秋學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(精選多篇)

1、秋學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 （ 精選多篇 ）第一篇： 2020 年秋學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 2020 年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：一、指導(dǎo)思想以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、德育工作貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅(jiān)持要求每周一周

2、會課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生。三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：1 、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。四、教學(xué)常規(guī)管理1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師

3、值周巡查；3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)

4、工作，并上交存檔。7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 8認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。 9建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于 20 節(jié)，教研組長聽課不少天 18 節(jié)，教師間聽課不少于15 節(jié)。五、做好期末工作總結(jié)。第二篇

5、：泰興市燕頭小學(xué) 2020 年秋學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃泰興市燕頭小學(xué) 2020 年秋學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化為辦學(xué)目標(biāo)，以地域教研中心活動為契機(jī)，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素養(yǎng)，豐富活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：1以“抓規(guī)范、求精細(xì)、創(chuàng)品牌”為總體思路，借地域教研優(yōu)質(zhì)平臺，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。2嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。3抓實(shí)教師的隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人

6、。4深入開展豐富多彩的活動，展示學(xué)生的特長，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、工作措施：（一）堅(jiān)定不移地執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求效旺益。教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)行為，精細(xì)化管理，努力實(shí)現(xiàn)“低耗高效”。1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足上好全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師的課程規(guī)范意識，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師提高課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。2規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。3增強(qiáng)

7、規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。（二）增強(qiáng)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅(jiān)持以人為本，提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)適應(yīng)社會，時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2堅(jiān)持“六認(rèn)真”檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“六認(rèn)真”檢查的力度和密度，堅(jiān)持有檢查就有通報(bào)，并與績效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身

8、的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。（注：集體備課時(shí)間為 40 分鐘，沒有特殊事情不要請假，事假每次扣 0.1 分，納入績效考核）第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性；要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代節(jié)拍，要課內(nèi)課外相結(jié)合，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的智慧之門。第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的

9、需要。一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少 80 次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少 60 次，六年級每節(jié)課都有作業(yè)且課內(nèi)完成；三、四年級作文 7 篇大作， 7 篇小作；五、六年級大作 7 篇， 7 篇小作；語文和英語是一課一練。本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字; 每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評。同時(shí)，要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)書寫有要求，對作業(yè)簿本要保護(hù)、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時(shí)更要規(guī)范、

10、醒目，起表率作用。第四、認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，重視每一單元的檢測工作。教師要充分調(diào)研分析，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，措施，認(rèn)真寫好教學(xué)中存在的問題，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)的教學(xué)要重視學(xué)生的實(shí)際，分層教學(xué)，區(qū)別對待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，力爭班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。合格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于 50%。3加強(qiáng)課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理。這學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合中層干部值日制度，加強(qiáng)課堂課外的教學(xué)巡查密度。要針對教學(xué)的實(shí)際，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范，幫助教師逐步實(shí)現(xiàn)“主動追求有效”的高效意識，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學(xué)氛圍。4、建立科學(xué)的評價(jià)制度。要求教師在平

11、時(shí)嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價(jià)學(xué)生，力求評價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（三）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。1加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為本學(xué)期，教導(dǎo)處要繼續(xù)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長的培養(yǎng)，以“八星”評比為契機(jī)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)廣大學(xué)生你追我趕，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。2組織開展各類活動，展示學(xué)生的風(fēng)采（ 1）教導(dǎo)處結(jié)合各教研組開展形式多樣的競賽活動，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的總

