普通心理學(xué)習(xí)題及答案參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ *代表作業(yè)中出現(xiàn)過的題 數(shù)字為紅色的代表多次出現(xiàn)的題簡(jiǎn)答題（請(qǐng)每題5分，共20分）1. 簡(jiǎn)述思維及其基本特征。思維是人的重要的認(rèn)知活動(dòng)，是人腦借助于言語、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的、對(duì)客觀事物的本質(zhì)特征概括和間接的反映。其特征是：（1）概括性。指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概括。（2）間接性。指人們借助于一定的媒介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。2. 簡(jiǎn)述注意的品質(zhì)。一、注意廣度又稱注意范圍，是指?jìng)€(gè)體在一瞬間內(nèi)能覺察或知覺到的對(duì)象數(shù)量。二、注意穩(wěn)定性是指人對(duì)同一對(duì)象或同一活動(dòng)上注意所能持續(xù)的時(shí)間。 三、注意的分配是指

2、在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對(duì)象和活動(dòng)。注意分配又稱“時(shí)間共享”，指人在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于兩種或兩種以上的對(duì)象或活動(dòng)上的注意特征，即通常所說的“眼觀六路、耳聽八方”。四、注意轉(zhuǎn)移是個(gè)體根據(jù)一定目的，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移另一種活動(dòng)上去的過程。3. 簡(jiǎn)述感覺與知覺的區(qū)別與聯(lián)系。知覺以感覺信息為基礎(chǔ)，但又不同于感覺，兩者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。一、感覺和知覺的區(qū)別（1）感覺和知覺反映的內(nèi)容不同；（2）感覺和知覺產(chǎn)生的性質(zhì)不同；（3）感覺和知覺的生理機(jī)制不同。二、感覺和知覺之間的聯(lián)系沒有對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映，就不可能有對(duì)客觀事物整體的反映，感覺是知覺過程中的重要

3、組成部分，是知覺的前提和基礎(chǔ)。知覺則是感覺的深入與發(fā)展，人對(duì)某客觀事物個(gè)別屬性的反映越豐富、越精確，由此形成的知覺就越完整、越正確，兩者存在著緊密的聯(lián)系。4. 簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認(rèn)為人的需求有以下五個(gè)等級(jí)構(gòu)成： 個(gè)體的需求是多層次的，基本的生理需要位于下層，抽象的精神需要位于上層，（1）生理的需要。（2）安全的需要。（3）歸屬和愛的需要。（4）尊重的需要。（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。五種需要是以一種漸進(jìn)的層次表達(dá)出來，即必須先滿足某些需要，才能滿足另外一些需要，也就是個(gè)體總是先滿足低層次的需要，然后才關(guān)注較高層次的需要。5.簡(jiǎn)述知情意三者的關(guān)系。答：認(rèn)知、情緒情感和意志是心理過程的不同

4、方面，三者之間存在著緊密聯(lián)系。（一）意志過程與認(rèn)識(shí)過程具有密切關(guān)系。首先，意志過程是以認(rèn)識(shí)過程為前提的。其次，意志過程對(duì)認(rèn)識(shí)過程也有很大影響。（二）意志過程與情緒和情感也存在著密切關(guān)系。首先，情緒和情感既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可以成為意志行動(dòng)的阻力。其次，意志能夠控制情緒，使情緒服從人的理智。6.簡(jiǎn)述思維過程。答： 思維過程是人腦中心智的一系列復(fù)雜的認(rèn)知操作，包括：（一）分析與綜合（二）比較與歸類（三）抽象與概括（四）體系化與具體化7.簡(jiǎn)述影響智力發(fā)展的因素。答：智力是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上，在后天環(huán)境和教育的影響下形成與發(fā)展的。其影響因素有：（一）遺傳因素（二）環(huán)境因素家庭與智力發(fā)展；文化與智

5、力發(fā)展；教育與智力發(fā)展；實(shí)踐活動(dòng)與智力發(fā)展。8.簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)之間的關(guān)系。答：性格與氣質(zhì)相互影響。（一）性格與氣質(zhì)的區(qū)別首先，氣質(zhì)具有先天性特點(diǎn)。性格主要后天形成的。其次，氣質(zhì)無好壞之分，而性格則有優(yōu)劣之別，具有社會(huì)道德含義。（二）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系不同氣質(zhì)類型的人，可以形成某些相同的性格特征；氣質(zhì)可以影響性格形成與發(fā)展的速度；性格對(duì)氣質(zhì)具有明顯影響，性格可以掩蓋和改造氣質(zhì)。四、論述題（共10分） 1. 試述影響問題解決的因素。（一）知識(shí)表征的方式知識(shí)表征的方式會(huì)影響問題的解決。（二）刺激模式刺激模式是指?jìng)€(gè)體知覺到的問題組織形式，它對(duì)問題解決或起促進(jìn)作用，或起阻礙作用。（三）功能固著功能固著是指

6、個(gè)體在解決問題時(shí)只看到某事物通常的功能，看不到它可能存在著的其他方面的功能，從而干擾問題解決的思維活動(dòng)。功能固著是一種某種物體的功能固定化的心理傾向。當(dāng)一個(gè)人看到某個(gè)物體起某種作用時(shí)，要看到它的其他作用就比較困難，從而阻礙了問題解決。（四）問題解決定勢(shì)問題解決定勢(shì)簡(jiǎn)稱定勢(shì)，是指問題解決者原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前問題解決的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)既可能在解決問題過程中發(fā)揮積極的作用，加快問題解決的速度，也可能使認(rèn)得思維呆滯，限制個(gè)體根據(jù)實(shí)際情況靈活地解決問題，從而阻礙創(chuàng)造性思維的發(fā)展，影響問題解決的效率和質(zhì)量。（五）原型啟發(fā)在問題解決的過程中，因受到某種客觀事物的啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法的過程叫做原

