王秀生課程理念自查報告最終稿

1、課程理念自查報告我校嚴格遵循“為學生的終身發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人”的辦學宗旨，認真貫徹“依法治教，科研興校，名師強校，質量立?！钡默F(xiàn)代教育理念，團結拼搏，自強不息，教育教學質量不斷提高。自省全面開展普通高中新課程實驗工作以來，在省市縣等教育主管部門的專業(yè)指導下，我校又上上下下都積極行動起來，滿腔熱情地投入到新課程實驗工作中。校長室、行政各職能部門多次召開專題會議研討和布置工作，制定了高中新課程計劃和實施方案，全體高中教師參加了各級各類的高中新課程培訓和教研，做了大量扎實有效的工作，取得了一定的效果?，F(xiàn)將課程理念方面所做的主要工作總結匯報如下：一、辦學理念先進，規(guī)劃宏遠。建校50多年來，

2、學校始終堅持為學生的終身發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人的辦學宗旨，以改革為動力，科研為先導，管理為保證，質量為生命線，提出了先進的辦學理念：依法治校、科研興校、名師強效、質量立校。確立了“正己勵志、榮校報國”的校訓，“團結求實，奮發(fā)向上”的校風，“嚴謹治學，精誠育人”的教風，“勤奮進取。虛心求實”的學風。在2004年，被評為“省級規(guī)范化學校”后，我校又以此為載體，凝聚學校精神，動員全校師生以“辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、教育思想現(xiàn)代化、學生素質優(yōu)良化”為目標，適時提出了創(chuàng)辦“實驗式、示范性齊魯名校”的發(fā)展規(guī)劃目標。二、 加強領導，精心組織，確保課程實施工作順利開展。面對普通高中新課程改革實

3、施要求，學校及時調整辦學思路，提出了“讓每個學生都成功”的辦學理念，決定以新課程實施為切入點，全面提高學生素質，真正辦符合素質教育，讓家長和社會滿意的學校。為此，學校多次召開了學校領導班子和骨干教師會議。對我們如何扎實開展課改工作進行了認真的討論和部署。首先健全組織，加強領導，強化了對課程實驗的組織和管理工作，成立了以校長王明普為組長的高中新課程實施工作的各項領導機構和組織機構，如利津二中實施新課程工作領導小組、利津二中綜合素質評價工作領導小組、利津二中課程指導委員會等，分工明確，職責分明。學校實施新課程領導小組及下設的課改職能部門為課程改革的實施提供強有力的領導、決策、管理和技術保障。同時，

4、年級部是執(zhí)行機構，負責新課程的組織和管理工作，教研組備課組負責學科教學工作。各職能部門更要明確分工，通力合作，做到各負其責，形成合力。三、認真部署，穩(wěn)步推進課程實施工作。 我校加強宣傳力度，為新課改作好思想上的準備 在課改正式進入我校之前，我們學校就進行課改的動員和宣傳，召開了全校教師大會， 宣傳了本次課改的重大意義和指導思想，要求老師以飽滿的熱情投身于課改實踐。 并召開了多次研討會，認真學習山東省新課程實施方案（試行），制定了符合學校實際的新課程實驗工作的各種方案。按照普通高中課程方案（實驗）要求 ，學校成立了新課程實驗工作領導小組和新課程實施指導委員會，制定了利津二中高中新課程編

5、排方案和符合學校實際的新課程實驗工作的各種方案。嚴格按照課程計劃設定的“學習領域”的“必修”、“選修”、“實踐”三大課程的結構模式，嚴格遵循課程的計劃節(jié)數(shù)來編排課程計劃，同時根據(jù)課程計劃的要求，開設了校本選修課程、研究學習課程、社會實踐活動課程等。學校在每學期之初，都制定詳細周密的發(fā)展規(guī)劃，并對一段時期的工作進行及時的總結，學校下轄的各職能部門在學期初都有計劃，學期末有總結，階段及時召開反饋會議，無論是學校領導小組還是各職能部門在開展工作時都有詳實、全面的記錄。四、多種渠道并用，形成課程實施合力，確保課程實施落到實處。為把課程實施的內容落實到每位教師，學校健全了學習制度，要求每位教師深入學習與

