一年級美術(shù)上冊教案《第10課　我的新朋友》人教版.doc

1、一年級美術(shù)上冊教案-第10課我的新朋友人教版人教版一年級上冊美術(shù)我的新朋友教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班上的同學(xué)，學(xué)會觀察身邊的人和事，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，抓住同學(xué)肖像特征，畫一幅肖像畫。 3.通過繪畫同學(xué)的肖像，增強學(xué)生之間的友誼。 教學(xué)重點：了解臉部特征，學(xué)會觀察、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。 教學(xué)難點：通過觀察表現(xiàn)人物造型。 教具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、人物圖片、畫像 學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、各種繪畫工具、自帶照片一張 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣 1.師：小朋友們，今天上課前我們先一起唱一唱，跳一跳，跟著音樂一起動起來，可以跟旁邊的同學(xué)一起做各種動作。播放視頻音

2、樂找朋友引出課題我的新朋友師：聽的時候，比比誰的小耳朵靈，看誰能聽出歌里唱的是什么？ 那你們有新朋友嗎？ 小結(jié)：其實人與人第一次見面就是新朋友了，譬如吳老師今天剛跟你們認(rèn)識，我們就是新朋友了。 （設(shè)計意圖：與課題相關(guān)的音樂引入，激發(fā)學(xué)生興趣）二、授新 1、師：孩子們在人民路小學(xué)東校經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)和生活，你們在班上找到自己的新朋友了沒有？有誰愿意起來介紹一下自己的新朋友呢？ 2、讓學(xué)生分組討論,并在小組內(nèi)互相介紹自己的新朋友,教師引導(dǎo)學(xué)生不用不同的方式介紹，如特長、喜好、長相特征等。請學(xué)生勇敢走上講臺為大家介紹新朋友. 3、你們記得最牢的地方就是你新朋友最大的特點，是他跟其他人不同的地方。你

3、如果要畫新朋友，也要把他的最大特點畫出來哦! （設(shè)計意圖：通過相互介紹自己的好朋友，增加同學(xué)間的情感。）4、師：同學(xué)們都介紹了自己的好朋友，那有沒有同學(xué)想知道吳老師的新朋友是誰呢？ 出示不同學(xué)生的照片，帶領(lǐng)學(xué)生從整體到局部的進(jìn)行觀察： （1）有的同學(xué)的臉長長的，有的圓圓的,還有的方方的。 （2）同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生找出彼此五官、發(fā)型的特點。 5、 教師結(jié)合自己的長相，引導(dǎo)學(xué)生分析p 人物的特點。 （設(shè)計意圖：出示學(xué)生照片，學(xué)生是老師的新朋友，增加師生間的情感。）三、 欣賞畫家肖像、學(xué)生作品 教師出示課前準(zhǔn)備的畫家肖像，引導(dǎo)學(xué)生觀摩不同風(fēng)格的名家肖像畫，使學(xué)生懂得畫肖像畫既要找抓人物特征，注重色彩

4、和線條的表象力，又要體現(xiàn)自己的風(fēng)格。鼓勵學(xué)生能大膽、自由的運用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)繪制肖像. 四、 出示范畫，總結(jié)引導(dǎo) 現(xiàn)在老師要特別介紹幾位新朋友，出示不同風(fēng)格的新朋友范畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察幾幅范畫的人物特點，讓學(xué)生明白在繪畫過程中既要抓住人物的特征，同時也可以大膽想象，添加環(huán)境使畫面更加豐富。 五、學(xué)生創(chuàng)作 1、這些新朋友都被畫家留在了紙上，你們想不想也把自己的新朋友留在紙上呢？用你喜歡的方式畫畫你的新朋友吧。 2、出示作業(yè)要求: 從五官、臉型、發(fā)型、 服飾等方面畫出新朋友的樣子，注意構(gòu)圖飽滿適中，色彩鮮艷。 學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽作畫,主意人物外貌特征。 六、展示作業(yè)，總結(jié)評價師：大家畫的新朋友太讓我喜歡了，你們畫的開心嗎？展示孩子們的作品。 1、請孩子們做小評委,說說你最喜歡哪一個同學(xué)的作品？為什么？ 2、誰愿意為大家介紹一下自己的作品？說說你認(rèn)為最成功的地方？ 3、在下一次的作業(yè)中，你準(zhǔn)備做哪些努力？ 4、教師及時鼓勵有點滴進(jìn)步的同學(xué)，同時提出要求，促進(jìn)發(fā)展。 師:請同學(xué)們把今天的作品制成賀卡,并寫上自己的祝福,在好朋友生日時作為禮物送給自己的好朋友. 小結(jié)：小朋友們，希望你們學(xué)會和班里的每一位同學(xué)友好相處，讓每位