臨港區(qū)教育科研工作管理制度.doc

1、臨港區(qū)教育科研工作管理制度第一章總則第_條為實施“科研興教，科研興?！睉?zhàn)略，依據(jù)“教育科研為教育行政決策服務，為教育改革、發(fā)展、實踐、提高教師素質和提高教育教學質量服務，為繁榮教育科學服務”的基本方向，有效地發(fā)揮教育科學研究、教育教學改革研究在全面推進素質教育和提高教育教學質量過程中的基礎性、先導性作用，制定本條例。以確保學校教育科研工作規(guī)范、有序、高質量地開展。第_條學校教育科研工作遵循“立足于實踐，服務于教學”的原則推動和開展校本教育科研工作。以“有利于推進教育教學工作出成果，有利于促進創(chuàng)新教育的發(fā)展，有利于促進師資素質的大提高，有利于促進校本課程的建立”為宗旨。第二章_機構及工作職責第_

2、條區(qū)教育局設立教科室，有兩名以上教育科研專職工作人員，有獨立辦公室；區(qū)屬各類學校規(guī)模在_個班以上，單獨設教科室，有專人負責，有兩名以上專職教育科研工作人員；辦學規(guī)模在_個班以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校設立教科室，至少有一名專職工作人員；規(guī)模在_個班以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教科室設在教導處，可有教務副主任兼職教科室主任。第_條區(qū)教體局教科室的工作內容：1、在教體局領導下，負責本區(qū)教育科學研究與管理工作。2、根據(jù)縣教體局意見，對本區(qū)教育和教學改革的重大課題，_研究隊伍，開展專題研究。3、負責區(qū)級課題的規(guī)劃、過程、成果管理，促進優(yōu)秀成果的產(chǎn)生。_國家和省級、市級課題的申報、規(guī)劃立項課題的管理。4、指導本區(qū)教育系統(tǒng)的教科研工

3、作，負責指導各學校教科室的科研工作，推動基層教育科研工作的開展。5、收集、整理、研究本區(qū)的各種信息資料，為各級教育領導決策和教育科研人員提供咨詢。6、加強區(qū)、校教育科研機構建設，加強教育科研的隊伍建設。有計劃地在學校領導、教師中普及教育科學理論和教育科學研究知識，建設一支有質量和數(shù)量的教育科學骨干隊伍。7、堅持為領導決策服務、為教師教育教學服務、為提高教育教學質量服務，為提高辦學整體效益服務的基本方針。積極開展優(yōu)秀科研成果的推廣工作，發(fā)揮教科研興教的作用。第三章教育科研課題的管理第_條成立課題組1、校級課題負責人_名，區(qū)級課題負責人不超過_名，研究成員若干名。2、課題組負責人的職責是：承擔并主

4、持課題的研究任務；協(xié)調課題成員力量，保證課題研究計劃順利開展；加強上下聯(lián)系；計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。負責課題開題結題的有關工作；課題研究過程中原始資料的積累工作；課題研究過程中各期計劃實施及評估的準備工作；成果的申報及其它工作；3、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。第_條課題申報1、課題分校級、區(qū)級、市級、省級、國家級級別。2、課題申報立項。由課題組向學校教科室提交書面申請、課題方案和研究計劃。學校教科室對課題的申請資料進行初審，取得學校批準后再由教科室_向區(qū)教育科研部門報送項目申請書，并提交課題方案。3、申報區(qū)級以上級別的課題，學校_沒有通過的項目，完善

5、計劃后可酌情作為校級課題進行研究。4、課題申報的內容一般有以下幾個方面：課題提出的背景與動因、理論依據(jù)、可行性分析、課題研究的目標和思路、課題研究的主要內容、課題研究的方法、課題研究的成果表現(xiàn)形式、課題研究的階段、課題研究的分工、課題研究的保障、課題研究的原則、子課題項目等第_條課題開題1、開題工作由學校教科室會同上級教育科研部門與課題組共同完成。課題組負責人要認真修改和完善課題方案，并準備好開題報告及相關材料方可開題。2、課題開題應視其研究領域，由教科室邀請有關專家參加開題會，并在現(xiàn)場進行答辯，過程要有書面記錄，所有的材料均應存檔。第_條課題研究1、課題組成員每人每學期應至少完成一篇與課題研