7、型啟發(fā)。具有啟發(fā)作用的事物稱為原型。原型啟發(fā)在創(chuàng)造性解決問題中起著很大的作用。（六）動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)一個(gè)人的動(dòng)機(jī)狀態(tài)，對(duì)問題解決起著不同的影響作用。 就動(dòng)機(jī)的性質(zhì)而言，如果個(gè)體解決問題的動(dòng)機(jī)越積極、越具社會(huì)價(jià)值，它對(duì)人的活動(dòng)的推動(dòng)力就越大，并為解決問題而進(jìn)行的探索就越積極、越主動(dòng)，解決問題的效率就越高。情緒對(duì)解決問題具有重要影響。耶克斯多德森定律揭示了問題解決的操作與情緒激動(dòng)水平之間的關(guān)系，能有助于理解情緒對(duì)問題解決的影響作用，即問題解決的效率受到問題難易和問題解決者的情緒狀態(tài)的影響。在解決困難問題時(shí)，操作績(jī)效的最佳狀態(tài)是處于較低的喚醒水平，而在解決比較簡(jiǎn)單的問題時(shí)，操作績(jī)效的最佳狀態(tài)是較高的喚

8、醒水平。（七）個(gè)性特征能否順利地解決問題與一個(gè)人的個(gè)性特征有著密切關(guān)系。心理學(xué)的研究表明，具有遠(yuǎn)大理想、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于進(jìn)取、富于自信、有創(chuàng)新意識(shí)、人際關(guān)系良好、果斷、勤奮等人格特征的人，常常能克服各種內(nèi)外困難，善于迅速而有效地解決問題。論述題（共10分）2試述記憶過程的幾個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。答：識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶是記憶過程中的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，他們之間有著密切的聯(lián)系。（一）識(shí)記是保持和回憶的前提；（二）保持是識(shí)記和回憶的中間環(huán)節(jié)；（三）回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果和檢驗(yàn)，通過回憶，還有助于進(jìn)一步鞏固所識(shí)記的內(nèi)容。試述記憶過程的基本環(huán)節(jié)及其內(nèi)在聯(lián)系答：記憶過程由識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成，從信

9、息加工的觀點(diǎn)看，記憶過程即對(duì)信息的編碼、貯存和提取的過程，它們有序而完整地統(tǒng)一于記憶活動(dòng)中。 識(shí)記是識(shí)別和記住事物，從而積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過程；保持是鞏固已經(jīng)獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過程；回憶或再認(rèn)是在不同的情況下恢復(fù)過去知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過程。過去經(jīng)歷的事物不在面前而把它們?cè)陬^腦中重新呈現(xiàn)出來的是回憶；過去經(jīng)歷的事物再次出現(xiàn)在面前，能夠把它們辨認(rèn)出來的過程是再認(rèn)。 記憶過程中識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)是相互聯(lián)系的，識(shí)記與保持是回憶或再認(rèn)的前提與基礎(chǔ)，再認(rèn)與回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果，在生活實(shí)踐中，人們是通過識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)的統(tǒng)一的記憶過程來對(duì)客觀事物進(jìn)行反映的。第一章 緒論一、單項(xiàng)選擇題11879年，在德國(guó)

10、萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，從而使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。這位被譽(yù)為“科學(xué)心理學(xué)誕生的旗手”的是（ 馮特 ） 2心理學(xué)把人的認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（ 心理過程 ）* 心理過程包括 （ 認(rèn)知、情感、意志 ）3在下列選項(xiàng)中，不屬于心理特征的是（ 意志 ） 4在下列選項(xiàng)中，主張用內(nèi)省法來研究人對(duì)不同刺激反應(yīng)的心理學(xué)理論是（ 構(gòu)造主義 ） 5機(jī)能主義心理學(xué)理論認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)該研究個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的（ 意識(shí)活動(dòng) ） 6行為主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)，心理學(xué)研究的對(duì)象是能夠客觀觀察和測(cè)量的（ 外顯行為 ） 7在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)者安排、控制、操縱與實(shí)施的實(shí)驗(yàn)條件稱為（ 自變量 ） 8

11、在探討適齡男女青年對(duì)愛情觀影響的心理學(xué)研究中，該自變量是（ 性別 ） 9運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)工具度量個(gè)體間對(duì)某一事物反應(yīng)差異的研究方法是（ 測(cè)驗(yàn)法 ） 10在下列相關(guān)系數(shù)中，表示兩個(gè)因素之間相關(guān)最小的相關(guān)系數(shù)是（ 0.24 ） 11研究正常成年人心理現(xiàn)象一般規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是（ 普通心理學(xué) ） 12運(yùn)用心理學(xué)原理診斷和治療心理異常的心理學(xué)分支學(xué)科是（ 臨床心理學(xué) ）13.伴隨心理活動(dòng)過程的心理特性是 （ 注意 ） 14.認(rèn)為復(fù)雜的心理活動(dòng)都是由感覺、意象、感情三種基本元素構(gòu)成的心理學(xué)理論學(xué)派是（ 構(gòu)造主義心理學(xué) ） 15在下列選項(xiàng)中，兩者搭配錯(cuò)誤的是（ 詹姆斯-格式塔 ） *一項(xiàng)研究只是測(cè)量了兒

12、童智力分?jǐn)?shù)與其違規(guī)行為次數(shù)的數(shù)量關(guān)系的強(qiáng)度，該研究使用的方法是 （ 相關(guān)法 ）*某位心理學(xué)工作者持有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“為了了解意識(shí)和行為，你必須搞清楚行為或者心理過程的可能目的?！边@一心理學(xué)工作者屬于 （ 技能主義 ）學(xué)派。二、多項(xiàng)選擇題心理學(xué)把統(tǒng)一的人的心理現(xiàn)象分為（ ） 心理過程 人格 2下列選項(xiàng)中，認(rèn)知過程包括（ ） 感覺 知覺 記憶 注意3在下列選項(xiàng)中，屬于心理動(dòng)力的有（ ）需要 動(dòng)機(jī) 愛好 興趣4心理學(xué)是對(duì)人的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的研究，其目標(biāo)有（ ）陳述 解釋 預(yù)測(cè) 調(diào)控5在心理學(xué)的發(fā)展過程中，對(duì)其產(chǎn)生重要影響的學(xué)科有（ ） 哲學(xué) 生物學(xué) 生理學(xué)6在心理學(xué)理論中，主張對(duì)人的意識(shí)進(jìn)行研究

