如何撰寫教學(xué)研究論文

1、如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文科研論文科研論文 以闡述理論性認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，要求能提出新的以闡述理論性認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，要求能提出新的觀點(diǎn)或新的理論體系，并闡述新舊理論之間的關(guān)系。觀點(diǎn)或新的理論體系，并闡述新舊理論之間的關(guān)系。 重點(diǎn)論述的是研究成果重點(diǎn)論述的是研究成果?？蒲袌?bào)告科研報(bào)告 在全面回顧和總結(jié)研究工作的基礎(chǔ)上，所撰寫的在全面回顧和總結(jié)研究工作的基礎(chǔ)上，所撰寫的概括研究全過程的書面材料。概括研究全過程的書面材料。 既介紹研究主要過既介紹研究主要過程又闡明研究者的觀點(diǎn)和見解。程又闡明研究者的觀點(diǎn)和見解。如何撰寫教學(xué)研究論文教學(xué)論文的主要形式：綜述報(bào)告（行業(yè)、領(lǐng)

2、域、人才、技術(shù)）教學(xué)法研究（面授、激將、自學(xué)、雙向 ）教學(xué)效果研究（對比、數(shù)據(jù)、測評 ）教學(xué)對象分析（班級、年級、層次、年代 ）教學(xué)方案探索（面向?qū)ο?、就業(yè)為導(dǎo)向 ）教材編寫體會(huì)（框架、特色、使用量 ）實(shí)踐教學(xué)方式研究（方式、特點(diǎn) ）實(shí)驗(yàn)設(shè)備與儀器開發(fā)（方案、框圖、性能 ）如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文1、經(jīng)驗(yàn)性論文 是對教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的理論升華。 注重對原有“經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化的總結(jié)性、獨(dú)創(chuàng)性、 理論性 如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文 如何撰寫教學(xué)研究論文4、學(xué)術(shù)型論文 對教育問題進(jìn)行專門、系統(tǒng)的研究，總結(jié)規(guī)律，揭示本質(zhì)，進(jìn)行論證和證明。 篇幅較長，份量較重 強(qiáng)調(diào)新事實(shí)、

3、新理論、新數(shù)字、新動(dòng)態(tài)， 理論性、創(chuàng)造性、論證性（二）科研報(bào)告的主要類型 1、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告 2、調(diào)查研究報(bào)告 3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 如何撰寫教學(xué)研究論文科研論文的基本要素 論題（文章的主題） 論點(diǎn)（作者的觀點(diǎn)） 論據(jù)（提出論點(diǎn)的根據(jù)） 論證（依據(jù)論據(jù)對論點(diǎn)作出論述） 結(jié)論（論述的結(jié)果） 如何撰寫教學(xué)研究論文 調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) 題目 署名 內(nèi)容摘要 前言（背景介紹） 調(diào)查設(shè)計(jì)：調(diào)查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、采樣 方法、調(diào)查工具、數(shù)據(jù)分析方法 與工具 調(diào)查結(jié)果：包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果； 分析與討論 小結(jié) 參考文獻(xiàn) 附錄題目 署名 內(nèi)容摘要 前言（課題的由來 、課題的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀 、本研究 所要解決的問題）

4、研究方法（研究的程序、抽樣方法、樣本容量、收集資料 的方法、使用的測試手段、采用的指標(biāo)） 結(jié)果和分析 討論 小結(jié) 參考文獻(xiàn) 附錄 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)題目署名內(nèi)容提要引言 正文 結(jié)語參考文獻(xiàn)附錄教師自身的興趣教學(xué)中亟待解決的問題和困難教學(xué)中的“不明”情況先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用的問題選題符合現(xiàn)實(shí)需要研究具有可行性選題要新穎（新問題；新角度） 從小處著眼題目要高度概括，扣人心弦論 文 選 題 來 源如何撰寫教學(xué)研究論文（一）標(biāo)題： 1簡明扼要（不宜采取雙標(biāo)題或帶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的二句話），字?jǐn)?shù)一般以不超過1214個(gè)字為好，最多不要超過1620個(gè)字。 2內(nèi)容明確，語法規(guī)

