2019年中學(xué)教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題1544

1、2019年中學(xué)教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題簡(jiǎn)答題1、從下列兩題中任選一題作答，如果兩題都答，只按第1 道的成績(jī)計(jì)入總分。試述科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論及其對(duì)德育工作的啟發(fā)。簡(jiǎn)答題2、聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)述對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求。簡(jiǎn)答題3、論述布盧姆對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分類。單選題4、學(xué)齡前期的保健要點(diǎn)不包括A. 防治弱視B. 預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞C定期體格檢查D. 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣E. 發(fā)展身心健康單選題5、1925年毛澤東在中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析中指出，中國(guó)過(guò)去一切革命斗爭(zhēng) 成效甚少的主要原因A. 沒(méi)有找到革命的新道路B. 沒(méi)有擴(kuò)大民主主義宣傳C沒(méi)有到群眾中做實(shí)際的調(diào)查D.沒(méi)有團(tuán)結(jié)真正的朋友以攻擊真正的敵人單選題6、胃十二指腸潰

2、瘍引起大出血的原因是 。A. 胃十二指腸壁微血管不斷滲血B. 潰瘍侵及胰腺引起大出血C潰瘍基底的動(dòng)脈被侵蝕破裂D. 胃竇部黏膜炎性糜粒滲血E. 胃酸作用使?jié)B血不易凝固單選題7、與項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)的費(fèi)用不包括 。A. 工程保險(xiǎn)費(fèi)B. 可行性研究費(fèi)C專有技術(shù)使用費(fèi)D職業(yè)安全衛(wèi)生健康評(píng)價(jià)費(fèi)多選題8、新能源、新材料、信息產(chǎn)業(yè)、新醫(yī)藥、生物育種、節(jié)能環(huán)保、電動(dòng)汽車七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)被表述為 | 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) | 。|戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) | 除了具有良 好的經(jīng)濟(jì)技術(shù)效益，還具有的特點(diǎn)是A. 資源消耗低B. 環(huán)境污染少C. 投入少，見(jiàn)效快D. 帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興起單選題9、我國(guó)第一本教育心理學(xué)的作者是 A. 陶行知

3、B. 蔡元培C潘菽D.廖世承單選題10、由于面向?qū)ο筌浖锌瑟?dú)立被測(cè)試的單元通常是一個(gè)類族或最小是一個(gè)獨(dú)立 的類，所以面向?qū)ο蟮膯卧獪y(cè)試可以分為幾個(gè)層次， 其中類層次的測(cè)試中常用的 測(cè)試技術(shù)有 。等價(jià)類劃分測(cè)試組合功能測(cè)試遞歸函數(shù)測(cè)試多態(tài)消息測(cè)試不變式邊界測(cè)試模態(tài)類測(cè)試非模態(tài)類測(cè)試多態(tài)服務(wù)測(cè)試展平 測(cè)試A. B. CD.單選題11、慢性支氣管炎發(fā)生和加重的主要原因是 。A. 吸煙B. 呼吸道感染C過(guò)敏D. 氣候變化E. 刺激性煙霧、粉塵單選題12、 1868 年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了 ，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了 總結(jié)，烏申斯基因此被稱為 |俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人 | 。A. 大教學(xué)論

4、B. 人是教育的對(duì)象C. 教育心理學(xué)D. 教育心理大綱單選題13、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)心理過(guò)程的第一階段是 。A. 聯(lián)結(jié)階段B. 認(rèn)知階段C自動(dòng)化階段D.熟練階段簡(jiǎn)答題14、什么情況下出具計(jì)量器具新產(chǎn)品型式評(píng)價(jià)報(bào)告， 對(duì)計(jì)量器具新產(chǎn)品型式評(píng)價(jià) 報(bào)告的要求是什么？單選題15、銀行經(jīng)營(yíng)管理的核心內(nèi)容是 。A. 銀行人員管理B. 銀行資產(chǎn)管理C銀行系統(tǒng)管理D.銀行風(fēng)險(xiǎn)管理單選題16、以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、 自動(dòng)化和完善化的外顯動(dòng)作方式， 稱之為 A. 操作能力B. 操作技能C. 操作模式D. 操作程序單選題17、知道|三角形的內(nèi)角和等于 180，屬于 。A. 策略性知識(shí)B. 陳述性知識(shí)C條件性知識(shí)D

5、.程序性知識(shí)簡(jiǎn)答題18、論述問(wèn)題解決及影響問(wèn)題解決的因素。多選題19、下列符合當(dāng)量量化的描述是 。A. 當(dāng)量量化實(shí)際上是近似的等值技術(shù)B. 選擇一中介變量，對(duì)不同質(zhì)的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一性的轉(zhuǎn)化C測(cè)評(píng)對(duì)象是那些界限明確且測(cè)評(píng)者能夠完全把握的素質(zhì)特征D.量化是一種客觀量化形式簡(jiǎn)答題20、試題七YT公司是一家大型的電子企業(yè)。2006年，該公司實(shí)行了企業(yè)工資與檔案工資脫 鉤，與崗位、技能、貢獻(xiàn)和效益掛鉤的 |一脫四掛鉤 |工資、獎(jiǎng)金分配制度。 一是以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值為依據(jù)， 確定崗位等級(jí)和分配標(biāo)準(zhǔn)。 崗位等級(jí)和分配標(biāo)準(zhǔn)經(jīng) 職代會(huì)通過(guò)形成。 公司將全部崗位劃分為科研、 管理和生產(chǎn)三大類， 每類又劃分 出