12、體要求，有計(jì)劃地開展讀書征文、講故事、手抄報(bào)等活動、趣味數(shù)學(xué)、綜合學(xué)習(xí)能力的評比活動，促進(jìn)學(xué)生開展豐富的自主學(xué)習(xí)活動，不僅能有效地做到學(xué)以致用的目的，還能增強(qiáng)學(xué)生探究、體驗(yàn)和理解環(huán)境、健康、國防、安全等各項(xiàng)教育主題的內(nèi)涵，并受到良好教育。（ 2）組織興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，有效安排體育 2+1 ，冬季三項(xiàng)活動。認(rèn)真組織學(xué)生參加興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，并由輔導(dǎo)老師積極組織學(xué)生參加各類競賽，爭取在比賽中獲得好的名次。（ 3）加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動，有目的，有計(jì)劃，有組織地安排實(shí)施。努力做到活動有內(nèi)容，有針對性，可操作，有效果，影響大，意義深。（ 4）加強(qiáng)教育教學(xué)活動的安全工作，活動要有安全教

13、育事項(xiàng)和預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任性，警鐘長鳴，杜絕安全事故發(fā)生。新的學(xué)期里，工作是繁重的 , 任務(wù)是艱巨的 , 讓我們振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為開創(chuàng)我們燕頭小學(xué)教育工作新局面而努力工作！工作安排八月份：1新生報(bào)名登記工作。2完成課務(wù)安排3“三表”上墻公示4完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放5制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。6檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。九月份：1組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強(qiáng)化師生常規(guī)。2全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。 3 完成轉(zhuǎn)學(xué)生建檔、插班工作。完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)， 學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。4加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊(duì)等常規(guī)

14、工作。5慶祝第 29 個(gè)教師節(jié)。6各教研組教學(xué)“六認(rèn)真”自查。7調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。8組織開展各類興趣小組活動。9、出好第一期黑板報(bào)十月份：1慶祝國慶主題活動。出好第二期黑板報(bào)。2舉行一年級新生入隊(duì)儀式。3召開教研組長會議，總結(jié)常規(guī)管理情況。4繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。5、做好市教育局督導(dǎo)的相關(guān)工作6、檢查教育教學(xué)工作（備教改輔）十一月份：1階段性質(zhì)量調(diào)研2地域中心思品課展示3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。4六年級學(xué)生演講比賽5良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座6. 好第三期黑板報(bào)十二月份：1組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。3組織“綜合性知識手抄報(bào)”比賽。4學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研

15、教學(xué)六認(rèn)真情況6舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽。7作業(yè)展覽。8、學(xué)生英語單詞背、默競賽9. 出好第四期黑板報(bào)二 o 一四年一月份：1慶祝元旦板報(bào)評比。2 組織學(xué)生參加各類競賽活動。3認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。4組織期末各學(xué)科面試、筆試。5總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。6組織八星評比、十佳少先隊(duì)員、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語。7評選優(yōu)秀班集體。8全面考核教師教學(xué)工作。9召開座談會，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。10 收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。第三篇：小學(xué) 2020 年秋教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以課改精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)

16、生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、具體工作任務(wù)及措施（一）提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。2、充分發(fā)揮年級組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級組長和教研組長為核心，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。（二）

17、常規(guī)工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅(jiān)持做好課后小結(jié)。2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。4、注重寫字課的實(shí)效。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好

18、作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的 1 2 名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時(shí)，我們將請?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取畢

19、業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。（三）科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。1、落實(shí)教研組織，樹立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報(bào)立項(xiàng)。2、卡通英語這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化。3、“雙百工程”常抓不懈。在三五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力。4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動會，以培養(yǎng)全

20、面發(fā)展的學(xué)生。 三、時(shí)間安排 三月份各項(xiàng)工作計(jì)劃的完成教學(xué)常規(guī)檢查 四月份舉辦運(yùn)動會 名言警句小故事創(chuàng)編活動 五月份教學(xué)常規(guī)檢查月寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動 六月份期末復(fù)習(xí)與考評 整理各種資料上交各類總結(jié)第四篇： 2020 年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 2020 秋小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各 項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué) 校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，

21、深入推進(jìn)新課程改革 新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí) 中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方 法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用， 創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位， 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展， 要為他們提供更多的成功機(jī)會，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得 學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。輔助活動：1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級語數(shù)，四年 級外語、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。2、開展好教研活動，研討教改的新熱點(diǎn)，新問題， 新動向。3、舉

