行測邏輯推理解析題

1、、找到條件之間的邏輯矛盾，真假自明考試中有這樣的試題：試題 1：某倉庫失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下： 甲：我們四人都沒作案；乙：我們中有人作案； 丙：乙和丁至少有一人沒作案； 丁：我沒作案。如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項(xiàng)斷定成立 ?( )A 說真話的是甲和丁B 說真話的是乙和丙C 說真話的是甲和丙D 說真話的是乙和丁這是典型的利用分析矛盾解析的試題。歷年至今，在全國各地考試中屢見鮮見。解析這類試題， 關(guān)鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然 后真假自明。什么是邏輯矛盾 ?簡明地說， 兩個(gè)不同的斷定， 必有一個(gè)真， 一個(gè)假。 比如：“這馬是白的” 和“這 馬不

2、是白的”就構(gòu)成了 邏輯矛盾 。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是 邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的一一如果它是一匹紅色的馬呢?了解了這些常識，可以利用分析矛盾的方法，解答上題。解析(1) 四人中，兩人誠實(shí)，兩人說謊。(2) 甲和乙的話有矛盾 ! 甲：我們四人都沒作案； 乙：我們中有人作案； 可斷定：甲和乙兩人一個(gè)誠實(shí)一個(gè)撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個(gè)誠實(shí)一個(gè)撒謊。(3) 假設(shè)：丁說的是真話，那么，可推出丙說的話也真!丙：乙和丁至少有一人沒作案；?。何覜]作案。 顯然，丁說真話不成立，于是推出：丁說假話，丙說真話。(4) 斷定了丁說假話，就推出甲說的也是

3、假話，乙說真話。答案B。即：說真話的是乙和丙。試題 2：軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。幾位教官談?wù)撘话嗟纳鋼舫煽儭?張教官說：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀。 ” 孫教官說：“不會吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀。 ” 周教官說：“我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。 ” 結(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了。由此可以推出以下哪一項(xiàng)肯定為真 ?( )A 全班所有人的射擊成績都不是優(yōu)秀B 班里所有人的射擊成績都是優(yōu)秀C 班長的射擊成績是優(yōu)秀D 體育委員的射擊成績不是優(yōu)秀解析 (1) 三人中只有一個(gè)說的對。(2) 張、孫二教官說法矛盾：張教官說：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短

4、，這個(gè)班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀。 ” 孫教官說：“不會吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀。 ” 斷定：張孫二人一對一錯(cuò)。因僅有一人對，第三個(gè)人周教官必錯(cuò)無疑。 周教官說：我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。 這是錯(cuò)話，所以班長和體育委員都不優(yōu)秀(任哪一個(gè)優(yōu)秀周都不會錯(cuò)了 )。答案 D。試題 3：某律師事務(wù)所共有 12 名工作人員。 有人會使用計(jì)算機(jī)； 有人不會使用計(jì)算機(jī)； 所長不會使用計(jì)算機(jī)。 上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的。 以下哪項(xiàng)正確表示了該律師事務(wù)所會使用計(jì)算機(jī)的人數(shù) ?A .12人都會使用 B .12人沒人會使用C 僅有一個(gè)不會使用D 僅有一人會使用解析 (1) 假設(shè)條件真

5、，那么條件也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。 有人不會使用計(jì)算機(jī)； 所長不會使用計(jì)算機(jī)。顯然必假，即所長會使用計(jì)算機(jī)為真，那么“有人會使用計(jì)算機(jī)”是真話。12 人都會(2) 我們找到了惟一真的條件是，剩余的條件“有人不會使用計(jì)算機(jī)”必然假，推出: 使用是真的。答案 A 。針對這道題，也可以把選項(xiàng)分別對照題中條件選中 A 是答案，但，這樣的方法沒有普適性，只可做快 速解析的靈活方法之一 (排除法 )。點(diǎn)撥 快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解；快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。 矛盾分析，在解析其他類型的測試中，亦有廣泛應(yīng)用。邏輯矛盾形式有一定的量，全國各地試題變化 靈活。備考可參考本篇稍后介紹的

