鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園一

1、語(yǔ)文樂(lè)園（一）我來(lái)試試我來(lái)試試 讀一讀讀一讀 問(wèn)好問(wèn)好 在乎在乎 快活快活 搶救搶救 問(wèn)候問(wèn)候 在意在意 快樂(lè)快樂(lè) 拯救拯救 問(wèn)好 在乎 快活 搶救在意問(wèn)候快樂(lè)拯救 問(wèn)好問(wèn)好 在乎在乎 快活快活 搶救搶救問(wèn)候問(wèn)候在意在意快樂(lè)快樂(lè)拯救拯救二、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。一抹斜陽(yáng)一抹斜陽(yáng)一片沙漠一片沙漠一串駝鈴一串駝鈴一片翠竹一片翠竹一股清泉一股清泉一陣?guó)B鳴一陣?guó)B鳴一彎新月一彎新月一葉扁舟一葉扁舟一點(diǎn)燈火一點(diǎn)燈火三、寫(xiě)一寫(xiě)、背一背。學(xué)，然后知不足。學(xué)，然后知不足。 （禮記禮記）冰凍三尺，非一日之寒。冰凍三尺，非一日之寒。智慧源于勤奮，偉大出自平凡。智慧源于勤奮，偉大出自平凡。學(xué)，然后知不足。（學(xué)，然后知不足。

2、（禮記禮記）譯文：譯文： 學(xué)習(xí)之后才知道自己的欠學(xué)習(xí)之后才知道自己的欠缺。所以學(xué)習(xí)之后，才知道自缺。所以學(xué)習(xí)之后，才知道自己的缺點(diǎn)。出自平凡。己的缺點(diǎn)。出自平凡。冰凍三尺，非一日之寒。冰凍三尺，非一日之寒。譯文：譯文： 冰凍了三尺，并不是一天的冰凍了三尺，并不是一天的寒冷所能達(dá)到的效果。比喻一種情寒冷所能達(dá)到的效果。比喻一種情況的形成，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累、況的形成，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累、醞釀的。醞釀的。確切的說(shuō)，任何事的發(fā)生都有其潛確切的說(shuō)，任何事的發(fā)生都有其潛在的，長(zhǎng)期存在的因素，不是突然之間就可以形在的，長(zhǎng)期存在的因素，不是突然之間就可以形成的。多用來(lái)說(shuō)矛盾的形成，也說(shuō)成績(jī)的取得。成的。多用來(lái)說(shuō)矛盾的形成，也說(shuō)成績(jī)的取得。 智慧源于勤奮，偉大出自平凡。智慧源于勤奮，偉大出自平凡。譯文：譯文： 這句話是鼓勵(lì)每個(gè)平凡人。這句話是鼓勵(lì)每個(gè)平凡人。只要你努力勤奮，你也可以成只要你努力勤奮，你也可以成為一個(gè)有智慧的偉人。為一個(gè)有智慧的偉人。寫(xiě)信的格式表弟:你好！來(lái)信收到了。羞，增強(qiáng)信心。”祝成功！表哥9月15日人物稱(chēng)呼頂格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)空兩格寫(xiě)正文內(nèi)容空兩格寫(xiě)正文內(nèi)容空兩格寫(xiě)信內(nèi)容結(jié)束后信內(nèi)容結(jié)束后“祝?！笨諆筛駥?xiě)