6、研究課程實施方案，每年進行一次有關內容的考試，通過不同形式的會議進行交流，在讀書筆記檢查中，把對課程實施方案學習的檢查放在重要的位置，并根據(jù)學習記錄的情況分出不同的等級，對優(yōu)秀者進行表揚，較差者進行督促。為轉變部分教師和家長的舊有理念，學校通過組織家長會、班會、校會等各種會議，并通過校報、校本教材、校園廣播室、校園網(wǎng)等渠道和形式，及時全面地宣傳新課程理念，使他們充分認識到新課程實施的重要性、必要性和迫切性，從觀念上加強教師投身課改的自覺性和家長對學校工作的支持。五、教師隊伍合理，師資培訓到位高效。根據(jù)學校和教務處計劃，通過新教師培訓會、骨干教師經(jīng)驗交流會、班主任經(jīng)驗交流會、師德征文、師德演講、

7、教師職業(yè)道德專題學習等活動加強師德培養(yǎng)，課任教師，本科達標率為100%，老、中、青結構合理，完全能滿足課程開設的需要。為促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展，學校建立了長期有效的激勵機制，教師隊伍活力大，教師工作積極性高，學校重點建設了以下四項工程：(1)實施“借腦興校工程”， 學校先后聘請了洋思中學的校長、曲阜師范大學的教授、萊州一中教研室、壽光市教研室的領導到校給師生做專題報告。(2)實施 “骨干教師培養(yǎng)工程”， 學校確立了“1358工程：一年教學入門，三年教學過關 ，五年教有特色，八年爭創(chuàng)省市縣級教學能手，形成市、縣、校三級骨干教師管理網(wǎng)絡.（3）實施“精品課帶動工程” ，學校每年都要組織“入門課”“過

8、關課”“示范課”“研究課”“實驗課”等活動，使我校師資的整體水平得到了很大提高（4）實施“繼續(xù)教育工程”。 學校鼓勵教師自學和積極參加各種培訓活動，倡導讀書、研究、做學問，引導教師走出經(jīng)驗性，努力向專家性教師發(fā)展。六、教育教學研究深入扎實，教育教學活動豐富高效，課程實施嚴謹規(guī)范。新課程方案如何有效的實施，這向我們每一位教育工作者提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也需要我們進行深入的研究與探討。在這一問題上，我校認識到位，行動積極。2005年，由我校校長為組長的研究課題新課程下，課堂改革管理與實踐研究就被省教科院確定為重點課題，學校以該課題為依托，帶動了諸多子課題的研究，到目前為止，學校有四項課題被確定為市重點

9、課題，每個備課組、每位教師都有縣級課題，這樣學校上下展開了教育教學研究的熱潮。 我校認真研究省市下發(fā)的關于深化高中課堂教學改革的意見，從思想上深刻認識現(xiàn)代教育思想對課程實施提出的新要求，用新課改理念指導課堂教學，摒棄滿堂灌、填鴨式等低效教學方式，突出學生的主體地位，最大限度地調動學生的學習熱情，積極思考，主動參與，大膽探究。倡導啟發(fā)式、探究式教學，提倡合作學習。開展了豐富多彩的說課，磨課，青年教師基本功入門課、過關課，中年教師研究課、匯報課以及課堂教學大比武等活動，在這些活動中，要求每節(jié)課的理念都按照新課程實施方案中對課堂教學的要求進行，課堂教學符合“五個轉變”和探究性教學的要求，教學目標既體

