海洋藥物專業(yè)天然藥物化學(xué)課程的建設(shè)

1、墊堂塾直2塑生箜23鲞箜魚塑海洋藥物專業(yè)天然藥物化學(xué)課程的建設(shè)陶莉曲有樂浙江海洋學(xué)院藥學(xué)系(舟山316004摘要:根據(jù)海洋藥物專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)該專業(yè)天然藥物化學(xué)課程中的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行改革,提高海洋藥物相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)數(shù),體現(xiàn)出專業(yè)的海洋特色。關(guān)鍵詞:海洋藥物;天然藥物化學(xué);教學(xué)內(nèi)容;實(shí)驗(yàn)海洋藥物是2l世紀(jì)全球藥學(xué)研究的新熱點(diǎn)。海洋生物種類繁多,體內(nèi)存在著許多結(jié)構(gòu)特殊且功能獨(dú)特的次生代謝產(chǎn)物,已發(fā)現(xiàn)的萬余種海洋活性化合物結(jié)構(gòu)新穎并具有多種藥理活性。近年來科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,為海洋生物活性物質(zhì)的研究開發(fā)提供了新的方法和思路。但是,目前對(duì)海洋生物活性成分的發(fā)現(xiàn)還僅僅處在起步階段,

2、還有大量海洋生物有待于進(jìn)行系統(tǒng)的化學(xué)成分研究和活性篩選。目前,在海洋藥物研究領(lǐng)域走在前列的是美國、日本等科技發(fā)達(dá)國家。美國是最早開展海洋生物活性物質(zhì)研究的國家,1967年在美國召開了首次海洋藥物國際學(xué)術(shù)討論會(huì)。隨后,各國學(xué)者相繼開展了海洋生物抗腫瘤、抗病毒、抗真菌、抗心腦血管病、抗艾滋病等活性成分的研究。1988年,日本就設(shè)立了海洋生物技術(shù)研究所,并投資10億日元建立兩個(gè)藥物實(shí)驗(yàn)室。法國、瑞士等國也先后建立了有關(guān)海洋藥物的研究機(jī)構(gòu)。我國的海洋藥物研究起始于1970年代,曾隴梅等學(xué)者對(duì)我國南海的珊瑚類動(dòng)物進(jìn)行了較系統(tǒng)的化學(xué)成分研究。1990年代以后,海洋天然產(chǎn)物的研究迅速發(fā)展,諸多學(xué)者對(duì)我國海洋

3、中的海綿、珊瑚、棘皮類動(dòng)物、草苔蟲、海藻及海洋微生物進(jìn)行了廣泛的研究。迄今為止已有多種海洋藥物獲得新藥證書或進(jìn)入臨床研究。例如,藻酸雙酯鈉、甘糖酯、河豚毒素、角鯊烯、多烯康、煙酸甘露醇等。隨著海洋藥物事業(yè)的蓬勃發(fā)展,海洋藥物人才出現(xiàn)較大缺口,海洋藥物專業(yè)已成為一個(gè)新興的最具特色的本科教育專業(yè)。因此,大力發(fā)展和加強(qiáng)海洋藥物專業(yè)人才的培養(yǎng),方能與時(shí)俱進(jìn)。本院于2004年新開設(shè)海洋藥物專業(yè),在該專業(yè)課程設(shè)置中,天然藥物化學(xué)是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論和技術(shù)方法研究天然產(chǎn)物中化學(xué)成分的一門學(xué)科,是高等醫(yī)藥院校藥學(xué)專業(yè)的一門必修課,在整個(gè)藥學(xué)教育體系中具有十分重要的作用和地位。對(duì)海洋藥物專業(yè)的學(xué)生來說,它也是一門

4、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重的實(shí)驗(yàn)性學(xué)科。針對(duì)天然藥物化學(xué)課程的特點(diǎn)及海洋藥物人才培養(yǎng)的需要,天然藥物化學(xué)的教學(xué)應(yīng)力求通過合理安排課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生思考問題以及動(dòng)手解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使之具備開發(fā)海洋藥物所需的科研素質(zhì)。一、合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容。突出海洋特色1.教學(xué)時(shí)數(shù)的設(shè)計(jì)由于海洋藥物是新開設(shè)專業(yè),根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),制定關(guān)于天然藥物化學(xué)的新的教學(xué)大綱,明確課程的性狀和任務(wù),確定課程的知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和能力培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)大綱的要求,學(xué)時(shí)數(shù)為每周6學(xué)時(shí),共16周,即16X6=96學(xué)時(shí),其中理論教學(xué)66學(xué)時(shí)

