家長與孩子心理溝通藝術ppt課件

1、家長與孩子心思溝通家長與孩子心思溝通的藝術的藝術上海交通大學醫(yī)學院上海交通大學醫(yī)學院 張佩珍張佩珍 有人說，家長是孩子的第一任教師，我想說，家長首先應該是孩子心靈的鑰匙。一、心思溝通的意義一、心思溝通的意義1 1、心思溝通是人的心思需求、心思溝通是人的心思需求每個人都有心思需求每個人都有心思需求 產(chǎn)生愉悅產(chǎn)生愉悅 促進生長促進生長 不同的心思期有不同的心思需求不同的心思期有不同的心思需求 幼兒幼兒維護維護 兒童兒童稱譽稱譽 青少年青少年指點指點 成人成人撫慰撫慰 結論：結論： 家長要在心思層面上滿足孩子的家長要在心思層面上滿足孩子的需求，就必需求與孩子進展心思溝需求，就必需求與孩子進展心思溝通

2、。通。 2 2、心思溝通是家庭教育的根底、心思溝通是家庭教育的根底結論：結論： 家長要承當家庭教育的義務，就家長要承當家庭教育的義務，就必需與孩子進展心思溝通。必需與孩子進展心思溝通。3 3、心思溝通是家庭建立的期望、心思溝通是家庭建立的期望結論：結論： 要建立和睦、愉快的家庭，就必要建立和睦、愉快的家庭，就必需求與孩子進展心思溝通。需求與孩子進展心思溝通。二、心思溝通的含義二、心思溝通的含義 心思溝通是指相互之間的了解與心思溝通是指相互之間的了解與默契，愛的充分表達與深切感遭到，默契，愛的充分表達與深切感遭到，是情感的相通與心情的共振。是情感的相通與心情的共振。 家長家長愛的充分表達愛的充分

3、表達 孩子孩子愛的深切感遭到愛的深切感遭到三、心思溝通的內(nèi)容三、心思溝通的內(nèi)容 1 1、關注孩子的心思形狀、關注孩子的心思形狀要留意孩子的心情與感受要留意孩子的心情與感受要區(qū)別孩子的心思問題與思想問題要區(qū)別孩子的心思問題與思想問題2 2、了解孩子的個性心思特點、了解孩子的個性心思特點要了解孩子群體的心思特征要了解孩子群體的心思特征 青少年的心思特征：青少年的心思特征： 不平衡性不平衡性 激動性激動性 自主性自主性 盲目性盲目性 進取性進取性 閉鎖性閉鎖性 要了解本人孩子的個性特點要了解本人孩子的個性特點 興趣喜好興趣喜好 智能優(yōu)勢智能優(yōu)勢 性格氣質(zhì)性格氣質(zhì) 行為習慣行為習慣 結論：結論： 一是

4、需求尊重一是需求尊重 二是需求正視二是需求正視3 3、遵照孩子心思開展的規(guī)律、遵照孩子心思開展的規(guī)律自我認識的開展自我認識的開展 自我認識正在自我認識正在構成構成智力的開展智力的開展 勻速上升勻速上升 不遵照心思開展規(guī)律的后果：不遵照心思開展規(guī)律的后果：搶跑的孩子未必得第一搶跑的孩子未必得第一錯過了最正確時機錯過了最正確時機引發(fā)逆反心思引發(fā)逆反心思影響正常的心思開展成熟、完善影響正常的心思開展成熟、完善四、心思溝通的方法四、心思溝通的方法1 1、明白感受要比明白真相更重要、明白感受要比明白真相更重要 感受尊重感受尊重2 2、讓孩子說父母聽，切忌父母說孩子聽、讓孩子說父母聽，切忌父母說孩子聽 感

5、受平等感受平等3 3、引導孩子面對問題而不是替代、引導孩子面對問題而不是替代孩子處理問題孩子處理問題 感受自立感受自立4 4、遵照孩子的可接受度，不急于求成、遵照孩子的可接受度，不急于求成 感受勝利感受勝利5 5、欣賞孩子，提高孩子的本身籠統(tǒng)、欣賞孩子，提高孩子的本身籠統(tǒng) 感受自信感受自信6 6、注重行為訓練，貴在堅持、注重行為訓練，貴在堅持 感受注重感受注重五、心思溝通的良好氣氛五、心思溝通的良好氣氛1 1、滋養(yǎng)的家庭環(huán)境、滋養(yǎng)的家庭環(huán)境感受暖和感受暖和2 2、一致的教育方式、一致的教育方式感受目的感受目的3 3、良好的心思素質(zhì)、良好的心思素質(zhì)感受典范感受典范心情的自我調(diào)適心情的自我調(diào)適心思接受才干的提高心思接受才干的提高走出自大和自傲走出自大和自傲終了語：終了語： 世上一切的愛中，父母的愛是最世上一切的愛中，父母的愛是最無私、最真誠、最崇高的，假設家無私、最真誠、最崇高的，假設家長能與本人的孩子到達心思溝通，長能與本人的孩子到達心思溝通，那么