《現(xiàn)代漢語語法與修辭》練習題庫參考答案

1、現(xiàn)代漢語語法與修辭練習測試題庫一、填空1、語法系統(tǒng)有兩個涵義，一個是指_，一個是指_。2、作為語法單位，語素、詞、短語是_單位，句子是_單位。3、語法是_。4、詞的語法特征，主要表現(xiàn)在三個方面：一是_，二是_，三是_。5、基礎語法實體包括 、 、 。6、語法學系統(tǒng)，都具有“三層結構”頂層 ，中層 ，底層 。7、形容詞可分為： 和 。8、漢語里有七種不同的語法實體：語素、詞、 、 、 、 和 。9、句子的語氣類型分為： 、 、 、感嘆語氣。10、疑問句可分為三類： 、 和 。此外還有一類特殊的問句： 。11、“比”字句在語義上由四個方面五項內容構成：A ，包括參比甲項（比較主項）和參比乙項（比較

2、客項或參照項）；B比較；C ；D 。12、從語形、語義相結合的角度看，“比”字句在比較類型上可分為整比、偏比和領比。13、“除”字句的表義類型有 、 、 。14、復句的關系系統(tǒng)，由 、 、 這三大類構成。15、句群的的三個基本特征是 、 、 。16、動態(tài)分析的基本方法是“兩個三角”的驗證，“兩個三角”包括： “表里值”三角和 三角17、“小三角”的分析驗證，包括 和 個方面。18、“大三角”的分析驗證，包括 和“以古證今”兩個方面。19、修辭學的任務，是在大量收集修辭現(xiàn)象的基礎上，從 、 、 三方面去探索規(guī)律。20、語體滲透的方式有三種： 、 、 。21、廣告語體的特點是： 、 、 。22、語

3、言表達要符合“社會認同”，就必須遵守“三性”原則。即： 、 、 23、“雷鋒同志”從結構上看是 短語，從功能上看是 短語。24、“起立！”從結構上看是 句，從語氣上看是 句。25、從詞性看，“長此以往，國將不國”中前一個“國”是 詞，后一個是 詞。26、“曬太陽”從結構上說是 短語，從功能上是 短語。27、“多可愛的小生靈啊！”從結構上是 句，從語氣上是 。28、“除了英語，數(shù)學、物理也要學好?！睆摹俺弊志涞谋砹x類型看屬于 “除”字句29、“除了小王沒有去，所有人都去了?！?從“除”字句的表義類型看屬于 “除”字句30、“我的數(shù)學成績比他的外語成績好。”從“比”字句的比較類型上看屬于 。31

4、、“他的鉛筆比你的好?！?從“比”字句的比較類型上看屬于 。32、“他的鉛筆比你多?！?從“比”字句的比較類型上看屬于 。33、“他們說的普通話，是那么清脆，那么正確，親人這兩個字，流到我們的耳朵里，把我們的心都融化了。”該句用的修辭手法是 。“辛楣和李梅亭吃幾顆疲乏的花生米，灌半壺冷淡的茶，同出門找本地教育機關去了?！?該句的修辭手法是 。34、“作詩的人，叫詩人；說作詩的話，叫詩話。李有才作出來的歌，不是詩，明明叫做快板，因此不能叫詩人，只能算板人?！痹摼溆玫男揶o手法是 ?！皷|西倒一件一件的搬回來了，可心呢，卻一點一點的搬出去了?！痹摼溆玫男揶o手法是 。35、“他在驚濤里，不但寫出了自然界

5、的驚濤駭浪，而且寫出了在這種生死關頭的人們靈魂深處的駭浪驚濤?！?該句用的修辭手法是 ?！拔已刂@無聲的滔滔金海，順成頭走去。這座熟悉而又陌生的城市，引起了我多少緬想。” 該句用的修辭手法是 。二、判斷題1、詞是有意義的最小語法單位。（ ）、漢語套用期的代表作有馬建忠的馬氏文通和黎錦熙的新著國文語法。（）、“最起碼的條件”和“最起碼要吃三碗”中的“起碼”從詞性上看屬于副詞。（ ）、“文章不在乎數(shù)量，而在乎質量”中“在乎”屬于動詞。（ ）、“會心的微笑”中“會心”屬于形容詞。（ ）、“他一使眼色，我就會意了”中的“會意”是動詞。（ ）、同一個句子既可以用肯定形式表達，也可以用否定形式表達，但從語

