20XX年湖南省普通高實驗中學業(yè)水平考試模擬試卷

1、2016年湘潭市十八中普通高中學業(yè)水平考試模擬試卷語文本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共 7 頁。時量 90分鐘，滿分100分。一、選擇題（第1至12小題每題2分，共24分）1下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是（ ）A斟酌（zhu） 裊（nio）娜 屋椽（chun） 羽扇綸（un）巾B游說（shu） 倩（qin）影 佳肴（ yo） 清沁（ xn）肺腑C浸漬（ z） 酣（hn）暢 岑（cn）寂 殞（ yn）身不恤D崢嶸（rn） 榫（sn）頭 國粹（ cu） 咬文嚼（jio）字2、下列詞語中有錯別字的一組是（ ）A、蕩漾 推敲 異曲同工 集思廣益B、捷徑 彷徨 崢嶸歲月 世外桃源C、肄業(yè) 裊娜

2、放涎無禮 穿流不息D、醞釀 桀驁 守株待兔 碎瓊亂玉3下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A三國演義中關(guān)羽“過五關(guān)，斬六將”的果敢之舉，將他排除萬難、矢志于義的信念表現(xiàn)得無微不至。B父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。C在動物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是從行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子比比皆是。D巴金家中的覺新，處在長房長孫的特殊位置，加上受封建禮教較多的約束，養(yǎng)成了委曲求全、懦弱順從的性格。4下列句子中有語病的一項是（ ）A新時代的大學精神，應(yīng)體現(xiàn)出中國特色、時代特點和文化特征。B湖湘文化的經(jīng)世致用精神對矯治各種形式

3、主義弊端有顯著的作用。C三年來，汶川災后重建成就顯著，其原因是因為社會各方團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。D5月1日起實施的“刑法修正案”規(guī)定，醉酒駕駛機動車要追究刑事責任。4.下列對相關(guān)文學、文化常識表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩經(jīng)原稱詩，是我國最早的詩歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，分為“風”“雅”“頌”三大類。B.莊子是儒家學派的重要代表，與老子并稱為“老莊”。他的散文擅長用寓言故事說明道理，既富有想象力又具有現(xiàn)實主義風格。C.對聯(lián)也叫楹聯(lián)、對子等，是獨立于詩詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學樣式。它由上聯(lián)和下聯(lián)組合而成，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)。D.新詩是五四前后才出現(xiàn)的。新詩的“新”，是相對古

4、典詩歌而言的，“新”在用白話文寫詩，比較適合表現(xiàn)現(xiàn)代人的思想感情。下列填入橫線處的語句，排序最恰當?shù)囊豁検牵?）扁豆栽在一戶人家的院墻邊。電線連著路南和路北的人家，一條人行甬道的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭了一個綠色蔥蘢的花園。順了樹枝，爬。順了院墻邊的樹，爬。又爬上了半空中的電線。順了院墻，爬。它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。A B C D閱讀下面文段，完成68題。找回對漢字的熱愛張頤武 漢字是中國文化的載體，是中國人用于表達思維的文字符號，豐富多彩，博大精深。 中國人有個經(jīng)典的說法，叫做“讀書必先識字”。漢字是中華文化存在的基礎(chǔ)。漢字承載了許多歷史記憶，每個字都有文化內(nèi)涵和很長

5、的演化傳承；漢字是中華文明的載體和符號，中華文明的連續(xù)性很大程度上得益于漢字起的作用，所謂“書同文”；漢字是當代文化傳播和交流的載體，它的文化內(nèi)涵豐富豐厚。 在我看來，漢字之美，首先是形之美，一點一畫，精妙組合。其次是意之美，漢字是表意文字，造字有六法，許多字都有自己的內(nèi)涵和復雜的演變歷史，其中的意蘊很美。再次是聲韻美，漢字組合成詩文，聲韻組合很美。 二十世紀至今，漢字的書寫方式發(fā)生了兩次重大變化，從軟筆到硬筆，從書寫到輸入。兩次變化都深刻地改變了我們應(yīng)用漢字的方式。當然，簡體字成為規(guī)范的正體字也是漢字在二十世紀的重大的、不可逆的深刻變化。簡體字是今天全球漢字應(yīng)用的主流，也是漢字的現(xiàn)代規(guī)范寫法

6、。這些變化之中，不變的是漢字本身。 如今，雖然漢字的普及程度，即識字率比過去任何一個時代都大有提高，但我們對漢字的使用情況卻大不如前，胡亂書寫、使用漢字的狀況層出不窮，更別提遣詞造句的水平。比如微博，不過一百多字，但這一百多字卻缺乏美感，乏味、單調(diào)，常出現(xiàn)成語使用不當、錯別字等現(xiàn)象。還有一種情況更為普遍，那就是提筆忘字，認得字卻想不起如何書寫。這種情況在成年人身上更為常見。 技術(shù)的發(fā)展帶來了便利，使用電腦打字讓撰寫文章、與他人交流都變得更為快捷。但同時，這種便捷卻無形中阻礙了我們對漢字的興趣。追求速度的心態(tài)讓我們一味快，卻忽視了漢字本身的意蘊。莫言就曾說過，使用電腦敲字撰文會使他常順手選用電腦

