上課用二氧化碳的性質(zhì)及用途

1、 O C O宣化店鎮(zhèn)中心初中CO2的性質(zhì)及用途復(fù)習(xí)1用右圖裝置制CO2的藥品是什么？2反應(yīng)原理是什么？反應(yīng)原理是什么？CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2澄清石灰水變渾濁猜想：驗滿方法說明了猜想：驗滿方法說明了CO2有什么性質(zhì)？收集兩瓶有什么性質(zhì)？收集兩瓶CO2看看色味態(tài)看看色味態(tài)實驗1：收集一瓶CO2，觀察CO2的色味態(tài)結(jié)論：結(jié)論：一般情況下，CO2是無色無味的氣體(物性)實驗2：將燃著的木條插入盛滿CO2的集氣瓶中現(xiàn)象：燃著的木條熄滅結(jié)論：結(jié)論：一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒（化性）實驗實驗3：如圖：點燃兩支短蠟燭放在：如圖：點燃兩支短蠟燭放在燒杯中一高一低兩個階梯上

2、，沿?zé)瓱幸桓咭坏蛢蓚€階梯上，沿?zé)诰徛齼A倒壁緩慢傾倒CO2氣體，有何現(xiàn)象？氣體，有何現(xiàn)象？實驗操作實驗操作現(xiàn)現(xiàn) 象象結(jié)結(jié) 論論 下面的蠟燭下面的蠟燭先熄滅，上先熄滅，上面的蠟燭后面的蠟燭后熄滅。熄滅。1二氧化碳密度二氧化碳密度比空氣大（物性）比空氣大（物性）2二氧化碳不支二氧化碳不支持燃燒也不能燃持燃燒也不能燃燒質(zhì)燒質(zhì) （化性）（化性）在燒杯中放兩在燒杯中放兩支高低不同的支高低不同的蠟燭，向燒杯蠟燭，向燒杯中倒入二氧化中倒入二氧化碳碳CO2實實 驗驗4現(xiàn)現(xiàn) 象象結(jié)論結(jié)論 塑料塑料瓶變癟瓶變癟二氧化碳二氧化碳能溶于水能溶于水（物性）（物性） 向收集滿向收集滿CO2的軟的軟塑料瓶中加入塑料

3、瓶中加入1/3體積的體積的水，立即蓋緊瓶蓋，振水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩蕩實驗實驗5：向盛有紫色石蕊溶液的試管中向盛有紫色石蕊溶液的試管中通入通入CO2，溶液會變成紅色。是什么物溶液會變成紅色。是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變成紅色質(zhì)使紫色石蕊溶液變成紅色猜想1、是水使紫色石蕊變紅是水使紫色石蕊變紅猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊變紅是二氧化碳使紫色石蕊變紅猜想3、是二氧化碳與水反應(yīng)的生成物是二氧化碳與水反應(yīng)的生成物 使紫色石蕊變紅使紫色石蕊變紅石蕊溶液石蕊溶液染成的染成的紫紫色干燥色干燥的的小花四朵小花四朵二氧化碳二氧化碳二瓶二瓶 水水 稀醋酸稀醋酸 探究實驗探究實驗5 5、二氧化碳溶于水的過程中，、二氧

4、化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)有沒有與水反應(yīng)（）噴稀醋酸）噴稀醋酸（）噴水）噴水（）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中 （）噴水后放入二氧化碳中）噴水后放入二氧化碳中 向小花上噴稀醋酸向小花上噴稀醋酸現(xiàn)象：噴醋酸小花由紫變紅結(jié)論：(醋醋)酸溶液能使紫色紙花變紅色。酸溶液能使紫色紙花變紅色。 向小花上噴水向小花上噴水結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色；現(xiàn)象：小花呈現(xiàn)紫色沒有變化小花呈現(xiàn)紫色沒有變化 III 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳現(xiàn)象：小花顏色無明顯變化小花顏色無明顯變化結(jié)論：二氧化碳不使紫色石蕊變紅結(jié)論：二氧化碳不使紫色石蕊變紅 驗證猜想驗證猜想3： 向二

5、氧化碳中放入噴水后的小花向二氧化碳中放入噴水后的小花現(xiàn)象：將噴水后的小花放 入CO2中，小花變紅結(jié)論：結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物可使石蕊變紅后的生成物可使石蕊變紅原理：原理： CO2 H2O H2CO3（碳酸）（碳酸） 將第四朵花取出在陽光下照射一段時間將第四朵花取出在陽光下照射一段時間現(xiàn)象：陽光下，小花由紅色變?yōu)樽仙F(xiàn)象：陽光下，小花由紅色變?yōu)樽仙Y(jié)論結(jié)論：碳酸很不穩(wěn)定，容易分解，生成水和碳酸很不穩(wěn)定，容易分解，生成水和CO2原理原理： H2CO3 = CO2 +H2O （受熱）CO2與堿溶液反應(yīng)與堿溶液反應(yīng)lCO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2Ol 碳酸鈣CO2+