13、的心理學(xué)流派有（ ）構(gòu)造主義 機(jī)能主義 精神分析7在心理學(xué)諸多研究方法中，測(cè)驗(yàn)法按內(nèi)容可以分為（ ） 成就測(cè)驗(yàn) 人格測(cè)驗(yàn) 8在下列選項(xiàng)中，有關(guān)心理特征的有（ ） 能力 氣質(zhì) 性格 9在心理學(xué)研究中，為確定事件或現(xiàn)象因果關(guān)系的變量有（ ） 自變量 因變量 控制變量 10工業(yè)心理學(xué)包括（ ） 工程心理學(xué) 管理心理學(xué)11在下列心理學(xué)研究方法中，可能使用問卷或量表進(jìn)行研究的有（ ） 調(diào)查法 測(cè)驗(yàn)法 12在心理學(xué)發(fā)展過程中，分別把心理學(xué)稱為三大勢(shì)力的有（ ）行為主義 精神分析 人本主義13在弗洛伊德精神分析理論中，解釋人格結(jié)構(gòu)的概念有（ ）本我 自我 超我 14在運(yùn)用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，若被觀察者發(fā)

14、現(xiàn)自己的活動(dòng)正在被觀察時(shí)，可能會(huì)引起的現(xiàn)象有（ ）觀察者偏差 觀察者效應(yīng) 15在下列選項(xiàng)中，屬于心理學(xué)研究的基本原則有（ ） 客觀性原則 系統(tǒng)性原則 發(fā)展性原則第二章 心理的生物學(xué)基礎(chǔ)(習(xí)題)一、單項(xiàng)選擇題1在下列選項(xiàng)中，屬于心理活動(dòng)主要物質(zhì)基礎(chǔ)的是（ 神經(jīng)系統(tǒng) ） 2神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是（ 神經(jīng)元 ） *神經(jīng)系統(tǒng)最小的功能單位是（ 神經(jīng)元 ）3神經(jīng)元結(jié)構(gòu)中，對(duì)信息具有整合功能的部分主要是（ 細(xì)胞體 ） 4在神經(jīng)元之間控制信息、決定信息傳遞的方向、范圍和性質(zhì)是（ 突觸 ） 5在下列選項(xiàng)中，正確表述神經(jīng)元從靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)的特性是（ 神經(jīng)沖動(dòng) ） 6在下列選項(xiàng)中，由腦神經(jīng)和脊神

15、經(jīng)組成的神經(jīng)系統(tǒng)是（ 軀體神經(jīng)系統(tǒng) ） 7在下列選項(xiàng)中，由腦和脊髓組成的神經(jīng)系統(tǒng)是（ 中樞神經(jīng)系統(tǒng) ） 8車突然加速或減速時(shí)，站在車上的人左右搖晃一下后又站直了。在這個(gè)過程中發(fā)揮作用的腦機(jī)制是（ 小腦 ） 9在下列選項(xiàng)中，中樞神經(jīng)系統(tǒng)最高部位、人的心理活動(dòng)控制與調(diào)節(jié)的中心是（ 大腦半球 ） 10人的軀體感覺運(yùn)動(dòng)區(qū)、視覺區(qū)、聽覺區(qū)、言語區(qū)分別位于大腦皮層的（ 頂葉、枕葉、顳葉、額葉 ） 11心理是物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的屬性，心理的器官是（ 腦 ） 12心理活動(dòng)最重要的生理器官和最高級(jí)部位是（ 大腦 ） 13大腦皮層上的顳葉區(qū)是（ 聽覺中樞 ） 14人的視覺中樞位于大腦皮層的（ 枕葉 ） 15大腦皮

16、層上的額葉區(qū)是（ 言語中樞 ） 二、多項(xiàng)選擇題1神經(jīng)元的主要組成部分有（ ）細(xì)胞體 軸突 樹突2在下列選項(xiàng)中，屬于單個(gè)神經(jīng)元的主要功能有( ) 接受信息 傳遞信息 整合信息 3根據(jù)神經(jīng)元的形態(tài)與功能，可以把神經(jīng)元的種類分為（ ）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元 感覺神經(jīng)元4聯(lián)絡(luò)（中間）神經(jīng)元主要存在于（ ） 脊髓 腦5在下列選項(xiàng)中，屬于神經(jīng)元具有的功能有（ ） 傳導(dǎo) 興奮 6在下列選項(xiàng)中，屬于突觸特殊結(jié)構(gòu)的部分有（ ） 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜7在神經(jīng)系統(tǒng)中，可以把周圍神經(jīng)系統(tǒng)分為（ ） 脊神經(jīng) 腦神經(jīng) 8在神經(jīng)系統(tǒng)中，可以把植物神經(jīng)系統(tǒng)分為（ ） 交感神經(jīng)系統(tǒng) 副交感神經(jīng)系統(tǒng)9在下列選項(xiàng)中，屬于大

17、腦皮層中樞的有（ ） ABCD額葉 頂葉 枕葉 顳葉10在下列選項(xiàng)中，屬于大腦皮層機(jī)能區(qū)主要有（ ） ABCD感覺區(qū) 運(yùn)動(dòng)區(qū) 言語區(qū) 聯(lián)合區(qū)11與神經(jīng)系統(tǒng)相比，內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)身體的調(diào)節(jié)狀況主要有（ ） 范圍更廣泛 效果更持久 12突觸是神經(jīng)元之間相接觸的部位，其接觸形式主要有（ ） 軸突與細(xì)胞體 軸突與軸突 軸突與樹突13在下列選項(xiàng)中，組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞主要有（ ） 神經(jīng)元 膠質(zhì)細(xì)胞 14在下列選項(xiàng)中，屬于神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo)主要有（ ） 電傳導(dǎo) 生物化學(xué)傳導(dǎo)15在下列選項(xiàng)中，屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成部分的有（ ） 腦 脊髓 *某一病人大腦的額葉受損，該病人最有可能不能從事的職業(yè)是 （ 流行歌手