7、提供給他的一些詞匯，而無法組織出具有獨特意蘊的新詞匯，所以他最終放棄使用電腦進行創(chuàng)作。另外，如今學生普遍課業(yè)重、壓力大，常為了就會考試而囫圇吞棗地接收學校老師授予的一切知識，這些知識不經(jīng)過消化吸收、沒調(diào)動興趣，很容易學了便忘。 我們總以為漢語、漢字是我們的基本技能，如同吃飯走咱一樣無需投入過多學習精力。這種認識偏差常導致我們在學習過程中，主觀地輕視學習漢字、漢語的重要性，一味追求數(shù)理化或英語能力的提高，最終導致我們在學生期間就不曾打下牢固的應(yīng)用漢語、書寫漢字的能力。我常遺憾地發(fā)現(xiàn)，一些中文系、新聞系的大學生遣詞造句的能力非常糟糕。 當然，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們在解決了最基本的溫飽需求、完成了最基

8、本的文化學習后，也開始逐漸意識到傳統(tǒng)文化的缺失，對知識有了精益求精的追求，因此社會開始重視漢字的讀寫。在這樣的背景下，一些相關(guān)的電視節(jié)目應(yīng)運而生。這是一個好現(xiàn)象，是一個好的開始。 我學中文出身，卻也常感于自己文學水平、文字使用能力的不足，也會出現(xiàn)提筆忘字的情況。因而，我覺得漢字、漢語是需要終身學習的。我們需要找回對漢字的熱愛，找回對母語的熱愛。 （選自新湘評論2013年第24期，有改動）6.下列選項不屬于“漢字”作用的一項是（）A.漢字承載了許多歷史記憶，每個字都有文化內(nèi)涵和很長的演化傳承。B.漢字是中華文明的載體和符號，中華文明的連續(xù)性很大程度上得益于漢字。C.漢字的文化內(nèi)涵非常豐厚，是當代

9、文化傳播和交流的載體。D.漢字造字有六法，許多字都有自己的內(nèi)涵和復雜的演變歷史。7.下列做法不屬于“找回對漢字的熱愛”措施的一項是（）A.領(lǐng)悟漢字本身的意蘊，體會漢字的形之美、意之美和聲韻美。B.減輕學生課業(yè)負擔，減輕學習壓力，呼吁學生少上網(wǎng)和少發(fā)微博。C.掌握漢語、漢字的基本技能，提高應(yīng)用漢語、書寫漢字的能力。D.加強對傳統(tǒng)文化重要性的認識，推出漢字讀寫的電視節(jié)目。8.下列說法不符合文意的一項是（）A.二十世紀至今，漢字的書寫方式發(fā)生了兩次重大變化，每次變化都深刻地改變了我們應(yīng)用漢字的方式。B.當今社會，胡亂書寫、使用漢字的狀況層出不窮；提筆忘字，認得字卻想不起如何書寫的現(xiàn)象則更為普遍。C.

10、使用電腦打字讓撰寫文章，與他人交流都變得更為快捷，但這種便捷最終導致了人們忽視漢字本身的意蘊。D.我們總以為學習漢語、漢字無需投入過多的精力，這種認識偏差使得中文系、新聞系的大學生遣詞造句的能力都非常糟糕。閱讀下面文言文，完成912題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿日：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧尤眨骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!荊軻

11、知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕日：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳!”軻日：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“為之奈何?”荊軻日：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手椹其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎樊於期偏袒扼腕而進日：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教!”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。(節(jié)選自戰(zhàn)國策燕策三)9對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A秦將

12、王翦破趙 破：攻破 B臣愿得謁之 謁：拜會C秦之遇將軍 遇：遭遇 D顧計不知所出耳 顧：只是1O下列加點詞的意義和用法，相同的一組是A乃請荊卿日 乃遂私見樊於期B可以解燕國之患 愿得將軍之首以獻秦C今聞購將軍之首 太子聞之，馳往D秦王必喜而善見臣 伏尸而哭，極哀11下列句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是A樊將軍以窮困來歸丹 B樊於期偏袒扼腕而進日C吾每念，常痛于骨髓 D丹不忍以己之私，而傷長者之意12下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A文章開端，一連用六個動詞，寫出秦軍所向披靡、燕國危如累卵的形勢，營造了緊張的氣氛。B荊軻提出用樊將軍首級與督亢地圖作為信物取得秦王信任，具有超人的

13、膽識和非凡的智謀。C樊於期明白荊軻的行動計劃后，甘愿自刎獻頭，體現(xiàn)了他的豪爽慷慨、義勇剛烈、熱肚直腸。D太子丹不忍心殺樊於期，樊於期自殺后他又伏尸痛哭，這些均反映了他的懦弱和婦人之仁。二、非選擇題(第13至22小題，共76分)13請把上面文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)今行而無信，則秦未可親也。譯文： (2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。譯文： 14默寫出下列空缺處的文字。（任選三題，共6分，每空1分）（1）恰同學少年， ； ，揮斥方遒。（毛澤東沁園春長沙）（2）亂石穿空，驚濤拍岸， 。江山如畫， 。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（3）山不厭高， 。周公吐哺，

