歷年中外教育管理史考試真題版

1、中外教育管理史省2013年4月高等教育自學考試中外教育管理史試題一、判斷題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1.中國古代最主要的教育容“六藝”即詩、書、禮、樂、易、春秋。()1-52.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是漢代的文教政策，其中的“儒術(shù)”就是指孔子的思想。()2-213.我國第一部專論家庭教育的著作是由顏之推所著的顏氏家訓。()3-384.唐朝的“禮部”就是當時專門管理教育的國家最高教育行政機構(gòu)。()4-495.宋代書院“學田”的主要功能是供學生“勤工儉學”以供養(yǎng)書院及學生自己。()5-636.明清時進入殿試的考生，沒有被淘汰的風險，反而一律被正式賜出身“進士”。 ()7-877.明清

2、時期的國子監(jiān)具有雙重職責，既是全國最高學府，又是中央官學的行政機構(gòu)。()7-868.同文館是我國最早的外語學校，首任校長是美國人，同文館的課程全部為外語類的課程。()8-1049.我國近代教育行政體制大體建成于20世紀20年代。()10-14410.區(qū)的教育干部是區(qū)教育管理的直接領(lǐng)導(dǎo)者，因此區(qū)非常重視教育干部的培訓。()12-19011.中世紀大學開始突破教會對教育、學術(shù)和思想的控制，因此它是不受教會控制的。()1-23512.由國家實行統(tǒng)一強迫教育制度的思想是柏拉圖最早提出來的。()1-22613.夸美紐斯認為，古代學校的學習是一種閑暇活動，而近代學校的學習是一種勞動。()2-24414.歐

3、洲近代的“雙軌制”是指普通教育與教會教育兩種并行的教育制度。()3-24915.近代俄國的國民教育制度始建于18世紀末期。()3-26416.19世紀拿破侖上臺后建立的國立和市立中學在課程設(shè)置上更主要體現(xiàn)的仍是古典主義的傳統(tǒng)。()4-29217.19世紀末雷迪在英國創(chuàng)辦了第一所鄉(xiāng)村寄宿制學校，手工勞動是學校的必修課，但它不是培養(yǎng)勞動者和公民的學校。()5-31818.20世紀初，出于對法國學校專制、知識專制的反判，首先由巴黎大學的學生發(fā)起了一場名為“自由小鳥”的教育改革思潮。()5-32419.在德國現(xiàn)行的學校制度中，完全中學（文理中學）是所有中學里教育水平最高也最受重視的學校。()6-395

4、20.美國的州教育委員會是州的最高教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，其下再設(shè)教育廳，廳長由選舉產(chǎn)生。() 7-404 二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共20分)21.夏、商和西周時期教育管理體制的共同特點是_學在官府_，又稱“學術(shù)官守”。22.在漢代官學太學中擔任教師職位的人稱為_博士_。23.唐代的官學管理已臻于完備，中央官學設(shè)有專門的行政管理機構(gòu)_國子監(jiān)_。24.仲淹領(lǐng)導(dǎo)的“慶歷興學”的主要措施是_教育_。25.“八股取士”制度是由_朱元璋_皇帝創(chuàng)設(shè)的，目的是為了禁錮思想、加強文化專治。26.明清時期省級教育行政長官稱為_提學官（學政）_，是由中央任命的。27.清末廢除科舉制度后建立起來的省級教育行政

5、機關(guān)稱為_學務(wù)公所_。28.蔡元培“五育”并舉的教育方針中，他特別強調(diào)_公民道德教育_的重要地位。29.蔡元培任大學校長后提出了“囊括大典，網(wǎng)羅眾家，思想自由，_兼容并包_”的辦學方針。10-15230.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，大批高校遷、組合，_國立臨時大學_就是由北大、清華和南開大學三校組合而成的。11-16431.公元前2500年左右，古埃及王宮為了培養(yǎng)王子王，開辦了_宮廷學校_學校。32.由于歐洲中世紀的教育由_基督教_壟斷，因此其教育是非世俗的。33.文藝復(fù)興時期人文主義教育家普遍采用的新教學方法是_實物教學_。34.法國兄弟會開辦的_練習學校_被看作是歐洲出現(xiàn)最早的師教育設(shè)施。35._ 寺子屋

6、_是日本明治維新之前一種世俗的面向平民子女開辦的初等教育機構(gòu)，因最初設(shè)于寺院而得名。36.隨著近代歐洲工業(yè)革命的發(fā)生和發(fā)展，古典中學也漸漸地進行著課程的改革，在適當減少古典課程的同時，增加了外語和_自然科學_課程。37.19世紀末，凱興斯坦納根據(jù)其“公民教育理論”在德國創(chuàng)辦了_活動學校（勞動學校）_。38.杜威認為“教育即生長”，生長的容主要包括_智慧_的生長、社會的生長和道德的生長。39.英國現(xiàn)代教育管理制度是_中間型（中央與地方結(jié)合型）_型。40.美國現(xiàn)代教育管理制度是典型的_地方分權(quán)_。三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)41.西周的學校系統(tǒng)。1-342.簡述宋代“興文教”