10、現(xiàn)課程標準要求，又符合學生實際，教學過程思路清晰，注重師生互動；教學內容科學、嚴謹、完整，體現(xiàn)思想性和時代性，注重突出重點、突破難點，適應學生的接受能力；根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學方法，提倡啟發(fā)式、討論式、開放式教學，努力營造學生“主動、探究、合作”的學習氛圍，培養(yǎng)學生自主、合作的能力。根據(jù)教學實際，恰當選用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學中的輔助作用。學生的學科素養(yǎng)、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，以及良好學習習慣得到培養(yǎng)與發(fā)展，學校每學期的課堂教學調研活動以及推門聽課制度，有效地推動師生教學方式的轉變。 七、注重校園文化建設，營造良好育人氛圍。我校是省規(guī)范化學校、省文明單位和省

11、綠色學校，多年來一直非常注重校園文化建設。在新的形勢下，我校更加積極進行學校文化的建設，更有效的發(fā)揮校園文化的思想性、知識性、科學性、創(chuàng)造性和社會性價值。學校從每個細節(jié)著手，在校園里設置了許多文化景點，融綠化、美化、文化于一體，提升了校園的文化品位。學校的現(xiàn)代化教學設施，如校園網(wǎng)、多媒體系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等，使校園文化建設凸現(xiàn)出現(xiàn)代的色彩。在各棟教學樓、宿舍樓、餐廳內按照不同的主題設置了圖文并茂的文化圖板。建設了學校的文化長廊，安放了世界名人塑像，中華傳統(tǒng)美德宣傳牌和體育名人名言等。學校從校園的自然和人文環(huán)境著手，打造了一個理念先進、科學規(guī)范、溫馨宜人的氛圍。八、注重學生素質，開展豐富多彩的人

12、文活動。學校非常重視第二課堂和學生素質的培養(yǎng)，開辟各種渠道，開展了豐富多彩的活動。（一）注重開展文體娛樂活動，比如：校園歌手大賽、元旦文藝匯演、詩歌朗誦會、演講比賽、大合唱比賽、體操比賽、拔河比賽、越野賽、運動會、課本劇表演等等，在活躍校園生活的同時使學生身心得到鍛煉和熏陶。（二）注重開展各學科的興趣探究活動，比如理化生學科組織的實驗興趣小組，語文組組織的讀書報告會，英語組開設的對話角以及政史地組組織的知識大賽等；都讓學生課堂所學知識得到延伸和深化（三）注重開展各類社會實踐活動，如組織學生進行社會實踐，并撰寫實踐報告，到福利院幫助老人做些力所能及的事情，定期清掃主要街道等等，通過這些活動的廣泛

13、開展，不僅豐富了教育資源，拓展了育人天地，對于提高學生的綜合素質起到了良好的促進作用。（四）開展一系列學生德育教育活動，培養(yǎng)學生正確的人才觀和價值觀。我校的德育教育 從學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，通過升旗儀式、班會、校會、廣播、每周一的大典等形式開展了感恩教育、惜時教育和自信心培養(yǎng)等一系列活動。2006年3月30日東營市中小學樹立社會主義榮辱觀現(xiàn)場座談會在我校舉行。學校多次聘請知名學者、教授到我校作報告。高考心理研究室韓偉東教授做自信心專題報告，著名心理學專家、潛能激發(fā)大師趙一薄作“激勵教育”報告，清華大學蔣正榮博士作“目標與激勵”主題報告，廣西教育研究所黃耀全教授作“對話心靈，成就精彩人生”感恩激勵報告。學校聘請了三名法律副校長，定期召開法律報告會。學校還組織了“法制宣傳報告會”、“交通安全報告會”、“向不文明告別”、“18歲成人宣誓儀式”、“遠離網(wǎng)吧，拒絕污染”、“崇尚科學，反對邪教”等系列活動，都收到了良好的效果。校團委組織的以“收集廢紙，保護環(huán)境，奉獻愛心”為內容的“青春暖流”助學