《液壓與氣動系統(tǒng)組裝調(diào)試與運行》課程標準

1、機械制 造與自動化 專業(yè) 人才 培養(yǎng)方案液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)課程教學標準【課程名稱】液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)【課程代碼】C2-2-5【適用專業(yè)】機械制造與自動化【學時數(shù)】112【學分數(shù)】7【開設時間】第三學期 (第一階段48學時)第四學期(第二階段64學時)一、課程概述我國裝備制造業(yè)的快速發(fā)展，液壓與氣動系統(tǒng)愈發(fā)凸顯重要。為滿足企業(yè)對掌握液壓與 氣動技術(shù)應用型人才的需求，必須大力加強高職機電類專業(yè)學生的液壓與氣動技術(shù)培養(yǎng)。液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)是機械制造與自動化專業(yè)的專業(yè)技能核心課程，機電類專業(yè)的 畢業(yè)生主要面向工業(yè)企業(yè)從事機械設備的制造與機電設備的操作、安裝、調(diào)試、維修和更新 改造，本課程是對學生的設計

2、能力、創(chuàng)新能力、工程意識進行培養(yǎng)訓練的一門重要的技術(shù)課。 在為實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標所設置的課程體系中處于十分重要的地位。本課程內(nèi)容主要包括“液壓傳動與氣壓傳動”二大模塊，共 16個學習項目，共計112學時。本課程采用集中授課方法，每次課4課時。教學實施全部安排在液壓與氣壓實訓室進行。 課程采取“教、學、做、考” 一體教學模式開展課程教學活動，理論知識與技能實踐并重， 完成課程知識的學習和技能訓練。同時，課程還注重學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，將學生對設備保 養(yǎng)、“6S執(zhí)行情況、環(huán)境保護、團結(jié)協(xié)作、溝通交流等內(nèi)容作為學習和考核的重要內(nèi)容。二、培養(yǎng)目標1 .方法能力目標(1)抽象與邏輯思維：具備邏輯思維妥善

3、解決問題的能力；(2)信息判斷與選擇：能在眾多信息中，判斷并選擇有效、有用信息；(3)學習習慣：享受學習中成功的喜悅，激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成勤奮好學的習慣；(4)系統(tǒng)認識：能對復雜問題進行準確信息處理、計劃，并執(zhí)行。2.社會能力目標(1)團隊協(xié)作：能友善與人合作、能顧及他人想法，能通過團隊協(xié)作完成任務；(2)身心健康：具備積極的態(tài)度，強烈的責任心和濃厚的工作興趣，有較好的社會角色適應性，行為舉止符合職業(yè)特點和社會規(guī)范；(3)交流溝通：能采取合適的方式方法與人交流，具有較好的表達能力；(4)職業(yè)素養(yǎng)：通過項目任務學習，培養(yǎng)學生的愛崗敬業(yè)的基本素養(yǎng)。3.專業(yè)能力目標(1)具有液壓與氣壓傳動的基礎知識。

4、(2)具備液壓元件和氣壓元件的結(jié)構(gòu)、原理、功用、拆裝、選用及控制維護能力。(3)具有分析一般的液壓系統(tǒng)回路和氣動控制回路的方法，培養(yǎng)設計簡單的液壓系統(tǒng)及氣動控制系統(tǒng)的思路；(4)具備熟練選用元件，按照回路圖正確組裝并調(diào)試液壓與氣動控制回路的技能。三、與前后課程的聯(lián)系1 .與前續(xù)課程的聯(lián)系之前已學習機械制圖、機械設計基礎、電工基礎、電子技術(shù)、金屬材料與熱 處理、電氣控制系統(tǒng)裝調(diào)等課程。使學生懂得機械原理，具備識圖能力與繪圖能力，能 閱讀和安裝電路的能力。2 .與后繼課程的關系為學生后續(xù)綜合技能實訓I、畢業(yè)綜合實踐、頂崗實習和畢業(yè)設計等課程打 下良好的基礎，更為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。四、教學內(nèi)容與

