學考優(yōu)化指導2016高一化學魯科版必修1342PPT學習教案

1、會計學1學考優(yōu)化指導學考優(yōu)化指導2016高一化學魯科版必修高一化學魯科版必修1342第1頁/共34頁自主閱讀自主檢測一、氯、溴、碘的性質1.溴的存在溴是海水中重要的常量元素。地球上99%的溴元素以Br-的形式存在于海水里,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。2.鹵族單質的性質比較(1)性質比較。Cl2、Br2、I2三種單質在水中溶解度都不大,均易溶于有機溶劑(如CCl4、酒精、汽油、苯等)。第2頁/共34頁自主閱讀自主檢測第3頁/共34頁自主閱讀自主檢測(2)溴的特性。常溫下為液體(唯一的液態(tài)非金屬單質),易揮發(fā)。(3)碘的特性。第4頁/共34頁自主閱讀自主檢測3.氯、溴和碘單質的氧化性的比較 第

2、5頁/共34頁自主閱讀自主檢測第6頁/共34頁自主閱讀自主檢測二、從海水中提取溴從海水中提取溴,一般要經(jīng)歷濃縮、氧化和提取三個步驟。1.濃縮:海水中的Br-的含量一般為0.067 gL-1,經(jīng)過海灘曬鹽和提取氯化鉀后得到的苦鹵中Br-的含量一般為6 gL-1,非常有利于溴的提取。 2.氧化:要將苦鹵中的溴離子氧化成游離態(tài)的溴,需加入氧化劑氯氣。有關的離子方程式:3.提取:生成的溴單質依然溶解在苦鹵中,利用溴的揮發(fā)性,鼓入熱空氣或水蒸氣,就可將溴分離出來。第7頁/共34頁自主閱讀自主檢測三、溴及其化合物的主要用途1.在工業(yè)上,溴大量用來制造燃料的抗爆劑;見光易分解的溴化銀常被用作感光材料。2.在

3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常使用含溴的殺蟲劑。3.在醫(yī)藥方面,紅藥水的主要成分就是含溴和汞的有機化合物;溴化鈉和溴化鉀則常用作鎮(zhèn)靜劑。四、海水中化學資源開發(fā)利用前景目前海洋資源中能得到工業(yè)規(guī)模開發(fā)的,主要是含量較高、技術難度不太大的幾種產(chǎn)品,如NaCl、KCl、Na2SO4、Mg、Br2。對于碘、鈾、鋰、金等微量元素,直接從海水中提取非常困難,但是科學家們在這個領域的探索從沒有停止過。例如:我國科學家成功研究出一種新型吸附劑,對碘有較強的吸附能力;研制出的某種含鈦化合物,每克可從海水中吸附鈾約1 mg。第8頁/共34頁自主閱讀自主檢測1.為了保存液溴,可以在試劑瓶中加一些()A.汽油 B.水C.四氯化碳D

4、.氫氧化鈉溶液解析:溴容易揮發(fā),保存液溴時可以在其液面上加一層液體液封。不可加入有機溶劑,因為Br2在有機溶劑中溶解度大,對Br2的揮發(fā)起不到封蓋作用,況且CCl4密度大,沉在液體底部。也不能加入NaOH溶液,因為Br2易與NaOH反應:2NaOH+Br2NaBr+NaBrO+H2O,所以應加入少量水。答案:B第9頁/共34頁自主閱讀自主檢測2.下列物質中,分別加入少量溴水,振蕩后靜置,溶液無色的是()A.NaOH溶液B.NaCl溶液C.KI溶液D.S粉解析:NaOH與Br2反應生成無色的NaBr和NaBrO;S粉與溴水不反應,溶液有顏色。答案:A第10頁/共34頁自主閱讀自主檢測3.某同學從

