部編版六年級下冊道德與法治課課練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一課：學會尊重 1.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（ 尊嚴 ）。每個人都應當?shù)茫?尊重 ）。2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等 ）。國家（ 尊重 ）和（保障 ）人權(quán)。3.中華人民共和國公民的（ 人格尊嚴 ）不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、（ 誹謗 ）和誣告陷害。4.每個人都有自己的（尊嚴）和（ 價值 ），只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。5.尊重自己包括（ 自尊 ）（ 自重 ）（自愛）和（自我接納）。6.尊重自己，并不意味著拒絕（ 批評 ）。7.過度維護自己的表現(xiàn)有（ 愛面子 ）（輸不起 ）（ 說不得

2、）。8.過度維護自己的不良后果是：（無法與他人建立良好關(guān)系，得不到好的意見和建議）。9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（ 價值感 ）。9.尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（ 文明素養(yǎng) ）的體現(xiàn)。10.“良言一句三冬暖”這句俗語體現(xiàn)了（語言 ）尊重。11.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應該落實在（ 實際行動 ）上。12.尊重他人還要能夠維護他人自尊心，讓他人覺得（舒服 ）。13.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（ 法律 ）要求。14. 在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？為什么？答：我認為應該得到尊重。因為從事普通勞動的

3、人靠自己的雙手踏實工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務，就會給周圍人們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都應該得到尊重。15. 尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？答：尊重自己主要表現(xiàn)在兩方面：（1）相信自己的價值，不自我貶低，不自卑；（2）維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。16. 面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？答：（1）指出對方的錯誤；（2）要求對方道歉； （3）必要時拿起法律武器。17. 怎樣才能避免過度維護自己？答：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)；2.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。18. 怎

4、樣才能做到尊重他人？答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要；（3）能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。19. 課本11頁小小的善故事中女士的善舉，你體會到了什么？答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護他人自尊，體會他人感受，理解他人難處。第二課：學會寬容 1.（ 寬容 ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。2.豁達寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。1.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而（寬容 ）能讓我們心胸開

5、闊。2.寬容讓我們面對他人的無心之失是要（大度 ），不計較。同時，也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得（原諒）他人。3.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為（ 客觀 ）、（大度）地面對問題。4.金無足赤，（人無完人）。學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。5.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度 ）、（有原則）的。6.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點看法。學會（和諧相處 ），尊重他人的不同，是寬容的必修課。7.寬容對生活有什么意義？答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、

6、安定，讓我們生活得幸福、愉快。8.劉青同學很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學，是對同學的不尊重，傷害了新同學的自尊心。班主任讓劉青向新同學道歉，并在全班做檢討，既維護了新同學的自尊，也教育了劉青。9. 對于那些不寬容的觀點，談談你的看法。答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。（2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。（3）不是所有

7、的事物都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法。（4）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。第三課：學會反思 1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在（ 反思 ）。2.反思作為內(nèi)心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、（ 分析）和（總結(jié)）過去。3.在我們做了錯事以后，可以反思（事情經(jīng)過 ），吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思（成功的原?），再接再厲；把握反思的時機，就能達到（事半功倍）的效果。4.反思對我們有什么意義（作用）？答：（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足

8、，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標實現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。5. 反思有哪些方法？答：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？ 第四課：地球我們的家園 1. 地球為人類生存提供了所需的（空間）、（環(huán)境）和（資源 ）。2.宇宙空間很大，有數(shù)不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜的（ 溫度

9、 ）、（氧氣）和（水）的要求。3.20世紀80年代 ，美國科研人員建成的模擬生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環(huán)境無可替代 ）。4.浙江烏鎮(zhèn)依水而建的小屋、北極地區(qū)因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜 ，體現(xiàn)了（人與自然和諧相處 ）。5.近百年來，隨著（人口增長 ）和（人類需求增加 ），地球越來越不堪重負。6.由于人類過度開采資源，無節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現(xiàn)了（資源短缺 ）、（ 環(huán)境污染 ）、（ 生態(tài)破壞 ）等問題7.說一說下列環(huán)境問題有哪些危害 ： 燃煤電廠排放廢造成（空氣污染，全球氣候變暖）；海洋上大面積石油泄漏，會造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面

10、積擴大會造成（農(nóng)田、耕地、草場銳減，導致氣候變化）。海平面上升會造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區(qū)洪澇災害加劇），熱帶雨林遭到破壞會造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高）。8.我國把（環(huán)境保護）列為基本國策。9.2016年4月，175個國家簽署（巴黎協(xié)定），應對全球氣候變化。10.為了保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（中華人民共和國環(huán)境保護法 ）并于2015年1月1日起正式生效。11.人與自然是生命（共同體）。12.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的（清潔生產(chǎn)）、（ 資源的循環(huán)利用 ）和（廢物的高效回收）。13.你知道的清潔能源有（ 太陽能 ）、（風能 ）、（水能）（ 生物能）。14. 每