18、 ） 第三章 條件反射一、單項(xiàng)選擇題1個(gè)體通過練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為比較持久改變的過程或結(jié)果是（ 學(xué)習(xí) ） 2下列選項(xiàng)中，最早提出反射概念的學(xué)者是（ 笛卡爾 ） 3在下列選項(xiàng)中，實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（ 反射弧 ） 4在下列選項(xiàng)中，廣告運(yùn)用的條件反射是主要是（ 經(jīng)典條件反射 ） 5當(dāng)針筒由中性刺激轉(zhuǎn)化為針刺的信號(hào)刺激時(shí)，意味著個(gè)體建立了（ 條件反射 ） 6在下列選項(xiàng)中，能夠說明流利寫字的現(xiàn)象是（ 動(dòng)力定型 ） 7某小孩對(duì)貓產(chǎn)生了恐懼，結(jié)果毛絨絨玩具貓也會(huì)讓他產(chǎn)生恐懼。這種現(xiàn)象是（ 泛化 ） 8在下列選項(xiàng)中，嬰兒出生后逐漸認(rèn)識(shí)了自己的父母。這表明形成了（ 條件反射 ） 9一只狗最初對(duì)鈴聲產(chǎn)生了條

19、件反射，在經(jīng)過一系列強(qiáng)化后，狗只對(duì)三聲和弦音產(chǎn)生條件反射，而對(duì)其他鈴聲沒有反應(yīng)。這表明狗已經(jīng)形成了（ 分化 ） 10在下列選項(xiàng)中，屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的是（ 望梅生津 ） 11在下列選項(xiàng)中，屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的是（ 談梅生津 ） 12人在熬夜后會(huì)打瞌睡，這種現(xiàn)象說明已經(jīng)形成（ 超限抑制 ） 13當(dāng)一個(gè)人在專注閱讀時(shí)，對(duì)周圍發(fā)生的情況聽而不聞，視而不見。這種現(xiàn)象是（ 負(fù)誘導(dǎo) ） 14狗對(duì)鈴聲形成分泌唾液的條件反射，以后光有鈴聲而不喂食，其分泌唾液的條件反就會(huì)逐漸消失，這種現(xiàn)象是（ 消退 ） 15小孩在臨睡前總是吵鬧，對(duì)這種“鬧覺”現(xiàn)象的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)規(guī)律的解釋是（ 正誘導(dǎo) ） *當(dāng)你的手不小心被火燙傷時(shí)

20、，手會(huì)立刻縮回來。完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞主要是（ 脊髓 ） 二、多項(xiàng)選擇題1在下列選項(xiàng)中，有關(guān)學(xué)習(xí)特征的主要表現(xiàn)為（ ）行為或行為潛能改變 動(dòng)作反復(fù)出現(xiàn) 基于經(jīng)驗(yàn)過程2完整反射弧包含有（ ） 感受器 傳入、傳出神經(jīng) 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 3在下列選項(xiàng)中，屬于條件反射的有（ ）狗聽到鈴聲就分泌唾液 兒童看到要打針就哭鬧 嬰兒看到奶瓶就分泌唾液4在下列選項(xiàng)中，屬于無條件反射的有（ ） 膝跳反射 防御反射 朝向反射 內(nèi)臟反射5個(gè)體在學(xué)習(xí)的兩個(gè)刺激之間形成聯(lián)結(jié)過程的習(xí)得，其條件刺激和無條件刺激呈現(xiàn)的時(shí)間關(guān)系的只要形式有（ ） 同時(shí)性條件作用 延遲性條件作用 痕跡性條件作用6在下列選項(xiàng)中，屬于條件性抑制的

21、有（ ） 小明一個(gè)月前學(xué)會(huì)了寫“鳥”字，但今天在問他的時(shí)候，他已經(jīng)不會(huì)寫了小明學(xué)會(huì)了區(qū)分“土”和“士”7在下列選項(xiàng)中，屬于強(qiáng)化的方式有（ ） 正強(qiáng)化 懲罰 間斷強(qiáng)化 變時(shí)距強(qiáng)化8在下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論有（ ） 頓悟?qū)W習(xí) 目的行為學(xué)習(xí)理論 9社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，影響觀察學(xué)習(xí)的因素主要有（ ） 榜樣的特征 觀察者的特點(diǎn) 獎(jiǎng)賞的結(jié)果 10在下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)特征的有（ ） 行為或行為潛能改變 行為上的持久變化 由個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)引起11高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的興奮過程和抑制過程的基本規(guī)律有（ ） 正誘導(dǎo) 負(fù)誘導(dǎo) 12在下列選項(xiàng)中，屬于非條件性抑制包括（ ） 外抑制 超限抑制 13在下列選項(xiàng)中，條件性抑制包

22、括（ ） 消退抑制 分化抑制14在下列選項(xiàng)中，有關(guān)經(jīng)典條件反射和操作條件反射說法正確的有（ ） 經(jīng)典條件反射是不隨意的 操作條件反射形成的關(guān)鍵是強(qiáng)化15為讓小朋友懂禮貌，每天早上看見老師要問“老師好”。為此，幼兒園宜適宜采用的方式有（ ） 正強(qiáng)化 負(fù)強(qiáng)化 替代強(qiáng)化第四章 意識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1 有機(jī)體能夠?qū)εc其生命活動(dòng)具有直接關(guān)系的外界影響做出反應(yīng)，表現(xiàn)為趨利避害的生物特性是（ 感應(yīng)性 ） 2在下列選項(xiàng)中，不屬于心理過程的是（ 注意 ） 3動(dòng)物能夠?qū)Υ碳の锏膫€(gè)別屬性或特征形成較為穩(wěn)定的反映。這個(gè)階段是（ 感覺階段 ） 4哺乳類動(dòng)物能夠運(yùn)用表象以及簡(jiǎn)單概括能力來認(rèn)識(shí)客觀事物之間的關(guān)系，并能利用簡(jiǎn)單

