幼兒園其次學(xué)期工作方案_1

1、幼兒園其次學(xué)期工作方案幼兒園其次學(xué)期工作方案1 一、班級幼兒狀況分析： 在訓(xùn)練活動中，老師還要連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，連續(xù)加強老師之間的互動。 家長工作開展較好，家長能主動關(guān)心老師收集與主題相關(guān)的資料，主動與孩子進行探究，并仔細填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。 針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下： 二、教學(xué)工作 （一）、健康/

2、體育 1、在群體生活中，保持開心心情。準(zhǔn)時來園，不任憑缺勤。 2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能快速整理、整理物品。 3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我愛護的力量。 4、能關(guān)注自己的健康，會準(zhǔn)時、精準(zhǔn)地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 5、有關(guān)懷他人的意識。 6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。 7、主動主動參與體育熬煉。 8、自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會掌握心情。 9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 10、開展跳繩等技能的活動。 1 1、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成

3、品材料進行活動。 （二）、科學(xué)/計算 1、能主動、主動地參與數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。 4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。 5、熟識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算嬉戲，練習(xí)幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的力量。 7、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。 8、學(xué)會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學(xué)方法。 9、會收集、分析、比較資

4、料，并大膽地推論。 10、了解、關(guān)懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認。 （三）、. 1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。 2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關(guān)懷.重大大事。 3、待人有禮，理解接納他人，熟識、敬重.人物。 4、有愛心，關(guān)懷、愛惜自己、他人及動植物。 5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。 6、學(xué)習(xí)一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。 7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。 （四）、藝術(shù) 1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。 2、能感受不同風(fēng)格的音樂。 3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格

5、的音樂作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。 5、精準(zhǔn)地按音樂的節(jié)奏做各 幼兒園其次學(xué)期工作方案2 一、狀況分析： 辭舊迎新。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學(xué)會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有個性的進展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿

6、望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作進展不均衡。本學(xué)期，我們對幼兒動手力量進行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動地學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、工作任務(wù)與措施： （一）常規(guī)教學(xué)工作 1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和

7、學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 4、 重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量

8、；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。 6、 為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。 7、 本學(xué)期在每周二、四利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的

9、自信念。 、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。 、 加強幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 （二）班級日常工作： 、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。 、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。 、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。 、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，

10、疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。 幼兒園其次學(xué)期工作方案3 一、現(xiàn)況分析 上學(xué)期,我園明確問題式教學(xué)研討的園本管理理念，并依據(jù)本園實際狀況，開展了每兩周一次的研討活動。教研形式從課例研討到體驗式研討，從教學(xué)主任擔(dān)當(dāng)教研活動到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研，無論從園本教研內(nèi)容、形式還是老師成長上都有很大的突破。 優(yōu)勢如下： 1、小組教研全面開展，從班級組、層次組、領(lǐng)域組三個層面三管齊下，使老師們無論是從本職工作還是訓(xùn)練教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升。 2、通過小組開展園本教研活動拓展了教研新思路，老師們

11、從被動參加到主動參加，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質(zhì)量不斷提高，特殊是在上學(xué)期各項大型活動的實施過程中，老師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求在大型文藝匯演中、親子活動中創(chuàng)設(shè)新奇的活動環(huán)節(jié)、供應(yīng)豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展現(xiàn)我們的訓(xùn)練成果?；顒拥玫搅思议L高度的確定和贊揚。 4、老師們正漸漸將所理解的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為自身的訓(xùn)練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預(yù)備工作(幼兒認知閱歷、生活閱歷、幼兒原有閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。 不足： 應(yīng)當(dāng)嘗試轉(zhuǎn)變

12、教研的內(nèi)容，中午利用休息時間進行小組教研，老師們普遍感覺疲乏、并且效果不明顯。詳細表現(xiàn)如下： 1、教研活動流于形式，小組組織的教研走過場，不扎實。小組組長和組員的教研設(shè)計與組織主動性不高，整個教研過程主動思索發(fā)問的老師不多，回答問題的老師總是幾個老老師。 2、教研活動后的專業(yè)引領(lǐng)和提升不夠，特殊是在教研后的反思不準(zhǔn)時。 3、忽視了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研。 這個學(xué)期將針對這三點不足，加強教研活動的組織，特殊是小組教研，教學(xué)主任將重點指導(dǎo)班級組長和各小組教研活動方案的制定，關(guān)心其完整地、有效地組織每一次教研活動，將教研落到實處。因此，下學(xué)期我們初步思索的方向是：中午的研討活動以進展老師各