6、2NaOH=Na2CO3+H2O檢驗二氧化碳的反應(yīng)檢驗二氧化碳的反應(yīng)NaOH必須密封保存，原因是什么？必須密封保存，原因是什么？CO2一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。固態(tài)、通常情況下是無色、無氣味的氣體。固態(tài)CO2叫干冰叫干冰2、能溶于水（、能溶于水（1:1）3、標(biāo)態(tài)下，、標(biāo)態(tài)下， CO2密度比空氣的大。密度比空氣的大。2二、二、CO2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1、一般情況下，、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。不能燃燒，不能支持燃燒。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。CO2CO2醋酸3、CO2跟水反應(yīng)。跟水反應(yīng)。石蕊固體石

7、蕊 溶 液CO2+H2O = H2CO34 CO2與堿溶液反應(yīng)與堿溶液反應(yīng)-如石灰水如石灰水CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O5 CO2跟跟C反應(yīng)反應(yīng)（爐火反應(yīng)）（爐火反應(yīng)）CO2+C=2CO（條件高溫）條件高溫）性質(zhì)決定用途性質(zhì)決定用途二氧化碳的用途二氧化碳的用途CO2工業(yè)原料工業(yè)原料純堿純堿尿素尿素汽水滅火滅火人工降雨人工降雨云霧效果云霧效果光合作用光合作用溫度計致冷劑致冷劑空氣中二氧化碳空氣中二氧化碳的體積分數(shù)的體積分數(shù)對人體健康的影響對人體健康的影響1%使人感到氣悶、頭昏、心悸使人感到氣悶、頭昏、心悸4%5%使人感到氣喘、頭痛、眩暈使人感到氣喘、頭痛、眩暈10%使人神志不清、呼

8、吸停止，使人神志不清、呼吸停止，以至死亡以至死亡注意：CO2本身沒有毒性，但超標(biāo)對人有害；措施： 1，公共場所要注意通風(fēng)換氣； 2進入可能CO2濃度較高的場所要檢驗（燈火檢驗）（2 2） COCO2 2對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）a a、兩極冰川融化，海平面上升。、兩極冰川融化，海平面上升。b b 、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多 。 c c 、土地干旱，沙漠化面積增大、土地干旱，沙漠化面積增大。 大氣中的大氣中的COCO2 2，甲烷，氯氟烴等體阻，甲烷，氯氟烴等體阻礙地面表面的熱量向外散發(fā)，使地球表礙地面表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面平均氣溫升高，這就是面

9、平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。 防治措施防治措施危害危害a a、盡量減少使用化石燃料、盡量減少使用化石燃料b b 、利用太陽能、風(fēng)能等清潔燃料、利用太陽能、風(fēng)能等清潔燃料 c c 、大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐、大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、下列變化中屬于化學(xué)變化的是、下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )A、干冰用于人工降雨、干冰用于人工降雨B、用干冰制造舞臺云霧、用干冰制造舞臺云霧C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁D、干冰汽化吸收熱量、干冰汽化吸收熱量C2、下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是、下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是( )A、向紫色石蕊試液中通

10、入二氧化碳、向紫色石蕊試液中通入二氧化碳,試液變藍試液變藍B、二氧化碳可以像傾倒液體那樣、二氧化碳可以像傾倒液體那樣,從一個容器從一個容器 倒入另一個容器倒入另一個容器 C、 干冰就是冰干冰就是冰D、空氣里二氧化碳濃度過大、空氣里二氧化碳濃度過大,會使人中毒死亡會使人中毒死亡B3、下列有關(guān)二氧化碳的實驗中、下列有關(guān)二氧化碳的實驗中,只能說明只能說明二氧化碳的物理性質(zhì)的是二氧化碳的物理性質(zhì)的是( )礦泉水礦泉水塑料瓶塑料瓶CO2石灰水石灰水 CO2紫色石紫色石蕊試液蕊試液ABCDD4 4、下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)、下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的的物理性質(zhì)，

