第19課功和功率、機(jī)械能

1、第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一專題一機(jī)械能機(jī)械能 學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)換法在科學(xué)探究中的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法在科學(xué)探究中的應(yīng)用 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引專題二專題二機(jī)械功機(jī)械功 專題三專題三功率功率 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能 知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引1 1動(dòng)能：物體由于動(dòng)能：物體由于_而具有的能。而具有的能。2 2重力勢(shì)能：物體由于重力勢(shì)能：物體由于_而具有的能。而具有的能。3 3彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性勢(shì)能：物體

2、由于發(fā)生_而具有的勢(shì)能。而具有的勢(shì)能。4 4影響動(dòng)能大小的相關(guān)因素：物體的影響動(dòng)能大小的相關(guān)因素：物體的_越大，越大， 動(dòng)能越大；動(dòng)能越大；_越大，動(dòng)能也越大。越大，動(dòng)能也越大。 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)被舉高被舉高彈性形變彈性形變質(zhì)量質(zhì)量速度速度第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能 知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引5 5影響重力勢(shì)能的相關(guān)因素：物體的影響重力勢(shì)能的相關(guān)因素：物體的_越大，越大， _越高，具有的重力勢(shì)能越大。越高，具有的重力勢(shì)能越大。6 6影響彈性勢(shì)能的相關(guān)因素：物體的影響彈性勢(shì)能的相關(guān)因素：物體的_越大，越大， 彈性勢(shì)能就越大。彈性勢(shì)能就越大。質(zhì)量質(zhì)

3、量位置位置形變形變第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能 知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引7 7滾擺：滾擺：滾擺從最高點(diǎn)開始往下運(yùn)動(dòng)時(shí)，始點(diǎn)處滾擺從最高點(diǎn)開始往下運(yùn)動(dòng)時(shí)，始點(diǎn)處_ 最大，最大，_為為“0”0”。開始向下運(yùn)動(dòng)中，開始向下運(yùn)動(dòng)中，_開開 始轉(zhuǎn)換為始轉(zhuǎn)換為_，動(dòng)能漸趨增大，勢(shì)能漸趨減小，機(jī)，動(dòng)能漸趨增大，勢(shì)能漸趨減小，機(jī) 械能總和不變；到達(dá)械能總和不變；到達(dá)_時(shí)，此刻動(dòng)能最大。時(shí)，此刻動(dòng)能最大。反反 方向的轉(zhuǎn)換，滾擺不斷上升過(guò)程中，方向的轉(zhuǎn)換，滾擺不斷上升過(guò)程中，_轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)換為 _，勢(shì)能漸趨增大，動(dòng)能漸趨，勢(shì)能漸趨增大，動(dòng)能漸趨 減小，到達(dá)了一

4、個(gè)新的最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì)減小，到達(dá)了一個(gè)新的最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì) 能最大，動(dòng)能為能最大，動(dòng)能為“0”0”。 勢(shì)能勢(shì)能動(dòng)能動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能動(dòng)能動(dòng)能最下端最下端動(dòng)能動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能 知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引8 8單擺：將擺錘拉高一定的高度后放手。擺錘在向下擺單擺：將擺錘拉高一定的高度后放手。擺錘在向下擺 動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)的過(guò)程中_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_；在擺錘擺；在擺錘擺 過(guò)中點(diǎn)后向上擺動(dòng)的過(guò)程中過(guò)中點(diǎn)后向上擺動(dòng)的過(guò)程中_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_。重力勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能動(dòng)能動(dòng)能動(dòng)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能

5、專題一機(jī)械能 知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引9 9機(jī)械能守恒的含義：在只有重力或彈力對(duì)物體機(jī)械能守恒的含義：在只有重力或彈力對(duì)物體_ 的條件下的條件下( (或者不受其他外力的作用下或者不受其他外力的作用下) )，物體的，物體的_ 和和_(_(包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能) )發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生相互轉(zhuǎn)化， 但但_的總量保持不變。這個(gè)規(guī)律叫做的總量保持不變。這個(gè)規(guī)律叫做_ 定律。定律。 做功做功動(dòng)能動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能機(jī)械能機(jī)械能機(jī)械能守恒機(jī)械能守恒第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能 知識(shí)回顧知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引1010如果沒(méi)有摩擦阻力

6、，動(dòng)能和勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程如果沒(méi)有摩擦阻力，動(dòng)能和勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程 中，機(jī)械能總量中，機(jī)械能總量_。1111如果存在摩擦阻力，動(dòng)能和勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程如果存在摩擦阻力，動(dòng)能和勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程 中，機(jī)械能的總量會(huì)減少。減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為摩中，機(jī)械能的總量會(huì)減少。減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為摩 擦產(chǎn)生的擦產(chǎn)生的_能。能。 保持不變保持不變熱熱第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【提示】在分析動(dòng)能和勢(shì)能大小的變化時(shí)，需要抓住影【提示】在分析動(dòng)能和勢(shì)能大小的變化時(shí)，需要抓住影 響動(dòng)能、勢(shì)能的因素的變化，從質(zhì)量、速度、高度等