5、,海洋藥物相關(guān)內(nèi)容占18學(xué)時(shí);實(shí)踐教學(xué)30學(xué)時(shí),海洋藥物相關(guān)實(shí)驗(yàn)占8學(xué)時(shí)。理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的授課比例達(dá)到2:1。2.教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)大綱的設(shè)置將教學(xué)內(nèi)容分為總論、各論兩部分內(nèi)容。(1總論部分天然藥物化學(xué)的總論部分所涉及到的生物合成途徑、提取分離方法和結(jié)構(gòu)研究方法一般以陸生生物為研究對(duì)象,很少涉及到海洋生物。由于海洋生收稿日期:20Cr70626。.基金項(xiàng)目:浙江省教育廳教育科學(xué)規(guī)劃課題,項(xiàng)目號(hào)SC600。作者簡介:陶莉(1980一,女,湖北人,碩士,助教,從事天然藥物化學(xué)研究。一12一萬方數(shù)據(jù)態(tài)環(huán)境的特殊性,如高鹽度、缺氧、低光度等等,使得海洋生物產(chǎn)生次生代謝產(chǎn)物的生物合成途

6、徑勢(shì)必與陸生生物大有不同,導(dǎo)致海洋生物往往能夠產(chǎn)生一些化學(xué)結(jié)構(gòu)新穎、生物活性多樣的物質(zhì)。因此,對(duì)海洋生物中活性成分的研究也必然有別于常見的陸生生物。所以,筆者在講授總論之前查閱大量有關(guān)海洋天然藥物分離鑒定的中英文文獻(xiàn),歸納總結(jié)之后添加到總論的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,大大提高講授海洋天然產(chǎn)物相關(guān)研究的學(xué)時(shí)總數(shù),在學(xué)生掌握好天然藥物化學(xué)核心理論的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出海洋藥物專業(yè)課程教學(xué)的海洋特色。(2各論部分天然藥物化學(xué)各論部分主要介紹了陸生生物中所含的經(jīng)典化學(xué)成分:糖類、醌類、黃酮類、生物堿類、萜類、甾體類及香豆素、木脂素類。海洋天然藥物的內(nèi)容只在教材中第十章進(jìn)行了簡要的介紹,而海洋天然產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)異常復(fù)雜,并且

7、新的結(jié)構(gòu)不斷被發(fā)現(xiàn),除了一些常見的化合物像萜類、甾體類、多糖、蛋白類以外,還有一些海洋生物中特有的結(jié)構(gòu)類型,例如大環(huán)內(nèi)酯類、聚醚類、乙酸原化合物、前列腺素類等等。大環(huán)內(nèi)酯類為海洋生物中常見的一類具有抗腫瘤活性的化合物,結(jié)構(gòu)中含有內(nèi)酯環(huán),根據(jù)結(jié)構(gòu)類型可分為簡單大環(huán)內(nèi)酯、含氧大環(huán)內(nèi)酯、多聚內(nèi)酯、其他大環(huán)內(nèi)酯類等結(jié)構(gòu)。據(jù)報(bào)道,從海洋軟體動(dòng)物Aplysia depilans的皮中分離得到的Aplyolide A (1、B(2等均為簡單大環(huán)內(nèi)酯類成分且有較強(qiáng)的毒魚活性;從南加州的海洋無脊椎動(dòng)物青苔Bugula nefitina中分離得到的一種Bryostafin類化合物,為內(nèi)酯環(huán)高度氧化物質(zhì),對(duì)治療白血

8、病、淋巴癌、黑色素瘤及其他腫瘤具有奇效。所以,在對(duì)各論的講述過程中,筆者首先對(duì)眾多天然藥物中所含的常規(guī)化學(xué)成分進(jìn)行重點(diǎn)詳細(xì)的闡述,并結(jié)合經(jīng)典的提取分離案例進(jìn)行講解,使學(xué)生充分掌握這些常規(guī)化學(xué)成分的研究方法;另外,把上述特有的化學(xué)成分像大環(huán)內(nèi)酯類、聚醚類、肽類等成分也作為重點(diǎn)講解內(nèi)容添加到其中,既扎實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ),又強(qiáng)調(diào)了專業(yè)特色。二、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。密切聯(lián)系理論教學(xué)天然藥物化學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程也占有很重要的地位,它不僅能夠驗(yàn)證鞏固和加深對(duì)課堂理論知識(shí)的理解,更重要的是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握天然藥物化學(xué)的基本操作和方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷、推理的科學(xué)思維,達(dá)到學(xué)以致用的目的。所以,筆者在調(diào)整理論教學(xué)內(nèi)容

9、以突出海洋藥物專業(yè)的海洋特色的同時(shí),也非常注重實(shí)踐教學(xué)的改革。墊堂塾直至塑±笙墊鲞笙§塑1.對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行改革近些年來,天然藥物化學(xué)研究的新技術(shù)和新方法不斷發(fā)現(xiàn),而現(xiàn)階段該課程所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是圍繞一些比較經(jīng)典、陳舊的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)操作;加之海洋藥物由于其結(jié)構(gòu)的特殊性,其研究開發(fā)更需要掌握一些新技術(shù)和新方法,所以,現(xiàn)今的天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須進(jìn)行更新,除保留一部分傳統(tǒng)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法之外,還需添加有關(guān)海洋藥物開發(fā)研究的內(nèi)容。例如,給學(xué)生開設(shè)“海參毒素的提取分離”、“褐藻中內(nèi)皮素拮抗劑二萜的提取分離”等實(shí)驗(yàn)。這樣,學(xué)生既可掌握經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法,又能精進(jìn)專業(yè)技能,畢業(yè)以后則能夠很