23、工具來解決某些問題。它們所處的這個(gè)階段是（ 思維萌芽 ） 5人以感覺、知覺、記憶、思維等心理活動(dòng)過程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)整體，對(duì)自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺知是（ 意識(shí) ） 6人對(duì)環(huán)境刺激信息感知、自身感受、記憶和思維的覺知，以及對(duì)自身行為和認(rèn)知活動(dòng)產(chǎn)生、維持及終止的調(diào)節(jié)與控制是（ 意識(shí) ） 7保持在人腦中的過去經(jīng)驗(yàn)或信息，平時(shí)雖不覺知，但在需要時(shí)或被注意時(shí)可以復(fù)現(xiàn)或提取而達(dá)到覺知。這種意識(shí)是（ 前意識(shí) ） 8下列選項(xiàng)中，反映個(gè)體口誤、筆誤的是（ 潛意識(shí) ） 9馬克思說：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方

24、，是它在用蜂蠟建筑蜂房之前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！边@體現(xiàn)的意識(shí)功能是（ 計(jì)劃 ） 10在參加重要考試時(shí)，有的考生一直處于高度心理緊張中。他的這種意識(shí)狀態(tài)是（ 可控制的 ） 11在下列選項(xiàng)中，屬于人類正常睡眠時(shí)距范圍是（ 5-11小時(shí) ） 12 在下列選項(xiàng)中，“聚精會(huì)神”“全身貫注”所體現(xiàn)的注意特征是（ 集中性 ） 13考生在奮筆疾書答卷時(shí)，飛進(jìn)考場(chǎng)的麻雀并沒有引起其注意。這種注意特征是（ 集中性 ）14在下列選項(xiàng)中，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”形容引起個(gè)體注意的種類是（ 無意注意 ） 15在下列選項(xiàng)中，有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意是（ 有意后注意 ） * 在下列選項(xiàng)中，屬于需要意志努力的

25、注意有 ( 有意注意 ) *在圖書館自習(xí)時(shí)，突然注意到有人坐在你旁邊，這種現(xiàn)象是（ 不隨意注意 ）*注意最初級(jí)的生理機(jī)制是 （ 朝向反射 ）*通常用來測(cè)量持續(xù)注意的是（ 警戒作業(yè) ）二、多項(xiàng)選擇題1在下列選項(xiàng)中，有關(guān)有機(jī)體反映過程經(jīng)歷的重要階段有（ ）刺激感應(yīng)性 感覺 知覺 思維萌芽2在下列選項(xiàng)中，屬于人類意識(shí)產(chǎn)生的基本條件有（ ） 勞動(dòng) 語言 3在下列選項(xiàng)中，屬于人類意識(shí)基本特征的有（ ） 主動(dòng)性 創(chuàng)造性 前進(jìn)性 社會(huì)歷史制約性4腦機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說認(rèn)為，人腦的系統(tǒng)包括（ ）動(dòng)力系統(tǒng) 信息加工與存儲(chǔ)系統(tǒng) 行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)5在下列選項(xiàng)中，常見的睡眠障礙類型有（ ） 失眠 嗜睡癥 睡眠窒息 6根據(jù)個(gè)體的失

26、眠狀況，可以將失眠分為（ ） 起始性失眠 維持性失眠 終止性失眠 7在下列選項(xiàng)中，屬于注意的基本特征有（ ） 指向性 集中性 8在下列選項(xiàng)中，屬于注意的重要功能有（ ） 選擇 維持 調(diào)節(jié) 監(jiān)督9在下列選項(xiàng)中，屬于需要意志努力的注意有（ ） 有意注意 隨意后注意 10影響注意廣度的因素主要有（ ） 注意者的活動(dòng)任務(wù) 知覺對(duì)象的特點(diǎn) 注意者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)11在下列選項(xiàng)中，有關(guān)受知覺本身特點(diǎn)影響的注意品質(zhì)有（ ） 注意廣度 注意的分配12在下列選項(xiàng)中，屬于催眠狀態(tài)下心理特征的有（ ）主動(dòng)性降低 注意狹窄 出現(xiàn)錯(cuò)覺或幻覺 13在注意過程中，起重要作用的生理機(jī)制主要有（ ） 大腦皮層 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 14注意

27、轉(zhuǎn)移的難易程度和速度，主要影響因素有（ ）原來活動(dòng)吸引注意的強(qiáng)度 新的事物的性質(zhì)和意義 神經(jīng)過程的靈活性15在下列選項(xiàng)中，屬于注意選擇的認(rèn)知理論有（ ）注意的過濾器模型 注意反應(yīng)選擇模型 注意的衰減模型 *影響有意注意的因素有（ ） A活動(dòng)目的和任務(wù) B. 間接興趣 C .活動(dòng)組織 D.人格特征 * 在心理學(xué)理論中，主張對(duì)人的意識(shí)進(jìn)行研究的心理學(xué)流派有 構(gòu)造主義 機(jī)能主義 精神分析第五章 感覺一、單項(xiàng)選擇題1一個(gè)人在看某一事物時(shí)，把它描述為“紅的，方的、硬的”等屬性，此時(shí)該個(gè)體的心理活動(dòng)是（ 感覺 ） 2“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這句話所指的是（ 感覺適應(yīng) ） 3

28、剛剛能引起差別感覺的兩個(gè)同類刺激物之間的最小差別量是（ 差別感覺閾限 ） 4在下列選項(xiàng)中，屬于剛剛能引起感覺的最小刺激量是（ 絕對(duì)感覺閾限 ） 5差別感覺閾限I與原刺激量I之間的關(guān)系是（ K=I/I ） K為常數(shù) 6在下列選項(xiàng)中，屬于費(fèi)希納定律公式表示的是 （ S=KlgR ） S為感覺量，K和C為常數(shù)，R為刺激強(qiáng)度7在用最小變化法測(cè)量絕對(duì)感覺閾限時(shí)，其計(jì)算公式是 （ T=(T1+T2)/n ） (T為絕對(duì)感覺閾限，Tn為從1到n次每次所測(cè)得的感覺閾限，T1為遞增系列所測(cè)得的感覺閾限，T2為遞減系列所測(cè)得的感覺閾限，n為總測(cè)驗(yàn)次數(shù))8在黑暗處呆的較長(zhǎng)時(shí)間后注視燈光，再回到暗處。這時(shí)在人腦中留有