7、角響動(dòng)能、勢(shì)能的因素的變化，從質(zhì)量、速度、高度等角 度進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。度進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。 熱點(diǎn)一影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素?zé)狳c(diǎn)一影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例1 1】(2014(2014成都成都) )如圖所示，在殲如圖所示，在殲2020飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng) 的過(guò)程中，關(guān)于飛行員的能量分析，下列說(shuō)法正確的是的過(guò)程中，關(guān)于飛行員的能量分析，下列說(shuō)法正確的是 ( () ) A A動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變 B B動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加動(dòng)能不變，

8、重力勢(shì)能增加 C C機(jī)械能總量不變機(jī)械能總量不變 D D機(jī)械能總量增加機(jī)械能總量增加 解析解析在殲在殲2020飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，飛行員的質(zhì)飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，飛行員的質(zhì)量不變，速度增大，其動(dòng)能增大；高度升高，重力勢(shì)能量不變，速度增大，其動(dòng)能增大；高度升高，重力勢(shì)能增大；故飛行員機(jī)械能總量增加。增大；故飛行員機(jī)械能總量增加。 D D 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一識(shí)別動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能視角一識(shí)別動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能 1 1(2014(2014株洲株洲) )在小球從在小球從O O點(diǎn)由靜止

9、開始沿點(diǎn)由靜止開始沿x x軸豎直下落的過(guò)軸豎直下落的過(guò) 程中，小球某種形式的能量程中，小球某種形式的能量E E隨下落高度隨下落高度x x變化的圖象如變化的圖象如 圖所示。若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是圖所示。若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是 ( () ) A A重力勢(shì)能重力勢(shì)能 B B動(dòng)能動(dòng)能C C機(jī)械能機(jī)械能 D D內(nèi)能內(nèi)能 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析 如圖，橫坐標(biāo)代表的是能量，縱坐標(biāo)代表的是物如圖，橫坐標(biāo)代表的是能量，縱坐標(biāo)代表的是物體下降的高度。物體下落時(shí)質(zhì)量保持不變，高度降低，體下降的高度。物體

10、下落時(shí)質(zhì)量保持不變，高度降低，重力勢(shì)能減小，不計(jì)空氣阻力，小球下降時(shí)，重力勢(shì)能重力勢(shì)能減小，不計(jì)空氣阻力，小球下降時(shí)，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增大，機(jī)械能的總量不變。全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增大，機(jī)械能的總量不變。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一識(shí)別動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能視角一識(shí)別動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能 1 1(2014(2014株洲株洲) )在小球從在小球從O O點(diǎn)由靜止開始沿點(diǎn)由靜止開始沿x x軸豎直下落的過(guò)軸豎直下落的過(guò) 程中，小球某種形式的能量程中，小球某種形式的能量E E隨下落高度隨下落高度x

11、 x變化的圖象如變化的圖象如 圖所示。若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是圖所示。若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是 ( () ) A A重力勢(shì)能重力勢(shì)能 B B動(dòng)能動(dòng)能C C機(jī)械能機(jī)械能 D D內(nèi)能內(nèi)能 B B 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角二動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度的定性關(guān)系；重力勢(shì)能視角二動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度的定性關(guān)系；重力勢(shì)能大小跟質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系大小跟質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系 2 2(2014(2014泰安泰安) )一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑 水作業(yè)。該灑

12、水車在灑水的過(guò)程中，機(jī)械能水作業(yè)。該灑水車在灑水的過(guò)程中，機(jī)械能_。 ( (選填選填“增大增大”“”“減小減小”或或“不變不變”) ) 減小減小解析解析 雖然灑水車在勻速行駛，速度不變，但由于灑水雖然灑水車在勻速行駛，速度不變，但由于灑水過(guò)程中質(zhì)量不斷變小，則動(dòng)能不斷變小。同時(shí)，由于在過(guò)程中質(zhì)量不斷變小，則動(dòng)能不斷變小。同時(shí)，由于在水平路面上行駛，高度沒(méi)有增加，勢(shì)能不可能增加，故水平路面上行駛，高度沒(méi)有增加，勢(shì)能不可能增加，故機(jī)械能總量肯定會(huì)減少。機(jī)械能總量肯定會(huì)減少。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引3 3( (

13、20152015成都成都) )如圖所示，直升飛機(jī)懸停在空中。下列對(duì)如圖所示，直升飛機(jī)懸停在空中。下列對(duì) 直升飛機(jī)能量的分析，正確的是直升飛機(jī)能量的分析，正確的是 ( () )A.A.直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能B B直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C C直升飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能直升飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D D直升飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大直升飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析直升飛機(jī)懸停在空中，有高度，所以具有重力勢(shì)能；直升飛機(jī)懸停在