6、究有關的論文或心得或活動案例，需學生寫論文的課題，課題組成員每人每學期至少應_學生完成與課題研究有關的小論文十篇以上。2、課題組每學期要有進展情況匯報，并至少開出一堂課題展示課。每位成員完成的課題課例至少三節(jié)以上。3、每個課題要有前期評估，中期評估，后期評估。4、課題的各階段評估由課題組準備材料，學校教科室會同有關部門_專家評估、論證。5、課題研究實施過程中，由于各種原因需要變更課題內容的，由課題組長書面申請變更內容提交學校教科室，學校教科室審核后同意變更的，由學校教科室出具變更后材料并由學校教科室備案，并報上級主管部門審批。6、學校教科室按上級主管部門要求，對各級課題實施滾動管理，對課題組不

7、按規(guī)定上報有關材料的提出警告和整改意見，課題組不服從管理的，經(jīng)校長同意并報上級主管部門審批后，取消課題組研究計劃，對一年內無任何研究業(yè)績的課題組成員，予以取消研究資格。7、學校每年應對教育科研工作提供各課題研究所需的專項經(jīng)費，保證各課題研究工作的順利實施。第_條課題結題1、課題應該按計劃結題。課題組應及時向學校教科室提交結題申請報告。若不能如期結題的，應書面申請延期結題。由學校教科室向上級主管部門請示匯報，征得上級主管部門同意后，可以延期結題時間，并由學校教科室備案。2、課題結題條件。每學期能完成必須上繳教科室的材料，并基本完成課題研究任務，具備結題所需的相關材料。3、課題結題需要準備的材料：

8、課題立項批復書；課題結題鑒定申請書；課題研究方案；課題開題報告；課題研究階段計劃和總結；課題研究中期報告；課題研究工作報告；課題研究報告；課題研究的其它相關材料，如課例、論文獲獎或發(fā)表等。第四章教育科研檔案管理第_條課題檔案的建立和管理1、課題檔案的內容和要求：計劃選題階段。調查報告、方案論證、開題報告、立項申請與審批手續(xù)，工作計劃等。研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及變更記錄、經(jīng)驗總結、有關論文、教育教學效果測查情況及各種表冊階段報告等。總結鑒定階段。課題進展報告登記冊，研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結、論文、專著、結題驗收有關材料(申請報告、鑒定會記錄、

9、鑒定結論證書)等。2、課題檔案要建立電子檔案。3、教師個人教育科研檔案。包括參加課題研究、教育教學競賽、課題成果獲獎、論文撰寫和獲獎、參加培訓學習等有關教育科研的各方面情況。4、學校教科室的各種資料和文件。第五章物資及經(jīng)費保證第_條學校教科室在每學期初，根據(jù)各個課題組的研究計劃匯總后，向學校行政提出教育科研工作所需的器材、設備、資料的購置計劃，學校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供_教師學習或教師選學，以保證教育科研工作的順利進行。第_條學校每年應對教育科研工作提供各課題研究所需的專項經(jīng)費，保證各課題研究工作的順利實施。第六章教育科研成果的獎勵第_條全校教師每人每學年至少要撰寫一篇教育科研論文，并在學校教科室_下參加各級各類論文評比，學校為教師發(fā)表論文提供幫助和支持，并表彰獎勵。第_條教師參加各級各類論文評比所需的費用，學校予以報銷。第_條區(qū)教體局教科室不定期或定期對學校的教科研情況進行檢查，將檢查成績計入學校年底評估之中，對搞得教好的學校及個人進行表彰獎勵。第_條學校每年對參加由學校教科室_的各級各類論文評比獲獎的教師進行獎勵。獎勵標準如下表。(按照學校結構工資方案執(zhí)行)第_條學校每年對在各級各類刊物上發(fā)表論文教師進行獎勵。第_條學校對參加由學校教科