5、科普書中摘錄了從海水中提取溴的方法,請仔細閱讀,然后回答問題:在海水中溴以溴化鎂和溴化鈉的形式存在。經(jīng)過曬鹽后的鹵水中,溴的含量提高了100倍左右。只要把鹵水加入反應塔中,通過氯氣和水蒸氣蒸餾,就可以把“溴”蒸出來。也有借助煤油從海水中提取溴的,煤油用過之后,還可以回收。土法提取溴可用濃鹽酸作用于漂白粉或用二氧化錳氧化濃鹽酸制取氯提取溴。(1)鹵水中通入Cl2時發(fā)生反應的離子方程式為。 (2)通過水蒸氣就可把溴蒸出來的原因是。 (3)借助煤油從海水中提取溴是利用了溴的性質。 第11頁/共34頁自主閱讀自主檢測解析:此題實為考查Br2的性質,比較基礎,但出題形式新穎,要求分析實際操作方法的原理,

6、從而得出溴的性質。(2)溴單質易揮發(fā)(3)易溶于有機溶劑第12頁/共34頁情景導入知識點撥典例引領重難點一重難點二例題例題1導學號05840168已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應放出氯氣,現(xiàn)按圖進行鹵素的性質實驗。玻璃管內(nèi)裝有分別滴有不同溶液的白色棉球,反應一段時間后,對圖中指定部位顏色描述正確的是()第13頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領解析:解答本題應先分析各部位反應,再根據(jù)化學方程式判斷反應現(xiàn)象。答案:A第14頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領第15頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領成功體驗1下面是某同學探究實驗報告的一部分。 實驗名稱

7、:氯、溴、碘單質的氧化性強弱比較實驗用品:NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、新制氯水、溴水、碘水、CCl4、淀粉KI試紙第16頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領(1)完成該實驗需用到的儀器是;(2)CCl4在實驗中所起的作用是;(3)在實驗中CCl4層顏色的變化過程為;(4)該同學的實驗缺陷是,改進的辦法是 。 第17頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領解析:根據(jù)萃取劑CCl4中的顏色驗證反應產(chǎn)物,Br2在CCl4中顯橙紅色,I2在CCl4中顯紫色。實驗可比較Cl2與Br2的氧化性強弱,實驗可比較Cl2與I2的氧化性強弱,但整個實驗中沒有比較Br2與I2的氧

8、化性強弱,故應改進實驗。答案:(1)試管、膠頭滴管(2)萃取(3)由無色逐漸變?yōu)槌燃t色(4)沒有比較Br2和I2的氧化性強弱把第步改為將溴水滴在淀粉KI試紙上,觀察試紙是否變藍(或KI溶液+溴水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色)第18頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領重難點重難點二萃取和分液的原理和操作方法萃取和分液的原理和操作方法討論探究如果你家里的食用花生油不小心混入了大量的水,利用你所學的知識,最簡便的分離方法是甲、乙、丙的哪種?探究提示:根據(jù)混合物的性質和狀態(tài),選擇合適的分離方法,如過濾、分液、蒸發(fā)、蒸餾等。食用花生油和水互不相溶,靜置后分層,應采

9、取分液的方法。所以選擇乙。第19頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領萃取1.原理利用混合物中一種溶質在互不相溶的溶劑里溶解性的不同,用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。2.操作步驟第20頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領3.注意事項(1)萃取劑必須具備的三個條件。萃取劑和原溶劑互不相溶;萃取劑和溶質互不發(fā)生反應;溶質在萃取劑中的溶解度遠大于在原溶液中的溶解度。(2)萃取常在分液漏斗中進行,分液是萃取操作中的一個步驟。第21頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領(3)操作注意問題。分液漏斗使用前要檢驗是否漏水。倒轉分液漏斗

10、時,應關閉玻璃塞和活塞,防止液體流出,并且要不時旋開活塞放氣,以防止分液漏斗內(nèi)壓強過大引起危險。分液時要將分液漏斗頸上的玻璃塞打開,或使塞上的凹槽(或小孔)對準漏斗上的小孔,保證漏斗內(nèi)與外界大氣相通,同時漏斗下端管口要緊貼燒杯內(nèi)壁,從而使液體順利流下。下層液體要從下口放出,上層液體要從漏斗上口倒出。第22頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領例題例題2下列萃取與分液結合進行的操作(用CCl4作萃取劑,從碘水中萃取碘)中,錯誤的是()A.飽和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,蓋上玻璃塞,用右手壓住分液漏斗上口的玻璃塞,左手握住活塞,把分液漏斗倒轉過來振蕩B.靜置,待溶液分層后,使分液