14、空中，有高度，所以具有重力勢(shì)能；質(zhì)量不變，高度不變，速度不變，即動(dòng)能和重力勢(shì)能都不質(zhì)量不變，高度不變，速度不變，即動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變；既然動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故沒(méi)有動(dòng)能和重力勢(shì)能變；既然動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故沒(méi)有動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化；因?yàn)閯?dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故機(jī)械能不變。的轉(zhuǎn)化；因?yàn)閯?dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故機(jī)械能不變。第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引3 3( (20152015成都成都) )如圖所示，直升飛機(jī)懸停在空中。下列對(duì)如圖所示，直升飛機(jī)懸停在空中。下列對(duì) 直升飛機(jī)能量的分析，正確的是直升飛機(jī)能量的分

15、析，正確的是 ( () )A.A.直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能B B直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C C直升飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能直升飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D D直升飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大直升飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大A A 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引4 4(2014(2014蘭州蘭州) )如圖所示，在毽子被踢出后豎直上升的過(guò)如圖所示，在毽子被踢出后豎直上升的過(guò) 程中，它的動(dòng)能程中，它的動(dòng)能_，重力勢(shì)能，重力勢(shì)能_。 ( (選填選填“增大增大”、“減小減小

16、”或或“不變不變”) ) 減小減小增大增大解析解析 毽子上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化毽子上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，因此動(dòng)能減少，勢(shì)能增加。為勢(shì)能，因此動(dòng)能減少，勢(shì)能增加。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引5 5(2015(2015資陽(yáng)資陽(yáng)) )20152015年年4 4月月2525日尼泊爾發(fā)生日尼泊爾發(fā)生8.18.1級(jí)大地震，造成巨級(jí)大地震，造成巨 大人員和財(cái)產(chǎn)損失。下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)大人員和財(cái)產(chǎn)損失。下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò) 誤的是誤的是 ( () ) A A救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并

17、空投物資過(guò)程中救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并空投物資過(guò)程中 機(jī)械能不變機(jī)械能不變 B B強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力 勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小 C C由于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域由于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域 上方時(shí)投放物質(zhì)上方時(shí)投放物質(zhì) D D直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成 壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題

18、一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析在某一高度水平勻速飛行并空投物資，速度和高度是在某一高度水平勻速飛行并空投物資，速度和高度是沒(méi)有發(fā)生改變的，但是在空投物資的過(guò)程中，飛機(jī)的質(zhì)量在沒(méi)有發(fā)生改變的，但是在空投物資的過(guò)程中，飛機(jī)的質(zhì)量在減少；在速度不變時(shí)，質(zhì)量減少，則動(dòng)能減??；在高度不變減少；在速度不變時(shí)，質(zhì)量減少，則動(dòng)能減??；在高度不變時(shí)，質(zhì)量減小，則重力勢(shì)能減??；所以機(jī)械能減小。時(shí)，質(zhì)量減小，則重力勢(shì)能減?。凰詸C(jī)械能減小。第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引5 5(2015(2015資陽(yáng)

19、資陽(yáng)) )20152015年年4 4月月2525日尼泊爾發(fā)生日尼泊爾發(fā)生8.18.1級(jí)大地震，造成巨級(jí)大地震，造成巨 大人員和財(cái)產(chǎn)損失。下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)大人員和財(cái)產(chǎn)損失。下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò) 誤的是誤的是 ( () ) A A救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并空投物資過(guò)程中救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并空投物資過(guò)程中 機(jī)械能不變機(jī)械能不變 B B強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力 勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小 C C由于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域由

20、于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域 上方時(shí)投放物質(zhì)上方時(shí)投放物質(zhì) D D直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成 壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力A A 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角三彈性勢(shì)能大小跟彈性形變的定性關(guān)系視角三彈性勢(shì)能大小跟彈性形變的定性關(guān)系 6 6(2014(2014杭州杭州) )用手將一重為用手將一重為G G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手 后，鐵球從后，鐵球從A A位置開始向

21、下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)位置開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B B位置速度達(dá)到最大，位置速度達(dá)到最大， 到達(dá)到達(dá)C C位置小球的速度變?yōu)榱恪Ｒ阎恢眯∏虻乃俣茸優(yōu)榱?。已知ACAC間的高度差為間的高度差為h h，則，則 從從A A位置到位置到C C位置鐵球的重力做功是位置鐵球的重力做功是_；在此過(guò)程中；在此過(guò)程中 彈簧的彈性勢(shì)能增加量為彈簧的彈性勢(shì)能增加量為_。B B位置到位置到C C位置的過(guò)程位置的過(guò)程 中鐵球所受的重力中鐵球所受的重力_(_(選填選填“大于大于”、 “ “小于小于”、“等于等于”) )彈簧所施加的彈力。彈簧所施加的彈力。 ( (整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗) ) Gh Gh Gh Gh