7、政策的利與弊。5-5643.簡述蔡元培“五育并舉”教育方針的主要容。9-13444.簡述古羅馬的學校教育制度。1-22345.簡述歐洲第一批新興資產(chǎn)階級創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村寄宿學校的優(yōu)點。5-319四、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)46.試述唐代的學校教育系統(tǒng)。4-4947.試述裴斯泰洛齊的“要素教育論”并簡單評價。3-2742012年7月自考中外教育管理史試題一、填空題(本大題共17小題，每空1分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.在西周的“六藝”教育中，_書_和_數(shù)_是作為傳授語言文字和科學文化知識方面的課程。2.“以法為教、以律為師”是_漢_時期的文

8、教政策。3.“九品中正”制是_晉南北朝_時期的選士制度。4.唐代的科舉考試，分_?？芲和制舉兩類。5.理學是以_儒家_思想為核心，吸收_佛_、_道_思想而形成的思想體系。5-586.在明清時期的科舉中，由禮部主持的全國性考試稱為_會試_。7.明清國子監(jiān)的學生需要到校外進行實習歷練，以提高學生的治事能力，這種教學管理制度，稱為_監(jiān)生歷事（實習歷事）_。8.繼京師同文館之后，1863年在設(shè)立的外國語學堂是_廣方言館_。9.設(shè)立于1905年的_學部_是我國近代中央教育行政機構(gòu)正式的、單獨的、專門的建制。10.我國近代建立自中央教育部到省教育廳、縣教育局這樣一個完整的教育行政系統(tǒng)，大致是在_20年代_

9、年代。11.在我國的高等教育中，直至_1931年_年代才正式推行學位制。12.在古埃及，由各政府部門創(chuàng)辦學校，招收5歲的學生，通過12年學習畢業(yè)后就在本部門任職，并且由本機構(gòu)的官員兼任教師的學校稱為_職官學校_學校。13.文藝復(fù)興時期，_維多利諾_由于最早把人文主義的教育思想付諸實踐，創(chuàng)辦了新學校，因此被稱為“第一個新式學校的教師”。14.拉夏洛泰的_國家教育論_是法國國民教育思想的代表著。15.在歐美的中等教育中，_文法學校_學校是最典型的貴族學校，近代歐美各國的中等學校主要是從這種學校演變而來的。16.現(xiàn)代國家教育管理制度總體上包括_現(xiàn)代國家教育行政制度_、現(xiàn)代學制和現(xiàn)代學校管理制度三個部

10、分。17.美國各州的最高教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是_州教育委員會_。二、判斷題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）判斷下列各題，正確的在題后括號打“”，錯的打“”。1.儒家私學注重教師的言傳身教、以身作則，要求教師誨人不倦，但私學從不免費。()1-142.漢代提出了“獨尊儒術(shù)”的文教政策，所謂“儒術(shù)”即以孔子為代表的儒學思想體系。()2-213.漢代太學的博士既是教師，又是朝廷的咨政議政官，所以他們的社會地位可與高官并列。()2-274.九品中正制是依察舉之制選拔人才的方法，而科舉制是依考試選拔人才的方法。()3-385.唐代的外國留學生享有中國學生的同等待遇，他們可以參加科舉考試，還可以在中國被任

11、命官職。()4-526.中國古代設(shè)“學田制”的主要目的是讓官學的學生在學期間有一個學習經(jīng)營管理的實習基地。()5-637.國子監(jiān)是明清時期掌管全國教育行政的最高行政機構(gòu)。()7-858.書院發(fā)展到明清時期，已經(jīng)官學化，書院的教學也以應(yīng)舉為目的，少數(shù)主自由講學的書院，也不得不講學與應(yīng)舉兼顧了。()7-969.清末維新派所謂的“中體西用”與洋務(wù)派有所不同，他們提倡的“西學”不僅僅是西方的科學技術(shù)，而且還包括西方的政治制度和思想。()8-11310.我國對小學教師的資格審定制度始于清朝末年，稱教師檢定制度。()8-127/9-13911.我國在縣設(shè)立教育行政機構(gòu)始于清末。()9-13412.“教育與

12、分離”是中共中央?yún)^(qū)政府的文教政策之一。()12-18513.古代斯巴達實行單一軍事化教育，全部的教育只為軍事目的服務(wù)。()1-22014.從人文主義立場出發(fā)，夸美紐斯認為學習是一種勞動，但不是一種枯燥的勞動，而應(yīng)當是一種充滿快意的勞動。()2-244 15.1870年基佐教育法的頒布標志著英國國民教育制度的正式確立。()3-25216.裴斯泰洛齊“要素教育論”中所說的“要素”是指學校中開設(shè)的各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能要求。()3-27517.北美第一所高等院校，是1636年由英國教士約翰哈佛創(chuàng)辦的哈佛學院。()4-30818.帕克被杜威稱為“進步教育之父”，他認為學校存在許多值得改進的地方，

