2022年管理學(xué)院自管委活動(dòng)總結(jié)范文.doc

1、2022年管理學(xué)院自管委活動(dòng)總結(jié)范文合陽(yáng)中學(xué)_級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)工作匯報(bào)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。新課標(biāo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生是學(xué)習(xí)、管理的主人，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?？梢赃@么理解，_世紀(jì)，是一個(gè)更加強(qiáng)調(diào)“自己教育自己”的時(shí)代，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己并最終發(fā)展自己。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，是實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)的一個(gè)很好渠道，本著_學(xué)生“自我教育、自我管理，自我服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校中心委員會(huì)及督察委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了_級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“自管委”），并開(kāi)展了一系列工作?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、機(jī)構(gòu)設(shè)立與制度建

2、設(shè)為保障本年級(jí)“自管委”工作有序、有效地開(kāi)展，我們?cè)O(shè)立了_級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)_機(jī)構(gòu)。由年級(jí)校長(zhǎng)及一名學(xué)生代表?yè)?dān)任委員長(zhǎng)，年級(jí)主任及各部長(zhǎng)擔(dān)任副委員長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)全級(jí)自主管理委員會(huì)工作的安排、檢查、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)等；年級(jí)委員會(huì)下設(shè)紀(jì)檢部與環(huán)保部，分別負(fù)責(zé)年級(jí)的紀(jì)律維持、環(huán)境檢查工作，由年級(jí)教干擔(dān)任執(zhí)行督查工作；各班設(shè)立班級(jí)委員會(huì)，由各班_名學(xué)生組成，負(fù)責(zé)人為各班班長(zhǎng)，班主任擔(dān)任執(zhí)行督查員。此外，本年級(jí)制定了“自管委”管理章程，提供管理方法，明確工作紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的實(shí)踐活動(dòng)。二、工作內(nèi)容與實(shí)施過(guò)程1、工作內(nèi)容。本年級(jí)“自管委”的工作，主要集中在校園衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公務(wù)、安全檢

3、查等常規(guī)檢查上。其中，紀(jì)檢部的主要職責(zé)是維持各類(lèi)活動(dòng)、會(huì)議、學(xué)習(xí)紀(jì)律并檢查校園流動(dòng)、遲到早退、吸煙、斗毆等現(xiàn)象；環(huán)保部的主要職責(zé)是每日三查教室、樓梯、清潔區(qū)衛(wèi)生，糾察亂扔亂吐、亂寫(xiě)亂畫(huà)、踐踏草坪、攀折花木等不文明行為。2、實(shí)施過(guò)程。首先，宣傳教育，統(tǒng)一思想。本年級(jí)要求各班召開(kāi)班會(huì)，向?qū)W生闡明成立“自管委”的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，讓學(xué)生自主自愿自覺(jué)地進(jìn)行管理并接受管理。其次，明確職責(zé)，積極管理。為保障“自管委”工作有的放矢地進(jìn)行，本年級(jí)定期召開(kāi)部長(zhǎng)、委員會(huì)議，明確各自職責(zé)，強(qiáng)調(diào)近期管理工作重點(diǎn)及存在問(wèn)題?！白怨芪遍_(kāi)展工作，以班為單位，值周班級(jí)班主任必須參與檢查，督查本班“自管委”學(xué)生認(rèn)真檢查，如實(shí)填寫(xiě)

4、檢查記錄。再次，加強(qiáng)考核，定期評(píng)價(jià)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有創(chuàng)新。因此，本年級(jí)“自管委”按照學(xué)校年級(jí)的規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。每周日19：00前各部長(zhǎng)將考勤結(jié)果上交，每周一年級(jí)通報(bào)上周檢查結(jié)果，并以書(shū)面形式下發(fā)到各班，考核結(jié)果納入班主任班務(wù)量化考核。三、管理成效與存在問(wèn)題首先，在思想意識(shí)方面，學(xué)生自主意識(shí)、自我意識(shí)得以加強(qiáng)。通過(guò)長(zhǎng)期的教育熏陶，學(xué)生在潛意識(shí)里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能?chē)L試著在一定程度上進(jìn)行自我約束、自我鍛煉，這在平時(shí)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)上都有一定程度的體現(xiàn)。其次，在實(shí)踐行動(dòng)上，學(xué)生_能力、管理能力都有一定程度的提升。在自主管理的

5、過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批樂(lè)于管理、善于管理的優(yōu)秀學(xué)生。在各班級(jí)內(nèi)，學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，大膽嘗試著班級(jí)的自主管理，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)日常事物進(jìn)行嚴(yán)格自我把握，使得各個(gè)班級(jí)盡管管理方法不一，但是，卻都精彩分呈，并且效果良好。除此而外，在學(xué)生積累一定的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和能力以后，結(jié)合校園文化建設(shè)，我們鼓勵(lì)學(xué)生自主編寫(xiě)班級(jí)誓言、愿景，出黑板報(bào)、設(shè)計(jì)教室環(huán)境等，讓學(xué)生成為校園班級(jí)文化建設(shè)的主力軍。在這些活動(dòng)中，我們力求隱藏起教師的影子和教師工作的痕跡，鼓勵(lì)學(xué)生大膽摸索，在制度和做法上都嘗試以自己的方式開(kāi)展工作。再次，在提升學(xué)校品位和形象展示上有一定成效。學(xué)生的自主管理、自我約束，一定程度上改變了學(xué)生的許多不良習(xí)氣，學(xué)生總體素質(zhì)得到提升，家長(zhǎng)反饋良好。然而，在進(jìn)行管理工作的過(guò)程中，也存在種種問(wèn)題，譬如，個(gè)別問(wèn)題學(xué)生不服從“自管委”管理；班級(jí)之間存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)心理，進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)；“自管委”委員對(duì)班主任依賴(lài)性太強(qiáng)等。如何有效解決這些問(wèn)題，提高學(xué)生的自主管理能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的目標(biāo)，是我們共同的責(zé)任。在學(xué)校“自管委”的領(lǐng)導(dǎo)下，在全年級(jí)“自管委”領(lǐng)導(dǎo)、