22、 小于小于 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角四動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化視角四動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 7 7(2014(2014廣州廣州) )滾擺從圖中的位置滾擺從圖中的位置1 1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位 置置2 2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3 3，這三個(gè)位置：滾，這三個(gè)位置：滾 擺重力勢(shì)能最大的是擺重力勢(shì)能最大的是_，動(dòng)能為零的，動(dòng)能為零的_， 機(jī)械能最大的是機(jī)械能最大的是_。( (填寫位置序號(hào)填寫位置序號(hào)) ) 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)

23、械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析 滾擺是重力勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的機(jī)械，滾擺升到滾擺是重力勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的機(jī)械，滾擺升到最高點(diǎn)后，放開手，可以看到滾擺旋轉(zhuǎn)著下降，越轉(zhuǎn)越快，最高點(diǎn)后，放開手，可以看到滾擺旋轉(zhuǎn)著下降，越轉(zhuǎn)越快，到最低點(diǎn)時(shí)滾擺轉(zhuǎn)而上升，回到接近原來(lái)的位置。滾擺在到最低點(diǎn)時(shí)滾擺轉(zhuǎn)而上升，回到接近原來(lái)的位置。滾擺在最高點(diǎn)位置時(shí)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為最高點(diǎn)位置時(shí)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為0 0；在最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最；在最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大。開始釋放的位置最高，所以圖示三個(gè)位置中位置大。開始釋放的位置最高，所以圖示三個(gè)位置中位置1 1的重的重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為零，機(jī)械能最大

24、。力勢(shì)能最大，動(dòng)能為零，機(jī)械能最大。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角四動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化視角四動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 7 7(2014(2014廣州廣州) )滾擺從圖中的位置滾擺從圖中的位置1 1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位 置置2 2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3 3，這三個(gè)位置：滾，這三個(gè)位置：滾 擺重力勢(shì)能最大的是擺重力勢(shì)能最大的是_，動(dòng)能為零的，動(dòng)能為零的_， 機(jī)械能最大的是機(jī)械能最大的是_。( (填寫位置序號(hào)填寫位置序號(hào)) ) 位置位置1 1 位置位置1 1

25、位置位置1 1 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引8 8( (20152015呼和浩特呼和浩特) )如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程 示意圖。鉛球在示意圖。鉛球在b b點(diǎn)離手，點(diǎn)離手，c c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不 計(jì)空氣阻力。在計(jì)空氣阻力。在a a到到d d的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的 是是 ( () )第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引A A只有

26、在只有在a a到到b b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功B B在在b b到到d d的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少C C在在c c到到d d的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能減少的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能減少D D在在a a到到d d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化8 8( (20152015呼和浩特呼和浩特) )如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程 示意圖。鉛球在示意圖。鉛球在b b點(diǎn)離手，點(diǎn)離手，c c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不 計(jì)空氣阻力。在計(jì)空氣

27、阻力。在a a到到d d的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的 是是 ( () )第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析在在a a到到b b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球有一個(gè)推力的作用且的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球有一個(gè)推力的作用且鉛球在推力作用下移動(dòng)了一段距離，所以在這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng)鉛球在推力作用下移動(dòng)了一段距離，所以在這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功；鉛球離開手，由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以手員對(duì)鉛球做了功；鉛球離開手，由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以手就不做功了；在就不做功了；在b b到到d d的過(guò)程中，由于不計(jì)空氣阻

28、力，所以鉛的過(guò)程中，由于不計(jì)空氣阻力，所以鉛球的機(jī)械能不變；在球的機(jī)械能不變；在c c到到d d的過(guò)程中，鉛球的質(zhì)量不變，高度的過(guò)程中，鉛球的質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢(shì)能減??；在減小，故重力勢(shì)能減?。辉赼 a到到d d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)方向的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢都發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是在不斷變化的和運(yùn)動(dòng)快慢都發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是在不斷變化的。第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引A A只有在只有在a a到到b b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功B B在在b b到到d d的

29、過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少C C在在c c到到d d的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能減少的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能減少D D在在a a到到d d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化8 8( (20152015呼和浩特呼和浩特) )如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程 示意圖。鉛球在示意圖。鉛球在b b點(diǎn)離手，點(diǎn)離手，c c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不 計(jì)空氣阻力。在計(jì)空氣阻力。在a a到到d d的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的 是是 ( () )B

30、B 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角五機(jī)械能守恒視角五機(jī)械能守恒 9 9(2014(2014泰州泰州) )對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不 正確的是正確的是 ( () ) A A動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化B B下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大C C上升的最大高度逐次降低，說(shuō)明能量上升的最大高度逐次降低，說(shuō)明能量 不守恒不守恒D D有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量 不變不變 第第1919課功和功率