6、10 多個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)都有相應(yīng)的工資和獎(jiǎng)金分配標(biāo)準(zhǔn)?？蒲腥藛T實(shí)行職稱 工資，管理人員實(shí)行職務(wù)工資， 工人實(shí)行崗位技術(shù)工資。 科研崗位的平均工資是 管理崗位的 2 倍，是生產(chǎn)崗位的 4 倍。二是以崗位性質(zhì)和任務(wù)完成情況為依據(jù)， 確定獎(jiǎng)金分配數(shù)額。 每年對(duì)科研、 管理 和生產(chǎn)工作中有突出貢獻(xiàn)的人員給予重獎(jiǎng)， 最高的達(dá)到 8 萬(wàn)元?？傮w上看， 該公 司加大了獎(jiǎng)金分配的力度，進(jìn)一步拉開(kāi)薪酬差距。YT 公司注重公平競(jìng)爭(zhēng)，以此作為拉開(kāi)薪酬差距的前提。如對(duì)科研人員實(shí)行職稱 聘任制，每年一聘。這樣既穩(wěn)定了科研人員隊(duì)伍，又鼓勵(lì)優(yōu)秀人員脫穎而出，為 企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷的智力支持。請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問(wèn)題：Y

7、T公司薪酬體系的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面1- 答案： 科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論的主要內(nèi)容 暫無(wú)解析2- 答案：一般來(lái)說(shuō)， 一個(gè)好的教師要擁有專業(yè)知識(shí)、 專業(yè)技能和專業(yè)情意三個(gè)方 面的素養(yǎng)。暫無(wú)解析3- 答案：布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目 標(biāo)又可由低級(jí)到高級(jí)分為若干層次。暫無(wú)解析 4-答案： B學(xué)齡前兒童的保健要點(diǎn)：合理膳食：供給平衡膳食，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣；學(xué) 前教育：通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，分辨是非的能力，品格毅力和培養(yǎng)，發(fā)展兒童 的好奇心與探索精神， 并要注意培養(yǎng)健康的兒童心理； 合理安排日?；顒?dòng)； 定期健康檢查：加強(qiáng)口腔、眼保健，以預(yù)防齲齒，矯治視力不良；預(yù)防

8、疾病和 意外事故。5- 答案： D 考點(diǎn) 本題考查毛澤東中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析 中重要觀點(diǎn)。 解題思路點(diǎn)撥 本題是純知識(shí)點(diǎn)的記憶。 1925年，毛澤東在中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析 中指出： | 誰(shuí)是我們的敵人誰(shuí)是我們的朋友這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。中國(guó)過(guò)去一切革 命斗爭(zhēng)成效甚少，其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的朋友， 以攻擊真正的敵人。|因此，本題正確答案是D選項(xiàng)。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)鏈接中國(guó)共產(chǎn)黨1922年制定了 民主革命綱領(lǐng)， 指出中國(guó)革命基本任務(wù)是反帝反封建， 提出打倒帝國(guó)主義、 打倒 封建軍閥，建立民主共和國(guó)的口號(hào)。孫中山在1924年將三民主義發(fā)展為聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的新三民主義。 中國(guó)共產(chǎn)黨

9、同以孫中山為代表的國(guó)民黨 建立了聯(lián)盟， 結(jié)成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。 在統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部出現(xiàn)了以鄒魯、 謝持為首的 西山會(huì)議派思想。 孫中山去世后又出現(xiàn)了以戴季陶為首的戴季陶主義。 他們歪曲 孫中山的政治思想，反對(duì)國(guó)共合作，破壞革命。在統(tǒng)一戰(zhàn)線外部出現(xiàn)了曾琦、李璜為代表的國(guó)家主義思想， 攻擊社會(huì)主義蘇聯(lián)和中國(guó)共產(chǎn)黨。 中國(guó)共產(chǎn)黨第四次 全國(guó)代表大會(huì)提出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題和農(nóng)民同盟軍的問(wèn)題。 鄧中夏、李大釗、瞿秋白、毛澤東探索了中國(guó)革命的道路問(wèn)題。毛澤東的中國(guó) 社會(huì)各階級(jí)分析 一文概括了中國(guó)新民主主義革命的基本思想。 新民主主義革命 理論提出有一個(gè)過(guò)程， 在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨開(kāi)始形成新