13、提出“要使兒童適應(yīng)學?！钡慕逃母镌瓌t。()5-33419.法國現(xiàn)代教育管理制度被視為“中央與地方結(jié)合型”。()6-37720.二戰(zhàn)后日本進行了第二次教育改革，在這次改革中，日本確立著名的小學教科書“國定制”政策。()1-5 6-10 11-15 16-20 ？三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1.簡述宋代“興文教”政策的利與弊。5-562.簡述元代書院管理官學化的主要表現(xiàn)。6-793.簡述蔡元培“五育并舉”教育方針建議的主要容。9-1344.簡述“要素教育論”。 3-2745.簡述日本的“寺子屋”。3-269四、問答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1.試述“京師同

14、文館”。8-1042.試析美國進步主義教育運動中普通教育職業(yè)化對美國教育管理體制的影響。5-331省2012年4月高等教育自學考試中外教育管理史試題一、填空題(本大題共15小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.“建國君民，教學為先”、“化民成俗、其必由學”的論斷，出自中國古代的教育專著 學記_。2.“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”是教育家_董仲舒_提出的文教政策。3.隋唐時期_禮部_是中央管理全國教育的最高行政機構(gòu)，但它不是專門的教育行政機構(gòu)。4.元代在教學管理制度上繼承并發(fā)展了宋代的三舍法和積分制，實行了_分齋升等_和_考試積分_制。5.在明清國子監(jiān)的教學中，

15、教官在監(jiān)教書、學生在監(jiān)讀書，這在教學管理上稱為_坐監(jiān)_。6.洋務(wù)派最早創(chuàng)立的軍事學堂是_船政學堂_。7.中國第一個頒布并實行的近代學制是_1904_年的_奏定學堂章程（癸卯學制）_。8.區(qū)的普通教育主要有_列寧_小學、紅色小學和_勞動_小學等。9.在區(qū)的干部學校中，旨在培養(yǎng)維埃國政權(quán)機關(guān)專業(yè)干部的學校稱_維埃大學（大）_。10.“文法、修辭、_辯證法_”三門課程是雅典學校教育中的必修課，通常被稱為“三藝”。11.在18世紀末的英國，出現(xiàn)了一種由教師先向比較成熟聰明的學生施教，然后再由這些學生轉(zhuǎn)教給其他學生的教學制度，這種制度稱為_導(dǎo)生制_。12.柏林大學最主要的特征是_尊重自由的學術(shù)研究_。1

16、3.杜威認為教育的核心就是兒童的生長，生長的容主要包括_智慧的成長_、社會的生長和道德的生長。14.英國現(xiàn)代教育管理制度確立的標志是_1944_年頒布的_巴特勒法案_。15.日本負責領(lǐng)導(dǎo)全國的教育行政機構(gòu)稱為_文部省_，它設(shè)立于_1871_年。二、判斷題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）判斷下列各題，正確的在題后括號打“”，錯的打“”。1.“詩、書、禮、樂、易、春秋”是在西周時期形成的主要教育容，俗稱“六藝”。()2.漢代對人才選拔非常重視，實行察舉選士制度，有的皇帝還會親自出題策問，令被薦舉者書面作答并由皇帝親自審對策。()2-303.“上品無寒門，下品無世族”是漢代的選士制度帶來的

17、弊端，同時也使學校教育變得蕭條，求學者寥寥無幾。()3-404.“束脩制”是唐代官學學生向老師以物質(zhì)的形式交納學費的方式，官學教師的薪酬就是來自于這種“學費”。()4-535.“三舍法”中的“舍”是指宋朝太學中學生必須學習的特定科目。()5-616.明清科舉考試中的“八股取士”是指考生必須在八個規(guī)定的科目中選擇自己所擅長的科目按規(guī)定的方式進行考試。()7-847.講學自由是歷朝歷代書院的特色，也是書院不受政府影響的表現(xiàn)，所以，中國古代的書院可類比西方的古典大學，是自由學術(shù)的場所。()7-948.1898年“百日維新”在洋務(wù)運動的基礎(chǔ)上，對教育進行了進一步的改革，其中“廢科舉”就是一個明顯進步的

18、表現(xiàn)。()8-1119.“學堂”這個概念正式確立于癸卯學制，止于民國初年。但民間仍長期使用“學堂”這個稱謂。()？10.壬戌學制將小學定為6年，不分級，中學6年，分二級。()10-14811.抗戰(zhàn)時期由國立大學、國立清華大學、私立南開大學三校遷至合組，形成了歷史上著名的“西南聯(lián)大”。()11-16412.據(jù)考古研究，人類最早的學校大約出現(xiàn)在4500年以前的古埃及或巴比倫。()1-21413.夸美紐斯認為，學校的本質(zhì)不是休閑娛樂，而是智慧的工場、學習的工場。學習也不是閑暇活動，而是勞動。()2-24414.在19世紀美國的公立學校運動中，聯(lián)邦政府主要通過贈地的方式來支持各地公立學校的發(fā)展。()3