31、、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析 滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由于高度升高，重力勢(shì)能滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由于高度升高，重力勢(shì)能增加，同時(shí)速度減小，動(dòng)能減?。环粗?，高度降低，重力增加，同時(shí)速度減小，動(dòng)能減??；反之，高度降低，重力勢(shì)能減小，同時(shí)速度加大，動(dòng)能增加；故勢(shì)能減小，同時(shí)速度加大，動(dòng)能增加；故ABAB都正確。都正確。因?yàn)橹亓?shì)能和動(dòng)能統(tǒng)稱為機(jī)械能，上升高度逐次降低，因?yàn)橹亓?shì)能和動(dòng)能統(tǒng)稱為機(jī)械能，上升高度逐次降低，說(shuō)明有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量不變；故說(shuō)明有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量不變；故C C錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D D正確

32、。正確。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角五機(jī)械能守恒視角五機(jī)械能守恒 9 9(2014(2014泰州泰州) )對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不 正確的是正確的是 ( () ) A A動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化B B下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大C C上升的最大高度逐次降低，說(shuō)明能量上升的最大高度逐次降低，說(shuō)明能量 不守恒不守恒D D有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量 不變不變 C C 第第19

33、19課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引1010(2015(2015廣州廣州) )小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道 運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。 (1)(1)如圖如圖1 1所示，小球從所示，小球從A A點(diǎn)靜止釋放，小球到達(dá)點(diǎn)靜止釋放，小球到達(dá)C C點(diǎn)時(shí)速度點(diǎn)時(shí)速度 是否為零？是否為零？_。解析解析(1)(1)小球從小球從A A點(diǎn)靜止釋放，由于不計(jì)空氣阻力和摩點(diǎn)靜止釋放，由于不計(jì)空氣阻力和摩擦，沒(méi)有機(jī)械能的損失，所以小球到達(dá)擦，沒(méi)有機(jī)械能的損失，所以小球到達(dá)C C點(diǎn)時(shí)速度是點(diǎn)時(shí)速度是0 0；是是 第第

34、1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引(2)(2)將軌道將軌道BCBC段改為水平，如圖段改為水平，如圖2 2所示，小球仍從所示，小球仍從A A點(diǎn)靜止釋點(diǎn)靜止釋 放，小球經(jīng)過(guò)放，小球經(jīng)過(guò)M M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在A A 點(diǎn)的機(jī)械能？點(diǎn)的機(jī)械能？_。以小球經(jīng)過(guò)。以小球經(jīng)過(guò)M M點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)， 大致畫出小球在大致畫出小球在MNMN段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線。段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線。第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知

35、識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析 (2)(2)據(jù)題目可知，由于不計(jì)空氣阻力和摩擦，機(jī)械能據(jù)題目可知，由于不計(jì)空氣阻力和摩擦，機(jī)械能是守恒的，所以小球經(jīng)過(guò)是守恒的，所以小球經(jīng)過(guò)M M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能是等于其在點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能是等于其在A A點(diǎn)的機(jī)點(diǎn)的機(jī)械能的；同時(shí)由于不計(jì)空氣阻力和摩擦力，小球原來(lái)是運(yùn)動(dòng)械能的；同時(shí)由于不計(jì)空氣阻力和摩擦力，小球原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的，所以小球在的，所以小球在MNMN段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如下圖：段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如下圖：第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題一機(jī)械能專題一機(jī)械能命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引(2)(2)將軌道將軌道BCBC段改為水平，如圖段改為水平，

36、如圖2 2所示，小球仍從所示，小球仍從A A點(diǎn)靜止釋點(diǎn)靜止釋 放，小球經(jīng)過(guò)放，小球經(jīng)過(guò)M M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在A A 點(diǎn)的機(jī)械能？點(diǎn)的機(jī)械能？_。以小球經(jīng)過(guò)。以小球經(jīng)過(guò)M M點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)， 大致畫出小球在大致畫出小球在MNMN段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線。段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線。等于等于 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引1 1做功的兩個(gè)必要因素：做功的兩個(gè)必要因素：_和和 _。2 2功的單位：焦耳功的單位：焦耳( (簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱“焦焦”) )，1 1焦焦_牛牛

37、米。米。3 3功的公式：功的公式：W W_。 作用在物體上的力作用在物體上的力物體在力的方向上通過(guò)的距離物體在力的方向上通過(guò)的距離1 1FsFs第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引4 4科學(xué)上規(guī)定：功等于作用在物體上的力跟物體在力的方科學(xué)上規(guī)定：功等于作用在物體上的力跟物體在力的方 向上通過(guò)的距離的乘積。向上通過(guò)的距離的乘積。5 5做功的實(shí)質(zhì)：做功的實(shí)質(zhì)就是做功的實(shí)質(zhì)：做功的實(shí)質(zhì)就是_的過(guò)程，通過(guò)的過(guò)程，通過(guò) 做功的形式將一種能量轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。做功的形式將一種能量轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。6 6物體做了多少功，就

