公開(kāi)課2014-2015第二學(xué)期

1、北城力高學(xué)?！疤鴦?dòng)的籃球”教學(xué)設(shè)計(jì) 籃球運(yùn)球 班級(jí)：五（2）班授課教師：錢(qián)寶2015年04月28日1、 指導(dǎo)思想 根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。2、 教材分析 籃球運(yùn)球是小學(xué)水平三教學(xué)內(nèi)容，是在水平二拍球的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步教學(xué)，主要學(xué)習(xí)原地和行進(jìn)間運(yùn)球的正確按拍球方法，體會(huì)拍球與運(yùn)球的區(qū)別，能正確區(qū)分原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球按球部位的不同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生抬頭運(yùn)球，用手的

2、感覺(jué)控制球和兩手都能運(yùn)球的能力。 運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，運(yùn)球是全隊(duì)進(jìn)攻的基本保障，是籃球教學(xué)重要組成部分，是完成其他各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。所以要引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)，因此說(shuō)明學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)的必要性。3、 學(xué)情分析 五年級(jí)男女學(xué)生開(kāi)始在身體形態(tài)和體能上出現(xiàn)差異，生理上相應(yīng)地發(fā)生變化，學(xué)生的骨化過(guò)程正在進(jìn)行之中，肌肉也逐漸增長(zhǎng)，肌肉力量有所增強(qiáng)，但肌肉力量耐力還較差。在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣容易得到激發(fā)；女生柔韌素質(zhì)較好，平衡感強(qiáng)，但膽量小，力量不足，不太靈活，猶豫寡斷，害羞，有些女生自

3、尊心較強(qiáng)。 籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，由于上肢與手腕力量不足，學(xué)生練習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)球的高低不一、左右搖動(dòng)，穩(wěn)定性差。一部分學(xué)生，特別是女生有些拍不起球，學(xué)生在做拍球動(dòng)作時(shí)有可能出現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。 由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲，有所提高。4、 設(shè)計(jì)思路1重視體育知識(shí)和技術(shù)技能的傳授，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。 2根據(jù)體育與健康新課程的理念，教學(xué)過(guò)程要實(shí)施以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的兩個(gè)結(jié)合, 重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 3教學(xué)過(guò)程重視學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、

4、探究學(xué)習(xí)”。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球”的興趣和創(chuàng)新、探究意識(shí)，提高學(xué)生的自我鍛煉能力。 4采用小組合作、分組練習(xí)的教學(xué)組織形式，根據(jù)學(xué)生運(yùn)球的技術(shù)水平，通過(guò)學(xué)生之間的比較和互動(dòng)來(lái)感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣，老師在巡視中給予指導(dǎo)。 5重視保護(hù)幫助和安全意識(shí)的教育，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助和自我保護(hù)的技能。跳動(dòng)的籃球教學(xué)內(nèi)容1、 跳動(dòng)的籃球 運(yùn)球2、游戲：“你追我趕” 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：使95%左右的學(xué)生牢記按球正上方，五指自然分開(kāi)，彎曲。 2、技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生能夠用三種以上不同的姿勢(shì)進(jìn)行原地運(yùn)球。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力和創(chuàng)新意識(shí)，

5、在球類(lèi)游戲中有良好的組織紀(jì)律性。重難點(diǎn) 重點(diǎn)：按球正上方，五指自然分開(kāi)，彎曲 難點(diǎn)：手對(duì)球的控制能力 課序 教 學(xué) 內(nèi) 容教師引導(dǎo)學(xué)生探究組織要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度 準(zhǔn) 備 與 熱 身1、 課堂常規(guī)1、 整隊(duì)集合2、 師生問(wèn)好3、 本課的內(nèi)容及達(dá)成目標(biāo)提出課堂安全要求，安排見(jiàn)習(xí)生2、 趣味慢跑熱身：沿籃球場(chǎng)成一路縱隊(duì)慢跑熱身3、 專(zhuān)項(xiàng)熱身練習(xí)1、 活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)2、 上下傳球3、 八字繞球4、腰部繞球1、 鳴哨集合2、 向?qū)W生問(wèn)好3、宣布備課內(nèi)容，提出要求4、強(qiáng)調(diào)安全，安排見(jiàn)習(xí) 5、 帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑熱身活動(dòng)6、 帶領(lǐng)學(xué)生做專(zhuān)項(xiàng)模仿練習(xí)，并組織小組配合練習(xí)（一、三組拿球）1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、向

6、老師問(wèn)好3、 認(rèn)真了解課的內(nèi)容及要求4、 跟在老師后面順籃球場(chǎng)慢跑熱身5、 認(rèn)真聽(tīng)取要求，做好小組配合 ：學(xué)生：老師要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中，語(yǔ)言清晰宏亮 要求：1、 師生示范2、 活動(dòng)認(rèn)真，積極參與模仿3、 手指觸球4、 防止?jié)L動(dòng)，控制好球3711弱弱 實(shí) 踐籃球運(yùn)球：一、原地個(gè)人運(yùn)球練習(xí)：腳與肩同寬，前后站立，兩膝微曲，目視前方1、 教師講解示范2、 教師安排學(xué)生，分組練習(xí) （任意一只手20后左右手各15個(gè)）3、練習(xí)互幫互助4、教師指揮與指導(dǎo) 1、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范并注意聽(tīng)講2、 認(rèn)真做練習(xí)3、 在教師的口令下做相應(yīng)的運(yùn)球練習(xí)要求：練習(xí)認(rèn)真，積極糾正1036中 與 提 高各種方式的原地

7、運(yùn)球： 1、單手拍球 2、 雙手交互拍球 3、起立蹲下拍球 4、（拍球喊數(shù)看老師手型）二、“你追我趕”爭(zhēng)第一 規(guī)則：學(xué)生按指定路線(xiàn)和方法進(jìn)行運(yùn)球，老師統(tǒng)一發(fā)令后學(xué)生運(yùn)球，返回后按要求交接。5、 教師找同學(xué)進(jìn)行示范 6、教師指導(dǎo)學(xué)生再次練習(xí)7、嘗試各種方式的運(yùn)球練習(xí)8、教師講清規(guī)則并示范。9、提示注意點(diǎn)。10、 發(fā)令指揮。11、及時(shí)評(píng)價(jià)。4、 積極展示自我5、 糾正動(dòng)作后再次練習(xí)6、 聽(tīng)老師口令做各種姿勢(shì)的運(yùn)球練習(xí)，同時(shí)喊出老師手中的數(shù)字。7、 學(xué)生四隊(duì)站于各隊(duì)的位置上。8、 遵守游戲規(guī)則。9、 積極參與注意安全。組織要求：聽(tīng)清口令做相應(yīng)運(yùn)球動(dòng)作，目的是增強(qiáng)學(xué)生的球性球感，邊做動(dòng)作邊喊出老師的手指數(shù)目。 要求：相互合作，遵守規(guī)則10547中總結(jié)與放松放松活動(dòng)：“舉手笑放下?！?方法：將手向上舉起來(lái)的同時(shí)哈哈大笑，當(dāng)手放下時(shí)笑聲馬上停。 游戲目的：放松身心1、教師領(lǐng)做。 2、總結(jié)講評(píng)本課學(xué)習(xí)情況。 3、師生再