19、-26515.日本明治政府僅用了30年時間就在全國圍普及了初等義務(wù)教育，這在世界教育史上也是一個奇跡。()3-27316.1806年拿破侖創(chuàng)辦了帝國大學，并使之成為法國最著名的近代大學。()4-30517.夏山學校的基本宗旨是：學校應(yīng)該適應(yīng)兒童而非兒童適應(yīng)學校。()5-32218.班級授課制的出現(xiàn)與近代工業(yè)生產(chǎn)中的批量生產(chǎn)方式有著密切的聯(lián)系。()6-36219.“教育終身化”一是指學生的畢業(yè)時間可以任意推遲，二是指成年人在任意年齡都有權(quán)回到學校繼續(xù)學習。()6-36420.1867年美國聯(lián)邦教育署正式成立，經(jīng)歷過多次改革，1976年又成立了聯(lián)邦教育部。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，美國聯(lián)邦政府逐漸對全國

20、教育的規(guī)劃以及有效地落實國家的方針政策等方面起到?jīng)Q定性的作用。()7-405 ？ ？三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）1.簡述萬木草堂。8-1112.簡述抗日戰(zhàn)爭時期中共的教育方針和政策。12-1963.簡述三義教育宗旨。11-1604.簡述“柏林大學”。4-3065.簡述杜威對學校“浪費”的分析。5-350四、問答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）1.試述九品中正制對教育管理的影響。3-302.試述18世紀末英國的“導(dǎo)生制”并對其進行評價。3-2522012年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試中外教育管理史試卷一、單選題(本大題共24小題，共24分)1夏朝教育容的

21、重點是（ ）1-2A 軍事教育 B教育 C 文學教育 D藝術(shù)教育2西周教育容的重點是“六藝”，這兒的藝是指（ ）1-5A 藝術(shù) B手藝 C藝能 D文藝3在先諸子中，主“強說人”，要求主動施教的學派是（ ）1-14A 儒家 B墨家 C道家 D法家4董仲舒提出的三大文教政策是“獨尊儒術(shù)、興太學和（ ）2-21A禁私學 B書同文 C重選舉 D設(shè)孔廟5五經(jīng)正義是唐代官學的統(tǒng)一教材，其作者是（ ）4-43A顏師古 B孔穎達 C房玄齡 D微6北宋胡瑗創(chuàng)立的“湖教法”的精神實質(zhì)是（ ）5-60A止于至善 B致良知 C明人倫 D學以致用7明代國子監(jiān)的行政和教學機構(gòu)設(shè)置相當完備，其中專門糾察師生言行，懲罰違反學

22、規(guī)的官員是（ ）7-91A司業(yè) B掌饌 C監(jiān)丞 D典簿8清代初期為了加強對學生的思想控制，制定了嚴格的學規(guī)（ ）7-91A學校禁例十二條 B訓士臥碑文 C學堂禁令 D學務(wù)綱要9我國政府創(chuàng)建的第一所新式學堂是（ ）8-104A京師同文館 B技術(shù)學堂 C軍事學堂 D普通學堂10我國維新運動時期設(shè)立的時務(wù)學堂，聘請的總教習是（ ）8-112A康有為 B梁啟超 C譚嗣同 D唐才常11按照癸卯學制規(guī)定，與中學堂平級的師學堂是（ ）8-119A初級師學堂 B中級師學堂 C高級師學堂 D優(yōu)級師學堂12民國政府時期，普通公私立學校的教員均實行（ ）11-168A委任制 B聘任制 C單位制 D簡任制13以法老為

23、教育最高決策的文明古國是（ ）1-216A埃及 B中國 C印度 D巴比倫14根據(jù)考古學家資料分析，人類最早的學校大約產(chǎn)生于古代的（ ）1-214A希臘 B埃及和巴比倫 C印度 D羅馬15孕育出西方和諧教育思想的地方是（ ）1-221A雅典 B斯巴達 C羅馬 D拜占延16歐洲歷史上第一位教授法學者是（ ）1-230A格拉底 B柏拉圖 C亞里士多得 D昆體良171870年頒布的福斯特法案的國家是（ ）3-252A英國 B法國 C德國 D美國18德國近代泛愛主義學校運動的首領(lǐng)是（ ）3-261A巴西多 B裴斯泰洛齊 C赫爾巴特 D福祿貝爾19日本明治政府為普及義務(wù)教育努力了（ ）3-273A10年

24、B20年 C30年 D40年20北美的第一所高等學校是（ ）4-308A耶魯大學 B哈佛學院 C威廉瑪麗學院 D弗吉里來學院21愛彌爾的作者是（ ）4-304A夸美紐斯 B洛克 C盧梭 D裴斯泰洛齊22德國19世紀以科研為主的大學是（ ）4-307A哈勒大學 B柏林大學 C哥延根大學 D耶拿大學231902年規(guī)定了英國中央與地方結(jié)合的中間型教育領(lǐng)導(dǎo)體制的法案是（ ）6-368A福斯特法案 B巴爾法案 C巴特勒法案 D1988年教育改革法24美國首次制定全國統(tǒng)一課程標準的時間是20世紀（ ）7-407A60年代初 B70年代初 C80年代初 D90年代初二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共