38、有多少物體做了多少功，就有多少_發(fā)生了轉(zhuǎn)化。能與發(fā)生了轉(zhuǎn)化。能與 功的單位一樣，都是功的單位一樣，都是_。 能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化能量能量焦耳焦耳第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引熱點(diǎn)二功熱點(diǎn)二功 【提示】分析物體是否做功，主要抓住做功的兩個(gè)必要【提示】分析物體是否做功，主要抓住做功的兩個(gè)必要 因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上 通過(guò)的距離；二者缺一不可。通過(guò)的距離；二者缺一不可。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功 熱

39、點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例2 2】( (20152015廣西廣西) )下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是 ( () ) A A叉車向上舉起貨物叉車向上舉起貨物 B B小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體 C C小欣背著書包上樓小欣背著書包上樓 D D小明用力推石頭但石頭不動(dòng)小明用力推石頭但石頭不動(dòng)第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析做功要滿足兩個(gè)條件：一是有力，二是物體在力的做功要滿足兩個(gè)條件：一是有力，二是物體在力的方向上有通過(guò)一段距離。叉車向上舉

40、起貨物，小林沿著斜方向上有通過(guò)一段距離。叉車向上舉起貨物，小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體，小欣背著書包上樓，貨物、物體、書包面向上拉動(dòng)物體，小欣背著書包上樓，貨物、物體、書包都受到力的作用，并且都在力作用下通過(guò)一段距離，因此都受到力的作用，并且都在力作用下通過(guò)一段距離，因此三個(gè)力都有做功。而小明用力推石頭但石頭不動(dòng)，石頭沒(méi)三個(gè)力都有做功。而小明用力推石頭但石頭不動(dòng)，石頭沒(méi)有移動(dòng)距離，有力沒(méi)有距離，所以沒(méi)做功。有移動(dòng)距離，有力沒(méi)有距離，所以沒(méi)做功。第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例2 2】( (20152015廣西

41、廣西) )下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是 ( () ) A A叉車向上舉起貨物叉車向上舉起貨物 B B小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體 C C小欣背著書包上樓小欣背著書包上樓 D D小明用力推石頭但石頭不動(dòng)小明用力推石頭但石頭不動(dòng)D D 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一理解功的概念視角一理解功的概念 1 1(2014(2014成都成都) )如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉 走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走。下

42、面關(guān)于做功走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走。下面關(guān)于做功 的分析，正確的的分析，正確的 ( () ) A A小明用了力，他對(duì)箱子做了功小明用了力，他對(duì)箱子做了功 B B小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功 C C小聰在拉箱子的過(guò)程中，箱子的重力做小聰在拉箱子的過(guò)程中，箱子的重力做 了功了功 D D小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析 做功的條件是物體受到力，并且在力的方向上通做功的條件是物體受到力，并且在力的方向上通過(guò)一定

43、的距離，因此小聰對(duì)箱子施加了力，并且箱子被過(guò)一定的距離，因此小聰對(duì)箱子施加了力，并且箱子被拉動(dòng)了，所以她有做功。拉動(dòng)了，所以她有做功。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一理解功的概念視角一理解功的概念 1 1(2014(2014成都成都) )如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉 走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走。下面關(guān)于做功走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走。下面關(guān)于做功 的分析，正確的的分析，正確的 ( () ) A A小明用了力，他對(duì)箱子做了功小明用了力，他

44、對(duì)箱子做了功 B B小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功 C C小聰在拉箱子的過(guò)程中，箱子的重力做小聰在拉箱子的過(guò)程中，箱子的重力做 了功了功 D D小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功 B B 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角二應(yīng)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算視角二應(yīng)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 2 2(2014(2014江西江西) )小生同學(xué)用小生同學(xué)用100N100N的推力推動(dòng)重的推力推動(dòng)重500N500N的木箱，的木箱， 使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使木箱沿推力

45、方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10s10s內(nèi)前進(jìn)了內(nèi)前進(jìn)了6m6m。 求：小生同學(xué)對(duì)木箱做的功和功率。求：小生同學(xué)對(duì)木箱做的功和功率。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角三做功伴隨能量的轉(zhuǎn)化視角三做功伴隨能量的轉(zhuǎn)化( (或轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)移) ) 3 3(2014(2014鹽城鹽城) )20142014年年2 2月月1313日，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員李堅(jiān)柔奪得索契日，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員李堅(jiān)柔奪得索契 冬奧會(huì)女子冬奧會(huì)女子500m500m短道速滑金牌。起跑時(shí)，她用腳向后蹬短道速滑金牌。起跑時(shí)，她用腳向后蹬 冰面以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是冰面以獲得

