八年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第二框《兩代人的對(duì)話》

1、一、在家中，我們與父母之間產(chǎn)生矛一、在家中，我們與父母之間產(chǎn)生矛盾和沖突的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？盾和沖突的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？二、我們與父母進(jìn)行溝通的實(shí)質(zhì)和基二、我們與父母進(jìn)行溝通的實(shí)質(zhì)和基本要領(lǐng)分別是什么？本要領(lǐng)分別是什么？三、與父母交往應(yīng)講究哪些藝術(shù)？三、與父母交往應(yīng)講究哪些藝術(shù)？借我一雙慧眼借我一雙慧眼閱讀感悟閱讀感悟 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪啪”地一聲打開(kāi)了。地一聲打

2、開(kāi)了。 鐵桿奇怪地問(wèn)：鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？” 鑰匙說(shuō)：鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男?。因?yàn)槲易盍私馑男??！?想一想：這則寓言給了我們什么啟示？想一想：這則寓言給了我們什么啟示？ 每個(gè)人的心，都像上了鎖的大每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。溝門，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。溝通要從心開(kāi)始，唯有通要從心開(kāi)始，唯有理解理解，才是打，才是打開(kāi)別人心鎖的鑰匙，與父母的交往開(kāi)別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此亦如此 。一、架起理解的橋梁一、架起理解的橋梁1 1、如何看待與父母

3、的矛盾、如何看待與父母的矛盾2 2、與父母溝通的過(guò)程、與父母溝通的過(guò)程3 3、與父母溝通的基本要領(lǐng)、與父母溝通的基本要領(lǐng)家不是說(shuō)理的地方。家不是說(shuō)理的地方。俗語(yǔ)說(shuō)得好，清官俗語(yǔ)說(shuō)得好，清官難斷家務(wù)事。難斷家務(wù)事。家是愛(ài)的港灣，因家是愛(ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待。鍵看我們?cè)趺磳?duì)待。這兩種說(shuō)法有這兩種說(shuō)法有道理嗎？道理嗎？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你的看法或想法。的看法或想法。探究題目探究題目活動(dòng)一（教材第活動(dòng)一（教材第2323頁(yè)）頁(yè)）“家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)清官難斷家家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)清官難斷家務(wù)事。務(wù)事?！薄凹沂菒?ài)的港灣，因?yàn)?/p>

4、家里的矛盾易產(chǎn)生、家是愛(ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待。也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待?！边@兩種說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。這兩種說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。答：第一種說(shuō)法不正確。因?yàn)樵诩彝ド钪?，我們也?yīng)該凡事都要講道理。 后一種觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)榧彝コ蓡T之間存在著不可割裂的親情，只要找到正確的溝通、協(xié)議方式，家庭矛盾就可以解決，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾螌?duì)待。1 1、如何看待與父母的矛盾、如何看待與父母的矛盾父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突對(duì)此，不能對(duì)此，不能否認(rèn)、否認(rèn)、漠視、漠視、夸大夸大積極的做法積極的做法架起架起溝通溝通的橋梁的橋梁子女

5、要子女要走近父母走近父母，親近父母親近父母，努力努力化解矛盾，化解矛盾，與父母攜手通行。與父母攜手通行。2 2與父母溝通的過(guò)程與父母溝通的過(guò)程 初中生小冰，向爸爸提初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8點(diǎn)前回家。小冰想，點(diǎn)前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快現(xiàn)在已經(jīng)快7 7點(diǎn)了，那點(diǎn)了，那么快就回來(lái)不合理！一么快就回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。時(shí)冒了火。讓我們一起幫小冰正讓我們一起幫小冰正確處理這件事、尋求確處理這件事、尋求解決沖突的辦法？解決沖突的辦法？ 探探 究究 題題 目目 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)處理這一問(wèn)題

6、有哪些辦法？各有何利弊？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)處理這一問(wèn)題有哪些辦法？各有何利弊？如果你是小冰，爸爸沒(méi)有同意你到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)、如果你是小冰，爸爸沒(méi)有同意你到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)、看錄像，你的心情會(huì)怎樣？同學(xué)會(huì)怎么評(píng)價(jià)你？看錄像，你的心情會(huì)怎樣？同學(xué)會(huì)怎么評(píng)價(jià)你？如果按照家長(zhǎng)的要求去做，你覺(jué)得會(huì)怎樣？如果按照家長(zhǎng)的要求去做，你覺(jué)得會(huì)怎樣？如果不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)，看完錄像再回如果不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)，看完錄像再回來(lái)，爸爸會(huì)怎么想、怎么做？來(lái)，爸爸會(huì)怎么想、怎么做？你最終解決這一問(wèn)題的辦法是什么？是主動(dòng)與父母你最終解決這一問(wèn)題的辦法是什么？是主動(dòng)與父母商量，進(jìn)行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其商量，進(jìn)行有