6、氣上說，肯定語氣弱于否定語氣。（ ）、進入否定式祈使句的，多是貶義詞或是消極意義的詞語；進入肯定式祈使句的詞語，情況相反。（ ）、語氣對立是指語調中的聲調和降調的對立，以及通過語氣傳遞信息與否的對立。（ ）、“一張票三元錢”和“三元錢一張票”屬于定謂應對。（ ）、“我萬分激動”和“我激動萬分”屬于狀補應對。（ ）、“你比他上學早”其中“上學”是比較結論。（ ）、“你的鉛筆比他的鉛筆好”屬于“比”字句中的偏比。（ ）、“除了英語，數(shù)學、物理也要學好”屬于歸同性加合除字句。（ ）、目的式復句分為求得目的式和求免目的式。從社會效果看，求得的事是積極的事，求免的事是消極的事。（ ）、“只有”是必要條件

7、的典型標志，“只有才”所表示的必要條件，也就是唯一條件。（ ）、緊縮句在語音上是緊縮的，有的在結構上也是有所縮略的。（ ）、“被”字句中“被”字的后邊一般用名詞，表示施行動作的人或事物。（ ）、推斷性因果句用來推論事物間的因果關系，典型標志是“因為所以”。（ ）、謂語和主語相對。謂語從其構成材料看，有名詞性的、動詞性的和形容詞性的。（ ）三、分析題1、判別下列各詞的詞性和短語的結構類型（1）極為（ ）放假（ ）火線（ ）關于（ ）極點（ ）假如（ ）所以（ ）對于（ ）相信（ ）以及（ ）哪兒（ ）今年（ ）真正（ ）多少（ ）莫非（ ）關于（ ）許多（ ）沒有（ ）前后（ ）（2）對于人類（

8、 ）緊密團結（ ）調查清楚（ ）長江以南（ ）爸媽他們（ ）步伐堅定（ ）司機老王（ ）熱烈歡迎（ ）群山環(huán)抱（ ）開得及時（ ）鮮花似的（ ）從哪里 （ ）生動活潑（ ）不怎么樣（ ）將近兩點（ ）變得更好（ ）三十左右（ ）應該你去（ ）這么些 （ ）正確的 （ ）2、按要求分析（1）人民群眾有無限的創(chuàng)造力（用圖解法分析復雜短語的層次和關系）當年最繁華的一條大街上（用圖解法分析復雜短語的層次和關系）派三連和五連繞到敵人背后佯攻（用圖解法分析復雜短語的層次和關系）每次下地都不高興（用圖解法分析復雜短語的層次和關系）（2）這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議，充分顯示了他敢于堅持真理的可貴品質。（用符

9、號法分析單句的句子成分）趙州橋高度的 藝術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（用符號法分析單句的句子成分）據(jù)研究，從外界進入人腦的信息，有百分之九十以上來自眼睛。用符號法分析單句的句子成分）這件事，中國人的經驗太多了。（用符號法分析單句的句子成分）（3）他才三十出頭，而且既沒有什么學歷，又沒有多少工作經驗，但是，不管干什么，他都非常認真負責，所以段所長總是把一些重要的任務交給他。（用劃線法分析多重復句）這個阿多高興起來時，什么事都肯做，不管碰到同村的女人們叫他幫忙拿什么家伙，或是下溪去撈什么，他都肯；可是今天他大概有點不高興，所以只頂了五六“團扁”去，卻空著一雙手。（用

10、劃線法分析多重復句）倘或安適之還沒來，她一定死死地釘在那預約見面的地方，縱使發(fā)生了火災、洪水、地震，或者爆炸了一顆氫彈，只要她不死，她一定牢牢地站在那兒，站在那兒等待他的到來。（用劃線法分析多重復句）內容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內容沒有分量，不管寫得多么長，愈長愈沒有分量。（用劃線法分析多重復句）3、寫出下列各例句的辭格他要在北大荒做一個像父母那樣的創(chuàng)業(yè)者，而不甘心僅僅做一個繼業(yè)者?。?）我們需要文藝的繁榮，需要成千上萬的魯迅、郭沫若。（ ）在藝術創(chuàng)作中，形象思維與抽象思維，是鳥之雙翼，是車之雙輪。（ ）凍壞了皮肉，凍不壞俺們殺敵復仇的決心！（ ）向科學進軍不畏征途坎坷，朝四化