46、向前的力，這說(shuō)明力的作用是_。她。她 冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，這是通過(guò)冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，這是通過(guò)_ 方式改變內(nèi)能。劃過(guò)終點(diǎn)線后，由于方式改變內(nèi)能。劃過(guò)終點(diǎn)線后，由于_她仍向前她仍向前 滑行。滑行。 相互的相互的做功做功慣性慣性第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引4 4如圖所示是一個(gè)傳送帶，如圖所示是一個(gè)傳送帶，A A、B B輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體C C向右上方向右上方 勻速運(yùn)動(dòng)，物體勻速運(yùn)動(dòng)，物體C C沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間 不打滑，物體不打滑，

47、物體C C的重力勢(shì)能不斷增加，這是因?yàn)榈闹亓?shì)能不斷增加，這是因?yàn)?( () ) A A重力做功的緣故重力做功的緣故 B B支持力做功的緣故支持力做功的緣故 C C摩擦力做功的緣故摩擦力做功的緣故 D D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的緣故動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的緣故 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析 貨物隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，受到重力、支貨物隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，受到重力、支持力和摩擦力的作用。如圖所示，重力方向豎直向下，支持力和摩擦力的作用。如圖所示，重力方向豎直向下，支持力與傳送帶垂直向上，因?yàn)槲矬w持力與傳送帶垂

48、直向上，因?yàn)槲矬wC C向右上方勻速運(yùn)動(dòng)，所向右上方勻速運(yùn)動(dòng)，所以重力和支持力都不做功。物體運(yùn)動(dòng)方向與摩擦力方向一以重力和支持力都不做功。物體運(yùn)動(dòng)方向與摩擦力方向一致，所以摩擦力對(duì)物體做功，物體致，所以摩擦力對(duì)物體做功，物體C C的重力勢(shì)能不斷增加。的重力勢(shì)能不斷增加。因?yàn)槲矬w勻速運(yùn)動(dòng)，所以物體的動(dòng)能不變，沒(méi)有將動(dòng)能轉(zhuǎn)因?yàn)槲矬w勻速運(yùn)動(dòng)，所以物體的動(dòng)能不變，沒(méi)有將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為物體的重力勢(shì)能。化為物體的重力勢(shì)能。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題二機(jī)械功專題二機(jī)械功命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引4 4如圖所示是一個(gè)傳送帶，如圖所示是一個(gè)傳送帶，A A、B B輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體

49、輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體C C向右上方向右上方 勻速運(yùn)動(dòng)，物體勻速運(yùn)動(dòng)，物體C C沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間 不打滑，物體不打滑，物體C C的重力勢(shì)能不斷增加，這是因?yàn)榈闹亓?shì)能不斷增加，這是因?yàn)?( () ) A A重力做功的緣故重力做功的緣故 B B支持力做功的緣故支持力做功的緣故 C C摩擦力做功的緣故摩擦力做功的緣故 D D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的緣故動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的緣故 C C 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引1 1功率的概念：功率的概念：_。2 2功率的物理意義：用來(lái)描述功率的物理

50、意義：用來(lái)描述_，也可，也可 反映能量轉(zhuǎn)化的快慢。反映能量轉(zhuǎn)化的快慢。3 3功率的單位：瓦特功率的單位：瓦特(W)(W)、千瓦、焦、千瓦、焦/ /秒；秒； 1 1瓦瓦1_1_。4 4功率的公式：功率的公式：P P_；P P_。 單位時(shí)間內(nèi)做的功叫功率單位時(shí)間內(nèi)做的功叫功率物體做功快慢物體做功快慢焦焦/ /秒秒W/tW/tFvFv第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引熱點(diǎn)三功率意義的理解熱點(diǎn)三功率意義的理解 【提示】功率描述物體做功的快慢，其大小是由完成【提示】功率描述物體做功的快慢，其大小是由完成 的功和所用的時(shí)間共同決定

51、的，與其他無(wú)關(guān)。的功和所用的時(shí)間共同決定的，與其他無(wú)關(guān)。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例3 3】( (20152015安順安順) )舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高 170cm170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中 用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他們用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他們 對(duì)杠鈴所做的功分別為對(duì)杠鈴所做的功分別為W W1 1和和W W2 2，功率分別為，功率

52、分別為P P1 1和和P P2 2，則下列，則下列 關(guān)系式中正確的是關(guān)系式中正確的是 ( () )A AW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2B BW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2C CW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2D DW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解析解析由題知身高由題知身高170cm170cm的運(yùn)動(dòng)員和身高的運(yùn)動(dòng)員和身高160cm160cm的運(yùn)動(dòng)員舉的運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的重力相同，根據(jù)起杠鈴的重力相同，根據(jù)W WG