7、效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其他別的辦法？他別的辦法？不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會(huì)遷怒同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；于家長(zhǎng)； 按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時(shí)間看錄像，自己和同學(xué)都不能可未必有時(shí)間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興；盡興；不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再回來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急，說(shuō)不定到回來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急，說(shuō)不定到現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿；現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿；與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方

8、都作些讓步，可能雙方都滿意。都滿意。2 2與父母溝通的過(guò)程與父母溝通的過(guò)程教材教材P24P24我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法就是就是溝通溝通溝通的過(guò)程：溝通的過(guò)程：首先首先要冷靜下來(lái)，要冷靜下來(lái)，然后然后要心平氣和地與家長(zhǎng)要心平氣和地與家長(zhǎng)商量商量（商量商量就是溝通的過(guò)程就是溝通的過(guò)程）最終最終通過(guò)商量，弄清分歧所在，找通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法到雙方都能接受的辦法活動(dòng)二（教材第活動(dòng)二（教材第2323頁(yè)）頁(yè)） 初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求他業(yè)，順便

9、看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求他8 8點(diǎn)點(diǎn)前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7 7點(diǎn)了，那么快就回點(diǎn)了，那么快就回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。 讓我們一起幫小冰正確處理這件事，尋求解決讓我們一起幫小冰正確處理這件事，尋求解決沖突的方法。沖突的方法。處理家庭沖突六步法處理家庭沖突六步法第一步第一步明確沖突明確沖突是什么是什么第二步第二步進(jìn)一步分析產(chǎn)生進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解決這一找出解決這一問(wèn)題可能涉及問(wèn)題可能涉及的各種方式的各種方式第四步第四步判斷哪些解決方判斷哪些解決方式是沖突一方不式是沖突一方不能接受的能接受的第五步第五步確定一

10、種雙方確定一種雙方都能夠接受的都能夠接受的最佳方式最佳方式第六步第六步檢驗(yàn)最終選擇檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的的解決問(wèn)題的方式是否有效方式是否有效3與父母溝通的基本要領(lǐng)與父母溝通的基本要領(lǐng) 小莉是獨(dú)生女，小莉是獨(dú)生女，1414歲歲生日前，本班幾個(gè)要好的生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)要參加她的生日聚會(huì)，小要參加她的生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松?？蓪W(xué)聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉＃改杆募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。上班又忙。遇到這種情況，怎么辦？遇到這種情況，怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出讓我們大家一起幫小莉出主

11、意。主意。 探探 究究 題題 目目3 3、把自己獲得的與父母溝通的有效方法和切身體驗(yàn)說(shuō)給把自己獲得的與父母溝通的有效方法和切身體驗(yàn)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。同學(xué)聽(tīng)。答：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異，以愛(ài)的方式對(duì)待父母。3 3與父母溝通的基本要領(lǐng)與父母溝通的基本要領(lǐng)、溝通的實(shí)質(zhì)：、溝通的實(shí)質(zhì)：明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)彼此了解是彼此了解是前提前提尊重理解是尊重理解是關(guān)鍵關(guān)鍵換位思考是理解父母的換位思考是理解父母的有效方法有效方法求同存異是溝通的求同存異是溝通的結(jié)果結(jié)果 前

12、提關(guān)鍵有效方法結(jié)果如何做好與父母的溝通交流？如何做好與父母的溝通交流？了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧及敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧及笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙耐心解釋，溝通之中得理解耐心解釋，溝通之中得理解換位思考，有效溝通不可少換位思考，有效溝通不可少尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵求同存異，溝通不要走極端求同存異，溝通不要走極端二、交二、交 往往 的的 藝藝 術(shù)術(shù)在家庭中與父母交往的方法在家庭中與父母交往的方法1、贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。、贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。2、認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。、認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得

13、教益。3、幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。、幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。4、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。毛毛是個(gè)冒失鬼，常常弄毛毛是個(gè)冒失鬼，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評(píng)?？伤矣H子關(guān)惹得父母批評(píng)。可他家親子關(guān)系并未因毛毛的過(guò)失、家長(zhǎng)的系并未因毛毛的過(guò)失、家長(zhǎng)的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，會(huì)幫父母會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，會(huì)幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，老爹老做事，還會(huì)夸贊父母，老爹老媽能