5、范，語言錘煉；要具概括性，全面概括文章的中心思想；要引人入目。如何撰寫教學(xué)研究論文1.“促進(jìn)教師專業(yè)快速成長的催化劑反思”陜西 教育(高教版) , 2007年08期 2. “強(qiáng)化師德建設(shè) 提升教師素質(zhì)”河南職業(yè)技術(shù)師 范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版) , 2008年 01期 3. “走”何以為“上計(jì)”當(dāng)代教育科學(xué),2007年 20期 4. “關(guān)鍵在政府:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 依法施教 統(tǒng)籌規(guī)劃 政策 引導(dǎo)職教論壇,2002年 11期 5. 大職業(yè)教育遭遇質(zhì)疑教育與職業(yè),2007年 16期 6. 中國現(xiàn)代職業(yè)教育淺析科技信息(科學(xué)教研), 2007年 32期 如何撰寫教學(xué)研究論文論文題目：（是論文的關(guān)鍵點(diǎn)之一） 1

6、熱點(diǎn)： 基于對象，任務(wù)引領(lǐng)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率 2新點(diǎn)： 擴(kuò)招、免試、定向培養(yǎng)、典型事例 3. 熟點(diǎn)： 熟悉的、有體會(huì)的?？梢苑治龅?。 課堂教學(xué)效果分析，不同學(xué)生分析， 教案制作，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)效果分析， 課程教法、學(xué)法、綜合、歸納 如何撰寫教學(xué)研究論文（二）署名及隸屬單位： 1署名有法律依據(jù)，文責(zé)自負(fù)。 牽涉名利、責(zé)任、人際關(guān)系 課題組成員、上下關(guān)系、發(fā)表策略、貢獻(xiàn)大小 2隸屬單位要寫清楚。 成果歸屬爭執(zhí)、次序排名、分別注明、便于聯(lián)系、如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文（三）內(nèi)容提要： 1字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)。 2具備文章的所有要素，寫法既簡練又完整，容易吸引讀者。 首

7、先引入背景，點(diǎn)出基本內(nèi)容、方法、路經(jīng)，給出結(jié)論。（四）關(guān)鍵詞 文章檢索用，45個(gè)，文章的中心詞匯（五）分類號(hào)如何撰寫教學(xué)研究論文文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼簡介文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼簡介 A-理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文(包括綜述報(bào)告)B-實(shí)用性技術(shù)成果報(bào)告(科技)、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(社科)C-業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章(包括領(lǐng)導(dǎo)講話、特約評論等)D-一般動(dòng)態(tài)性信息(通訊、報(bào)道、會(huì)議活動(dòng)、專訪等)E-文件、資料(包括歷史資料、統(tǒng)計(jì)資料、機(jī)構(gòu)、人物、書刊、 知識(shí)介紹等)說明： 1）不屬于上述各類的文章以及文摘、零訊、補(bǔ)白、廣告、啟事等不加文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼。2）中文文章的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼以 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：或文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼作為標(biāo)識(shí)，如：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：

8、A3）英文文章的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼以Document code:作為標(biāo)識(shí)如何撰寫教學(xué)研究論文（四）正文： 正文分為：引論，本論，結(jié)論（五）文獻(xiàn)附錄： 引用著作的名稱、出版社、作者姓名；引用雜志的名稱、期數(shù)、作者及文章名稱。如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文 三、論文的撰寫：（一）確定論文題目： 論文題目確立的實(shí)質(zhì)是確立論文要研究的問題，怎樣 才能找到有意義的研究問題？1.注意在教學(xué)實(shí)踐中積累資料，經(jīng)?？偨Y(jié)，從中發(fā)現(xiàn)問題。2.從教育教學(xué)文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題。3.參加課題研究工作。 在確立研究問題時(shí)，應(yīng)注意所選問題的意義應(yīng)比較大 （但題目不一定大），問題應(yīng)是自己熟悉的，自己有能 力有條

9、件進(jìn)行相應(yīng)的研究。4.有一點(diǎn)非常重要，所研究的問題要有創(chuàng)新點(diǎn)。 論文題目的確立用文字表述論文的主題。論文寫作是為了發(fā)表出來給別人看的。人們看論文，第一眼是看題目，論文是否能給人留下比較深刻的印象，因而引起別人的興趣，就看題目起得如何。題目的最基本要求是確切，長短適宜。確切指題目能夠準(zhǔn)確地反映論文的主題，而不是題文不符才。長短適宜指論文的題目不宜太長。 論文題目確定時(shí)還要注意題目不要太大，太泛。題目太大，必然會(huì)使論文空洞無物。即使問題單一的論文，題目也盡量有特色，不要過于泛。如何撰寫教學(xué)研究論文（二）材料的收集： 論文的寫作離不開材料的運(yùn)用，沒有足夠的材料支持，就無法使自己的觀點(diǎn)站住腳。材料的來