11、年的2月2日是（世界濕地日 ）。每年的4月22日是 （世界地球日 ）。 每年的6月5日是 （世界環(huán)境日）。15. 仿寫日本水俁病案例，寫兩個類似的圖示。例：（人類排放未處理的廢水）（海水污染）（魚蝦中毒）（人類染病）（1）（人類過度砍伐樹木）（森林減少）（土地荒漠化）（氣候變化）（燃煤發(fā)電排放廢氣）（空氣污染）（霧霾天氣增多）（影響健康）15.說一說你對環(huán)境問題的理解。答：人類應該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就必然會遭到大自然的懲罰。16.太陽能、海浪、地熱、風能這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代石化燃料對保護環(huán)境有什么意義？答：太陽能、海浪、地熱、風能等新能

12、源具有清潔、無污染的特點。人類使用這些新能源替代石化燃料既可以節(jié)省地球上的自然資源，減少環(huán)境破壞，又不會產(chǎn)生溫室廢氣，污染空氣，導致全球氣溫升高。17.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節(jié)約用水。（3）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。 第五課：應對自然災害1.我國主要的自然災害有（旱災 ）、（ 臺風 ）、（ 洪澇 ）、（ 地震 ）、（泥石流 ）和（病蟲害 ）。我國發(fā)生的自然災害主要特點是（種類多，分布廣）。2.除了自然原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（ 不合理的行為 ）也會誘發(fā)或加重

13、自然災害。3.具備（防災避險 ）的意識、（自救自護）的知識和能力，可以預 防自然災害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。4.2007年中國氣象局發(fā)布的氣象災害預警信號發(fā)布與傳播辦法對各類氣象災害預警信號做了規(guī)定，共分為四級，依次用（ 藍 ）色、（ 黃 ）色、（橙 ）色和（ 紅 ）色表示。5. 1.自然災害始終伴隨著人類生活，在與自然災害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團結(jié)互助）的抗災精神。6.重大自然災害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚（一方有難，八方支援 ）的精神共同應對災難。7. 保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節(jié)約用水。（3）

14、上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。8. 說一說自然災害對人類生活的影響。答：自然災害不僅會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至會影響社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。9. 怎樣防御自然災害？答：（1）增強防災避險意識、自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。（2）建立氣象、海洋、地質(zhì)等災害的監(jiān)測，建設(shè)牢固的防災減災工程。（3）不斷探索科學、有效的方法抗擊災害，提高抗災能力。（4）法律是約束人們的行為，減少自然災害的重要手段。10. .中國的減災行動白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，在后方

15、參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。這件事反映了人們在自然災害面前怎樣的精神？ 答：這件事反映了人們在自然災害面前團結(jié)互助的抗災精神。第六課：探訪古代文明 1.追溯人類文明發(fā)祥地，我們發(fā)現(xiàn)人類早期文明都位于（大河流域 ）。2.（長江 ）和（黃河 ）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河 ）。3.（長江流域 ）和（黃河流域 ）是中華文明的發(fā)祥地。4.（ 原始農(nóng)業(yè) ）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.我們發(fā)現(xiàn)早期文明區(qū)域都有（文字）出現(xiàn)。6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，是世界人民的驕傲，更是（人類文明 ）的瑰寶，見證了（ 勞動人民 ）的聰明才智。7.位于河南省安陽市的殷墟

16、，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有3300多年的歷史，2006年被列入世界遺產(chǎn)名錄。8.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（ 長城 ）、（ 故宮 ）、（ 少林寺 ）（都江堰 ）等文化遺址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（ 漢謨拉比法典 ）。出現(xiàn)在（古巴比倫 ）。10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學習和借鑒的。 11.在交相輝映的早期文明中，只有（中華 ）文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。這是中華民族（文化自信 ）的重要源泉。12.古代文明的遺跡使我們了解過去的重要途徑，

17、也是人類共同的（精神財富）和（文化財富），需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和（傳承 ）。 第七課：多元文化 多樣魅力 1.人類居住的地球，約（ 71 ）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的（29 ）%。2.七大洲是指（ 亞洲 ）、（ 歐洲 ）、（ 非洲 ）、（ 大洋洲 ）、（ 南美州 ）、（ 北美洲 ）、（ 南極洲 ）。3.四大洋是指（大西洋）、（ 太平洋 ）、（印度洋）、（北冰洋）。4.地球表面高低起伏，形態(tài)多樣。請你寫出幾種地形：（平原 ）、（ 高原 ）、（ 盆地 ）、（高山 ）、（峽谷 ）。5.世界上最大的平原是（ 亞馬孫平原 ）。6.探戈、桑巴、恰恰等別具風情舞蹈，是（拉丁美 ）州盛行的舞