14、不喜歡我？媽能不喜歡我？”請(qǐng)大家討論討論：請(qǐng)大家討論討論：你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)么？是什么你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)么？是什么時(shí)候？講來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)吧。時(shí)候？講來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)吧。談?wù)剬?duì)談?wù)剬?duì)“你想讓父母怎么待你，你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母你就怎么待父母”這一與父母交往這一與父母交往的黃金法則的理解。的黃金法則的理解。你與父母交往有哪些竅門兒？你與父母交往有哪些竅門兒？請(qǐng)講給大家聽(tīng)。請(qǐng)講給大家聽(tīng)。2 2、談?wù)勀銓?duì)談?wù)勀銓?duì)“你想讓父母怎么待你，你就怎你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母么待父母”這一與父母交往黃金法則的理解。這一與父母交往黃金法則的理解。3 3、你與父母交往有哪些竅門？請(qǐng)講給大家聽(tīng)。你與父母交往

15、有哪些竅門？請(qǐng)講給大家聽(tīng)。答：參考教材第一26頁(yè)：與父母交往的藝術(shù)。敢問(wèn)路在何方敢問(wèn)路在何方寬容父母寬容父母 母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書(shū)一邊聆聽(tīng)教誨。母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書(shū)一邊聆聽(tīng)教誨。 忽然兒子問(wèn)母親：忽然兒子問(wèn)母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書(shū)和說(shuō)話羅嗦有什么區(qū)別？書(shū)和說(shuō)話羅嗦有什么區(qū)別？” 母親不假思索地回答：母親不假思索地回答：“你可以把書(shū)丟一邊，可你可以把書(shū)丟一邊，可是卻無(wú)法叫羅嗦的人閉嘴。是卻無(wú)法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f(shuō)完，母親突然恍然大悟。說(shuō)完，母親突然恍然大悟。 “ “??！你是在嫌我羅嗦呀！?。∧闶窃谙游伊_嗦呀！” 母子倆都笑了。母子倆都笑了。 原諒

16、父母的錯(cuò)誤，就像父母一樣原諒父母的錯(cuò)誤，就像父母一樣包容我們的一切。如果傷了父母的心，包容我們的一切。如果傷了父母的心，我們贏了整個(gè)世界又如何？我們贏了整個(gè)世界又如何？敢問(wèn)路在何方敢問(wèn)路在何方認(rèn)真聆聽(tīng)認(rèn)真聆聽(tīng) 中學(xué)生小陳學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好中學(xué)生小陳學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,每天到家后寫(xiě)作業(yè)總每天到家后寫(xiě)作業(yè)總是磨磨蹭蹭是磨磨蹭蹭,父母經(jīng)常批評(píng)他。他雖然想改正父母經(jīng)常批評(píng)他。他雖然想改正,但總是改不但總是改不了。了。 今天是爸爸的生日今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作業(yè)完成他到家后立刻把作業(yè)完成,然后然后去超市給爸爸買生日禮物。回家時(shí)去超市給爸爸買生日禮物?；丶視r(shí),他爸發(fā)現(xiàn)他拿著購(gòu)物他爸發(fā)現(xiàn)他拿著購(gòu)物袋袋

17、,罵了他一句罵了他一句:“沒(méi)出息的家伙，就知道吃沒(méi)出息的家伙，就知道吃! ”11請(qǐng)你設(shè)想一下請(qǐng)你設(shè)想一下, ,小陳會(huì)有什么反應(yīng)小陳會(huì)有什么反應(yīng)? ?22會(huì)產(chǎn)生什么后果會(huì)產(chǎn)生什么后果? ?（提示（提示: :結(jié)合自己結(jié)合自己的經(jīng)歷。）的經(jīng)歷。）愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)女兒（兒子）女兒（兒子）: : 看到媽媽在看自己的日記，扔下書(shū)包，沖看到媽媽在看自己的日記，扔下書(shū)包，沖上去一把搶過(guò)日記本，大聲責(zé)問(wèn)：上去一把搶過(guò)日記本，大聲責(zé)問(wèn)：“媽，你為什么偷看我媽，你為什么偷看我的日記？的日記？”媽媽：媽媽： “我想了解你，這有什么不對(duì)嗎？我想了解你，這有什么不對(duì)嗎？”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “你

