上海普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷含答案

1、2014年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試閱讀90分（_一）閱讀下文，完成第14題。（8分）人們的生活實(shí)踐要求彼此交際，相互交流經(jīng)驗(yàn)、交流思想。在沒有文字的時(shí)候，人們只能利用語言來交際。許多有經(jīng)驗(yàn)（）有知識(shí)的人把他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，用簡(jiǎn)括凝、便于記憶的語言固定下來，編成歌曲、口訣、故事等等，彼此相告，代代相傳。這就所謂的是“傳說”。傳說是靠口耳相傳的。它的基礎(chǔ)是人的記憶，但是人的記憶總是有限的。傳說在被人們相互傳述的時(shí)候，往往會(huì)有所遺漏或添加。因此一個(gè)傳說，經(jīng)過若干人的口傳以后，可能會(huì)變得離原樣很遠(yuǎn)，內(nèi)容的真實(shí)性也受到很大的影響。在遠(yuǎn)古時(shí)代，傳說是人們獲得知識(shí)的主要途徑。我們現(xiàn)在關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代一鱗半爪的

2、知識(shí)，也是靠著這種傳說保留下來的。有些最古的著作，例如古希臘史詩伊里亞特和奧德賽，當(dāng)初就是這樣流傳下來的。1 .第段的“（）”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.破折號(hào)B.分號(hào)C.頓號(hào)D.逗號(hào)2 .第段的“口”處用字正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.煉B.練C.揀D.凍3 .“一鱗半爪”中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.LinzhdoB.linzhuaC.lingzhdoD.lingzhua4 .結(jié)合文意，分析第段中的“往往”一詞在表達(dá)上的作用。（2分）（二）閱讀下文，完成第57題。（9分）詩生于大眾，成于大眾。大眾的原始表達(dá)是詩性特征生發(fā)的前提。大眾詩性表達(dá)的需求，是詩歌存在的依據(jù)

3、。從民歌到詩歌，詩在傳誦中存活，在流動(dòng)中成熟。群眾的喜好、相傳、加工，是詩歌在文體上獨(dú)立并成為社會(huì)公有之物的必要過程，沒有這個(gè)過程便沒有詩歌。就一個(gè)民族而言，對(duì)詩性的感知和確認(rèn)，是集體的共識(shí)，不是單個(gè)人及少數(shù)人的自我命名。關(guān)于詩的最起碼的范式、規(guī)則的理解也必然是各個(gè)民族基于共同的審美習(xí)慣和語言習(xí)慣，長(zhǎng)期積淀而成。詩是以語言為材料的藝術(shù)品。由語言結(jié)織而成的詩歌文本，滲透著大眾的語言經(jīng)驗(yàn)和文化沉淀。詩歌語言的進(jìn)步，以大眾語言的發(fā)展為基礎(chǔ)。大眾生生不息、富有活力的語言活力，讓詩歌的語言繁茂而口口。詩性的語言，不在于“生”而在于“熟”，與民眾語言貼得越近越好。公認(rèn)的是，詩人運(yùn)用現(xiàn)實(shí)的、活的語言，詩性效

4、果遠(yuǎn)勝于舊的、“死”的語言，運(yùn)用民族的、自然的語言，效果遠(yuǎn)勝于外來嫁接的和硬造的語言。詩性的語言，天生具有大眾化的基因。必須說明，肯定大眾對(duì)于詩歌、大眾化對(duì)于詩歌發(fā)展的意義，并非否定一些有小眾化傾向的詩歌的作用。這些詩歌的意義在于，它們往往追求詩的探索性、先鋒性、實(shí)驗(yàn)性，在詩歌的風(fēng)格、形式、語言上另辟蹊徑，在為詩歌成長(zhǎng)開辟新的可能性。但是，這并不意味著詩歌可以偏執(zhí)于小眾化、個(gè)人化立場(chǎng)。一味小眾化、個(gè)人化，就會(huì)破壞詩性之根；一味小眾化、個(gè)人化，就會(huì)斬?cái)嘣娦灾?；一味小眾化、個(gè)人化，就會(huì)折損詩性之翼。大眾對(duì)于詩歌有更高的美學(xué)期待，所以詩歌需要正視大眾，也只有包容和親近大眾，才能對(duì)詩歌內(nèi)部秩序進(jìn)行重

5、建，激活它的生命力，構(gòu)建新的詩學(xué)觀念和美學(xué)模式。保持面向大眾的姿態(tài)，才能使詩人離開自我立法的虛妄和自我評(píng)價(jià)的盲目，才能保有對(duì)表達(dá)形式的變革意愿和敏感性。新詩百年，歷經(jīng)斷裂與成長(zhǎng)。一個(gè)或許不是問題的問題讓一些詩人糾結(jié)：選擇“詩”還是選擇大眾？我們的回答是：選擇有大眾的詩。5 .根據(jù)上下文，下列詞語填入第段“口口”處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.簡(jiǎn)潔B.通俗C.新鮮D.含蓄6 .指出第段畫線句運(yùn)用的某一種修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（3分）7 .聯(lián)系全文，概述“選擇有大眾的詩”的理由。（4分）（三）閱讀下文，完成第811題。（13分）邊城（節(jié)選）沈從文由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西