6、矛盾律、排中律綜合解析部分的有關(guān)常識和各類習(xí)題。二、對應(yīng)關(guān)系雜 排除做首選在考試中，有些考題可直觀排除選項(xiàng)，則不必運(yùn)用其他方法，只要把選項(xiàng)代入題干條件，把與條件不 符的選項(xiàng)排除，正確答案一目了然。試題 1：乙、丙、丁 4 人分別掌握英、法、德、日四種語言中的兩種，其中有 3 人會說英語，但沒有 一種語言是 4 人都會的，并且知道：(1)沒有人既會日語又會法語；，(2)甲會日語，而乙不會，但他們可以用另一種語言交談；(3) 丙不會德語，甲和丁交談時(shí)，需要丙為他們做翻譯；(4) 乙、丙、丁不會同一種語言。根據(jù)題干條件，以下哪項(xiàng)是 4 人分別會的兩種語言 ?( )A 甲會英語和日語，乙會英語和德語，

7、丙會英語和法語，丁會法語和德語B 甲會英語和日語，乙會英語和法語，丙會英語和德語，丁會法語和德語C 甲會英語和德語，乙會英語和日語，丙會英語和法語，丁會法語和德語D 甲會英語和德語，乙會英語和法語，丙會法語和德語，丁會英語和日語解析(1) 該題似乎復(fù)雜，但對照題干觀察選項(xiàng)，運(yùn)用代入排除法，簡單易行。(2) 將題干已知條件代入分析：根據(jù)“甲會日語，而乙不會”排除選項(xiàng)C、D根據(jù)“丙不會德語”排除選項(xiàng) B和D,剩A是答案。試題 2：在同一側(cè)的房號為 1、2、3、4 的四間房里，分別住著來自韓國、法國、英國和德國的四位專韓國人說：家。有一位記者前來采訪他們，我的房號大于德國人，且我不會說外語，也無法和

8、鄰居交流”法國人說：我會說德語，但我卻無法和我的鄰居交流” ；英國人說：我會說韓語，但我只可以和我的一個(gè)鄰居交流”德國人說：我會說我們這四個(gè)國家的語言。 ”那么，按照房號從小往大排，房間里住的人的國籍依次是)。A 英國 德國 韓國 法國 B 法國 英國/J德國韓國C 德國 英國 法國 韓國/JD 德國 英國/J韓國法國解析D 。答案 C。(1) 據(jù)條件、斷定：德國人與韓國人不相鄰，排除據(jù)條件、斷定：英國人不能既和德國人相鄰，又和韓國人相鄰，排除有的試題，直觀上只能排除 12 項(xiàng)，剩余的對應(yīng)組合關(guān)系，要運(yùn)用合理假設(shè)再繼續(xù)排除澄清。本篇將在稍后的分析推理部分做更多介紹供參考。點(diǎn)撥 快讀：遇到對應(yīng)組

9、合，不必詳讀理解；快解：首選排除方法，輔助假設(shè)澄清。三、具體有疑問 果斷選宏觀試題題干中， 或是一段敘述， 或是一段說明， 最終要有個(gè)結(jié)論或說法。 往往這個(gè)結(jié)論或說法在選項(xiàng)中， 是備選的答案。試題中，尤其國家試題，經(jīng)常出現(xiàn)模棱兩可的備選項(xiàng)，這是考生普遍遇到的難點(diǎn)，也是重 要考點(diǎn)。要破解這個(gè)難點(diǎn)，需要針對不同類型的試題，使用不同的分析原則，宏觀原則就是其中之一。請 看試題。試題 1：全國政協(xié)常委、著名社會學(xué)家、法律專家鐘萬春教授說：我們應(yīng)當(dāng)制定全國性的政策用立法 的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時(shí)間下限。這樣的法律能夠減少子女平日的壓力。以下哪項(xiàng)是人們能夠得到的啟示 ()。A 父母有責(zé)任關(guān)心

10、自己的孩子B 孩子平常應(yīng)該多與父母經(jīng)常地在一起C 這項(xiàng)政策的目標(biāo)是消除孩子們在平日生活中的壓力D 父母現(xiàn)在對孩子多一分關(guān)心，就會減少日后父母很多的操心解析 (1)文中指出：用立法方式規(guī)定父母和子女相處時(shí)間下限，減少孩子壓力。(2) 四個(gè)選項(xiàng)作為啟示似乎模糊不清。分析B、C、D ，都比較具體 (或稱絕對化 )，作為從文中得到的啟示都不合適，遇到這樣情況，就果斷選擇概括性強(qiáng)、且與題義無矛盾的“宏觀”選項(xiàng)，這是重要考點(diǎn)。 A 符合這個(gè)原則。(3) 容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是選 C。 C 中的“消除壓力' '和文中的“減少壓力”有本質(zhì)的不同，當(dāng) c 偷換概 念的誤導(dǎo) !排除 C 不取。答案 A