13、方面力量為主的參加式研討活動，依據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 例如：把學(xué)期內(nèi)全部打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節(jié)奏型、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講解并描述內(nèi)容讓全體老師進行講解并描述提高老師的理解及表達力量、為幼兒歌曲寫伴奏、構(gòu)圖培訓(xùn)等等，主要針對老師的五項技能進行研討培訓(xùn)。小組的課例研討采納上午或下午的時間進行，深化開展各種研討活動。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要三六歲幼兒進展指南為指導(dǎo)，結(jié)合多元資源整合教學(xué)內(nèi)容，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點，扎扎實實地抓好本園訓(xùn)練教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，分層次、分組、分班級對老師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研力量

14、。 三、工作目標(biāo) 1、連續(xù)用問題式教學(xué)研討的園本管理理念帶動以提高老師教學(xué)能提，促幼兒成長的訓(xùn)練理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進展的環(huán)境。 2、本學(xué)期教研重點領(lǐng)域是語言領(lǐng)域(語言活動的設(shè)計與組織)，針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、對老師進行分層培育，加強全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、組織開展各項競賽評比活動，主動參與各類競賽。 5、依據(jù)年齡班特點，有針對性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，增加幼兒的自理力量。 6、以會代訓(xùn)試的中午教研

15、活動以參加、體驗式提高老師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的嬉戲活動時間扎實有效得開展。 7、加強保育老師工作閱歷溝通與共享。 四、工作重點 1、層次教研小組：針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 2、領(lǐng)域教研小組：以多元資源整合包教參為藍本，解決日常教學(xué)活動。 五、主要工作及措施 (一)確保教研內(nèi)容有效、有用。 1、分班級組開展實質(zhì)教研： 新小班幼兒年齡小、嬌氣，在自理力量方面比較欠缺，小班班級組將開展如何對小班幼兒生活護理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)愛好比較深厚，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，坐姿、操作習(xí)慣、

16、傾聽習(xí)慣等等，大中班班級組主要針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動。 2、層次組開展車輪式教研： 對于三個層次組花兒、小苗、種子組，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容，語言領(lǐng)域教學(xué)活動的課例研討活動，三個層次組分別研討出自己小組面臨語言領(lǐng)域教學(xué)活動最薄弱的地方，與教學(xué)主任共同制定研討點，開展車輪式地教研活動，即一次教研獲得一次閱歷，在此基礎(chǔ)上再次進行教研，再發(fā)覺問題再研討，避開一次研討過后無下文。 3、領(lǐng)域組開展探討式教研： 領(lǐng)域小組組長負責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點，查找有特色的訓(xùn)練方法與策略，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。 (二)注意開放互動式的教研。 1、緊緊

17、圍繞找問題、找策略、解決問題、反思的一系列教研活動過程，實行全體老師參加和輪番主講的方式。 每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論，提高老師將新理論與閱歷相結(jié)合的力量，熬煉老師們的口才與膽識。抓住展現(xiàn)平臺的機會，利用到示范園的觀摩和與集團同行共同學(xué)習(xí)的機會，擴大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的特長，多問，多學(xué)，多實踐逐步提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。本學(xué)期我們將連續(xù)以前的教研模式，以班級組長牽頭，分班級組爭論教研方案進行實施，注意教研活動的開放式，同時以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo)、班級組長為牽頭的教研活動。由班級組長制定班級組的教研活動方案，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后，班級組內(nèi)成員自由安排教研活動的組織者、參加者、主持者等