25、20分)25漢代 博士弟子制 制的實行，標志著太學的建立。26由南朝劭撰寫的人才研究的著作是 人物志 。27唐代中央官學的假期有明確的規(guī)定，其中長假為田假和 授衣假 假。28京兆府小學規(guī)是 宋代 朝制定的學規(guī)。29宋代是我國書院的發(fā)展高峰時期，其中北宋時期最為著名的有 白鹿洞書院 、岳麓書院、應(yīng)天府書院、嵩陽書院、石鼓書院和茅山書院。30國子監(jiān)將習射列入教學容的朝代是 明清時期 。31京師大學堂以“ 中學為體，西學為用 ”為辦學宗旨。32按照癸卯學制的設(shè)計，與高等小學堂平行的職業(yè)學校有實業(yè)實習學堂、初等農(nóng)工商學堂和 藝徒學堂 。33蔡元培先生在就任大學校長后，提出了“囊括大典，網(wǎng)羅眾家，思想自

26、由， 兼容并包 ”的辦學方針。34抗日戰(zhàn)爭時期抗日根據(jù)地教育的總方針和政策是“ 教育要為抗戰(zhàn)服務(wù) ”。35西方中世紀大學按領(lǐng)導(dǎo)體制可以分為兩種類型：學生大學和 先生大學 大學。36以吠陀經(jīng)為學校學習容的文明古國是 印度 。37古希臘的“七藝”是指文法、修辭、邏輯、天文、幾何、 算術(shù)和音樂這七門課程。38西方中世紀教會為了控制教育，創(chuàng)辦了三種類型的學校：僧院學校、大教堂學校和 教區(qū) 學校。39被尊為“美國公立學校之父“的教育家是 賀拉斯曼 。401816年， 歐文 創(chuàng)辦的幼兒學校輸入美國。41達特茅斯學院事件在一定程度上鞏固了 美國 國私立學院的地位。42蘭卡斯特-貝爾創(chuàng)建的導(dǎo)生制是 英 國國民

27、教育運動的有機組成部分。43日本現(xiàn)代教育管理制度在第 三 次教育改革中走向成熟和個性化。44林哈德與篤德是瑞士教育家 裴斯泰洛齊 的教育代表作。三、名詞解釋（本大題共6小題，每小題4分，共24分）45千字文 3-3746分齋升等 6-7547評議會 48理想國1-22649要素教育論 3-27450富爾法案 6-383四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)51簡述癸卯學制頒布后清政府有關(guān)教師管理的舉措。8-12652簡述美國史密斯休士法案的主要容。5-330五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)53試述抗日根據(jù)地在社會教育管理方面所采取的措施。12-20454試述德國

28、雙元制職業(yè)教育。6-3962011年7月全國自考中外教育管理史試題和答案一、單項選擇題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)1西周是我國奴隸制社會的巔峰，形成了比較完備的學校系統(tǒng)。其中天子的大學設(shè)立為中心的是【 】1-3 A東序 B成均 C瞽宗 D辟雍2大學明確提出，大學教育的三個目標是“明明德”、“親民”和【 】1-10 A修己治人 B格物致知 C止于至善 D修齊治平3以培養(yǎng)“兼士”為目標的先時期的學派是【 】1-15 A儒家 B墨家 C道家 D法家4茍子在稷下學宮因“最為老師”，曾多次被推為祭酒。這兒的“祭酒”是指【 】1-16 A祭祀時的主祭 B教師領(lǐng)袖 C祭祀的操辦者 D行政官員5

29、漢代太學的教學形式是 【 】2-28 A以自學為主 B以講授為主 C以入室請益為主 D以轉(zhuǎn)相教授為主6唐代官學的學生一律稱 【 】4-46 A諸生 B生徒 C弟子 D秀才7漢武帝采納董仲舒的建議，設(shè)置五經(jīng)博士，建立博士弟子制度。這兒“博士”是指【 】2- A教師的稱謂 B學位的名稱 C教育行政官員 D學識淵博者820世紀30年代區(qū)教育行政管理部門對各級各類學校實施管理的重要方式是【 】12-189 A檢查督促制度 B調(diào)研評估制度 C巡視報告制度 D等級考核制度9人物志是一部集周公以來人才研究之大成的人才學著作，作者是三國時的【 】3-39 A諸亮 B操 C劭 D丕10唐代中央官學的教師有博士、

30、助教和【 】4-52 A祭酒 B講師 C教習 D直講11晚清時期最早明確表達“中學為體，西學為用”這一概念的是【 】8-102 A源 B桂芬 C壽康 D之洞12抗日根據(jù)地很重視社會教育，其中制度較為完善的主要有民眾學校和【 】12-204 A冬學 B夜校 C民眾教育館 D俱樂部13古代西方第一部系統(tǒng)的教育專著的作者是【 】1-230 A格拉底 B昆體良 C夸美紐斯 D赫爾巴特14古埃及的學校都是【 】1-216 A平民學校 B貴族學校 C農(nóng)民學校 D軍人學校15杰斐遜創(chuàng)辦的美國州立大學的本是【 】4-310 A弗吉尼亞大學 B賓夕法尼亞大學 C哈佛學院 D芝加哥大學16因告德意志民族的演講而成