11、漏斗內(nèi)外的空氣相通(準備放出液體)C.打開分液漏斗的活塞,使下層液體沿燒杯壁慢慢流下D.最后繼續(xù)打開活塞,另用容器承接并保存上層液體解析:分液時,打開活塞,使下層液體慢慢流出,當下層液體剛好放完時,要立即關閉活塞,上層液體應從分液漏斗上口倒出。答案:D第23頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領第24頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領成功體驗2下列有關實驗操作的敘述正確的是()A.實驗室用圖甲所示裝置除去氫氣中的氯化氫氣體B.用四氯化碳萃取溴水中的溴,分液時有機層從分液漏斗的下端放出C.洗滌沉淀時,如圖乙所示向漏斗中加適量水,攪拌并濾干D.通過加熱蒸發(fā)溶劑,使0

12、.10 molL-1鹽酸變?yōu)?.0 molL-1鹽酸第25頁/共34頁重難點一重難點二情景導入知識點撥典例引領解析:A項,HCl氣體通過Na2CO3飽和溶液時能發(fā)生反應:2HCl+Na2CO3 H2O+2NaCl+CO2,使H2中混入CO2。B項,Br2的CCl4溶液比H2O密度大,分液時Br2的CCl4溶液從分液漏斗的下端放出。C項,洗滌沉淀時,向漏斗中加適量水并濾干,但不能攪拌。D項,鹽酸中的HCl易揮發(fā),加熱,HCl氣體的溶解度減小,通過加熱蒸發(fā)溶劑,使0.10 molL-1鹽酸變?yōu)?.0 molL-1鹽酸的做法無法實現(xiàn)。答案:B第26頁/共34頁1 2 3 4 51.中國的食鹽產(chǎn)量居世

13、界首位。下列實驗室中的操作類似“海水曬鹽”原理的是()A.蒸餾B.蒸發(fā)C.過濾 D.攪拌解析:實驗室中的“蒸發(fā)”操作是利用水受熱易揮發(fā),其中的溶質因溶劑減少而析出的過程,這與海水曬鹽的原理是類似的。答案:B第27頁/共34頁1 2 3 4 52.下列敘述中正確的是()A.碘易升華,所以要保存在鐵蓋旋緊的試劑瓶中B.液溴應保存在磨口玻璃塞棕色細口試劑瓶中,并加少量水進行水封C.碘易溶于酒精,所以可用酒精從碘水中將碘萃取出來D.用加熱的方法可將碳酸氫鈉中混有的少量碘除去解析:碘易升華,生成的碘蒸氣可將鐵氧化成FeI2,所以A項錯誤;溴易揮發(fā),水封可減緩揮發(fā),放在玻璃塞的棕色瓶中,防止HBrO見光分

14、解。一般液體藥品盛在細口瓶中,固體藥品盛在廣口瓶中,故B項正確;酒精不能用作萃取劑,萃取碘水中的碘的試劑必須和水互不相溶;碳酸氫鈉在受熱時也易分解:答案:B第28頁/共34頁1 2 3 4 53.下表是食用碘鹽包裝上的部分說明,下列說法正確的是 ()A.高溫會導致碘的損失B.碘酸鉀可氧化氯化鉀C.精鹽指的是不含其他雜質的氯化鈉D.該碘鹽中碘酸鉀含量為2050 mg/kg第29頁/共34頁1 2 3 4 5解析:根據(jù)食鹽的食用方法是烹飪時待食品熟后加入碘鹽,這是因為食鹽中的KIO3在加熱時會分解從而導致碘的損失,所以A項正確;根據(jù)食鹽中含有KIO3可知KIO3不能將KCl氧化,所以B項錯誤;精鹽雖然是通過粗鹽加工而得,但仍含有少量雜質,所以C項錯誤;食鹽中碘的含量為3515 mg/kg,指的是碘元素的含量而不是KIO3的含量,所以D項錯誤。答案:A第30頁/共34頁1 2 3 4 54.在盛有KI溶液的試管中滴入氯水充分反應后,再加CCl4溶液振蕩,靜止后觀察到的現(xiàn)象是()A.上層紫紅色,下層接近無色B.均勻、透明、紫紅色C.均勻、透明、無色D.上層接近無色、下層紫紅色解析:CCl4的密度比水的大,四氯化碳在下層