18、等，使全園老師都有機會擔(dān)當(dāng)教研活動的組織者、參加者。 2、本學(xué)期除了組織本園的骨干老師課例活動示范觀摩以外，同時還將面對集團開展一次.領(lǐng)域教學(xué)活動組織課例觀摩研討活動，要求全部的老師參加到課例研討活動中。 3、組織幼兒生活自理力量競賽，總結(jié)梳理出最簡單操作、幼兒接受的生活自理訓(xùn)練方式方法。 (三)提高教研指導(dǎo)、組織水平。 1、堅持開展走出去，請進來的專業(yè)學(xué)習(xí)活動。 有目的地帶領(lǐng)老師參與其他幼兒園的教研活動，爭取與集團姊妹園共同參加教研活動，學(xué)習(xí)他人的教研活動方式、學(xué)習(xí)他人的教研活動內(nèi)容，提升自己。請專家進行園本教研培訓(xùn)，提高全員的園本教研活動水平。 2、大力發(fā)揮傳幫帶的作用。 各班三位老師或平

19、行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互關(guān)心，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上;教學(xué)主任參加到全園的聽課、評課活動中，做到推門聽課、隨堂點評、準(zhǔn)時指導(dǎo)，使全園老師都能主動參與教學(xué)討論，鼓舞新老師在日常教學(xué)活動中主動邀請有閱歷的老師進行隨堂指導(dǎo)，主動請教有閱歷的老老師。使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。 3、以星城杯教學(xué)能手競賽為契機，重點開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動組織與研討。 照舊由教學(xué)主任和班級組長擔(dān)當(dāng)評委，在每位老師組織教學(xué)活動后進行點評，然后組織全體老師進行說課反思，在說課反思后再進行一課多上，從而達到真正地成長作用。 4、日常檢查中，注意幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn)，著重提示老師培育幼兒

20、良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動，做到從一而終、班級工作人員思想統(tǒng)一，要求全都，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 (四)堅持日常教研活動開展。 1、連續(xù)常規(guī)性集體備課活動。 教研部門將連續(xù)嚴格執(zhí)行每周一下午分時段、分崗位的集體備課活動，班長、主教、協(xié)教分別利用半個小時針對一周典型的課例綻開研討，從目標(biāo)、教學(xué)預(yù)備到教學(xué)過程都細致地進行研討和記錄。 2、持續(xù)體驗式、參加式教研開展。 教研部門將連續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，班級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒力量進展、家長工作研討為主;層次組以語言領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動為主。

21、3、加強同伴互助與自我反思。 在教研活動中，將加強同伴互助和自我反思的培育，在每一次的教研活動中，新老師發(fā)言后由老老師進行補充、提升，同時在教研后嚴格執(zhí)行反思溝通活動，讓每一位老師都在每一次教研后進行深刻反思，有效提升。 (五)采納不同形式組織教研。 1、以會代訓(xùn)的教研形式。 每周一中午利用會議形式，開展全體老師的教研活動。主要是以閱歷溝通、資源共享、案例分析、話題爭論等多種內(nèi)容，組織全體老師發(fā)表自己的觀點、言論。在全體老師的思維碰撞中獵取最符合現(xiàn)實工作需要的閱歷。 2、小組課例研討形式。 每周二、三、四的下午由領(lǐng)域小組長負責(zé)支配本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例，然后小組內(nèi)成員進行課例研討。詳細時間

22、安排，單周二下午語言、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂，周三科學(xué)，周四健康。 3、全園參加對外開放大教研。 每學(xué)期教研部門對集團、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體老師參加，研討主題明確、研討形式新奇、內(nèi)容實際有效。 (六)加強保育老師閱歷溝通。 每周一上午，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進行小結(jié)，讓工作突出的保育老師與同伴共享自己的工作閱歷，同時對保育老師的專業(yè)技能進行一對一的培訓(xùn)指導(dǎo)。 幼兒園其次學(xué)期教研工作方案三 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)訓(xùn)練為指導(dǎo)，仔細實行園務(wù)工作方案，圍繞教研重點、園本培訓(xùn)等工作，深化課程改革，在做好36歲幼兒園課程，抓好幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，努力提高教