11、邁步何懼道路崎嶇。（ ）密集的蘆葦，細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。（ ）有山就有水，有水就有脈，有脈就有苗。（ ）一口口米酒千萬句話，長江大河起浪花。（ ）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣也似乎是淺紫色的，夢幻一般輕輕的籠罩著我。（ ）辛楣和李梅亭吃幾顆疲乏的花生米，灌半壺冷淡的茶，同出門找本地教育機關去了。（ ）她媽媽也是唱戲的，藝名叫范妹妹。當范妹妹還是妹妹的時候，確實紅過一陣子。（ ）在一個座談會上，有幾個同志為鬼戲鳴不平，說是神戲上演了，所謂妖也上演了，唯獨鬼戲未見登臺。一位同志脫口而出：“這叫做神出鬼沒?！保?）他用小拳頭揉了揉眼睛，說：“爸爸媽媽說：不管哪個人都要朽（守）住康（

12、崗）位?！保?）我又看到了我的唐山。我的災難深重的唐山。我的傷痕累累的唐山。我的在大毀滅中九死一生的唐山。（ ）鄰居臉上多春色，夜夜邀我作客，一肚皮的牢騷，滿嘴巴的酒氣，待我極親熱。最近造反當了官，臉上忽來秋色，猛揭我的“放毒”，狠批我的“復辟”，交情竟斷絕。（）第二天是個陰濕的日子，灰色的云層，壓得很低，下著蒙蒙的牛毛細雨，石板路上濕滑滑的。朱老忠和江濤踩著滿路的泥濘，到模范監(jiān)獄里去。（ ）他在驚濤里，不但寫出了自然界的驚濤駭浪，而且寫出了在這種生死關頭的人們靈魂深處的駭浪驚濤。（ ）我沿著這無聲的滔滔金海，順成頭走去。這座熟悉而又陌生的城市，引起了我多少緬想。（ ）領導沒水平，解放這么長時

13、間也不提高文化，這么下去領不了也導不了。（ ）原子真是小極了。五十萬到一百萬個原子，一個挨著一個排起“長蛇隊”來，也只有一根頭發(fā)的直徑那么小的一點兒。（ ）劇終的大幕終于落下了。近兩千名觀眾，全體起立，熱烈的掌聲長達兩分三十六秒。（ ）四、論述題1、就下面兩例說明排比與層遞的區(qū)別。、我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。、從國內外、省內外、縣內外、區(qū)內外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性2、副詞一般不能修飾名詞，但在特殊情況下可以，例如：炕上凈人 最前面 今天已經星期六了 最上頭 明天才初一僅僅七個學生 只兩瓶黃酒 屋子里光書請根據(jù)上

14、面的例子歸納副詞修飾名詞的規(guī)律。3、形容詞一般能受副詞的修飾，但下面的不能，說說這些形容詞的特點。通紅 雪白 漆黑 筆直 湛藍 噴香 冰涼唯一 無限 相對 共同 袖珍 大型 真正紅彤彤 香噴噴 光燦燦 黑糊糊 白花花4、請寫出該“比”字句的構成要素。張飛是解放那年生的，那年齡就不用比了，他肯定比你大。5、分析下列幾個“除”字句的異同：除了英語，數(shù)學、物理也要學好。除了小王沒有去，所有人都去了。這幾天除了刮風，就是下雨。除了報名和面視，還要參加筆試和復試。除了這個房間外，其他房間全空著。（他是一個工作狂，）一天到晚除了工作還是工作。除喝了兩杯紅酒之外，另外還多喝了一杯白酒。6、下列是一組“NP了

15、”的句子：大學生了?。?）男學生了！（-）小伙子了?。?）小孩子了！（-）但是有的可以成立，有的不能成立，為什么？7、看下列的句子反映了句子成分的什么性質？我萬分激動。 我激動萬分。他泡了滿滿的一杯茶。 他滿滿的泡了一杯茶。一張票三元錢。 三元錢一張票。客人來了。 來客人了。多好的天氣啊。 天氣多好啊。8、觀察下面兩個例子，說明它們所包含的前后兩個小句之間的語義關系。他留下來了，她哪敢這么鬧？他沒留下來，她哪敢這么鬧？五、問答題1、從跟小句的關系看，短語有什么特點？2、什么是整比、偏比和領比？舉例說明。3、“才”字句的表義類型有那些？4、什么是復句的關系類別？5、為什么要進行語法現(xiàn)象的動態(tài)分析