6、邊境，到了一個(gè)地方名為“茶峭”的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山蛆流，約三里便匯入茶峭的大河，人若過溪越小山走去，只一里路就到了茶峭城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床是大片石頭作成。靜靜的河水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可以計(jì)數(shù)。小溪既為川、湘來往孔道，水常有漲落，限于財(cái)力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船。這渡船一次連人帶馬，約可以載二十位搭客過河，人數(shù)多時(shí)必反復(fù)來去。渡船頭豎了一根小小竹竿，掛著一個(gè)可以活動(dòng)的鐵環(huán)；溪岸兩端水面橫牽了一段竹纜，有人過渡

7、時(shí)，把鐵環(huán)掛在竹纜上，船上人就引手攀緣那條纜索，慢慢的牽船過對(duì)岸去。船將攏岸時(shí)，管理這渡船的，一面口中嚷著“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”，自己霍的躍上了岸，拉著鐵環(huán)，于是人貨牛馬全上了岸，翻過小山不見了。渡頭屬公家所有，過渡人本不必出錢；有人心中不安，抓了一把錢擲到船板上時(shí)，管渡船的必為一一拾起，依然塞到那人手心里去，儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：“我有了口糧，三斗米，七百錢，夠了！誰要你這個(gè)！”但是，凡事求個(gè)心安理得，出氣力不受酬誰好意思，不管如何還是有人要把錢的。管船人卻情不過，也為了心安起見，便把這些錢托人到茶炯去買茶葉和草煙，將茶炯出產(chǎn)的上等草煙，一扎一扎掛在自己腰帶邊，過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈(zèng)。有時(shí)從神氣

8、上估計(jì)那遠(yuǎn)路人對(duì)于身邊草煙引起了相當(dāng)?shù)淖⒁鈺r(shí)，這弄渡船的便把一小束草煙扎到那人包被上去，一面說，“大哥，不吸這個(gè)嗎？這好的，這妙的，看樣子不成材，巴掌大葉子，味道蠻好，送人也很合式！茶葉則在六月里放進(jìn)大缸里去，用開水泡好，給過路人隨意解渴。管理這渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。活了七十年，從二十歲起便守在這小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人。年紀(jì)雖那么老了，骨頭硬硬的，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一份生活離開。他從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。代替了天，使他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量；當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至于思量和日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)

9、近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子。8 .文中的“邊城”有虛實(shí)兩層含義，它實(shí)指邊遠(yuǎn)小城，虛指。（2分）9 .對(duì)第段分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.用簡(jiǎn)練的筆法勾勒出人物活動(dòng)的環(huán)境B.描述由遠(yuǎn)及近，給人一種動(dòng)態(tài)的畫面感C.以質(zhì)樸的語言交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)D.通過自然環(huán)境的描寫突顯出老人的性格10 .對(duì)第段畫線句分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.是人物塑造中的細(xì)節(jié)描寫B(tài).通過側(cè)面描寫烘托老人形象C.是對(duì)渡溪的人的心理描寫D.通過神態(tài)描寫表現(xiàn)人物心理11 .上文從哪幾個(gè)方面寫了老人“靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去”？請(qǐng)概括并加以分析。（5分）（四）默寫。

10、（5分）12 .（1）,青靄入看無。（王維終南山）（2）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，。（李白夢(mèng)游天姥吟留別）（3）葉上初陽干宿雨，水面清圓，。（周邦彥蘇幕遮）（4）君子生非異也，。（荀子?勸學(xué)）（5）,未解憶長(zhǎng)安。（杜甫月夜）（五）閱讀下面的作品，完成第1921題。（7分）相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪櫻散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。注簪櫻：古代官吏的冠飾，代指顯貴。揚(yáng)州：地名，當(dāng)時(shí)為南宋抗金前線。13.“相見歡”是這篇作品的。（1分）24.對(duì)作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A. “清秋”一詞，點(diǎn)明登樓時(shí)節(jié)，渲染肅殺氛圍。B. “萬里夕陽垂地大江流”一句，以樂景寫哀

11、情。C. “倩悲風(fēng)”一語，運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)傳神。D. “吹淚過揚(yáng)州”一語，富有動(dòng)感，極具感染力。15 .畫線句蘊(yùn)含著豐富的思想感情，請(qǐng)加以分析。（3分）（六）閱讀下文，完成第2224題。（10分）于是舍人相與諫日：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去。，藺相如固止之，日：“公之視廉將軍孰與秦王？”日：“不若也?！毕嗳缛眨骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖弩，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