31、為德國國家主義新教育思想代表的人是【 】3-277 A裴斯泰洛齊 B赫爾巴特 C洪堡德 D費希特171902年，頒布最早規(guī)定地方教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的法案巴爾福法的國家是【 】6-368 A美國 B英國 C法國 D德國18法國國民教育思想的代表人物是【 】3-255 A拉夏洛泰 B康多塞 C雷佩爾提 D拉瓦錫19自明治維新以后，日本政府實施學制令大力發(fā)展的教育是【 】3-271 A幼兒教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育20美國早期公立學校運動的倡導(dǎo)者是【 】3-264 A賀拉斯曼 B杜威 C科南特 D華虛朋21以公立學校運動為國民教育制度奠定基礎(chǔ)的國家是【 】3-262 A英國 B德國 C法國 D

32、美國221944年，英國頒布的戰(zhàn)后教育改革的重要法案是【 】6-368 A福斯特法 B費里法令 C巴特勒法 D巴爾福法23提出“教育即生長”的教育家是【 】5-348 A裴斯泰洛齊 B赫爾巴特 C杜威 D科南特24歐洲新教育運動中第一所新學校的創(chuàng)始人是【 】5-316 A雷迪 B巴德利 C利茨 D狄摩林二、填空題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)25我國醫(yī)學?？平逃_始于 南 朝。26唐代參加科舉考試的考生有兩類，其中來自私學的學生和州縣自學的士人稱 鄉(xiāng)貢 。27我國古代書院常常禮聘院外名師來作專題講座，這種教學形式當時稱為 會講 。28晉時期采用的選士制度是 九品中正制 。29隋煬帝

33、大業(yè)二年，始置 進士科 科，這標志著科舉制的創(chuàng)立。30北宋時期著名的六大書院是白鹿洞書院、 岳麓 書院、應(yīng)天府書院、嵩陽書院、石鼓書院和茅山書院。31勸學篇的作者是 之洞 。 32京師大學堂的課程分為兩大類：一為普通學，一為專門學。其中諸如經(jīng)學、初級算學、初級格致學等便屬于 普通學 學課。33康有為在長興里創(chuàng)辦的新式學堂是 萬木草堂 。34民國初年，蔡元培提出了軍國民教育、 實利主義教育 、公民道德教育、世界觀教育和美育“五育”并舉的教育方針。35柏拉圖的教育理想中的最高培養(yǎng)目標是 哲學王 。36歐洲近代學校管理理論和教學理論的奠基人是 夸美紐斯 。37典型的實行中央集權(quán)教育管理體制的國家是

34、法 國。38西方中世紀大學已有學位制度，包括：學士學位、碩士學位和 博士 學位。391958年， 美 國政府頒布了國防教育法。40提出“要素教育論”的教育家是 裴斯泰洛齊 。41在英國中等教育中起領(lǐng)導(dǎo)作用的學校是古老的 公學 。42戰(zhàn)后聯(lián)邦德國統(tǒng)一學校制度主要是在 漢堡 協(xié)定中確定的。43歐洲出現(xiàn)最早的實科中學開辦于 德 國。44實行雙元制職業(yè)教育的國家是 德國 。三、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題4分，共24分)45學在官府1-346南洋公學8-11447學務(wù)公所8-12448四藝“四藝”（Quadrivium）：算術(shù)、幾何、音樂、天文學。49告德意志國民書3-26050郎之萬一華倫教育

35、改革方案6-377四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)51簡述董仲舒三大文教政策建議的容。2-2052簡述1806年法國拿破侖創(chuàng)立的帝國大學制。4-305五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)53論述蔡元培在大學的改革措施。10-15254試析美國進步教育運動中普通教育職業(yè)化對美國教育管理的影響。5-3312011年4月全國自考中外教育管理史試題和答案一、單項選擇題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)1民國初年教育部設(shè)立的教育行政視導(dǎo)機構(gòu)名稱為【 】9-113 A視學室 B視導(dǎo)處 C督學處 D督導(dǎo)室2西周時期諸侯設(shè)立的大學名稱為【 】1-3 A上庠 B頖宮 C

36、鄉(xiāng)學 D辟雍3在教育對象方面明確提出“有教無類”的教育家是【 】1-11 A孔子 B墨子 C孟子 D荀子4稷下學宮創(chuàng)辦的時期是【 】1-16 A商朝 B西周 C春秋 D戰(zhàn)國5漢代太學中執(zhí)掌經(jīng)書教授弟子的教師稱為【 】2-27 A教授 B博士 C直講 D先生6中國古代法律分科設(shè)學始于【 】3-37 A西漢 B東漢 C晉 D唐朝7唐朝科舉考試的標準教材是【 】4-47 A六經(jīng) B四書五經(jīng) C五經(jīng)正義 D三經(jīng)新義8我國古代的學田制創(chuàng)行于 【 】5-63 A唐朝 B宋朝 C隋朝 D元朝9洋務(wù)派最早創(chuàng)立也最為重視的新式學堂是【 】8-104 A外國語學堂 B軍事學堂 C技術(shù)學堂 D師學堂10我國對小學教