16、，并說明什么是語法的動態(tài)分析？6、什么是小三角的“表里值”？7、修辭學和修辭學的任務和作用是什么？8、請結合例子談談應該如何看待語言運用的動態(tài)性。更多課程資料請到大學課程網學習現(xiàn)代漢語語法與修辭練習測試題庫參考答案一、填空1、語法規(guī)則本身的系統(tǒng) 語法科學的系統(tǒng)。2、語言材料單位 語言使用單位3、語言的結構規(guī)則4、詞的組合能力 詞的造句功用 詞的語法形式5、語素 短語 句子語氣6、目標 理論 事實7、普通形容詞 非謂形容詞8、小句 復句 句群 句子語氣9、陳述語氣 疑問語氣 祈使語氣 感嘆語氣10、是非問 特指問 選擇問 嘆詞問11、參比項 比較視點 比較結論12、整比 偏比 領比13、歸同性加

17、合 顯異性排除 別無他選的排除14、因果類復句 并列類復句 轉折類復句15、超句性 向心性 連貫性16、“普方古”17、“表里印證” “語值驗察”18、以方證普19、修辭手法 修辭理論 語言風格20、加合式滲透 融合式滲透 框架借用式滲透21、開放性 藝術性 獨創(chuàng)性22、客觀性原則 動態(tài)性原則 研討性原則23、復指 名詞24、非主謂 祈使25、名 動26、動賓 動詞27、非主謂句 感嘆句28、歸同性加合29、顯異性排除30、整比31、偏比32、領比33、移覺 移就34、仿擬 拈連35、錯綜 警策二、判斷1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）7、（）8、（）9、（）10、（）11、（）

18、12、（）13、（）14、（）15、（）16、（）17、（）18、（）19、（）20、（）三、分析題1、（1）極為（副詞） 放假（動詞） 火線（名詞） 關于（介詞） 極點（名詞）假如（連詞） 所以（連詞） 對于（介詞） 相信（動詞） 以及（連詞）哪兒（代詞） 今年（名詞） 希望（動詞） 真正（形容詞） 多少（代詞）莫非（副詞） 關于（介詞） 許多（數(shù)詞） 沒有（動詞） 前后（名詞）（2）對于人類（動賓） 緊密團結（偏正） 調查清楚（正補） 長江以南（方位）爸媽他們（復指） 步伐堅定（主謂） 司機老王（復指） 熱烈歡迎（偏正） 群山環(huán)抱（主謂） 開得及時（正補） 鮮花似的（比況） 從哪里 （介賓

19、） 生動活潑（聯(lián)合） 不怎么樣（偏正） 將近兩點（動賓） 變得更好（正補）三十左右（方位） 應該你去（能愿） 這么些（量詞） 正確的（的字短語）2、（1）人 民 群 眾 有 無 限 的 創(chuàng) 造 力主謂聯(lián)合 動賓定心當 年 最 繁 華 的 一 條 大 街 上方位定心狀心 定心狀心派 三 連 和 五 連 繞 到 敵 人 背 后 佯 攻動賓連動聯(lián)合 動賓定心每 次 下 地 都 不 高 興連動狀心 狀心定心 動賓 狀心（2）這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議，充分顯示了他敢于堅持真理的可貴品質。 ( ( ( ( 趙州橋高度的藝術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力 （ ）量。據(jù)研究，從外界

20、進入人腦的信息，有百分之九十以上來自眼睛。 （ ） 這件事，中國人的經驗太多了。（3）他才三十出頭，/（遞進）而且既沒有什么學歷，/（并列）又沒有多少工作經驗，/（轉折）但是，不管干什么，/（讓步）他都非常認真負責，/（因果）所以段所長總是把一些重要的任務交給他。這個阿多高興起來時，什么事都肯做，/（并列）不管碰到同村的女人們叫他幫忙拿什么家伙，/（選擇）或是下溪去撈什么，/（讓步）他都肯；/（轉折）可是今天他大概有點不高興，/（因果）所以只頂了五六“團扁”去，/（轉折）卻空著一雙手。倘或安適之還沒來，/（假設）她一定死死地釘在那預約見面的地方，/（并列）縱使發(fā)生了火災、洪水、地震，/（選擇）