23、學(xué)質(zhì)量，提高老師的教科研力量和教學(xué)力量，促進幼兒全面進展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、主要工作與措施 (一)以科學(xué)訓(xùn)練為指導(dǎo) 查找更相宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實行磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互關(guān)心，相互指導(dǎo)，使全園老師都能主動參與教學(xué)討論，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。 (二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性 1、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強六仔細的工作管理 我們將依據(jù)六仔細工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增加保教工作的有序性，提

24、高教研活動的有效性。同時連續(xù)抓好幼兒觀看記錄工作，促使討論工作能有效促進幼兒的進展，形成有效的幼兒個案討論。 2、完善班級管理檢查制度，連續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比 為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們依據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋看法和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。 (三)加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步訓(xùn)練 利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑綻開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿足率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受訓(xùn)練新觀念，了解幼兒園課程進程，增加家長自主參加的意識。各班有針對性準(zhǔn)時指導(dǎo)家長做好家庭

25、訓(xùn)練工作，使家園訓(xùn)練同步。 (四)加強平安訓(xùn)練，提高平安意識 1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消退擔(dān)心全因素。 2、為了提高老師和幼兒對突發(fā)平安事故的應(yīng)變力量，規(guī)范和加強幼兒園消防平安管理，預(yù)防和削減火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。通過演習(xí)活動增加全園師幼、家長的防震平安意識，提高了幼兒的自救自護力量。 三、詳細活動支配 三月 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類方案 2、優(yōu)秀班集體評比 3、骨干老師展現(xiàn)活動 4、老師磨課 5、六仔細檢查 四月 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

26、 2、骨干老師展現(xiàn)活動 3、全園平安防震演習(xí) 4、小、中、大班家長開放日 5、優(yōu)秀班集體評比 五月 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 2、優(yōu)秀班集體評比 六月 1、全園慶六一活動 2、優(yōu)秀班集體評比 3、工作考核 幼兒園其次學(xué)期工作方案4 一、狀況分析 本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人，分組狀況為：大組19人，小組11人。 幼兒狀況： 小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí)，適應(yīng)力量、自理力量有了明顯的提高，但還有個別幼兒平安意識、自律性較差，要特殊引導(dǎo)和關(guān)注，慣例也要加強。 大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關(guān)懷也有所提高，但還要加強這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他大帶小”作用，培育他責(zé)任意識。自理力量和獨立性較強但同齡間的相

27、互謙讓、合作及紀律性欠缺，老師更應(yīng)用蒙氏的看法連續(xù)進行培育。 保育工作： 幼兒健康，老師才會歡樂。所以我要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。將做好以下幾方面工作： 1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。 2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、開展多樣的戶外活動。 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)

28、容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2、活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。 3、做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。 4、結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，并教幼兒一些自我維護的技能?；顒訒r老師要先講規(guī)章，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我維護意識和力量。 5、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 6、個別訓(xùn)練工作 1、抓住日常生活中，突發(fā)大事后的個別隨機訓(xùn)練機會，以點帶面，加強幼兒平安意識。 2、解個案幼兒的狀況，分析緣由，

29、跟蹤觀看；家園合力賜予幼兒正確的引導(dǎo)。 7、幼兒行為習(xí)慣的培育： 英國作家薩克雷說過，收獲行為，收獲習(xí)慣，收獲習(xí)慣，收獲性格，收獲性格，收獲命運。道出了培育良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培育一個人良好的行為習(xí)慣，必需從小抓起，從家長培育孩子良好的習(xí)慣開頭，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開頭。本學(xué)期，將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進行衛(wèi)生習(xí)慣的培育。 家園結(jié)合： 1、幼兒衛(wèi)生狀況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表） 2、家園信箱：準(zhǔn)時反饋幼兒在家、園的行為表示 3、衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼 典范激勵： 1、幼兒行為習(xí)慣照片事例展 2、文學(xué)觀賞：故事、兒歌、順口遛 3、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例