29、燈的亮點(diǎn)。這種感覺現(xiàn)象是（ 正后象 ） 9刺激停止作用于感受器后，感覺現(xiàn)象并不立即消失而保留片刻。這種感覺現(xiàn)象是 （ 后象 ） 10在裝修房間時(shí)，為使狹窄空間在感覺上寬敞些，往往在墻壁上涂藍(lán)色或綠色，這主要利用的感覺現(xiàn)象是（ 聯(lián)覺 ） 11在下列選項(xiàng)中，屬于人對(duì)適宜刺激的感覺能力是（ 感受性 ） 12在下列選項(xiàng)中，屬于人眼能看見顏色的純度是（ 飽和度 ） 13能夠引起某一個(gè)神經(jīng)元或神經(jīng)纖維反應(yīng)的感覺細(xì)胞群所分布的空間區(qū)域（ 感受野 ）14在測(cè)量感覺時(shí)，讓被試自己調(diào)整刺激，使之與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等的方法是（ 平均差異法 ）15在下列選項(xiàng)中，屬于甜味感受器其主要分布于（ 舌尖部 ） * 感受性提高的感覺

30、適應(yīng)現(xiàn)象是 （ 暗適應(yīng) ）二、多項(xiàng)選擇題1在下列選項(xiàng)中，屬于遠(yuǎn)距離感受器的有（ ） 視覺 聽覺2在下列選項(xiàng)中，屬于傳統(tǒng)感覺測(cè)量的方法有（ ） 最小變化法 恒定刺激法 平均差異法 3在下列選項(xiàng)中，構(gòu)成眼睛折光系統(tǒng)的有（ ）角膜 房水 晶狀體 玻璃體4在下列選項(xiàng)中，屬于視覺感受器的有（ ） 錐體細(xì)胞 桿體細(xì)胞5在下列選項(xiàng)中，提出“三色說”的生理學(xué)家有（ ） 托馬斯揚(yáng) 赫爾姆霍茨6在視覺三色說中，所謂的三原色主要有（ ） 紅 綠 藍(lán)7視覺三色說認(rèn)為，下列選項(xiàng)中屬于三原色的有（ ） 紅色 綠色8在下列選項(xiàng)中，屬于色光混合定律的有（ ） 補(bǔ)色律 間色律 代替律 9在下列選項(xiàng)中，屬于黑林所假設(shè)的視網(wǎng)膜視素

31、有（ ） 白-黑 紅-綠 黃-藍(lán)10在下列選項(xiàng)中，屬于視覺后象的有（ ） 正后象 負(fù)后象 11在下列選項(xiàng)中，表示聲音屬性的心理維度的有（ ） 響度 音高 音色12在下列選項(xiàng)中，可以用“鎖和鑰匙理論”加以解釋的有（ ）嗅覺 甜味 苦味13在下列選項(xiàng)中，屬于顏料混合的三原色是（ ） 黃 青 紫14在下列選項(xiàng)中，屬于聲波的物理特性的有（ ） 頻率 振幅 波形15在下列選項(xiàng)中，屬于味覺的基本形式的有（ ） A甜 B酸 C苦 D咸第六章 知覺一、單項(xiàng)選擇題1. 知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的反映。即反映的是客觀事物的（ 整體屬性 ） 2在下列選項(xiàng)中，屬于公園里看見一朵紅花的心理活動(dòng)是（ 知覺

32、 ） 3.俗話說“物以類聚”，即人傾向于會(huì)把大小、形狀、顏色、亮度、形式等事物的物理屬性相同，或類似刺激組合在一起形成整體的知覺組織原則是（ 相似原則 ） 4專業(yè)棋手和業(yè)余棋手對(duì)同一棋局產(chǎn)生很大差異的知覺特性是（ 理解性 ） 5“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，紅很容易被人們區(qū)分出來。這種知覺特性是（ 選擇性 ） * “鶴立雞群”中的“鶴”很容易被人們區(qū)分出來。這種知覺特性是 ( 選擇性 )6抽象派畫家作品中往往缺乏線條比例、粗細(xì)等，但是仍能被觀賞者識(shí)別與欣賞，主要是作品中的關(guān)鍵特征能被知覺。這種知覺特性是（ 整體性 ） 7人對(duì)以一定速度和軌跡發(fā)生連續(xù)位移的物體運(yùn)動(dòng)的知覺是（ 真動(dòng)知覺 ） 8當(dāng)浮云快速飄過

33、夜晚浩月時(shí)，由于浮云的運(yùn)動(dòng)，人會(huì)在主觀上覺得月亮在移動(dòng)而浮云則是靜止的。這種知覺現(xiàn)象是 （ 誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng) ） 9你從樓頂上看樓下的人，盡管他們看上去如螞蟻一般大小，但你仍能夠把他知覺為一個(gè)成年人，而不是一個(gè)剛出生的嬰兒。這種知覺特性是 （ 大小恒常性 ） 10在下列選項(xiàng)中，屬于立體電影利用的知覺原理是 （ 雙眼視差 ） 11閱讀時(shí)，用不同顏色或符號(hào)標(biāo)記劃出書中重點(diǎn)和難點(diǎn)，其所利用的知覺特性是（ 選擇性 ） 12在下列選項(xiàng)中，不屬于深度知覺單眼線索的是（ 視軸輻合 ） * 屬于深度知覺雙眼線索的是 （ 視軸輻合 ）13在下列選項(xiàng)中，產(chǎn)生深度知覺最重要線索是（ 雙眼視差 ） 14兩耳離開聲源距離不同造