14、。 （曹操短歌行）（4）故不積跬步， ； ，無以成江海。 （荀子勸學）15、閱讀下面唐詩，完成后面的題目。（每空2分，共4分）渡湘江杜審言遲日園林非昔游，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。杜審言是杜甫的祖父，曾有兩次貶官的經(jīng)歷，這首詩是他在流放途中所寫。詩歌主要運用_的藝術(shù)手法，抒寫出詩人_的情感。閱讀下面作品，完成1619題。(15分)為你自己高興劉心武朋友小凌自幼雙腿萎癱，在一家印制包裝紙的福利廠工作，業(yè)余愛好文學書，常到我家來借。我有一天就對他說：“你怎么不立個大志向，發(fā)奮寫作，也成個作家?”我自然舉出了中外古今的一些例子，又借給他三月風，激勵他登上“維納斯星座”。當時他沒

15、說什么，過些天來還書，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當個讀者挺好?！迸R告別時更笑著說：“我活得挺自在。我為自己高興?！鄙蟼€星期天我在大街上看見了他：他騎著電動三輪車，后座上是也有殘疾的妻子，摟著他們完全健康的小女兒，三個人臉頰都紅噴噴的，說是剛從北京游樂園玩完回來。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實最醇厚的快樂!為自己高興吧!我為什么不完美?別鉆那牛角尖。要是別人問，你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生!一個作家朋友得了個獎，卻很不高興。為什么因為有人問：為什么只是個地區(qū)獎，而不是全國獎如果他得了個全國獎，那么又可以問：

16、為什么不是最高獎如果是最高獎，那么又可以問：為什么國際上沒有得獎如果國際上得了獎，那么還可以問：為什么不是諾貝爾文學獎呢倘真的得了諾貝爾文學獎，也仍然可以極為好奇地、激勵他向上地、不問白不問地問他：怎么你得獎后反倒寫得不那么多，而且，怎么寫出的作品倒不如以前的好，怎么也沒有新的突破了呢這樣一路問下去，會有什么樣的結(jié)果呢?也許會有正面的例子，但我舉不出來，我只知道美國海明威和日本川端康成都是在獲得諾貝爾文學獎不久后自殺身亡，也許那自殺的心理因素非常復雜，但一些評論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會輿論對川端康成達到至美至豐境界的高于富士山的期盼壓力，很可能是那諸多因素中相當重要的一種。不要為自己立

17、下高不可及的標桿，更不要被別人往往確實是出于好奇好意的刺激而陷入自卑自怨自責自苦的泥潭！開電梯的小倪有一天剛從發(fā)廊理完發(fā)來上班，樓梯里乘電梯的人們都說她這下更像電視里出現(xiàn)過的某位歌星了。說一次也罷，后來有的人確實出于好心，出于善意，往往也是出于無聊，出于沒話找話，更有出于起哄的，便不斷地用這類話來激小倪，比如你為什么就不去試試，也當個歌星，也上上電視呀；你為什么就甘心窩在這個小籠子里呀；你這么好的相貌這么活潑的性格，為什么不起碼當個廣告模特兒呀有一天，眾人正在電梯里哄著，小倪就高聲宣布說：“你們說的那位，頂多算個三流歌星，我可是個一流的電梯工!不是我像她，是她長得像我!”說完哈哈大笑起來。小倪

18、在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人左右是的，要為自己高興，你的個人最適合于你，你的相貌為你所獨有，你的身體狀況即使不佳即使有殘也無礙你內(nèi)心的自尊與自愛，因為你在誠實地生活，在認真地工作，在掙得你應(yīng)有的一份，在享受社會應(yīng)為你提供的那一份快樂，你每天晚上問心無愧地安睡，你每天清晨興致勃勃地迎接又一個平凡而充實的日子是的，你不一定要成為維納斯，不一定升為星座，但你可以盡情欣賞“維納斯星座”；你不一定要出現(xiàn)在電視上，但你在生活中完全可以擁有比那更多的樂趣爭取不凡誠然可敬可佩，然而甘于結(jié)結(jié)實實的平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨這個世界很大，機會確實很多，然而這個世界也很小，機遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進取與適可而止之間取得一種平衡，我們要懂得這個世界不單是為不平凡的人而存在的，也是為平凡的人而存活。為你自己高興，因為你的努力奮進已取得了一些成果；為你自己高興，因為你能夠如現(xiàn)在這樣也真是挺不錯；為你自己高興，因為你不為自己設(shè)置徒添煩惱的標桿，更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲標桿而蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實的、問心無愧的存在而高興!16試選兩個角度，分析第段在文中的作用。(4分)答： 17第段中“結(jié)結(jié)實實的平凡”的含義是什么 (3分)答： 18聯(lián)系上下