22、行教學(xué)案例征集活動。4、教師加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師文章，每學(xué)期上一 堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學(xué)科論 文。（二）立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。語文教學(xué)：語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙

23、贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。數(shù)學(xué)：根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充 分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教 學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會，內(nèi)容要生活化, 讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索 和合作的機(jī)會，評價(jià)要豉勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動性和享受到

24、成 功的喜悅。教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù) 學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。外語：外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密 加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組 織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的 優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實(shí)、有效。其次， 要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如 開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的 興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的 自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。（三）加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的

25、重 要舉措，我們要樹立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng) 市級特色學(xué)校。加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè)。本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體，深化學(xué) 校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路, 真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融 學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動，評選一到兩個(gè)特色班級。重視特長教育，加強(qiáng)課外活動，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長，豐富學(xué)生的課外生活，培

26、養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。（四）優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次（語數(shù)間周進(jìn)行，單周：語文；雙周：數(shù)學(xué)），教研活動要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動。3、加強(qiáng)幼小銜接研究。4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查

27、考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。6、要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好。（五）加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。1、加強(qiáng)日常的“二操”活動的評比。2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。3、組織好校內(nèi)小型體育比賽

28、和各季體育鍛煉。4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。第五篇：小學(xué)2020年秋教導(dǎo)處工作計(jì)劃x x小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（ 2020-2020第一學(xué)期）2020年8月28日X X小學(xué) 2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級部門有關(guān)“十二五規(guī)劃”的精神，以推行山東杜郎口先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教科研工作實(shí)效，加快教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，組織好各項(xiàng)教學(xué)活動2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)

29、量全面提升3、提高校本研訓(xùn)質(zhì)量，扎實(shí)教師教育教學(xué)基礎(chǔ)三、具體工作措施（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的工作。備課一般采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何在備課中體現(xiàn)的課改理念，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹立 減負(fù)增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃， 把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處要組織每 位教師全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”， 上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活： 手段要“新丁 活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”， 質(zhì)量要“高”。本學(xué)期，六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組

30、 內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽課等）和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。 此外，各組要開展針對性的同題會課，為評優(yōu)、基本功大賽作 好充分的準(zhǔn)備。全面推進(jìn)新課改，大力貫徹推行山東杜郎口先進(jìn)教育模式, 采用教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式。（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量 意識，形成教育合力。一是做好質(zhì)量調(diào)查工作。要編制完整的質(zhì)量測試試卷。要 在參照已收集的質(zhì)量測試試卷基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，整理由完整的 符合我校實(shí)際的質(zhì)量測試試卷；二是要強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量意識的核心是面向全體學(xué)生、 兼顧兩頭，所以要重點(diǎn)監(jiān)控合格率和優(yōu)秀率。通過調(diào)研做到知 師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱

31、向的比較中 科學(xué)合理地評價(jià)教師工作績效。要加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，要 對畢業(yè)班的班級管理、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置作明確要求，力爭 大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。要全面落實(shí)年級負(fù)責(zé)的教育質(zhì)量管 理體系，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實(shí)到各年級、各學(xué)科、各位教師。 學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績 測評機(jī)制。質(zhì)量問題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來研究, 就要求我們認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。這幾年我縣教育質(zhì)量突飛猛 進(jìn)，我們各年級各學(xué)科在全全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中經(jīng)常能夠取得 優(yōu)異的成績。連續(xù)數(shù)年小考成績躋身學(xué)區(qū)前列。第二周，我們擬召開畢業(yè)班專題會議，總結(jié)上屆畢業(yè)班成 功經(jīng)驗(yàn)，找由目前畢業(yè)班存在的問題，以制訂對策，確保明年 的畢業(yè)生都能有理想的成績。對其他年級、學(xué)科將開展多頻次 小范圍的抽查，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，更重要的是通過調(diào)研 發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。（三）提高校本研訓(xùn)質(zhì)量加強(qiáng)教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)