34、成兩耳聲音刺激的時(shí)間差別、強(qiáng)度差別和聲波位相差別形成的原因是（ 兩耳距離差 ） 15當(dāng)知覺表示受個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)、期望以及其他精神活動(dòng)的影響時(shí)，往往會(huì)發(fā)生的加工過程是（ 自上而上 ） 二、多項(xiàng)選擇題1根據(jù)知覺過程中起主導(dǎo)作用的分析器，可把知覺分為（ ） 視知覺 聽知覺 味知覺 嗅知覺2根據(jù)人腦所認(rèn)識(shí)的客觀事物的特性，可把知覺分為（ ） 距離知覺 時(shí)間知覺 方位知覺 運(yùn)動(dòng)知覺3在下列選項(xiàng)中，屬于視覺范圍內(nèi)的知覺恒常性有（ ） 大小恒常性 形狀恒常性 明度恒常性 顏色恒常性4在下列選項(xiàng)中，屬于時(shí)間知覺形式的有（ ） 時(shí)間分辨 時(shí)間確認(rèn) 持續(xù)時(shí)間估計(jì) 時(shí)間預(yù)測(cè)5在下列選項(xiàng)中，能夠提供時(shí)間知覺線索的

35、有（ ） 自然界的周期現(xiàn)象 生理節(jié)律 周期性的社會(huì)活動(dòng)6影響個(gè)體運(yùn)動(dòng)知覺的因素有（ ） 物體運(yùn)動(dòng)的速度 物體與觀察者之間的距離 7在下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)動(dòng)知覺的有（ ） 似動(dòng)知覺 真動(dòng)知覺 8在下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺的有（ ） ABCD誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng) 相對(duì)運(yùn)動(dòng) 自主運(yùn)動(dòng) 動(dòng)景運(yùn)動(dòng)9在下列選項(xiàng)中，屬于雙眼知覺線索的有（ ） 水晶體調(diào)節(jié) 雙眼視軸輻合 雙眼視差10在下列選項(xiàng)中，屬于單眼深度線索的有（ ） 遮擋 線條透視 空氣透視 明暗和陰影11似動(dòng)是對(duì)運(yùn)動(dòng)知覺較高級(jí)的組織過程，其主要形式有（ ） 動(dòng)景運(yùn)動(dòng) 誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)12在做完形填空題時(shí)，對(duì)空格的知覺加工過程為（ ） 間接知覺 自上而下加工13在下列選項(xiàng)中

36、，屬于知覺組織原則的有（ ） 接近或相鄰 相似性 連續(xù)性 閉合和同域14在下列選項(xiàng)中，屬于知覺特性的有（ ） 知覺理解性 知覺恒常性 知覺整體性 知覺選擇性15在下列選項(xiàng)中，由“兩耳距離差”提供的方位知覺線索的有（ ） 強(qiáng)度差 相位差 時(shí)間差 第七章 記憶一、單項(xiàng)選擇題1人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保存、再現(xiàn)的心理過程是（ 記憶 ） 2人在意識(shí)的調(diào)控下，主動(dòng)收集某些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)完成當(dāng)前作業(yè)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來的記憶是（ 外顯記憶 ） 3在無意識(shí)狀態(tài)下，個(gè)體已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)發(fā)生影響作用的記憶是 （ 內(nèi)隱記憶 ） 4一個(gè)人對(duì)客觀事物具體特征、人名、地名、定理、定律等信息的記憶是 （ 陳述性記憶） 5在下列選項(xiàng)

37、中，屬于個(gè)體對(duì)客觀事物和事實(shí)性知識(shí)的記憶是（ 陳述性記憶 ） 6個(gè)體對(duì)騎車、游泳、溜冰、寫字等經(jīng)過多次練習(xí)而獲得的記憶是（ 程序性記憶 ） 7個(gè)體對(duì)語法規(guī)則、化學(xué)公式、物理定律、公式符號(hào)等知識(shí)的記憶是（ 語義記憶 ）8個(gè)體對(duì)具有先后順序活動(dòng)，一般難以言傳的記憶是（ 程序性記憶 ） 9在下列選項(xiàng)中，屬于考試時(shí)解答論述題時(shí)的記憶活動(dòng)是 （ 回憶 ） 10在下列選項(xiàng)中，“潛移默化”的記憶過程屬于 （ 無意識(shí)記 ） 11在下列選項(xiàng)中，個(gè)體一旦學(xué)會(huì)了游泳，即使多年不游，也不會(huì)忘記。這種記憶是（ 動(dòng)作記憶 ） 12在下列選項(xiàng)中，屬于短時(shí)記憶容量（即短時(shí)記憶廣度）約為（ 72組塊 ） 13先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)

38、記和再現(xiàn)后續(xù)學(xué)習(xí)材料發(fā)生的干擾作用是 （ 前攝抑制 ） * 三年級(jí)學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語字母時(shí)，容易與拼音字母混淆，這種現(xiàn)象為 （ 前攝抑制 ）14后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料發(fā)生的干擾作用是 （ 倒攝抑制 ） 二、多項(xiàng)選擇題1在下列選項(xiàng)中，屬于正確詮釋的有（ ） 感知覺指向當(dāng)前，記憶指向過去 記憶包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶 感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶是記憶子系統(tǒng)2個(gè)體對(duì)下列內(nèi)容記憶中，屬于陳述性記憶的有（ ） 六月一日是國(guó)際兒童節(jié)關(guān)于書上解釋天為何會(huì)黑的記憶 對(duì)心理學(xué)導(dǎo)論目錄的記憶3在下列選項(xiàng)中，屬于天為什么會(huì)下雨的記憶種類有（ ） 陳述性記憶 邏輯記憶4根據(jù)記憶過程中意識(shí)參與程度，可把

