五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體(例1、例2)_第1頁(yè)
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體(例1、例2)_第3頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體(例1、例2)_第4頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體(例1、例2)_第5頁(yè)
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1、觀察物體（三）觀察物體（三）觀察物體觀察物體小明小麗小紅從正面看從正面看從上面看從上面看從左面看從左面看連一連連一連。（1）用）用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看到的是個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的幾何體。的幾何體。 按要求擺一擺。按要求擺一擺。還可以怎樣擺？還可以怎樣擺？（2）如果再增加）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形 狀不變，你可以怎樣擺？狀不變，你可以怎樣擺？明明按要求擺一擺。按要求擺一擺。玲玲按要求擺一擺。按要求擺一擺。（2）如果再增加）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看

2、到的形 狀不變，你可以怎樣擺？狀不變，你可以怎樣擺？ 按要求擺一擺。按要求擺一擺。（2）如果再增加）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形 狀不變，你可以怎樣擺？狀不變，你可以怎樣擺？你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？ 從左面看從左面看從正面看從正面看從上面看從上面看蘭蘭這是我從不同方向這是我從不同方向看到的?？吹降?。蘭蘭所觀察的幾何體蘭蘭所觀察的幾何體從左面看從左面看從正面看從正面看從上面看從上面看蘭蘭這是我從不同方向看這是我從不同方向看到的。到的。（1）如果從正面看到的是）如果從正面看到的是 ，用，用5個(gè)小個(gè)小 正方體可以怎樣擺？正方體可以怎樣擺？ （2）如果再?gòu)纳厦婵吹降氖牵┤绻購(gòu)纳厦婵吹降氖?，你能確，你能確 定這定這5個(gè)小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。個(gè)小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。（3 3）根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。）根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。從正面看從正面看從上面看從上面看從左面看從左面看搭的這組積木，從正面看是搭的這組積木，從正面看是 ，從左面看是，從左面看是 。 我搭的積木我搭的積木從上面看是從上面看是這個(gè)形狀。這個(gè)形狀。上面的數(shù)字表示在這個(gè)位置上所用上

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