5、學時分配根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，將本課程第一階段教學內(nèi)容分解為十個項目。第二階段 教學內(nèi)容分解為6個項目。表1 - 1課程項目結(jié)構(gòu)與學時分配表(第一階段)序號學習 項目項目內(nèi)容主要知識學習目標學時備注1項目一 液壓傳 動的認 知1、液壓傳動 概述2、流體力學 基礎1、液壓傳動的工作原理、系統(tǒng) 組成及圖形符號2、液壓傳動的特點3、液壓油的選擇4、流體力學基本概念5、管路中液體的流動狀態(tài)?認識液壓傳動在工程中的 應用?能理解液壓傳動的工作原 理、系統(tǒng)組成及特點?能掌握液壓油的選用原則?熟悉液體力學性質(zhì)42項目1、齒輪泵1、液壓泵的結(jié)構(gòu)、原理；?熟悉泵的結(jié)構(gòu)、原理、圖形4二：液 壓泵2、葉片泉3

6、、柱塞泵2、液壓泵圖形符號、功用； 3、齒輪泵拆裝及維護；符號、功用?能拆裝，選用維護液壓元件 ?能分析排除液壓元件故障3項目 三：液 壓缸1、活塞缸2、柱塞缸1、液壓缸的結(jié)構(gòu)、原理；2、液壓缸圖形符號、功用；3、液壓泵拆裝及維護；?液壓缸的類型、特點、結(jié)構(gòu)、 功用及液壓缸的參數(shù)設計?掌握液壓缸的拆裝及選用 維護44項目 四：液 壓閥1、換向閥2、壓力閥3、流量閥1、液壓閥的結(jié)構(gòu)、原理；2、液壓閥圖形符號、功用；3、3、液壓閥拆裝及維護；?換向閥的結(jié)構(gòu)、原理、圖形 符號、功用、拆裝及選用；?壓力閥的結(jié)構(gòu)、原理、圖形 符號、功用、拆裝及選用；?流量閥的結(jié)構(gòu)、原理、圖形 符號、功用、拆裝及選用85

7、項目 五：速 度控制 回路1、調(diào)速回路2、快速回路3、速度換接回路1、速度控制回路的分類、特點 及應用；2、速度控制回路的功用3、搭建、調(diào)試與運行速度控制 回路?熟悉速度控制回路的特點 及應用?能正確連接、調(diào)試、運行速 度控制回路。86項目 六：方 向控制 回路1、換向回路2、鎖緊回路1、方向控制回路的分類、特點 及應用；2、方向控制回路的功用3、搭建、調(diào)試與運行方向控制 回路?熟悉方向控制回路的特點 及應用?能正確設連接、調(diào)試、運行 方向控制回路。87項目 七：壓 力控制 回路1、調(diào)壓回路2、減壓回路3、卸荷回路4、平衡回路1、壓力控制回路的分類、特點 及應用；2、壓力控制回路的功用3、搭建

8、、調(diào)試與運行壓力控制 回路?熟悉壓力控制回路的特點 及應用?能正確連接、調(diào)試、運行壓 力控制回路。48項目 八：多 缸控制 回路1、順序動作 回路2、同步回路1、多缸控制回路的分類、特點 及應用；2、多缸控制回路的功用3、搭建、調(diào)試和運行多缸控制 回路?熟悉多缸控制回路的特點 及應用?能正確連接、調(diào)試、運行多 缸控制回路。4合 計48表1 W課程項目結(jié)構(gòu)與學時分配表（第二階段）序號學習項目項目內(nèi)容主要知識學習目標學 時備 注1項目一言多段1畫周速回蹉彳裝調(diào)J 113蔓心部自6在液壓實 訓臺上搭 建多段調(diào) 速回路1、液壓元件的原理 結(jié)構(gòu)和功用2、多段調(diào)速回路的 特點及功用3、多段調(diào)速回路的 組裝

9、、調(diào)試與運行。1、實現(xiàn)多段調(diào)速 回路功能要求 2、液壓實訓臺的 操作及保養(yǎng)；3、實訓安全防 護；4、環(huán)境6s管理82項E匚二：調(diào)速閥短接調(diào)速回路裝調(diào)實搭閥速 壓上速調(diào) 液臺調(diào)接路 在訓建短H1、液壓元件的原理 結(jié)構(gòu)和功用2、調(diào)速閥短接調(diào)速 回路的特點及功用3、調(diào)速閥短接調(diào)速 回路的組裝、調(diào)試與 運行；1、實現(xiàn)調(diào)速閥短 接調(diào)速回路功能 要求2、液壓實訓臺的 操作保養(yǎng)及；3、實訓安全防 護；4、環(huán)境6s管理8A3沱 J二*11J儂3*1LJ L3項目三：調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路裝調(diào)在液壓實 訓臺上搭1、液壓元件的原理 結(jié)構(gòu)和功用1、實現(xiàn)調(diào)速閥串 聯(lián)調(diào)速回路功能8項目五：雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)裝調(diào)2、調(diào)速

