2016年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

1、2016 人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（60 分）1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （10 分 ）lu o tu o w dn y n g 而g xi n sh do hu 1 sh in ji m駱駝 蜿蜒 貢 獻(xiàn) 燒毀 瞬 間ch cn g f a p 1 l co bi n l tn x 1 g by u ch tn懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ V ”標(biāo)出。（4分）浙江（zh e zh e v）啄食（zhu 6 Vzzu 0 棲息（q i Vx i）剝皮（xue bo V）3、多音字組詞。 （4 分 ）nm（困難）juen（豬圈）s d（塞車）t S（彈

2、琴）難圈塞彈ncn（逃又t） qu m（圓圈）s出出塞）d G（子彈）4、比一比，組詞。 （4 分 ）忘（忘記）繞（環(huán)繞）采（采摘）徽（廠徽）妄（妄想）饒（饒?。┎牵ɡ聿牵┪ⅲㄎ⑿Γ?、先將成語(yǔ)中的錯(cuò)別字用“_”標(biāo)出，并把正確的字寫(xiě)在（ ） 里。 （4 分 ）清撤見(jiàn)底（澈 ）賞心閱目（悅）氣極敗壞（急）攻棋不備（其）具精會(huì)神（聚）魚(yú)慣而行（貫）迷或不解（惑）波闌壯闊（瀾）6、在 （ ） 里填上合適的詞語(yǔ)。 （8 分）（ 美麗 ） 的鮮花 （ 快速 ） 地奔跑 表演得 （ 精彩 ） 盡情地 （ 歌唱 ）7、選擇題。把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在（ ） 里。 （4 分）（1） 用部首查字法查字， “攀”字應(yīng)

3、先查（D）A、 “ ?！弊植?B、“ 大 ”字部 C、 “ 林 ”字部 D、 “ 手 ”字部（2） 選詞填空。一只美麗的蝴蝶， （A） 落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3） “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 ”是 （C） 的詩(shī)句。A、王維B、蘇軾C、陶淵明D、白居易（4） 下面句子中引號(hào)的作用是（C）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花” 。A表示引用B、表示特定的稱謂C、表示特殊含義8、按要求寫(xiě)句子。 （14 分）（1） 改寫(xiě)句子。有哪一個(gè)花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢 ?改寫(xiě)成陳述句：沒(méi)有一個(gè)花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。改寫(xiě)成“把”字句：盲女

4、孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。改寫(xiě)成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2） 在原句上修改病句。在慶“六？一”活動(dòng)中，我校的全體師生和班主任老師登臺(tái)表演了文藝節(jié)目。這個(gè)故事深深地感受 （ 動(dòng) ） 了我。（3） 造句。從詞語(yǔ)“悄然、贊賞、爭(zhēng)先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個(gè)造句。體育節(jié)到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名 ，唯恐落后。雖然但是雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。9、填空。（8 分）（1） 把下面語(yǔ)句補(bǔ)充完整。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。水滴穿石 非一日之功 。（2） 先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求填空?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 ”詩(shī)句選自宋代詩(shī)人范成大的四時(shí)田園雜

5、興。其中“未解”的意思是不懂。 “供”的意思是從事 。詩(shī)句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹(shù)蔭下學(xué)種瓜。二、閱讀 （15 分）（1） 閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 （5 分）有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼， （ 這就是我的生命，單單屬于我的 ） 。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。1、按原文填空。 （1 分 ）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1 分）慌張 （ 沉穩(wěn) ） 愛(ài)惜 （ 糟蹋 ）3、這段話主要寫(xiě)作者用聽(tīng)診器感悟生命。（1 分）4、劃“”線句子的含義是什么?（2 分 ）答：劃線句子的含義是：每

6、一個(gè)人的生命都是屬于自己的，每個(gè)人都有生命的權(quán)利，你可以對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓它發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，也可以放棄生命。（2） 閱讀短文，回答問(wèn)題。 （10 分）| 看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來(lái)兒子的聲音： “爸，什么事? ”老王連忙問(wèn)： “昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄”兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)： “不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。 ”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說(shuō)： “知道了，知道了。 ”說(shuō)完就放下電話。 | 老王剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，電話鈴聲突然響了起來(lái)，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫： “天氣預(yù)

7、報(bào)說(shuō)，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒(méi)有？”寒風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來(lái)不及答話，打了一個(gè)大噴嚏。母親聽(tīng)到兒子的噴嚏聲可急了： “ 已經(jīng)感冒了吧？ 怎么這么不聽(tīng)話 ？ 從小就不愛(ài)加衣服”絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說(shuō)起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢 ! ”老王不由自主地愣住了。 |在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過(guò)七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。1、給第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2 分 ）2、在文中找出下列詞語(yǔ)

8、的近義詞。（1 分）急忙 （ 趕緊 ） 到達(dá) （ 抵達(dá) ）3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（1 分 ）老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子（C ）A、拉B、牽涉C、掛念4、短文已用“| ”分成三段，第一段主要寫(xiě)的是：老 王牽掛武漢的兒子 ，給他打電話要他注意保暖。 （2 分）5、給短文加一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是（ C ） 。 （ 填序號(hào) ）（1 分 ）A母親的電話 B、父親的嘮叨C、牽掛D、電話6、文中表現(xiàn)老王和老母親說(shuō)話時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)是絮絮叨叨。 （1 分）7 “人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?”含義是什么?（2 分）答：含義是：每一個(gè)做父母的首先想到

9、的是對(duì)自己孩子的溫情，卻忘了對(duì)自己父母的關(guān)心和問(wèn)候。三、習(xí)作 （25 分）題目： ，我想對(duì)你說(shuō)要求：1、先想一想，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō); 然后把題目補(bǔ)充完整。2、再想一想，你想說(shuō)什么，然后把你想說(shuō)的話寫(xiě)具體。3、語(yǔ)句通順，字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，400 字以上。備注說(shuō)明，非正文，實(shí)際使用可刪除如下部分。本內(nèi)容僅給予閱讀編輯指點(diǎn)：1、本文件由微軟 OFFICE辦公軟件編輯而成，同時(shí)支持WPS。2、文件可重新編輯整理。3、建議結(jié)合本公司和個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行修正編輯。4、因編輯原因，部分文件文字有些微錯(cuò)誤的，請(qǐng)自行修正，并不影響本文閱讀。Note: it is not the text. The followi

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