53、hGh可知，可知，W W1 1W W2 2；因?yàn)閮蛇\(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的時(shí)間相同，根據(jù)因?yàn)閮蛇\(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的時(shí)間相同，根據(jù) 可知，可知，P P1 1P P2 2。第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引【例【例3 3】( (20152015安順安順) )舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高 170cm170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中 用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他們用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示

54、。如果他們 對(duì)杠鈴所做的功分別為對(duì)杠鈴所做的功分別為W W1 1和和W W2 2，功率分別為，功率分別為P P1 1和和P P2 2，則下列，則下列 關(guān)系式中正確的是關(guān)系式中正確的是 ( () )A AW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2B BW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2C CW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2D DW W1 1W W2 2、P P1 1P P2 2C C 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角一功率的概念視角一功率的概念 1 1( (20152015深

55、圳深圳) )甲機(jī)械比乙機(jī)械的功率大，表示兩機(jī)械在工甲機(jī)械比乙機(jī)械的功率大，表示兩機(jī)械在工 作時(shí)作時(shí) ( () ) A A甲做功多甲做功多 B B甲更省力甲更省力 C C甲做功快甲做功快 D D甲用時(shí)少甲用時(shí)少C C 解析解析功率是表示物體做功的快慢的物理量，功率大的功率是表示物體做功的快慢的物理量，功率大的做功快。做功快。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引2 2(2014(2014玉林玉林) )一個(gè)大人和一個(gè)小孩分別將一個(gè)大人和一個(gè)小孩分別將5 5塊完全相同的磚塊完全相同的磚 運(yùn)到二樓，如圖所示，這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正

56、確的是運(yùn)到二樓，如圖所示，這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 ( () ) A A大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功多大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功多 B B大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功少大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功少 C C大人對(duì)磚做功的功率一定大人對(duì)磚做功的功率一定 比小孩對(duì)磚做功的功率大比小孩對(duì)磚做功的功率大 D D大人對(duì)磚做功的功率一定大人對(duì)磚做功的功率一定 比小孩對(duì)磚做功的功率小比小孩對(duì)磚做功的功率小 C C 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角二應(yīng)用功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算視角二應(yīng)用功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 3 3(

57、2014(2014益陽(yáng)益陽(yáng)) )電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示，考慮安全、舒電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示，考慮安全、舒 適、省時(shí)等因素，電梯速度要經(jīng)過(guò)增大、不變和減小的適、省時(shí)等因素，電梯速度要經(jīng)過(guò)增大、不變和減小的 過(guò)程，這一過(guò)程是通過(guò)改變拉力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。某次上過(guò)程，這一過(guò)程是通過(guò)改變拉力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。某次上 升過(guò)程中電梯所受拉力升過(guò)程中電梯所受拉力F F隨上升高度隨上升高度h h變化的圖象如圖乙變化的圖象如圖乙 所示。這個(gè)過(guò)程用時(shí)所示。這個(gè)過(guò)程用時(shí)1 1分鐘，求這個(gè)過(guò)程中：分鐘，求這個(gè)過(guò)程中： (1)(1)電梯上升的平均速度；電梯上升的平均速度； (2)(2)拉力做的功；拉力做的功； (3)(3)

58、拉力做功的功率。拉力做功的功率。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引解解(1)(1)電梯上升的高度電梯上升的高度h h48m48m，用時(shí)間，用時(shí)間t t60s60s，電梯上升的平均速度：電梯上升的平均速度： 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引(2)(2)拉力在拉力在04m04m做的功：做的功：W W1 1F F1 1h h1 12.52.510104 4N N4m4m1.01.010105 5J J；拉力在拉力在444m444m做的功：做的功：W

59、W2 2F F2 2h h2 22.02.010104 4N N40m40m8.08.010105 5J J；拉力在拉力在4448m4448m做的功：做的功：W W3 3F F3 3h h3 31.51.510104 4N N4m4m0.60.610105 5J J；綜上，上升過(guò)程拉力做的功：綜上，上升過(guò)程拉力做的功：W WW W1 1W W2 2W W3 31.01.010105 5J J8.08.010105 5J J0.60.610105 5J J9.69.610105 5J J。 第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索

60、引答：答：(1)(1)電梯上升的平均速度為電梯上升的平均速度為0.8m/s0.8m/s；(2)(2)拉力做的拉力做的功是功是9.69.610105 5J J；(3)(3)拉力做功的功率是拉力做功的功率是1.61.610104 4W W。第第1919課功和功率、機(jī)械能課功和功率、機(jī)械能 專題三功率專題三功率命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)索引知識(shí)點(diǎn)索引視角三從能量的轉(zhuǎn)化來(lái)說(shuō)明功率視角三從能量的轉(zhuǎn)化來(lái)說(shuō)明功率 4 4(2014(2014廣州廣州) )如圖，用大小相等的拉力如圖，用大小相等的拉力F F，分別沿斜面和水，分別沿斜面和水 平面拉木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致，運(yùn)動(dòng)時(shí)間平面拉木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)