21、或者爆炸了一顆氫彈，/（讓步）只要她不死，/（條件）她一定牢牢地站在那兒，/（并列）站在那兒等待他的到來。內容有分量，/（假設）盡管文章短小，/（轉折）也是有分量的；/（并列）如果內容沒有分量，/（假設）不管寫得多么長，/（轉折）愈長愈沒有分量。3、仿詞 借代 比喻 拈連 對偶 比擬 頂針 夸張 移覺 移就 換義 別解 飛白 分飾 對比 映襯 錯綜 警策 拆詞 換算 精算四、論述題1、就下面兩例說明排比與層遞的區(qū)別。、我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。、從國內外、省內外、縣內外、區(qū)內外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性排比與層遞的

22、區(qū)別是排比，是層遞。兩者的區(qū)別在內容上：排比格的幾項，內容之間是平等并列的；層遞格的幾項，內容之間是遞升或遞降的（是遞降），有層級性。2、副詞一般不能修飾名詞，但在特殊情況下可以，例如：炕上凈人 最前面 今天已經星期六了 最上頭 明天才初一僅僅七個學生 只兩瓶黃酒 屋子里光書請根據(jù)上面的例子歸納副詞修飾名詞的規(guī)律。第一， 人物名詞受到副詞光或凈的修飾，共用在方位詞后，表示某一地點普遍存在某人某事。第二， 時間名詞，在用作謂語直接對某個時間點加以表述的時候，可以受某些時間副詞或頻率副詞的修飾。第三， 許多方位詞，還有某些方位意義明顯的其它方所名詞，可受某些副詞的修飾。第四， 名詞帶上數(shù)量詞。前頭

23、可以用表范圍或頻率的副詞。3、形容詞一般能受副詞的修飾，但下面的不能，說說這些形容詞的特點。通紅 雪白 漆黑 筆直 湛藍 噴香 冰涼唯一 無限 相對 共同 袖珍 大型 真正紅彤彤 香噴噴 光燦燦 黑糊糊 白花花形容詞受副詞的修飾，這里的副詞主要指程度副詞和否定副詞的修飾。第一， 本身包含程度的形容詞不能再受程度副詞的修飾第二， 表示固定的，沒有程度高低之分的性狀的形容詞也不能用副詞修飾。由于含程度和表示固定的性質的形容詞都包含肯定的意義，因此也都不能受到否定副詞的修飾。4、請寫出該“比”字句的構成要素。張飛是解放那年生的，那年齡就不用比了，他肯定比你大。比較主項：他比較客項：你比較：比比較視點

24、：年齡比較結論：大（注意：答題時五個要素都要答出來。）5、分析下列幾個“除”字句的異同：除了英語，數(shù)學、物理也要學好。除了小王沒有去，所有人都去了。這幾天除了刮風，就是下雨。除了報名和面視，還要參加筆試和復試。除了這個房間外，其他房間全空著。（他是一個工作狂，）一天到晚除了工作還是工作。除喝了兩杯紅酒之外，另外還多喝了一杯白酒。屬于歸同性加合“除”字句。歸同性加合是句子中心部分用“也”和“還”的“除”字句。代表格式是：“除（了）A（VP1），B也VP1”和“除（了）A，還B”。屬于顯異性排除“除”字句。它是句子中心部分用“都”“全”的“除”字句。代表格式：“除（了）A（VP1）B都VP2”和“

25、除（了）A（VP1）B全VP2”。顯異性排除有兩個顯著的特點：第一，VP1和VP2在語義上是對立的；第二，在說話人的心中，A+B=1（100%），即邏輯上是周延的，B在數(shù)量上明顯多于或大于A。屬于別無他選的排除。他的典型格式：“除了A就是B”和“除了A還是A”6、下列是一組“NP了”的句子：大學生了！（+）男學生了?。?）小伙子了?。?）小孩子了！（-）但是有的可以成立，有的不能成立，為什么？“大學生了/小伙子了”，可以概括為“NP了”?！按髮W生、小伙子”這兩個詞，意義各不相同，但都具有推移性的特征：“大學生”是有非大學生推移而來，“小伙子”是由非小伙子推移而來。不具備推移性的語義特征的名詞，