30、分析及辯論 科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健學(xué)問：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等 言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。 強化鞏固：每周一評比；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶” 二、本學(xué)期訓(xùn)練進展目標(biāo)及訓(xùn)練重點 品德訓(xùn)練方面 加強幼兒的慣例培育。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的慣例習(xí)慣是一切活動順當(dāng)開展的基礎(chǔ)。 充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，常常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓舞、表揚等方式形成良好的班級氛圍。 培育幼兒間的互助意識，學(xué)會發(fā)覺他人的優(yōu)點和特長，能夠意識到自己的缺乏，加強心理素養(yǎng)訓(xùn)練。 三、班級工作總目標(biāo)： 1、深化貫徹“綱要”精神，結(jié)合

31、園目標(biāo)，圍繞以“成功訓(xùn)練“健康訓(xùn)練活動”為主線的訓(xùn)練活動。 2、堅持實施以兒童為本的開心教學(xué)理念，為兒童制造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際狀況，以幼兒愛好為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展現(xiàn)自己的平臺，培育幼兒成功感。 3、抓住幼兒愛好點，滿意幼兒的奇怪心，熬煉幼兒的小肌肉，進展幼兒手部的基本動作，培育審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動折紙DIY 4、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿意”活動，制定“為家長服務(wù)的細則”建立堅固的家園共育網(wǎng)。 四、兒童各項生長分目標(biāo)及措施 一）肌體生長 目標(biāo)： 1、鼓舞幼兒主動參加體育活動

32、。能手腳協(xié)調(diào)進行跳動、擲遠、正面、鉆、攀爬等體能活動。 2、能按音樂節(jié)奏做簡潔的器械操，動作規(guī)范，有精神。 3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和建立肯定自我維護的觀念。 4、會用法多種運動器械進行熬煉，并能有序整理運動器具。 措施： 1、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探究身體各部分的器官及功用，培育幼兒運動的愛好及學(xué)會如何愛護自己的身體。開展“平安搶答賽”時間：5月份） 2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。每周支配一節(jié)體育活動） 3、鼓舞幼兒主動參加晨間開放式活動。 4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區(qū)服務(wù)。小小志愿者活動時間：3月份） 二）才智生長 目

33、標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 2、能仔細地傾聽別人的講話，不隨便插嘴；能用較完整的語句表達自己的意思。 3、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比擬、分類、排序、丈量等方法。 4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。 措施： 1、開展“對你說”主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、老師、同伴的互動中，把握表達與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“來說新聞” 2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進主題教學(xué)中。 3、班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、談天吧，鼓舞幼兒特殊是膽子小的孩子主動與老師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培育幼兒

34、的語言力量；鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，回答問題。 4、預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒把握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的奇怪心及探究的愿望。 5、新年心愿”主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年方案，表述自己的想法。時間：2月份） 三）審美生長 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和嬉戲。 2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己制造美，學(xué)會表示物體的基本局部和主要特征，能大膽支配畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 措施： 1、音樂扮演區(qū)，擺放多種樂器，培育幼兒對音樂活

35、動的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望。 2、利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動的作用。特色活動之系列） 3、通過觀賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的愛好。重點嘗試看圖示，使紙“變”過程，培育幼兒求異思維及制造力。美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動每周一次） 4、美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和制造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表示的力量。 5、開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達進去。時間：2月份） 四）情感生長 目標(biāo)

36、： 1、能夠正確熟悉自己和伙伴，嘗試掌握自己的不良心情。 2、寵愛四周的人，學(xué)會憐憫關(guān)懷與關(guān)心別人。 3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，體驗心情：活潑、開心、安靜。 4、培育幼兒具有英勇、堅持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。 措施： 1、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象將來園的緣由，并托付幼兒致電慰問。 2、開展節(jié)日活動：三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與老師互動，體驗自主活動的樂趣。 3、為幼兒開設(shè)“傾心角”引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 4、每周四設(shè)立“歡樂一刻”讓幼兒將快樂、愉悅帶給大家。 五）.生長： 目標(biāo)： 1、鼓舞幼兒參加各種節(jié)日慶?；顒樱w驗節(jié)日的歡樂，促進幼兒

37、的進展。 2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。 3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討嬉戲玩法，以及培育幼兒合作性。 4、情愿接納他人的看法，養(yǎng)成與人共享、輪番、謙讓的習(xí)慣。 幼兒園其次學(xué)期工作方案5 一、狀況分析。 本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、親子運動會、親子秋游、家長問卷等，取得了較好的成果，但我們分析后認為，我園上學(xué)期家長參加的班級活動不夠深化。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會，本著敬重、公平、合作的原則，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為理論依據(jù)，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得