10、民主主義革命的 基本思想，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)分析是主要標(biāo)志。 中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析開(kāi)篇 就指出： | 誰(shuí)是我們的敵人誰(shuí)是我們的朋友這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。中國(guó)過(guò) 去一切革命斗爭(zhēng)成效甚少， 其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的朋友， 以攻擊真 正的敵人。 | 6-答案： C 知識(shí)點(diǎn) 胃、十二指腸潰瘍的病因 7-答案： C 解析 與項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)的費(fèi)用包括： 8-答案： A,B,D 解析 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是指關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，具 有全局性、 長(zhǎng)遠(yuǎn)性、導(dǎo)向性和動(dòng)態(tài)性特征的新興產(chǎn)業(yè)。 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有長(zhǎng)期 穩(wěn)定而又廣闊的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求； 掌握行業(yè)的關(guān)鍵核心技術(shù)， 具有良好的經(jīng)濟(jì)技 術(shù)效

11、益；具有很強(qiáng)的帶動(dòng)性， 能夠帶動(dòng)一批相關(guān)及配套產(chǎn)業(yè)； 有強(qiáng)大的勞動(dòng)力吸 納能力，能創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會(huì)；具有資源消耗低、環(huán)境污染少的特點(diǎn)。故 ABD 正確。9-答案： D 解析 在中國(guó)，第一本教育心理學(xué)著作是 1908 年由房東岳譯、 日本小原又一著 的教育實(shí)用心理學(xué)。1924 年廖世承編寫了我國(guó)第一本 教育心理學(xué)教科書。 一些學(xué)者進(jìn)行了一定的科學(xué)研究， 但研究問(wèn)題的方法和觀點(diǎn)， 大都模仿西方， 沒(méi) 有自己的理論體系。10-答案： D 解析 面向?qū)ο蟮膯卧獪y(cè)試分為方法層次的測(cè)試，其主要測(cè)試技術(shù)有等價(jià)類測(cè) 試、組合功能測(cè)試、遞歸函數(shù)測(cè)試、多態(tài)消息測(cè)試；類層次的測(cè)試，其主要測(cè)試 技術(shù)有不變式邊界測(cè)試、

12、模態(tài)類測(cè)試、非模態(tài)類測(cè)試；類樹(shù)層次的測(cè)試，其常用 的測(cè)試技術(shù)有多態(tài)服務(wù)測(cè)試和展平測(cè)試。11-答案： B 知識(shí)點(diǎn) 慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn) 12-答案： B 解析 1868 年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了人是教育的對(duì)象 ，對(duì)當(dāng)時(shí)的心 理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為 |俄羅斯教育心理學(xué)的莫基人 | 。13-答案： B【解析】安德森提出心智技能形成三階段論， 分別是認(rèn)知階段、 聯(lián)結(jié)階段和自動(dòng) 化階段。14-答案：進(jìn)行計(jì)量器具新產(chǎn)品型式評(píng)價(jià)后，應(yīng)根據(jù)JJFAOAE-BOOB計(jì)量器具型式評(píng)價(jià)和型式批準(zhǔn)通用規(guī)范附錄 C的要求，出具I計(jì)量器具型式評(píng)價(jià)報(bào)告I。 型式評(píng)價(jià)內(nèi)容

13、包括報(bào)告編號(hào)、 計(jì)量器具新產(chǎn)品或進(jìn)口計(jì)量器具的名稱、 規(guī)格型號(hào)、 樣機(jī)數(shù)量和每件樣機(jī)的編號(hào)、 申請(qǐng)型式評(píng)價(jià)單位的名稱地址、 樣機(jī)接收日期、 實(shí) 驗(yàn)日期和報(bào)告發(fā)出日期、申請(qǐng)和委托情況 申請(qǐng)書編號(hào)、聯(lián)系人信息、委托單位 信息等 、承擔(dān)型式評(píng)價(jià)單位信息、型式評(píng)價(jià)依據(jù)的技術(shù)文件、型式評(píng)價(jià)試驗(yàn)地 點(diǎn)及環(huán)境條件使用的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具和其他測(cè)量設(shè)備的信息每個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目的測(cè)量 數(shù)據(jù)和結(jié)論、型式評(píng)價(jià)的總結(jié)論、檢測(cè)人員、審核人員、批準(zhǔn)人員的簽名。 暫無(wú)解析 15-答案： D 解析 由于銀行特殊的性質(zhì)，其從本質(zhì)上就屬于經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)構(gòu)。相對(duì)于 其他行業(yè)，銀行風(fēng)險(xiǎn)具有以下特點(diǎn)： 銀行自有資本金在資金來(lái)源中所占比例很輕， 屬于高負(fù)債經(jīng)營(yíng)， 其經(jīng)營(yíng)對(duì)象是貨幣， 具有特殊的信用創(chuàng)造功能， 銀行是市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)的中樞， 其風(fēng)險(xiǎn)外部性效應(yīng)巨大。 銀行風(fēng)險(xiǎn)的特殊性客觀上要求銀行具有比一 般企業(yè)更強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、防御、控制和轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，在維護(hù)自 身穩(wěn)定發(fā)展的同時(shí)保持整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。16-答案： B 解析 本題是操作技能的概念，操作技能是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作 活動(dòng)方式。操作技能與智力技能同樣重要，要掌握其概念及特點(diǎn)。