10、閥串聯(lián)調(diào)速 回路的特點及功用3、調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速 回路的組裝、調(diào)試與 運行；要求2、液壓實訓臺的 操作保養(yǎng)及；3、實訓安全防 護；4、環(huán)境6s管理1、氣動元件的原理 結(jié)構(gòu)和功用2、自動鉆孔系統(tǒng)裝 調(diào)的特點及功用3、自動鉆孔系統(tǒng)裝 調(diào)的組裝、調(diào)試與運行1、實現(xiàn)自動鉆孔 系統(tǒng)裝調(diào)功能要 求2、氣動實訓臺的 操作保養(yǎng)及；3、實訓安全防 護；4、環(huán)境6s管理81、氣動元件的原理 結(jié)構(gòu)和功用2、雙氣缸順序動作 控制系統(tǒng)的特點及 功用3、雙氣缸順序動作 控制系統(tǒng)的組裝、調(diào) 試與運行度控制回 路1、實現(xiàn)雙氣缸順 序動作控制系統(tǒng) 功能要求2、氣動實訓臺的 操作保養(yǎng)及；3、實訓安全防 護；4、環(huán)境6s管理。8閥

11、串聯(lián)調(diào)速 回路在氣動實訓 臺上搭建自 動鉆孔系統(tǒng)在氣動實訓 臺上搭建雙 氣缸順序動 作控制系統(tǒng)48五、教材的選用1 .教材選取的原則(1)實用性和實踐性。教材內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，實踐部分以易于聯(lián)系實踐， 技能操作符合職業(yè)技能鑒定規(guī)范。(2)基礎性。教材的深度和廣度要符合高等職業(yè)教育的水平，即包涵職業(yè)崗位必需的理 論知識，還注重學生繼續(xù)學習能力的培養(yǎng)。采取項目形式編寫，根據(jù)就業(yè)趨勢，加強職業(yè)能 力培養(yǎng)。(3)綜合性。教材內(nèi)容要廣泛，適用面廣。內(nèi)容要包括職業(yè)要求的理論知識和職業(yè)能力 訓練，還應包括非技術(shù)的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過案例訓練，著重培養(yǎng)學生對本職的高度責任心 和強烈的責任感。(4)形式

12、多樣性。教材內(nèi)容組織形式要多樣性，內(nèi)容要靈活。要反應了科學技術(shù)的發(fā)展, 有新技術(shù)、新工藝、新方法和新理論。課后訓練設計到位，并引導學生進行廣泛討論。2 .推薦教材(1)劉懷海液壓與氣壓傳動河北大學出版社(2)周勁松機電一體化技術(shù)湖南湖南大學出版社3 .參考的教學資料(1) 姜佩東液壓與氣動技術(shù)北京高等教育出版社(2) (3) 六、教師要求1、具有機械設備操作與維修經(jīng)驗。2、兩年以上的職業(yè)教育工作經(jīng)驗；。3、具有基于行動導向教學法的設計應用能力。4、能采用先進的教學方法，具有比較強的駕馭課堂的能力。5、具有良好的職業(yè)道德和責任心。七、學習場地、設施要求表2 一體化教室設施名稱型號數(shù)量備注齒輪泵C

13、B-10B66-8人/個換向閥34D-10B66-8人/個溢流閥Y-10B66-8人/個減壓閥J-10B66-8人/個順序閥X-25B66-8人/個節(jié)流閥L-10B66-8人/個液壓實訓臺亞龍YL-218型、天煌THSYC-1B67-8人/臺氣壓實訓臺亞龍YL-102型、儀邁YTHYQ-1410-12人/臺教學區(qū)50套桌椅八、考核方式與標準第一階段考核如表4-1所示表4-1考核方式與標準考核階段考核內(nèi)容考核形式成績比例過程考核學習態(tài)度、課堂紀律、作業(yè)完成課堂點名情況10%課堂表現(xiàn)10%拓展任務作業(yè)提交情況20%終結(jié)性考核綜合技能期終考試（含實操）60%合計100第二階段考核如表4-2所示表4-

