六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（西師大版）

1、.2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷西師大版一次次的檢測(cè)題，是一次次的進(jìn)步，也是一次次成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵，本文推薦的是期末測(cè)試卷一、在語(yǔ)言積累和運(yùn)用中放飛思維50分1、漢字有它獨(dú)特的美。請(qǐng)讀準(zhǔn)下面這段文字中的拼音，勻稱、美觀地把漢字寫(xiě)在括號(hào)里并答復(fù)以下問(wèn)題。4+2分好書(shū)是沉淀于歲月長(zhǎng)河中的砂金，雖不yào yn? ，卻有保存的jiàzhí? 。讀經(jīng)典的sh jí? ，有如和過(guò)去最出色的人物cù x? 交談。2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。4分zhn? zhì? lián? mn? k? wi? pái? huáinu

2、43;? yí? cuò? zhé? fèi? f? lèi shn shn3、在加點(diǎn)字正確的讀音下打上橫線。3分倔強(qiáng)jué? juè? 抿緊mn? mng? 著魔zhuó zháo貯藏chù? zhù? 水壺fú? hú? ? 耿直gn? gng4、辨字組詞。8遭? ? 涔? ? 癥? ? 創(chuàng)? 糟? ? 冷? ? 怔? ? 瘡? hng? ? ? shèng? ? 哄? 盛hòng? ? ? chéng? ? 5、找出以下句子中的錯(cuò)

3、別字，畫(huà)上橫線并改在括號(hào)里。3分1.南丁格爾拿出自己積蓄的3萬(wàn)英磅，添置藥品。? ? 2.你的子寫(xiě)得很亂，老師是深惡痛決的。? ? 3.我今天弄懂了“微缺乏到、名付其實(shí)的意思。? ? 6、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完好，并任選兩個(gè)造句。5分不? 而? ? ? ? 不安? 完? 歸? ? 缺乏? ? ? 有所? ? ? 荊請(qǐng)? 7、判斷正誤。正確的打“，錯(cuò)誤的打“X。4分1?匆匆?是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟光陰流逝的散文。? 2?長(zhǎng)江之歌?的歌詞是一首抒情詩(shī)，詩(shī)歌運(yùn)用高度的藝術(shù)概括，采用形象、凝練的語(yǔ)言，發(fā)自內(nèi)心地詠唱了中國(guó)第一大河。? 3?永遠(yuǎn)記住您，老師?一文中，沙利文回憶了自己與老師海倫凱

4、勒相處的點(diǎn)滴。? 4蕭紅寫(xiě)的?回憶魯迅先生?是一篇回憶性的文章，通過(guò)幾件事的描寫(xiě)表現(xiàn)了魯迅先生幽默開(kāi)朗、惜時(shí)如金、關(guān)心青年成長(zhǎng)等品格。? ? 8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。4分1、同學(xué)們，我們的語(yǔ)文課本蘊(yùn)含著人生的哲理，?收藏陽(yáng)光?讓我們明白_? _。2、?沙漠玫瑰?讓我們驚嘆_。3、?巨人的花園?使我們懂得_。4、?大海中的燈塔?使我們領(lǐng)悟了_。9、按要求完成以下句子。4分1.那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎么認(rèn)得回去的路? 改為陳述句2.魚(yú)兒在水里游。改為擬人句3. 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱辛奮斗的榮耀傳統(tǒng)。修改病句4.這樣氣魄宏偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?？s句10、把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完好 5分1、學(xué)

5、而不思那么罔，? 。2、? ，而殉國(guó)家之急。3、 學(xué)而時(shí)習(xí)之，? 。4、于是，洗衣的時(shí)候，? ;吃飯的時(shí)候，? ;默默時(shí)，? 。11、用成語(yǔ)概括課文能容。4分?回家? ? ?收藏陽(yáng)光? ? ?巨人的花園 ? ? 匆匆? ? 二、課內(nèi)閱讀，按要求做題8分青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。字不一定要寫(xiě)得好，但必須得使人一看就認(rèn)識(shí)，他自己胡亂寫(xiě)完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管.反正這費(fèi)的工夫不是他的.但他還是展讀著每封由不同角落里土來(lái)的信.眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常常看到夜里很深的光陰.1聯(lián)絡(luò)上下文理解以下詞語(yǔ)意思。2分深惡痛絕：眼睛不濟(jì)：2、這段文字主要寫(xiě)

6、，反映了魯迅先生 ? 的性格.2分3、魯迅先生對(duì)青年人寫(xiě)信草率深惡痛絕，但仍然認(rèn)真更閱讀每封來(lái)信， 這說(shuō)明了什么?2分6這段文字出自 ? ，作者是 . 2分三、課外閱讀，答復(fù)以下問(wèn)題12分書(shū)放學(xué)后，第一件事就是去書(shū)店,這是我的習(xí)慣，今天也不例外。站在那一排排的書(shū)架前，我總覺(jué)得自己非常渺小。那些令人眼花繚亂的書(shū)，是一片多么廣闊的世界啊。突然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊(cè)的?意大利童話選?。老師想我們介紹過(guò)，那是一部不可多得的名著，我去了好幾家商店都沒(méi)有買(mǎi)到，于是連忙對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，幫我拿一下!我拿到書(shū)，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書(shū)太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書(shū)三十多元，太貴了，買(mǎi)

7、還是不買(mǎi)?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的錢(qián)買(mǎi)!書(shū)有價(jià)，單知識(shí)是無(wú)價(jià)的。強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望終于讓我賣(mài)了這本書(shū)。我捧著那套散發(fā)著墨香的書(shū)，邊走邊看，又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地，天空中響了一個(gè)悶雷，“轟，雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來(lái)，敲打著一切。我的 新書(shū)也被淋了幾點(diǎn)。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書(shū)上?！霸懔耍业臅?shū)!我來(lái)不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速的把書(shū)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái)。雨還在無(wú)情的下著，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由自主地哆嗦了一下。雨還在下著，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，單我只聽(tīng)見(jiàn)皮鞋踏在泥濘的小路上的“嗒嗒聲和心臟發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“怦怦聲。我抱著我的寶貝書(shū)，像母親抱著新生的嬰孩一樣。“

8、怎么淋成了這樣?以偶進(jìn)家門(mén)，媽媽問(wèn)我?！鞍?，買(mǎi)到了!我答非所問(wèn)。翻開(kāi)衣服，我看到書(shū)安然無(wú)恙，才松了一口氣。嘻，我這才發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞，誰(shuí)正沿著褲腿往下滴呢，渾身都起了雞皮疙瘩。我換了衣服，鉆進(jìn)被窩，美美的捧起心愛(ài)的書(shū)，低聲讀起來(lái)。哦，書(shū)像一葉小舟，載著我駛?cè)肽梦膶W(xué)的海洋。1、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ) 2分安然無(wú)恙：眼花繚亂：2、用“? 畫(huà)出表現(xiàn)作者珍愛(ài)書(shū)的句子。1分3、“我站在書(shū)架前，覺(jué)得自己非常渺小。這里的渺小是什么意思?他為什么會(huì)有這種感覺(jué)?2分4、這篇文章表達(dá)了作者? 的感情。1分5、寫(xiě)兩句關(guān)于“書(shū)“的 名人名言。2分四、作文30分題目：快樂(lè)是提示：有人說(shuō)快樂(lè)是獲得成功;有人說(shuō)快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家庭，還有人說(shuō)快樂(lè)是干自己想干的事，你認(rèn)為快樂(lè)是什么?請(qǐng)