37、師施行教師資格檢定制度始于【 】8-127 A清朝末年 B民國初年 C北洋政府時期 D國民政府時期11我國普通學校校長資格等級制創(chuàng)立于【 】11-167 A清朝末年 B民國初年 C北洋政府時期 D國民政府時期12區(qū)時期小學在領(lǐng)導(dǎo)體制上實行鄉(xiāng)教委領(lǐng)導(dǎo)下的【 】12-192 A委員會負責制 B校長負責制 C黨支部書記負責制 D指導(dǎo)員負責制13在公元前2500年左右，古埃及王宮為了培養(yǎng)王子王而設(shè)立了【 】1-216 A職官學校 B宮廷學校 C書吏學校 D寺廟學校14古希臘城邦斯巴達教育制度的性質(zhì)是【 】1-219 A制 B制 C寡頭制 D軍事專制15古羅馬的修辭學校的培養(yǎng)目標是【 】1-223 A教

38、士 B演說家 C商人 D教師16西方提出“自由教育”思想的教育思想家亞里斯多德是【 】1-228 A古埃及人 B古印度人 C古希臘人 D古羅馬人17歐洲最早的師教育設(shè)施出現(xiàn)在【 】3-255 A德國 B英國 C法國 D俄國18明確提出“教育性教學”的著名教育思想家是【 】3-283 A盧梭 B裴斯泰洛齊 C赫爾巴特 D杜威19在西方，義務(wù)教育制度最早出現(xiàn)在【 】3-259 A16世紀 B17世紀 C18世紀 D19世紀20在歐美中等教育中最典型的學校是【 】4-289 A實科中學 B文實學校 C文法學校 D職業(yè)學校21主在英國創(chuàng)辦一種重視自然科學的“阿卡德米”實科中等學校的人是【 】4-291

39、 A洛克 B彌爾頓 C盧梭 D赫爾巴特22提出教育管理的純粹性原則的美國教育家是【 】5-350 A杜威 B科南特 C沃特 D華虛朋23采取中央集權(quán)的管理體制對大學進行管理的國家是【 】4-304 A英國 B德國 C法國 D美國2419世紀歐美高等教育最光輝的榜樣是【 】4-306 A牛津大學 B柏林大學 C劍橋大學 D倫敦大學二、填空題(本大題共20小題，每小題1分，共20分) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。25東漢時期根據(jù)左雄改制的規(guī)定，察舉制改為推薦與 考試 相結(jié)合。26漢代為了使經(jīng)學在傳授過程中不走樣，同時也是為了統(tǒng)一思想，規(guī)定在經(jīng)學教學中必須嚴守師法和 家法 。2

40、7我國最早的分專業(yè)的綜合學校是南朝宋文帝開設(shè)的四館，即玄學、 史學 、文學、儒學“四學”。28人物志一書的作者是 劭 。29唐朝中央官學最高教育行政長官是國子監(jiān)的 祭酒 。30宋代最為著名的書院是白鹿洞、岳麓、 應(yīng)天府 、嵩陽、石鼓和茅山六大書院。31明朝規(guī)定國子監(jiān)學生在畢業(yè)前需要到監(jiān)外行政部門歷練政事，并接受考核，這種制度稱為 監(jiān)生歷事制度 。32清末新政時期設(shè)立的近代中央教育行政機構(gòu)是 學部 。33民國初年設(shè)立的甲種實業(yè)學校主要招收 高小 畢業(yè)生。341922年公布的學制規(guī)定義務(wù)教育的年限為 四 年。35西方教育史上首先明確提出國家教育立法思想的人是 亞里士多得 。36中世紀世俗封建主教育

41、主要包括兩類：宮廷學校和 騎士教育 。37西方中世紀大學設(shè)四科：文學、醫(yī)學、法學和 神學 。38近代國民教育運動中逐漸發(fā)展起來的貧民教育與歷史悠久的貴族教育一起構(gòu)成的教育制度被稱作“ 雙軌 制”。39英國的現(xiàn)代教育管理制度是“ 中央與地方結(jié)合（中間型） ”型教育管理制度。40明治維新后的教育改革被稱為日本近現(xiàn)代教育史上的第 一 次教育改革。41赫爾巴特的階段教學法把教學過程分為四個階段：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和 方法 。421918年“中等教育七項基本原則”提出以后， 綜合 中學成為美國中等教育的主要模式。5-33143德國現(xiàn)代教育管理制度是比較典型的“ 地方分權(quán) 型”教育管理制度。44中等教育的基

42、本原則和史密斯-休士法案基本上奠定了美 國學制的基礎(chǔ)。三、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題4分，共24分)45學官考課法7-8846大學院制 11-15747“五育”并舉9-13448大教學論 2-24749蘭卡斯特-貝爾導(dǎo)生制3-25250巴特勒法案6-368四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)51簡述抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨的教育方針和政策的主要容。12-19652簡述法國“中央集權(quán)”現(xiàn)代國家教育行政制度的形成和發(fā)展。6-378五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)53論述原國民政府關(guān)于普通中學教育教學方面管理制度的規(guī)定。11-17154試析現(xiàn)代教育管理制度發(fā)展