14、2項目（過程考核、終結(jié)性考核）評價標準序號考核點考核標準成績比例（衿1多段調(diào)速回路裝調(diào)課堂點名情況、課堂表現(xiàn)、作品、操作規(guī)范與 職業(yè)素養(yǎng)（含6S）、作業(yè)提交情況10%2調(diào)速閥短接調(diào)速回路裝調(diào)課堂點名情況、課堂表現(xiàn)、作品、操作規(guī)范與 職業(yè)素養(yǎng)（含6S）、作業(yè)提交情況10%3調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路裝調(diào)課堂點名情況、課堂表現(xiàn)、作品、操作規(guī)范與 職業(yè)素養(yǎng)（含6S）、作業(yè)提交情況10%4自動鉆孔系統(tǒng)裝調(diào)課堂點名情況、課堂表現(xiàn)、作品、操作規(guī)范與 職業(yè)素養(yǎng)（含6S）、作業(yè)提交情況10%5雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)裝調(diào)課堂點名情況、課堂表現(xiàn)、作品、操作規(guī)范與 職業(yè)素養(yǎng)（含6S）、作業(yè)提交情況10%合計100九、學習項

15、目設計（第一階段）項目一：液壓傳動的認知項目 名稱液壓傳動的認知教學 課時4項目 任務認識液壓傳動在工程中的應用；能理解液壓傳動的工作原理、系統(tǒng)組成及特點； 能掌握液壓油的選用原則；熟悉液體力學性質(zhì)。教學 目標專業(yè) 能力認識液壓傳動在工程中的應用；液壓傳動的工作原理、系統(tǒng)組成及特點； 液壓油的選用原則。方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有

16、從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容指導學生查閱液壓傳動在各行各業(yè)中的實際應用，對本課程的學由L個清晰的認識； 液壓傳動工作原理、系統(tǒng)組成及特點；液壓油的選用原則；液壓靜力學和動力學基礎知識。條件 與 資源教學 條件液壓實訓臺、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具液壓實訓臺教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學 生觀看液壓實訓臺3操作實施學生操作，教師指導電腦、

17、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料，完成作業(yè)?？己?建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目二：液壓泵項目 名稱液壓泵教學 課時4項目 任務熟悉泵的結(jié)構(gòu)、原理、圖形符號、功用； 能拆裝，選用維護液壓元件； 能分析排除液壓元件故障。教學 目標專業(yè) 能力各類液壓泵的結(jié)構(gòu)、原埋； 各類液壓泵圖形符號、功用； 齒輪泉泉拆裝及維護。方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積

18、極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容齒輪泉、葉片泉、柱塞泵的結(jié)構(gòu)和原埋； 齒輪泵、葉片泵、柱塞泵的圖形符號、功用； 規(guī)范拆裝齒輪泵；按6s要求整理工作臺面。條件 與 資源教學 條件液壓泵、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具液壓泵拆裝工具教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操

19、作演示觀看液壓泉拆裝視頻液壓泵3操作實施學生拆裝，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料，完成液壓泵拆裝任務工單?？己私ㄗh重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目三：液壓缸項目 名稱液壓缸教學 課時4項目 任務液壓缸的結(jié)構(gòu)、原理； 液壓缸圖形符號、功用； 液壓缸拆裝及維護；教學 目標專業(yè) 能力液壓缸的類型、特點、結(jié)構(gòu)、功用及液壓缸的參數(shù)設計； 液壓缸的拆裝及選用維護。方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考

20、、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容液壓缸的結(jié)構(gòu)和原理； 液壓缸的圖形符號、功用； 規(guī)范拆裝齒輪缸；按6s要求整理工作臺面。條件 與 資源教學 條件液壓缸、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具液壓缸拆裝工具教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解

21、、討論項目任務單2操作演示觀看液壓缸拆裝視頻液壓缸3操作實施學生拆裝，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料，完成液壓缸拆裝任務工單?？己?建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目四：液壓閥項目 名稱液壓閥教學 課時8項目 任務液壓閥的結(jié)構(gòu)、原理； 液壓閥圖形符號、功用； 液壓閥拆裝及維護；教學 目標專業(yè) 能力換向閥的結(jié)構(gòu)、原理、圖形符號、功用、拆裝及選用 壓力閥的結(jié)構(gòu)、原理、圖形符號、功用、拆裝及選用 流量閥的結(jié)構(gòu)、原理、圖形符號、功用、拆裝及選用方法 能力信息判斷能力：查閱資料及

22、相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容液壓閥的結(jié)構(gòu)和原理； 液壓閥的圖形符號、功用； 規(guī)范拆裝齒輪閥；按6s要求整理工作臺面。條件 與 資源教學 條件液壓閥、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具液壓閥拆裝工具教學 方法