11、又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（是（ ） A A、干冰用于人工降雨、干冰用于人工降雨 B B、乙醇用作汽車燃料、乙醇用作汽車燃料 C C、一氧化碳用于冶煉金屬、一氧化碳用于冶煉金屬 D D、二氧化碳用于滅火、二氧化碳用于滅火D5 5、下列操作中只發(fā)生物理變化的是、下列操作中只發(fā)生物理變化的是( ( )A A、將二氧化碳通入水中、將二氧化碳通入水中B B、將二氧化碳通入澄清的石灰水中、將二氧化碳通入澄清的石灰水中C C、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中D D、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰A、CO B、CO2 C、O2 D、CH4B

12、7、地球大氣中的二氧化碳不斷增地球大氣中的二氧化碳不斷增多的后果主要是（多的后果主要是（ ）A、破壞臭氧層、破壞臭氧層 B、產(chǎn)生酸雨、產(chǎn)生酸雨C、產(chǎn)生溫室效應(yīng)、產(chǎn)生溫室效應(yīng) D、毒害作物、毒害作物C1、在盛澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上或石、在盛澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上或石 灰水表面會出現(xiàn)一層白膜是灰水表面會出現(xiàn)一層白膜是 ，（填化學(xué)式）（填化學(xué)式） 反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 ；洗去這層白膜可用洗去這層白膜可用 ，反應(yīng)的化學(xué)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為方程式為 。CaCO3CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 稀鹽酸稀鹽酸CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + CO2 +

13、H2O填空題：填空題： 2、冬天在教室里關(guān)門窗上課，教室、冬天在教室里關(guān)門窗上課，教室內(nèi)二氧化碳的含量增多，使人感到發(fā)困，內(nèi)二氧化碳的含量增多，使人感到發(fā)困，教室內(nèi)二氧化碳的含量增多的原因教室內(nèi)二氧化碳的含量增多的原因是是 ，若，若想收集教室內(nèi)的空氣進行檢驗，你的收想收集教室內(nèi)的空氣進行檢驗，你的收集方法是集方法是 ，要改，要改善室內(nèi)空氣你采取的方法是善室內(nèi)空氣你采取的方法是 呼出的二氧化碳不能及時擴散呼出的二氧化碳不能及時擴散用針筒抽取教室內(nèi)的空氣用針筒抽取教室內(nèi)的空氣經(jīng)常開窗通風(fēng)經(jīng)常開窗通風(fēng)1、裝置、裝置A中反應(yīng)現(xiàn)象是中反應(yīng)現(xiàn)象是 有關(guān)方程式為有關(guān)方程式為 裝置裝置B 中反應(yīng)現(xiàn)象是中反應(yīng)現(xiàn)

14、象是 有關(guān)方程式為有關(guān)方程式為裝置裝置C中反應(yīng)現(xiàn)象是中反應(yīng)現(xiàn)象是 紫色石蕊試液變成紅色紫色石蕊試液變成紅色CO2+ H 2O =H 2 CO 3澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O下面的蠟燭火焰先熄滅，下面的蠟燭火焰先熄滅，上面的蠟燭火焰后熄滅。上面的蠟燭火焰后熄滅。不能燃燒，不支持燃燒。不能燃燒，不支持燃燒。密度比空氣大。密度比空氣大。 說明說明CO2 A紫色石蕊紫色石蕊B澄清石灰水澄清石灰水CCO2實驗探究：實驗探究： 1、為了使用石灰漿為了使用石灰漿Ca(OH)2抹抹的墻壁快點干燥，為什么常在室內(nèi)生的墻壁快點干燥，為什么常在室內(nèi)生個炭火盆？為什么

15、開始放炭火盆時墻個炭火盆？為什么開始放炭火盆時墻壁反而更潮濕？壁反而更潮濕？ 木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以開始放石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以開始放炭火盆時墻壁反而更潮濕炭火盆時墻壁反而更潮濕原理原理： C + O2 CO2 CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O點燃 因為峽谷內(nèi)有大量的二氧化碳，二氧因為峽谷內(nèi)有大量的二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，低處二氧化碳的含化碳的密度比空氣大，低處二氧化碳的含量多，二氧化碳不能供給人和動物呼吸，量多，二氧化碳不能供給人和動物呼吸，所以人和動物在峽谷里就會感到頭暈。所以人和動物在峽谷里就會感到頭暈。將蠟燭放到菜窖中，看將蠟燭放到菜窖中，看蠟燭火焰是否熄滅，如蠟燭火焰是否熄滅，如果蠟燭火焰熄滅說明菜果蠟燭火焰熄滅說明菜窖中的二氧化碳的濃度窖中的二氧化碳的濃度較大，人就不能進入。較大，人就不