43、的一般趨向。6-3562010年7月高等教育中外教育管理史自考試題一、填空題(本大題共16小題，每空1分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.在西周的“六藝”教育中，_禮_和_樂_是作為政治制度、道德規(guī)和禮儀方面的課程。2.漢代的取士制度稱為_祭舉選士制度_。3.晉南北朝時期出現(xiàn)的蒙學教材_千字文_容廣泛，涉及天文、地理、歷史、動植物、農(nóng)業(yè)和道德等等。4.參加科舉的考生以不同來源定名，來自官學的考生稱為_生徒_，來自其他地方的考生稱為_鄉(xiāng)貢_。5.宋代是書院發(fā)展的高峰，其中最著名的書院有廬山的_白鹿洞書院_書院、的_岳麓書院_書院等。6.自明朝開始，國子監(jiān)的學生統(tǒng)稱

44、_監(jiān)生_。7.京師同文館的首任校長是美國傳教士_丁韙良_。8.1897年盛宣懷奏設(shè)的私立學堂稱為_南洋公學_。9.1927年在蔡元培的極力主下，國民政府對教育行政體制進行了改革，“_大學院_”成為全國最高學術(shù)和教育行政機關(guān)。這種改革的目的是要變“教育官僚化”為“_學術(shù)化_”。10.在區(qū)的干部學校中，旨在培養(yǎng)高級軍事政治干部的學校是_維埃大學（大）_。11.“文法、_修辭_、辯證法”三門課程是雅典學校教育中的必修課，通常被稱為“三藝”。12.法國在1881和1882年兩次頒布教育法令，統(tǒng)稱_費用法令_，從此后確立了國民教育的免費、義務(wù)、世俗三項原則。13.德國近代最主要的中學類型是_文科_中學。

45、14.法國最古老的大學是_巴黎大學_。15.1917年美國通過了_史密斯-休士法案_，確立了職業(yè)教育的法律地位，使職業(yè)教育系統(tǒng)化和制度化，也使公立學校的普通教育職業(yè)化。16.杜威認為教育的核心就是兒童的生長，生長的容主要包括智慧的生長、社會的生長和_道德的生長_。二、判斷題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)判斷下列各題，正確的在題后括號打“”，錯的打“”。1.中國古代“六藝”教育容中的“藝”體現(xiàn)了教育中注重“能力”的特點。()1-5藝能2.漢代的私學中有些教師名氣很大，吸引很多學生親自前往他們門下直接接受老師教誨，這些學生被稱為“著錄弟子”。()2-29及門弟子3.世界上最早的醫(yī)學專科

46、學校出現(xiàn)在我國的晉南北朝時期而非漢代。()3-374.科舉制的創(chuàng)立，是察舉制發(fā)展的結(jié)果，也是中央集權(quán)的需要。()4-455.“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”是對隋唐時期國家鼓勵和教育民眾重視教育的生動寫照。()5-56宋代6.講學自由、自學為主是宋代書院的教學特點。( )5-69，707.早在明朝，我國就有將學生學習成績與教師考核捆綁的做法，如官學學生課業(yè)不精、考試成績不佳，師生要一并受罰，對教師的處罰還有“罰俸”甚至“罷黜”。( )7-898.最早明確表述“中學為體，西學為用”這一概念的是之洞，他在勸學篇中系統(tǒng)闡述了這一思想。( )8-1029.癸卯學制頒布后，清政府對學堂的教師加強了管理

47、，將教師的身份定為職官，同時也規(guī)定了任期。( )8-12710.民國初年，根據(jù)不同的學科專業(yè)，將實業(yè)學校分為甲種、乙種兩種類型。( )9-14011.我國高等院校的招生辦法，在解放前采取單獨招生，解放后實行統(tǒng)一招生。( )11-18012.抗日根據(jù)地的教師隊伍建設(shè)主要從三個方面入手：吸收改造社會上的知識分子、從政府部門的干部中挑選、培養(yǎng)新師資。( )12-19913.文雅教育是柏拉圖提出的教育主，目的在于培養(yǎng)人的德性，是一種非功利的教育。()1-229亞里士多德14.夸美紐斯主班級授課制，這顯然有利于普及教育，并且，他還認為，對學生而言，班級授課制只有好處沒有任何壞處。( )？2-24615.“導(dǎo)生制”是由學生教學生的辦法，所以在導(dǎo)生制學校里，不再需要教師了。( )3-25216.從歐洲的學校發(fā)展來看，貴族教育先于貧民教育;中等學校先于初等學校。( )4-28817.歐洲貴族學校的發(fā)展順序是，最先建立高等學校，再到中等學校，最后才有初等學校。()？18.20世紀初美國的普通教育職業(yè)化為美國的工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批熟練工人從而促進了經(jīng)濟的高速發(fā)展，因而得到了美國各界的一致好評和全面支持。( )