23、 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示觀看液壓閥拆裝視頻液壓閥3操作實施學生拆裝，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料，完成液壓閥拆裝任務工單?？己私ㄗh重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目五：速度控制回路項目 名稱速度控制回路教學 課時8項目 任務速度控制回路的分類、特點及應用；速度控制回路的功用搭建、調(diào)試與運行速度控制回路；教學 目標專業(yè) 能力熟悉速度控制回路的特點及應用能正確連接、調(diào)試、運行速度控制回路

24、。方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容速度控制回路的特點及應用能正確連接、調(diào)試、運行速度控制回路。環(huán)境6s管理。條件 與 資源教學 條件液壓實訓臺、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工

25、具液壓實訓臺教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學 生觀看液壓實訓臺3操作實施學生操作，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料，完成節(jié)流調(diào)速回路任務工單?？己?建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目六：方向控制回路項目 名稱方向控制回路教學 課時8項目 任務方向控制回路的分類、特點及應用；方向控制回路的功用搭建、調(diào)試與運行方向控制回路；教學 目標專業(yè) 能力熟悉方向控制回

26、路的特點及應用能正確連接、調(diào)試、運行方向控制回路。方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容方向控制回路的特點及應用能正確連接、調(diào)試、運行方向控制回路。環(huán)境6s管理。條件 與 資源教學 條件液壓實訓臺、黑板，

27、電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具液壓實訓臺教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學 生觀看液壓實訓臺3操作實施學生操作，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料，完成方向控制回路任務工單?？己?建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目七：壓力控制回路項目 名稱壓力控制回路教學 課時4項目 任務壓力控制回路的分類、特點及應用；壓力控制回路的功用搭建、調(diào)試與運行

28、壓力控制回路；教學 目標專業(yè) 能力熟悉壓力控制回路的特點及應用能正確連接、調(diào)試、運行壓力控制回路。方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容壓力控制回路的特點及應用能正確連接、調(diào)試、運行壓力控制回路。環(huán)境6s

29、管理。條件 與 資源教學 條件液壓實訓臺、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具液壓實訓臺教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學 生觀看液壓實訓臺3操作實施學生操作，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料，完成調(diào)壓回路任務工單。考核 建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目八：多缸控制回路項目 名稱多缸控制回路教學 課時4項目 任務多缸控制回路的分類、特

30、點及應用；多缸控制回路的功用搭建、調(diào)試與運行多缸控制回路；教學 目標專業(yè) 能力熟悉多缸控制回路的特點及應用能正確連接、調(diào)試、運行多缸控制回路。方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容多缸控制回路的特點及應用

31、能正確連接、調(diào)試、運行多缸控制回路。環(huán)境6s管理。條件 與 資源教學 條件液壓實訓臺、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具液壓實訓臺教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學 生觀看液壓實訓臺3操作實施學生操作，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6課后 拓展課后查閱資料。考核 建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）（第二階段）：項目一：多段調(diào)速回路裝調(diào)項目 名稱多段調(diào)速回路裝調(diào)

32、教學 課時8項目在液壓實訓臺上搭建多段調(diào)速回路任務教學 目標專業(yè) 能力液壓元件的原理結(jié)和功用；多段調(diào)速回路的特點及功用；多段調(diào)速回路的組裝、調(diào)試與運行；方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定， 公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié)作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。實現(xiàn)多段調(diào)速回路功能要求教

33、學 內(nèi)容液壓實訓臺的操作及保養(yǎng);實訓安全防護；環(huán)境6s管理條件 與 資源教學 條件液壓實訓臺、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 工具液壓實訓臺序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）教學1項目任務資訊講解、討論項目任務單方法2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學液壓實訓臺與生觀看教學3操作實施學生操作，教師指導電腦、投影流程4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解自動連續(xù)換向回路裝調(diào)后展課拓考核建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）機械制 造與自動化 專業(yè) 人才 培養(yǎng)方案項目二：調(diào)速閥短接調(diào)速回路裝

34、調(diào)項目名稱W調(diào)速閥短接調(diào)速回路裝調(diào)在液壓實訓臺上搭建調(diào)速閥短接調(diào)速回路任務專業(yè)能力教學課時教學目標方法能力液壓元件的原理結(jié)和功用；調(diào)速閥短接調(diào)速回路的特點及功用；調(diào)速閥短接調(diào)速回路的組裝、調(diào)試與運行；信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力 系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇

35、于承擔責任。實現(xiàn)調(diào)速閥短接調(diào)速回路功能要求教學 內(nèi)容液壓實訓臺的操作及保養(yǎng)； 實訓安全防護； 環(huán)境6s管理教學 條件液壓實訓臺、黑板，電腦、投影條件 與教學 資源教材、項目任務單資源耗材與液壓實訓臺工具序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）教學 方法1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學 生觀看液壓實訓臺與 教學 流程3操作實施學生操作，教師指導電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解6機械制 造與自動化 專業(yè) 人才 培養(yǎng)方案旁路節(jié)流調(diào)速回路裝調(diào)考核建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動

36、性、項目操作規(guī)范性）機械制 造與自動化 專業(yè) 人才 培養(yǎng)方案項目三：調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路裝調(diào)項目 名稱 W 任務調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路裝調(diào)在液壓實訓臺上搭建調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路. 42YA衣乂 白 fl4丫A mXHUM 3YA教學課時專業(yè) 能力液壓元件的原理結(jié)和功用；調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路的特點及功用；調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路的組裝、調(diào)試與運行；教學 目標方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人

37、，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容實現(xiàn)調(diào)速閥串聯(lián)調(diào)速回路功能要求液壓實訓臺的操作及保養(yǎng)；實訓安全防護；環(huán)境6s管理教學 條件液壓實訓臺、黑板，電腦、投影條件 與教學 資源教材、項目任務單資源耗材 與 工具液壓實訓臺序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）教學1項目任務資訊講解、討論項目任務單方法 與2操作演示教師上液壓實訓臺操作演示，學 生觀看液壓實訓臺教學3操作實施學生操作，教師指導電腦、投影流程4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評

38、5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解機械制 造與自動化 專業(yè) 人才 培養(yǎng)方案差動回路裝調(diào)IP3 vJZTZI 1YA課后拓展考核建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目四：自動鉆孔系統(tǒng)裝調(diào)項目名稱W自動鉆孔系統(tǒng)裝調(diào)在氣動實訓臺上搭建自動鉆孔系統(tǒng)教學課時任務專業(yè) 能力氣動元件的原理結(jié)和功用；自動鉆孔系統(tǒng)的特點及功用；自動鉆孔系統(tǒng)的組裝、調(diào)試與運行；教學 目標方法 能力信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力；系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能力：善于觀察、思考、自主學習。社會 能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人

39、意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。教學 內(nèi)容實現(xiàn)自動鉆孔系統(tǒng)功能要求 氣動實訓臺的操作及保養(yǎng)； 實訓安全防護；環(huán)境6s管理教學 條件氣動實訓臺、黑板，電腦、投影條件 與教學 資源教材、項目任務單資源耗材 與 工具氣動實訓臺序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）教學 方法1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上氣動實訓臺操作演示，學 生觀看氣動實訓臺與 教學 流程3操作實施學生操作，教師指導

40、電腦、投影4檢查與評估小組互查、教師檢查、作品點評5小結(jié)學生自我小結(jié)，教師總結(jié)講解雙作用氣缸多往復電氣聯(lián)合控制回路裝調(diào)課后拓展考核建議重點考核學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)（含聽課態(tài)度、學習主動性、項目操作規(guī)范性）項目五：雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)裝調(diào)項目名稱雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)裝調(diào)教學課時項目任務在氣動實訓臺上搭建雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)裝調(diào)1YA月-I-BSQ1丈尸1 S52YaSQ2教學目標專業(yè)能力方法能力氣動元件的原理結(jié)和功用；雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)的特點及功用； 雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)的組裝、調(diào)試與運行； 信息判斷能力：查閱資料及相關應用手冊的能力 系統(tǒng)認識能力：空間思維和邏輯思維能力； 解決問題能

41、力：善于觀察、思考、自主學習。社會能力交流能力：表達準確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等；合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團隊協(xié) 作意識等；個人能力：具有從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念、良好的心理素質(zhì)和克服困難的 能力、自主學習和提高能力，能進行自我批評與檢查，勇于承擔責任。實現(xiàn)雙氣缸順序動作控制系統(tǒng)功能要求教學 內(nèi)容氣動實訓臺的操作及保養(yǎng);實訓安全防護；環(huán)境6s管理條件 與 資源教學 條件氣動實訓臺、黑板，電腦、投影教學 資源教材、項目任務單耗材 與 工具氣動實訓臺教學 方法 與教學 流程序號教學流程/步驟教學方法建議說明（如：資源/工具利用）1項目任務資訊講解、討論項目任務單2操作演示教師上氣動實訓臺操作演示，學 生觀看氣動實訓臺3操作實施學