38、更大的成效。 二、工作目標(biāo)。 提高家長家庭訓(xùn)練水平，促進幼兒身心和諧進展，增進家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作協(xié)作與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深化開展家長工作，使家長的訓(xùn)練水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有肯定的提高。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深化合作而綻開。 1、連續(xù)關(guān)心家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。 2、敬重家長意愿，成立班級家委會，共商班級大活動。 3、指導(dǎo)家長留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 4、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。 三、完成目標(biāo)措施。 （一）完成目標(biāo)1的措施： 1、多渠道關(guān)心家長

39、樹立培育幼兒全面進展的訓(xùn)練觀念，訂正轉(zhuǎn)變重智輕德，重學(xué)問輕力量培育的思想。 2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的訓(xùn)練方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀看孩子的行為表現(xiàn)，并擅長在各種情境中妥當(dāng)處理問題，提高家長了解子女合理孩子的力量。 3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，擅長分析孩子過失的緣由，堅持說理訓(xùn)練。 4、能運用勸說訓(xùn)練，因勢利導(dǎo)，用表揚和批判的手段訓(xùn)練孩子。 （二）完成目標(biāo)2的措施： 1、用民主、公平的方式汲取家長成為班級家委會成員。 2、定期召開家委會，協(xié)商制訂班級大活動。 3、吸引有特長的家長參加到活動中，共同設(shè)計主題活動的開展。 （三）完成目標(biāo)3的措施： 1、家庭環(huán)境美觀干凈，留有供子女活

40、動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。 2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出肯定時間和孩子嬉戲，郊游。 3、家長以身作則，按.規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣。 （四）完成目標(biāo)4的措施： 1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長溝通與溝通，向家長宣揚正確的幼兒保教學(xué)問。 2、通過家長講座，增進家長對學(xué)前訓(xùn)練的了解，知道幼兒訓(xùn)練是重過程，輕結(jié)果的訓(xùn)練。 3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的訓(xùn)練，真正做到家園協(xié)作全都。 四、活動支配。 （一）23月： 1、家長會介紹中班幼兒生活進展特點及本

41、學(xué)期訓(xùn)練要求。 2、民主汲取家委會成員，成立班級家委會。 3、慶“三八”活動。 4、捐綠護綠活動。 （二）4月： 1、親子春游活動。 2、春季常見病的預(yù)防。 （三）5月： 1、班級家委會。 2、慶六一活動。 （四）6月： 1、家長開放日活動。 2、怎樣過一個有意義的暑假。 幼兒園其次學(xué)期工作方案6 上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)方案和教科研方案的精神，同時確立新的進展目標(biāo)，主動為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。 一、本班狀況分析： 本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼

42、兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。 通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章，能自己寧靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能用法禮貌用語，敬重長輩，有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽感。我班孩子在力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小伴侶思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小伴侶踏實守紀，學(xué)習(xí)仔細、勞動主動，團結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小伴侶上課留意力不集中、進餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感愛好、喜愛打鬧生事，如高時吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋

43、瑋等小伴侶天真稚嫩，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴峻；少部分幼兒膽子較小，不敢在集風(fēng)光前講話，表達時聲音不夠洪亮，不留意傾聽別人的講話，喜愛任憑插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)力量也有待進一步培育；部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女，在自我中心愿識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。 班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：

44、荀萌萌用餐狀況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待老師時時去引導(dǎo)。 二、幼兒進展目標(biāo) 1、進一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強的生活自理力量 2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗潔凈、桌面潔凈、地面潔凈） 3、學(xué)習(xí)英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育嬉戲，遇到困難不退縮。 4、把握有關(guān)體育活動的學(xué)問和技能，嫻熟把握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)章，懂得在活動中互助合作。 5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。 6、了解四周成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、疼惜勞動成果的習(xí)慣。 7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。 8、學(xué)會圍繞肯定的話題談話，不跑