10、快適應(yīng)相應(yīng)的工作崗位。2.開設(shè)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是拓寬學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)和創(chuàng)新能力的一個(gè)非常有效分途徑。一般是由教師命題,學(xué)生查詢相關(guān)資料之后,向指導(dǎo)教師提交實(shí)驗(yàn)方案,待教師審閱后與學(xué)生共同確定合適的實(shí)驗(yàn)方案,而后學(xué)生根據(jù)既定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。還可以采用面向部分優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)研究性實(shí)驗(yàn)的方法,適當(dāng)?shù)匚詹糠謱W(xué)生在畢業(yè)之前提早參與到專業(yè)課教師的科研工作中,尤其是承擔(dān)海洋藥物相關(guān)課題的讓學(xué)生在課題中承擔(dān)部分力所能及的科研工作,使學(xué)生得到充分的科學(xué)研究綜合訓(xùn)練。三、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革1.充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過程中將采用多媒體CAI課件進(jìn)行講述,其中有關(guān)天然藥物化學(xué)成分

11、的提取過程添加形象生動(dòng)的動(dòng)畫,使抽象的實(shí)驗(yàn)過程直觀化,并可增加課堂的趣味性,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;另外,利用教室里的多媒體設(shè)備播放經(jīng)典操作的教學(xué)錄像,使學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握基本的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。2.采用啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)早已受到摒棄,教師在教學(xué)過程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用以問題為中心的啟發(fā)式教學(xué),不斷對(duì)學(xué)生發(fā)問,讓學(xué)生去思考,使學(xué)生不再被動(dòng)接受,而是帶著濃厚的興趣去探索,從中受到啟迪,并且使課堂變得生動(dòng)有趣。天然藥物化學(xué)課程的改革有利于學(xué)生掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,并能增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作崗位的能力,全面提高學(xué)生的科研素質(zhì)。但由于海

12、洋藥物在我國屬于新興專業(yè),其課程體系的設(shè)置和建設(shè)仍然處于摸索階段,所以在今后的教一】3一萬方數(shù)據(jù)墊堂墼直至塑主笙蟄鲞笙魚塑學(xué)工作中,將更加注重教與學(xué)的交流,根據(jù)學(xué)生課程中及課程后的反饋以及畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容;另外應(yīng)時(shí)刻關(guān)注國際和國內(nèi)前沿研究動(dòng)態(tài),并加大與同行之間的教學(xué)與科研的交流,努力培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型海洋藥物專業(yè)人才。參考文獻(xiàn)1司玫,展翔天.海洋生物活性物質(zhì)研究進(jìn)展J.中國海洋藥物,2003,(6:46.50.2林文翰.我國海洋生物的藥學(xué)研究思考J.中國天然藥物,2006,4(1:10-14.3朱宇紅,王軍憲,郭增軍等.天然藥物化學(xué)教學(xué)方法談J.藥學(xué)教育,20

13、03,19(3:2122.4陳莉,馮鋒,謝裕順.對(duì)天然藥化教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)J.藥學(xué)教育,2003,19(4:3233.Discussion on the Establishment of Natural Medicine Chemistry Course for OceanMedicine SpecialtyTAO Li,QU Youle(Deparlment of Pharmacy,Zhejiang Ocean University,Zhoushan316004,ChinaAbstract:In terms of the objectives of the training of Ocean

14、Medicine talents,the authors renovate the theoretical and experimental teaching of Natural Medicine Chemistry.The teaching period is increased to show the ocean characteristic of Ocean Medicine specialty.Key words:Ocean Medicine;Natural Medicine Chemistry;Teaching contents;Experiments(上接第2頁參考文獻(xiàn)1中國科技

15、大學(xué)黨政辦公室.充分發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)職能,提升機(jī)關(guān)管理工作水平J.辦公室業(yè)務(wù),2006(6.2杜艷萍.淺談辦公室工作關(guān)系的協(xié)調(diào)J.秘書之友,2006(3.3肖明安.淺談如何做好高校辦公室工作J.雞西大學(xué)學(xué)報(bào),2006(10.4呂清,楊世平.圍繞中心,搞好協(xié)調(diào),努力提高辦公室的服務(wù)水平J.辦公室業(yè)務(wù),2006(1.5丁聰.新時(shí)期大學(xué)辦公室工作的轉(zhuǎn)變J.岱宗學(xué)刊,2007(1.On Improving Ordination Capability Construction of President Office at UniversitiesDU Wenqing,YANG Qmg(Presiden

16、t Office of China Pharmaceutical University,Nanjing210009,ChinaAbstract:President office is a comprehensive administration department of universities and also a vanguard of implementing scientific development notion.Ordination capability is consistent power of scientific development of office work.ItS of a great significance that president office ordination capability construction be improved f