26、就不能說成“NP了”比如，“男學生”不是由非男學生推移來的，因而不能說成“男學生了”。7、 看下列的句子反映了句子成分的什么性質？我萬分激動。 我激動萬分。他泡了滿滿的一杯茶。 他滿滿的泡了一杯茶。一張票三元錢。 三元錢一張票?？腿藖砹恕?來客人了。多好的天氣啊。 天氣多好啊。反映的是句子成分的應對性由于表達的需要，作甲句子成分的詞語和作乙句子成分的詞語有時候可以互換，互換后，甲詞語成為乙成分，乙詞語成為甲成分，但不改變句子的意思。句子成分的應對性大致有這么幾類：主賓應對，是指某個詞在一個句子里是主語，在另一個句子里成了賓語，但兩個句子的句義基本相同。如，客人來了。（客人：主語） 來客人了。（

27、客人：賓語）狀補應對，是指某個詞在一個句子里是狀語，在另一個句子里成了補語，但兩個句子的句義基本相同。如，我萬分激動。（萬分：狀語） 我激動萬分。（萬分：補語）定狀對應，是指某個詞在一個句子里是定語，在另一個句子里成了狀語，但兩個句子的句義基本相同。如，他泡了滿滿的一杯茶。（滿滿：定語） 他滿滿的泡了一杯茶。（滿滿：狀語）定謂應對，是指某個詞在一個句子里是定語，在另一個句子里成了謂語，但兩個句子的句義基本相同。多好的天氣啊。（多好：定語）天氣多好啊。（多好：謂語）主謂應對，是指某個詞在一個句子里是主語，在另一個句子里成了謂語，但兩個句子的句義基本相同。如，一張票三元錢。（一張票：主語；三元錢：

28、謂語）三元錢一張票。（三元錢：主語；一張票：謂語）8、 觀察下面兩個例子，說明它們所包含的前后兩個小句之間的語義關系。他留下來了，她哪敢這么鬧？他沒留下來，她哪敢這么鬧？這兩個小句的語義是由后小句反轉來進行逆序裁定的。前一例的前小句“他留下來了”不再是詞面含義，而是其反面：他實際沒留下來。等于說：正因為他沒留下來，所以她才敢這么鬧。后一例的前小句“他沒留下來”也不再是詞面含義，而是其反面：他實際留下來了。等于說：正因為他留下來了，所以她才敢這么鬧。五、問答題1、從跟小句的關系看，短語有什么特點？從跟小句的關系看短語的界域。從總體上看，短語從屬于小句，為小句所控制，這可以從三方面來觀察。第一，短

29、語的具體組合，為造句的具體需要所決定。例如，“跑+NP”是動賓短語。造句的意旨不同，這一動賓短語的具體組造也不同，如“跑官”“跑票”“跑錢”，而且這些詞只有進入了句子才能真正弄懂意義。第二，短語的結構類型為小句的結構類型所包容。短語的“動賓”“主謂”“定心”“心補”等結構，沒有一種是不能在小句中找到的。第三，短語的語義內涵，為小句的結構格局所顯示。例如“學習文件”是一個具有歧義的短語結構，但他進入小句后，他的意義就會固定。如“我們下午學習文件”“我們下午領學習文件”。很明顯短語進入小句，其語義內涵的顯示受到小句結構的規(guī)約，這也表明小句在跟短語的相互關系中起主導作用。2、什么是整比、偏比和領比？

30、舉例說明。從語形、語義相結合的角度看，“比”字句在比較類型上可分為整比、偏比和領比。整比表達整體與整體的比較，其語形都可以替代為：A比B怎么樣。例如，我的數(shù)學成績比他的外語成績好。偏比是客項用“的”字短語代替整個定心短語的整體比。例如，他的鉛筆比你的好。領比的參比客項，其詞語形式與參比前項短語的領屬定語語義類型相同。例如，他的鉛筆比你多。從語形上看，“比”字句的常見句式有三類。謂語是狀心短語。在這種結構中，介詞短語“比X”同受它修飾的部分一起充當句子的謂語。如，他比你有理想。謂語是主謂短語。在這類“比”字句中，介詞短語“比X”雖然也是作狀語，但是它是與被修飾的部分一起，充當句子謂語的一部分，即

