六年級上冊語文作業(yè)講析-第7課長江之歌（A組） ppt課件

1、他從雪山走來，春潮是他的風采；他從雪山走來，春潮是他的風采；他向東海奔去，驚濤是他的氣概。他向東海奔去，驚濤是他的氣概。他用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；他用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；他用健美的臂膀，挽起高山大海。他用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊譽長江，他是無窮的源泉；我們贊譽長江，他是無窮的源泉；我們依戀長江，他有母親的情懷！我們依戀長江，他有母親的情懷！1 1選文中的選文中的“風采指的是風采指的是_；“乳汁乳汁指的是指的是_；“母親的情懷指母親的情懷指的是的是_2 2“他用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；他用健美的臂膀，他用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；他用健美的臂膀，挽起高山大海。寫出了長江的挽起

2、高山大海。寫出了長江的_與與_。長江的美麗風光長江的美麗風光長江奔騰不息的江水長江奔騰不息的江水長江哺育各族兒女的情懷，無私奉獻和廣大胸襟。長江哺育各族兒女的情懷，無私奉獻和廣大胸襟。無私無私力量力量3 3選文歌頌了長江的什么之美？選文歌頌了長江的什么之美？_4. 4. 選文表達了中華兒女對長江怎樣的感情？選文表達了中華兒女對長江怎樣的感情？_表達了中華兒女對長江母親河的贊譽依戀的真誠感表達了中華兒女對長江母親河的贊譽依戀的真誠感情，和對祖國大好河山的熱愛之情。情，和對祖國大好河山的熱愛之情。選文歌頌了長江的宏大奉獻和宏偉絢麗之美。選文歌頌了長江的宏大奉獻和宏偉絢麗之美。當他走進動物園或植物園

3、，一定會看到許許多多的動物當他走進動物園或植物園，一定會看到許許多多的動物或植物，請他仿照文中擬人的寫法，對他看到的動物或植物或植物，請他仿照文中擬人的寫法，對他看到的動物或植物進展一番描寫吧。進展一番描寫吧。200200字左右。字左右。_思緒點撥：思緒點撥：1.1.寫擬人句一定要抓住事物的特征，找準相應寫擬人句一定要抓住事物的特征，找準相應的人所特有的動作、神態(tài)和情感，兩者有機交融，才干寫的人所特有的動作、神態(tài)和情感，兩者有機交融，才干寫出生動優(yōu)美的擬人句。出生動優(yōu)美的擬人句。2.2.擬人句要符合生活實踐。擬人句要符合生活實踐。3.3.擬人擬人句要表達正確的思想情感。句要表達正確的思想情感。

4、4.4.擬人句盡量新穎、獨特、不擬人句盡量新穎、獨特、不落俗套。落俗套。優(yōu)秀例如：他們喜歡什么？我喜歡夏天的荷塘。初夏，荷優(yōu)秀例如：他們喜歡什么？我喜歡夏天的荷塘。初夏，荷葉從水里探出嫩黃色的小腦袋。到了盛夏，嫩綠的荷葉變成一葉從水里探出嫩黃色的小腦袋。到了盛夏，嫩綠的荷葉變成一個個碧綠的大盤子，蓋滿了荷塘。荷花也不甘示弱，從淤泥中個個碧綠的大盤子，蓋滿了荷塘。荷花也不甘示弱，從淤泥中探出了粉紅色的腦袋。探出了粉紅色的腦袋。清晨，每當從荷塘經(jīng)過，荷花總是讓風婆婆把清香帶給人清晨，每當從荷塘經(jīng)過，荷花總是讓風婆婆把清香帶給人們。荷花上、荷葉上鑲滿了晶瑩透亮的露珠，不時滴答一聲，們。荷花上、荷葉上鑲滿了晶瑩透亮的露珠，不時滴答一聲，原來是露珠寶寶跳入水中的聲音。魚兒圍著荷花跳起了舞，荷原來是露珠寶寶跳入水中的聲音。魚兒圍著荷花跳起了舞，荷花、荷葉、露珠寶寶都是魚兒忠實的觀眾。露珠落入水中的滴花、荷葉、露珠寶寶都是魚兒忠實的觀眾。露珠落入水中的滴答聲那么是觀眾給魚兒的掌聲?？吹竭@般風光，真想和它