12、”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。（節(jié)選自司馬遷史記？廉頗藺相如列傳）16 .寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）（1）臣所以去親戚而事君者（2）臣等不肖（3）不若也（4）肉袒負(fù)荊1.1. 對(duì)“夫以秦王之威，而相如廷叱之“中而"的用法解說正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.表并列關(guān)系B.表轉(zhuǎn)折關(guān)系C.表承接關(guān)系D.表遞進(jìn)關(guān)系18 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）公之視廉將軍孰與秦王？（2）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（七）閱讀下文，完成第1921題。（8分）永州鐵爐步志柳宗元江之滸，凡舟可縻而上下者曰步。永州北郭有步，日鐵爐步。余乘舟來，居九年，往來求其所以為鐵

13、爐者無有。問之人，曰：“蓋嘗有鍛者居，其人去而爐毀者不知年矣，獨(dú)有其號(hào)冒而存?！庇嗳眨骸拔?！世固有事去名存而冒焉若是耶？”步之人曰：“子何獨(dú)怪是！今世有負(fù)其姓而立于天下者，曰：吾門大，他不我敵也。問其位與德，曰：久矣其先也。然而彼猶日我大，世亦曰某氏大。其冒于號(hào)有以異于茲步者乎？大者桀冒禹，紂冒湯，幽、厲冒文、武，以傲天下。由不知推其本而姑大其故號(hào)，以至于敗，為世笑修，斯可以甚懼。若求茲步之實(shí)，而不得蚤鎬、錢傅、刀者，則去而之他，又何害乎？子之驚于是，末矣！”余嘉其言可采，書以為志。注步：船埠頭。冒：假冒，冒充。修：侮辱。釜鎬、錢傅、刀金屬器具。19 .對(duì)“他不我敵也”的句式判斷正確的一項(xiàng)是（

14、）。（2分）A.判斷句B.被動(dòng)句C.倒裝句D.省略句20 .下列表現(xiàn)手法中，本文沒有運(yùn)用的一種是（）。（3分）A.托物言志B.借事寓理C.類比手法D.對(duì)比手法21 .請(qǐng)對(duì)本文的思想意義進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3分）二寫作（60分）22 .作文。請(qǐng)以“智慧閱讀”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于700字；（2）不要寫成f歌；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。答案要點(diǎn)（-）（8分）1、C2、B3、A4 .答案示例：“往往”表示“遺漏或添加”的情況常常發(fā)生而又不是絕對(duì)會(huì)發(fā)生，用這個(gè)詞使表達(dá)更準(zhǔn)確、更嚴(yán)密。評(píng)分說明：“常常發(fā)生而又不是絕對(duì)會(huì)發(fā)生”1分，“更準(zhǔn)確、更嚴(yán)密”1分。（9分）5 .C6 .（1）運(yùn)用比喻的修辭

15、手法，生動(dòng)形象地闡釋了“小眾化、個(gè)人化”對(duì)詩性的存在基礎(chǔ)、傳承與發(fā)展的毀壞。（2）運(yùn)用排比的修辭手法，闡釋了“小眾化、個(gè)人化”對(duì)詩性的保存和發(fā)展的危害，增強(qiáng)了語勢(shì)。7 .（1）大眾的原始表達(dá)是詩性生發(fā)的前提，大眾詩性表達(dá)的需求是詩歌存在的依據(jù)；（2）詩歌基本的范式、規(guī)則基于民族共同的審美習(xí)慣和語言習(xí)慣；（3）詩歌語言依賴大眾語言的發(fā)展而發(fā)展，帶有大眾語言的基因；（4）大眾的審美期待促進(jìn)詩歌的創(chuàng)新與發(fā)展。（三）（13分）8 .答案示例：作者向往的美好世界9.D10.D11.答案示例：作者從老人“忠實(shí)”于自己的職業(yè)和“忠實(shí)”于自己的本性這兩個(gè)方面具體描述了他“靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去”。文中寫到老人“一面口中嚷著慢點(diǎn)慢點(diǎn)，自己霍的躍上了岸”及“從二十歲起便守在這小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人”，這些是老人對(duì)待自己的職業(yè)盡心盡職和默默堅(jiān)守的精神的具體體現(xiàn)。文中又寫到老人不要他人的錢、泡茶給路人解渴等，都是老人“忠實(shí)”于自己本性的具體表現(xiàn)。（四）（5分）（1）白云回望合（2）迷花倚石忽已暝（3）一一風(fēng)荷舉（4）善假于物也（5）遙憐小兒女（八）（7分）19.詞牌20.B21 .答案示例：“中原亂”表達(dá)