39、記憶分為（ ） 內(nèi)隱記憶 外顯記憶5根據(jù)信息加工和存儲(chǔ)方式不同，可把記憶分為（ ） 陳述性記憶 程序性記憶 6根據(jù)長(zhǎng)時(shí)記憶中存儲(chǔ)信息內(nèi)容的不同，可把記憶分為（ ） 語義記憶 內(nèi)隱記憶 7根據(jù)記憶中的具體內(nèi)容，可把記憶分為（ ） 形象記憶 情緒記憶 邏輯記憶 動(dòng)作記憶8在下列選項(xiàng)中，屬于元記憶主要成分的有（ ）元記憶知識(shí) 元記憶監(jiān)測(cè) 元記憶控制9在下列選項(xiàng)中，不需要意志努力的記憶有（ ） 無意識(shí)記 內(nèi)隱記憶 有意后注意10在下列選項(xiàng)中，需要人更多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)參與的記憶有（ ） 有意識(shí)記 意義識(shí)記 11根據(jù)識(shí)記時(shí)有無明確目的，把識(shí)記分為（ ） 有意識(shí)記 意義識(shí)記 12在下列選項(xiàng)中，具有選擇性特點(diǎn)的有（

40、 ） 無意識(shí)記 機(jī)械識(shí)記 有意識(shí)記 記憶保持13根據(jù)信息的輸入與編碼方式、信息存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)短等，將記憶過程分為（ ） 感覺記憶 短時(shí)記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶 14在下列選項(xiàng)中，屬于短時(shí)記憶信息編碼方式的有（ ） 聽覺編碼 視覺編碼 15長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息加工以意義編碼為主，它包括有（ ） 表象編碼 語義編碼第八章 表象和想象一、單項(xiàng)選擇題1小明讀高中的時(shí)候，對(duì)大學(xué)校園充滿了向往，每當(dāng)聽到別人說起“象牙塔”這個(gè)詞時(shí)，她腦海中就浮現(xiàn)出漂亮的建筑，環(huán)境優(yōu)美，她站在窗前眺望窗外美麗校園的景象，這種心理活動(dòng)是 （ 想象 ） 2從感知到思維的過渡階段，也是認(rèn)識(shí)過程中的重要環(huán)節(jié)，它是（ 表象 ） 3人感知某一類事物后并概

41、括地形成反映某類事物的表象，是 （ 一般表象 ） 4在下列選項(xiàng)中，屬于人感知某事物并形成與此相應(yīng)表象的是（ 個(gè)別表象 ） 5不屬于表象的特征的是（ 間接性 ） 6小學(xué)低年級(jí)的算術(shù)課，老師問學(xué)生，如果你有三個(gè)蘋果，吃掉了一個(gè)，還剩下幾？這種教學(xué)利用的是學(xué)生的（ 表象 ） 7在下列選項(xiàng)中，支持心理表象旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的理論模型是（ 基本表象理論 ） 8在下列選項(xiàng)中，支持佩維奧配對(duì)實(shí)驗(yàn)的是（ 雙重編碼理論 ）9當(dāng)讀完阿房宮賦后，腦海中浮現(xiàn)出氣勢(shì)雄偉、風(fēng)格奇特的建筑形象，這是（ 想象 ） 10“未雨綢繆”所表現(xiàn)的想象功能是（ 預(yù)見 ） 11“望梅止渴”來舒緩心理壓力或寄托某種期望的想象功能是（ 代替 ） 12

42、在下列選項(xiàng)中，屬于無意想象的特殊形式的是（ 夢(mèng) ） 13建筑工人根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙想象出未來高樓大廈的形象，這屬于（ 再造想象 ） 14兒童在觀看英雄人物的事跡后，在腦中想象自己也像英雄人物那樣表現(xiàn)出某些行為，這種想象是（ 再造想象 ） 15文文的哥哥從黃果樹大瀑布游覽回家后，向他描述其景象，盡管他從未去過那里，但在其腦中仍浮現(xiàn)出一幅美麗的瀑布景象，這是（ 想象 ） * 證明表象具有可操作性的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是 （ 心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn) ）二、多項(xiàng)選擇題1在下列選項(xiàng)中，屬于敘述中正確的有（ ）表象和想象都是事物不在眼前時(shí)在人腦中出現(xiàn)的形象表象是人腦對(duì)原有感知過的形象反映，想象是人腦對(duì)原有表象加工后新形象的反映 表象

43、具有概括性，但它不同于思維的概括性2在下列選項(xiàng)中，屬于表象的特征的有（ ）直觀性 概括性3在下列選項(xiàng)中，想象的主要特征有（ ）形象性 新穎性 4在下列成語中，體現(xiàn)想象代替功能的有（ ）畫餅充饑 望梅止渴 5在下列選項(xiàng)中，屬于有意想象的有（ ）再造性想象 創(chuàng)造性想象 幻想6根據(jù)表象的創(chuàng)造性程度，把表象分為（ ）記憶表象 想象表象 7在下列選項(xiàng)中，屬于想象功能的有（ ）預(yù)見功能 補(bǔ)充功能 代替功能8在下列選項(xiàng)中，說法正確的有（ ）幻想是個(gè)人生活中所向往的、追求的愿望幻想是創(chuàng)造性想象的特殊形式創(chuàng)造性想象中有一定的幻想成分9根據(jù)形成表象時(shí)占主導(dǎo)地位的感覺通道，把表象分為（ ）視覺表象 動(dòng)覺表象 觸覺表象10根據(jù)表象的概括程度，把表象分為（ ）個(gè)別表象 一般表象11雙重編碼理論認(rèn)為，人腦中存在的信息編碼和存儲(chǔ)系統(tǒng)有（ ） 表象系統(tǒng) 言語符號(hào)系統(tǒng)12根據(jù)想象活動(dòng)是否具有目的性和計(jì)劃性，把想象分為（ ）無意想象 有意想象 13與再造想象相比，創(chuàng)造想象的特征有（ ）首創(chuàng)性 獨(dú)立性 新穎性 14根據(jù)幻想的社會(huì)價(jià)值和有無實(shí)現(xiàn)的可能，把幻想分為（ ）理想 空想 15想象過程是對(duì)新形象的分析與綜合的過程，其綜合形式有（ ）A黏