10、源主要有三方面： 1、從文獻(xiàn)資料中獲得。目前可以利用的文獻(xiàn)資料中教育學(xué)專著，教育發(fā)展史料，教育教學(xué)專業(yè)刊物上的經(jīng)驗(yàn)介紹和工作總結(jié)文章，自己或其他教師的教案，學(xué)生的作業(yè)和考卷，其他學(xué)科對教學(xué)研究有啟發(fā)的資料。 文獻(xiàn)搜集途徑：網(wǎng)絡(luò)、圖書館、數(shù)字資源、 同事、學(xué)生、鄰居、朋友、老師 如何撰寫教學(xué)研究論文2、教學(xué)調(diào)查。教學(xué)調(diào)查是通過考察教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行的研究工作，通常是為了系統(tǒng)地了解教學(xué)中的某些事實(shí)，在調(diào)查中獲取的資料是第一手資料。調(diào)查的方法有許多種，常用的有：（1）問卷法。問卷即使用事先印制好的調(diào)查表與被調(diào)查者進(jìn)行書面形式的談話。（2）談話。談話是一種通過與調(diào)查對象面對面交談獲得客觀事實(shí)材料的方法。（3

11、）觀摩課堂教學(xué)。觀摩課堂教學(xué)是教師獲得教學(xué)研究第一手資料的另一種方法。（4）測試法。測試法應(yīng)用的對象一般是中學(xué)生。調(diào)查者通過讓學(xué)生完成精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到獲取所需資料的目的。（5）教學(xué)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)是教學(xué)研究的重要組成部分。進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)已不單純是了解教學(xué)現(xiàn)狀，而是將研究者對某一教學(xué)問題的設(shè)想付諸實(shí)現(xiàn)，以檢驗(yàn)自己的假設(shè)。如何撰寫教學(xué)研究論文如何撰寫教學(xué)研究論文（三）論文寫作： 材料收集整理完畢，就可以開始成文。論文的寫作是有一定格式的，教學(xué)實(shí)驗(yàn)論文和調(diào)查報(bào)告式論文是我們經(jīng)常運(yùn)用的論文形式，其寫作格式一般比較明顯，也容易掌握。 1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教育調(diào)查的撰寫 調(diào)查報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告大致可以從以下

12、三方面撰寫： 第一部分是引言。這部分的目的是提出問題，即調(diào)查或?qū)嶒?yàn)的目的是什么，問題是怎樣提出的。引言可以作為同其他部分并列的獨(dú)立部分，也可不另加標(biāo)題，放在文章的開頭。引言比較短，要開門見山，簡明扼要。 如何撰寫教學(xué)研究論文 第二部分是調(diào)查或?qū)嶒?yàn)的方法及過程。包括調(diào)查或?qū)嶒?yàn)對象的選取，實(shí)驗(yàn)變量的確定和控制，調(diào)查或?qū)嶒?yàn)的實(shí)施過程等。這部分要讓讀者了解調(diào)查或?qū)嶒?yàn)的過程及使用的方法，以考察所用資料是否可靠。 第三部分是討論，即對由第二部分獲得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析，從中得出研究的結(jié)論。這部分要反映研究者的論點(diǎn)，寫作時(shí)可以用簡明的語言提出自己對問題的看法，做到論點(diǎn)鮮明。另外需要注意的一點(diǎn)是結(jié)論的得出要與已

13、有的材料吻合。如何撰寫教學(xué)研究論文2、論述性論文的寫作 從目前看，教師寫論述性論文的較多，而且一般沒有明顯的結(jié)構(gòu)劃分。實(shí)際上，論述性論文也有相對固定的結(jié)構(gòu)，大致也可以分為三部分：問題的提出，理論分析和結(jié)論。與調(diào)查報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告不同，這里的結(jié)論有時(shí)與引言一起放在文章的開頭。 對中職教師論述性論文格式要求不很嚴(yán)格，但作為學(xué)術(shù)論文的基本要求：第一，觀點(diǎn)要明確，而且要有自己的觀點(diǎn)。第二，要用適當(dāng)?shù)牟牧险f明觀點(diǎn)，從事實(shí)材料中得出結(jié)果，而不是相反，為了證明某一觀點(diǎn)去拼湊材料。第三，文字要簡明、清晰。第四，遵循基本的寫作和出版道德。如何撰寫教學(xué)研究論文撰寫論文的注意事項(xiàng)初初 稿稿 修改 二二 稿稿 冷 置 定定 稿稿撰 寫 論 文 的 過 程 修改 斟酌布局，修改論文的結(jié)構(gòu) 重審論點(diǎn)，是否表述得正確、清楚 核實(shí)論據(jù)是否正確、充分 推敲語言是否通順、規(guī)范、精練 切忌老生常談避免空談理論或經(jīng)驗(yàn)之談理