31、主謂短語充當句子的謂語。如，小王的情緒，昨天比今天高。謂語市動補短語。在這類“比”字句中，“比X”是充當句子補語的一部分。動補短語的動作是比較視點。如，他跑得比你快。3、“才”字句的表義類型有那些？表時間的“才”字句，其時間是句子表達的信息焦點。句子里的“才”是時間副詞。如，他才走了兩天。當時間焦點與已然動作聯(lián)系在一起時，句子表示發(fā)生動作的時間不長。如前例，表示走的時間不長；當時間焦點與未然動作聯(lián)系在一起時，表示離發(fā)生動作的時間還很長。如，他三點鐘才走。表示離走的時間還長。表數(shù)量的“才”字句，數(shù)量是句子的信息焦點。這種句式的“才”是量度副詞。其意義表示數(shù)量不多。如，好象他一共才去過5次。表條件

32、的“才”字句，“才”前面的內容是后面內容的條件，這種句子中的“才”是關聯(lián)副詞。如，只有社會主義才能救中國。表語氣的“才”字句，所表示的語氣與其句子結構形式關系極大?！安拧笔钦Z氣副詞。A“才+形容詞+呢”主要是強調程度之高。如，這種食物才難吃呢。B“才（不）+動詞+呢”，主要是強調立場不會動搖，其語義相當與一定。如，我才不去呢。C“才+是”主要是肯定某種性質和情況。如，這才是好樣的。4、什么是復句的關系類別？從不同的角度，復句可以分為不同的類別，其中關系分類是最重要的分類，是構建復句的系統(tǒng)的基礎性工作。所謂關系類系統(tǒng)，就是根據(jù)關系的不同構建的類別系統(tǒng)。復句的關系系統(tǒng)，由因果類復句、并列類復句、轉

33、折類復句這三大類構成。第一類：因果類復句這是表示廣義因果關系的各類復句的總稱，反映各種各樣的因果聚合。事實性因果固然屬于因果聚合，假定性因果也屬于因果聚合；說明性因果固然屬于因果聚合，推斷性因果也屬于因果聚合；已然性因果屬于因果聚合，期盼性因果也屬于因果聚合。這就是說，排除現(xiàn)實性和假說性、說明性和推斷性、已然性和期盼性等差異甲乙兩事之間只要存在因與果相互的關系，都是廣義因果關系；屬這一類的復句都因果類復句。如，因為有人找他，他很高興。（一般因果） 既然有人找他，他一定很高興。（推斷句）如果有人找他，他準會很高興。（假設句）只要有人找他，他定會很高興。（條件句）一定要有人找他，以便讓他高興高興。

34、（目的句）第二類：并列類復句這是表示廣義并列關系的各類復句的總稱，反映各種各樣的并列聚合。橫式并列固然屬于并列聚合，縱并列也屬于并列聚合。橫式并列固然屬于并列聚合，縱并列也屬于并列聚合。共時性并列固然屬于并列聚合，歷時性并列也屬于并列聚合。合取性并列固然屬于并列聚合，析取性并列也屬于并列聚合。就是說，排除種種差異，幾件事之間只要存在并列列舉的關系，而不存在因果關系，那么都是廣義的并列關系。例如，既有人找他，又有人找我。（一般并列句）先有人找他，接著有人找我。（連貫句）不有人找他，而且有人找我。（遞進句）或者有人找他，或者有人找我。（選擇句）第三類：轉折類復句這是表示廣義轉折關系的各類復句的總稱，反映各種各樣的轉折聚合。包括種種直截了當?shù)霓D折、先作讓步的轉折和假言否定性轉折的聚合。其聚合點是事物的逆轉性，或者說是事物間的矛盾對立。例如，有人找他，但他并不高興。（一般性轉折）即使有人找他，他也高興不起來。（讓步句）想必有人找他，否則他不會這么高興。（假轉折）5、為什么要進行語法現(xiàn)象的動態(tài)分析，并說明什么是語法的動態(tài)分析？靜態(tài)語法分析是語法分析的起點。但是，靜態(tài)語法分析往往不能深入的揭示語法事實所包含的規(guī)律。例如，大學生了?。?）男學生了！（-）小伙子了?。?）小