yīng)用；通過(guò)事例與實(shí)驗(yàn)，了解光的反射現(xiàn)象，探究并了解光的反射定律和平面鏡的成像特點(diǎn)及其應(yīng)用；通過(guò)事例與實(shí)驗(yàn)，了解光的折射現(xiàn)象，探究并了解光的折射特點(diǎn)；通過(guò)事例與實(shí)驗(yàn)，了解光的色散現(xiàn)象。注重形成條件第二節(jié)光的反射2注重因果關(guān)系第三節(jié)平面鏡成像2注重規(guī)律的形成過(guò)程第四節(jié)光的折射2注重因果關(guān)系第五節(jié)光的色散1注重規(guī)律的形成過(guò)程單元復(fù)習(xí)課2紙筆、實(shí)驗(yàn)測(cè)試，完成評(píng)價(jià)注重知識(shí)體系的構(gòu)建第五章透鏡及其應(yīng)用第一節(jié)透鏡2通過(guò)觀察體驗(yàn)活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的光心、主光軸、焦點(diǎn)和焦距，認(rèn)識(shí)凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用；通過(guò)事例了解透鏡在生活中的應(yīng)用；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道凸透鏡成像規(guī)律及其在生活的應(yīng)用；通過(guò)事例了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的和近視眼、遠(yuǎn)視眼形成的原因，了解矯正的方法；了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用。注重規(guī)律的形成過(guò)程第二節(jié)生活中的透鏡2注重應(yīng)用第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律2注重規(guī)律的形成過(guò)程第四節(jié)眼睛和眼鏡1注重應(yīng)用第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1注重應(yīng)用單元復(fù)習(xí)課2紙筆、實(shí)驗(yàn)測(cè)試，完成評(píng)價(jià)注重知識(shí)體系的構(gòu)建第六章質(zhì)量和密度第一節(jié)質(zhì)量2通過(guò)生活實(shí)例了解質(zhì)量的概念及屬性，知道質(zhì)量的單位及其換算；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握天平的使用方法，學(xué)會(huì)用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解密度的概念與特性，會(huì)測(cè)量固體和液體的密度，會(huì)解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。注重概念的形成第二節(jié)密度2注重概念規(guī)律的形成過(guò)程第三節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度2注重實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程第四節(jié)密度與社會(huì)生活2注重知識(shí)的應(yīng)用單元復(fù)習(xí)課2紙筆、實(shí)驗(yàn)測(cè)試，完成評(píng)價(jià)注重知識(shí)體系的構(gòu)建期末考試2紙筆、實(shí)驗(yàn)測(cè)試，完成評(píng)價(jià)實(shí)施：1.課程資源（1）教材：義務(wù)教育教科書(shū)《物理》，人民教育出版社(2）作業(yè)：根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）和2013版教科書(shū)，依據(jù)我校八年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，編制導(dǎo)學(xué)案，根據(jù)學(xué)校要求訂購(gòu)一本教輔資料。（3）實(shí)驗(yàn)：除完成教材中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)之外，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況增加創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)歸納、比較等方法強(qiáng)化意識(shí)、掌握實(shí)驗(yàn)技能，從而幫助學(xué)生形成創(chuàng)新能力。(4）網(wǎng)絡(luò)資源：班班通系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)信息。2.實(shí)施策略（1）觀察生活中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，說(shuō)明這些現(xiàn)象表現(xiàn)出的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。利用常用物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明組成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動(dòng)。會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間。會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。利用解決實(shí)際問(wèn)題，用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。利用脈搏和步長(zhǎng)，估測(cè)走路的平均速度。學(xué)讀汽車、摩托車上的速度表。看《旅客列車時(shí)刻表》。(2)聲現(xiàn)象：通過(guò)敲音叉、敲桌子、吹笛子，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，通過(guò)敲適當(dāng)長(zhǎng)度的鋼管能聽(tīng)到兩次聲響，百米賽跑為什么要看煙？讓學(xué)生知道聲音也有速度，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。(3)光現(xiàn)象：通過(guò)觀察黑夜里的光束、用激光燈照射滴入牛奶的水、激光燈緊貼白紙照射，讓學(xué)生知道光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)，通過(guò)白紙、激光燈、平面鏡，了解光的反射和折射規(guī)律，探究平面鏡成像時(shí)物與像的關(guān)系，白光通過(guò)三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，知道白光是色光組成的。(4)透鏡及其應(yīng)用：通過(guò)透鏡看報(bào)紙，點(diǎn)燃火柴的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚和凹透鏡的發(fā)散作用，通過(guò)用光具座、蠟燭、光屏實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生知道凸透鏡成像的規(guī)律，與生活結(jié)合了解凸透鏡成像的應(yīng)用。(5)物態(tài)變化：與生活結(jié)合，使學(xué)生能區(qū)別固液氣三種狀態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征；同過(guò)將小瓶放入熱水和冷水的變化，了解溫度計(jì)的工作原理，會(huì)測(cè)量溫度。通過(guò)水沸騰和海波融化的實(shí)驗(yàn)，嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。（6）質(zhì)量和密度：通過(guò)生活體驗(yàn)、事例、實(shí)驗(yàn)等方法，在老師的引導(dǎo)下讓學(xué)生分析歸納出質(zhì)量的概念及屬性；通過(guò)學(xué)生探究活動(dòng)，練習(xí)使用天平，總結(jié)出天平的使用方法；通過(guò)探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，從讓學(xué)生理解密度的概念、公式及特性；學(xué)會(huì)應(yīng)測(cè)出物質(zhì)的密度的方法及利用密度解釋生活的現(xiàn)象。評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)指標(biāo)（1）過(guò)程性評(píng)價(jià)（權(quán)重20%）課堂紀(jì)律及參