18、蹈。（草裙舞）和（ 花環(huán) ）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭 ）高地的特色文化。7.禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的（ 尊重 ）。8.（ 握手 ）是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)。9.在全球化時代，對于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學會（ 尊重 ）差異。10.各種文化應該互相（ 尊重 ）。我們在認同自己文化的同時，應該以包容、（ 開放 ）的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化背景的人們要（和平相處 ），共同促進世界文化的繁榮。11.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種（ 美德 ），更是一種（ 智慧 ）。12. 說一說文化交流的意義和作用。答：文化

19、交流增進了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長補短，共榮共存。 第八課：科技發(fā)展 造福人類1.人類對世界的認識是一個漫長的過程。波蘭科學家哥白尼根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了（日心說 ），改變了人類對宇宙的認識，在科學發(fā)展史上具有劃時代的意義。2.意大利科學家（伽利略 ）制作了世界上第一臺天文望遠鏡，觀測到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。3. 15世紀初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（ 鄭和 ）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。4. 15191522年，（麥哲倫 ）的船隊首次實現(xiàn)了人類環(huán)

20、繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。5. 19世紀中葉，達爾文提出了（ 進化論 ），改變了人類對自然界和人類自身的看法。6.1783年，法國物理學家查理實現(xiàn)了（氫氣球 ）的首次載人飛行。7.1903年，美國萊特兄弟研制的（ 飛機 ）試飛成功。8.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上（ 月球 ）。9.1970年4月，我國第一課人造地球衛(wèi)星（東方紅一號 ）成功發(fā)射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。10.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動周 ）。11. 哥白尼、伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？答：表現(xiàn)了他們不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理不惜犧牲生命的精

21、神。12. 鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？ 答：新航路的開辟加強了各大陸之間的聯(lián)系，開闊了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。13.科學技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時，也給人類造成了哪些煩惱？ 答：科學技術(shù)成果也會給環(huán)境帶來污染，例如農(nóng)藥在除蟲、沒草的同時，也會對土壤、水和農(nóng)作物造成污染；電子產(chǎn)品會產(chǎn)生電子垃圾，同樣也會給環(huán)境造成污染。14. 如何減少科技給人類造成的危害？ 答：（1）需要科學家的道德自律。（2）通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應用進行規(guī)范。第九課：日益重要的國際組織1.一些國家和地區(qū)為了特定的共同目標而組成（國際組織 ）。2.按照地

22、理范圍，國家組織可以分為（ 世界性國際組織 ）和（地區(qū)性國際組織 ）。3.按照職能范圍來分，國際組織可以分為（一般性國際組織 ）和（專門性國際組織 ）。4.國際組織在推動國家之間廣泛的（交流合作）、（解決矛盾糾紛）、（促進和平與發(fā)展 ）等方面，發(fā)揮著重要作用。5.（聯(lián)合國 ）是當代最具有普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國際組織，在維護世界和平、促進全球發(fā)展、增進各國友好等方面發(fā)揮著無可替代的作用。6.1945年中國、蘇聯(lián)、美國、英國、法國等國家在美國舊金山舉行會議，通過了（聯(lián)合國憲章 ）。截至2019年1月，聯(lián)合國共有（193 ）個會員國。7.聯(lián)合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環(huán)

23、繞著（橄欖枝）。8.聯(lián)合國主要機構(gòu)包括：（聯(lián)合國大會）、（安全理事會）、（經(jīng)濟及社會理事會 ）（國際法院 ） 和（秘書處 ）。其中（秘書長 ）是聯(lián)合國的首席行政長官。9.聯(lián)合國大會由（所有會員國 ）組成。聯(lián)合國五個常任理事國包括（中國、俄羅斯、美國、英國、法國 ）等五個國家。聯(lián)合國國際法院位于（荷蘭）。10.世界貿(mào)易組織是當代最重要的世界性國際經(jīng)濟組織之一，被稱為（經(jīng)濟聯(lián)合國 ）?？偛课挥谌鹗康模ㄈ諆?nèi)瓦 ）。11.中國高舉（ 和平 ）、（ 發(fā)展 ）、（ 合作 ）、（ 共贏 ）的旗幟，牢牢把握堅持（ 和平 ）發(fā)展，促進（民族復興 ）這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護國家利益。12.談談中國在聯(lián)合國中地位和作用。答：中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程。中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國，在事關(guān)和平與安全的重大事務上有關(guān)鍵話語權(quán)。中國本著自身肩負的重大國際責任，尊重聯(lián)合國的權(quán)威地位，積極參加各項工作，在人類和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。第十課：我們愛和平1.我們熱愛和平，但（ 戰(zhàn)爭 ）從未遠離。2.20世紀三四十年代，法西斯國家發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，二戰(zhàn)中，中國傷亡人數(shù)超過（ 3500 ）萬。3.戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、健康、（ 精神 ）和財產(chǎn)造成了巨大傷害，