18、這是極不道德的行為！你這是極不道德的行為！”媽媽：媽媽： “你怎么這么跟我講話？我是你媽！你怎么這么跟我講話？我是你媽！”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “你不配做我的媽！你不配做我的媽！”媽媽：媽媽： “好哇！你反了你！你給我滾出去！好哇！你反了你！你給我滾出去！”女兒（兒子）女兒（兒子）: “: “滾就滾！滾就滾！” （砰（砰）甩門而去。）甩門而去。說(shuō)一說(shuō)：媽媽和說(shuō)一說(shuō)：媽媽和兒女兒女之間的沖突可以避免嗎？之間的沖突可以避免嗎？愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)媽媽：媽媽：（幫孩子整理房間）（幫孩子整理房間）孩子上中學(xué)了，不再象以孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對(duì)我說(shuō)了，也不和我撒嬌了，也不

19、知前那樣什么都對(duì)我說(shuō)了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的, ,唉唉這是什么？這是什么？(原來(lái)是一本日記原來(lái)是一本日記)（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開(kāi)了日記（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開(kāi)了日記） 女兒（兒子）：女兒（兒子）：（手里拿著禮物，悄悄的）（手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽今天是媽媽生日，我要給媽媽一個(gè)驚喜生日，我要給媽媽一個(gè)驚喜（推開(kāi)門）（推開(kāi)門）媽媽，我回來(lái)了，祝你媽媽，我回來(lái)了，祝你（看見(jiàn)媽媽正（看見(jiàn)媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然出

20、現(xiàn)而愣在那里的突然出現(xiàn)而愣在那里猜一猜：媽媽和兒女之間會(huì)發(fā)生什么呢猜一猜：媽媽和兒女之間會(huì)發(fā)生什么呢? ?愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí)媽媽：媽媽： 孩子孩子, ,你還生媽媽的氣嗎你還生媽媽的氣嗎? ?是的，媽媽是不該是的，媽媽是不該翻看你的日記，可是當(dāng)媽媽的想要了解自己的女兒，翻看你的日記，可是當(dāng)媽媽的想要了解自己的女兒，媽媽心里著急呀！媽媽心里著急呀！ 孩子，是媽媽不對(duì)，快回來(lái)吧，媽媽想你！孩子，是媽媽不對(duì)，快回來(lái)吧，媽媽想你！女兒（兒子）女兒（兒子）: : 媽媽，我錯(cuò)了！你能原諒兒女的媽媽，我錯(cuò)了！你能原諒兒女的不是嗎？我不該那么大聲的呵斥你，更不該甩門而不是嗎？我不該那么大聲的呵斥你，更

21、不該甩門而去。以前我總以為自己長(zhǎng)大了，不需要你們管了。去。以前我總以為自己長(zhǎng)大了，不需要你們管了。現(xiàn)在我終于明白，你們所做的一切全是為了兒女的現(xiàn)在我終于明白，你們所做的一切全是為了兒女的成長(zhǎng)！成長(zhǎng)！ 媽媽，我錯(cuò)了，讓我重新投入你的懷抱，好嗎？媽媽，我錯(cuò)了，讓我重新投入你的懷抱，好嗎？化解愛(ài)的沖突化解愛(ài)的沖突 初中生小冰，向爸爸提出晚飯后初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)錄像。到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)錄像。爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8點(diǎn)以前回點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7 7點(diǎn)了，點(diǎn)了，那么快回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。那么快回來(lái)不合理！一

22、時(shí)冒了火。 小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？你的協(xié)調(diào)辦法是什么？你的協(xié)調(diào)辦法是什么？敢問(wèn)路在何方敢問(wèn)路在何方理解父母理解父母敢問(wèn)路在何方敢問(wèn)路在何方尊重父母尊重父母 母親要到另一個(gè)城市去，臨行前母親問(wèn)女兒：母親要到另一個(gè)城市去，臨行前母親問(wèn)女兒：“回來(lái)我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的？回來(lái)我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的？” 女兒回答：女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來(lái)就行了。的衣服買回來(lái)就行了?！?父母在你的服裝上有怎樣的要求？父母在你的服裝上有怎樣的要求？你在服裝上要求又是怎樣的

23、？你在服裝上要求又是怎樣的？ 如果你與父母的價(jià)值觀不一致，如果你與父母的價(jià)值觀不一致，你會(huì)怎么做你會(huì)怎么做? ?閱讀感悟閱讀感悟 讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正做在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢籠罩讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正做在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢籠罩著椅子，著椅子，這就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，這就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。女孩無(wú)言。 用女孩的邏輯講，母親不疼她，用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢，最大的偏母親除了愛(ài)好掙錢，最大的偏愛(ài)就是苛求她愛(ài)就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁就是女孩給母親的代名詞。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁就是女孩給母親的代名詞。 離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩留下這樣一張紙，女孩蓄謀已久。女孩留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成了事實(shí)：條后，終于把計(jì)劃變成了事實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好