45、題并能夠在集風(fēng)光前大膽地講解并描述自己的想法，有肯定的自信念。 9、能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，學(xué)會用輪番的方式講解并描述，不亂插嘴。 10、學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟嬉戲中的語言規(guī)章，并能準(zhǔn)時作出相應(yīng)的反映。 11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)的數(shù)量。 12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。 13、學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地、用心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并對自己的活動成果感愛好。 14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作。 15、能用不同的速度、力度、音色改變來表現(xiàn)歌

46、曲的形象、內(nèi)容和情感。 16、加強學(xué)習(xí)用各種線條、顏色、外形表現(xiàn)感受過的物體的基本外形，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會布置畫面。 幼兒園其次學(xué)期工作方案7 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局、教研室及學(xué)校工作精神，強化“依法治教”觀念，將愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，連續(xù)學(xué)習(xí)新綱要，更新訓(xùn)練觀念，探究適合本園的園本課程，開展有效有用的教研活動，仔細細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提高辦園質(zhì)量。 二、主要工作： （一）樹立正確的健康觀念，加強健康訓(xùn)練，保證幼兒平安。 1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進

47、行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細做好早晚班的值班工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、開展幼兒健康訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 （二）仔細學(xué)習(xí)新綱要精神，將精神逐步貫徹到訓(xùn)練實踐中去。 利用每周三的

48、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德訓(xùn)練。加強對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 1、加強老師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。 鼓舞老師利用業(yè)余時間進修本科學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練文薈等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市、區(qū)的各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 主動參與區(qū)優(yōu)秀教案評比活

49、動，以及市訓(xùn)練隨筆評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意老師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。 2、采納多種形式，提高訓(xùn)練技能。 在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新綱要思想時時常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時改進訓(xùn)練教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動身。自覺做好“六仔細”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則

50、，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 開學(xué)初，各班細心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。 依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時填寫“家園聯(lián)系單”。 四月份向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況。召開幼兒家長會，做好幼小連接工作。設(shè)立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。 以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。 有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，有大家的協(xié)作與努力，信任幼兒園的各項工作會有新的起色。 幼兒園其次學(xué)期工作方案8 迎來了XX年的其次個學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭

51、力盡自己的所能，協(xié)作園里各個部門，完成各項后勤工作。詳細支配如下： (1)食堂管理及食譜制訂。 首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師上崗操作時需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與平安。另外食堂要把好食品關(guān)，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的養(yǎng)分均衡，準(zhǔn)時調(diào)整伙食，要常常深化班級，聽取看法，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。 (2)完善園舍設(shè)施。 為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環(huán)境各活動場所，

52、本學(xué)期還將對原來的玩具進行適當(dāng)?shù)男蘩?，另外，對園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報，以便能準(zhǔn)時地解決。并且，每周要進行平安設(shè)施檢查，對于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實行片區(qū)包干，落實到人，讓幼兒園有一個干凈的園貌。 (3)把好財務(wù)管理質(zhì)量。 財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，仔細制訂每月的預(yù)算方案，準(zhǔn)時做好收費、催費工作。做到帳目清晰，按時完成報表，對園內(nèi)每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的鋪張。對于購置的固定財產(chǎn)、物品要特地有人進行入帳登記、核對，并且做到物品領(lǐng)用清晰，使財務(wù)制度更加完善起來。 (4)協(xié)作幼兒園各項活動，做好后勤工作。 本學(xué)期中，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力協(xié)作，如

53、場地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿意活動的需求。 (5)提高后勤隊伍素養(yǎng)。 為了提高后勤隊伍素養(yǎng)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能平安地在幼兒園，門衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡力量抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。 (6)重視平安訓(xùn)練工作。 為進一步做好平安訓(xùn)練工作，加強管理，切實加強對平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項平安工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加平安意識。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更便利。幼兒園每天還必需做好常規(guī)平安工作檢查，以便能準(zhǔn)時整改。 總之，要做好后勤工作也并不是一件簡單的事，肯定要盡心去做，我們必需吸取好的閱歷，更好地健全后勤制度。. 幼兒園其次學(xué)期工作方案9 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又