11、。試題 2：對許多科學(xué)家來說，克隆技術(shù)為更有效地設(shè)計(jì)新的生命形式、拯救瀕危物種以及及探索多種 人類疾病的治療方法提供了前所未有的機(jī)會。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是 ()。A 克隆技術(shù)將會推動科學(xué)和社會的進(jìn)步B 科學(xué)家們都認(rèn)為需要進(jìn)一步發(fā)展克隆技術(shù)C .許多科學(xué)家將會反對政府對研制克隆技術(shù)的壓制D 隨著克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆人的出現(xiàn)將不可避免解析 (1) 與上題相同，根據(jù)文中的論述，沒有絲毫證據(jù)得到如B、C、D 這樣既具體又絕對的選項(xiàng)。(2) 選項(xiàng) A 宏觀概括，做結(jié)論與題中敘述相容無矛盾，雖顯空泛，但無錯(cuò)。答案A。使用宏觀原則快解有兩個(gè)要點(diǎn)：1.具體選項(xiàng)無證據(jù)或有疑問；2 宏觀選項(xiàng)與題干相容無矛盾

12、，最好有證據(jù)支持。點(diǎn)撥 快讀：簡化文中諸條件；快解：具體不當(dāng)選宏觀。四、可能不推“必”部分不推“全”先說“可能不推必” ?！翱赡堋笔侵覆淮_定的條件。其中的“推” ，是指推導(dǎo)、推理、推出； “必”是指 必然性、確定性的結(jié)論。試題文中給出的條件各具特色，其中比較微妙的是可能性條件和個(gè)別性條件。如 果是“可能性”的條件，就不能選擇必然性、確定性的結(jié)論，牢記“可能不推必”這個(gè)分杠原則?？荚囉?如下試題：試題 1：熱天可能會使人煩躁不安，對他人采取負(fù)面反應(yīng)，甚至進(jìn)攻，發(fā)生反社會行為，世界上炎熱 的地方，也是攻擊行為較多的地方。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是 ( )。A 自然環(huán)境決定人格特征B .自然物理環(huán)境

13、可對特定行為作出一定的解釋C,越是寒冷的地方，人們越不會出現(xiàn)侵犯行為D 炎熱的地方社會治安更好解析)(1) 文中第一句就出現(xiàn)了“熱天可能會使人煩躁不安”這樣或然性前提，閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的前提，就 可在選項(xiàng)中搜索“可能性”結(jié)論，排除其他。(2) B 是具有可能性的結(jié)論。而 A、C、D 都具有確定性，排除。答案 B。 這樣的閱讀方法是把握特征的方法，熟練掌握后，可大大節(jié)省閱讀時(shí)間，更避免困惑在百思不得其解的分析中。再體會下一個(gè)試題，也許你立刻就找到答案。試題 2：研究人員通過大量數(shù)據(jù)分析：人們心理煩躁的原因可能是對市場經(jīng)濟(jì)的劇烈競爭感到疲倦或 不適應(yīng)，也可能是多數(shù)人長時(shí)間上網(wǎng)后的網(wǎng)絡(luò)綜合癥帶來的副作

14、用，還有可能是人際關(guān)系的不和諧造成的 心理負(fù)擔(dān)過重。煩躁心理使社會秩序呈現(xiàn)不良形態(tài)，甚至傳染他人引起無名的煩亂。以上分析說明 ( ) 。A .人們的煩躁心理可對社會產(chǎn)生影響B(tài) .和諧的社會不會引起人們心理煩躁C .比較起來，人際關(guān)系是決定人們心理是否煩躁的重要原因D 強(qiáng)化知識積累，則能增強(qiáng)適應(yīng)能力、把握處世尺度，減少心理煩躁的因素解析(1) 牢記，可能性前提不能推出 B、C、D這些確定性結(jié)論。A是答案。(2) 同時(shí)，A也是一個(gè)宏觀性選項(xiàng)， 對照其他不十分恰當(dāng)?shù)木唧w說法，也是必選對象；在解析過程中， 可靈活恰當(dāng)使用不同的分析原則。點(diǎn)撥 快讀：發(fā)現(xiàn)可能條件，不必詳讀題干；快解：分析搜索選項(xiàng)，或然選

15、項(xiàng)必選。( 或然；不必然、也許、可能 )可能不推“必” ，是對客觀認(rèn)識實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)， “可能”和“必然”在邏輯常識中被稱做模態(tài)詞項(xiàng)，是一對必須遵循思維規(guī)則的邏輯概念。此夕L,還有“不必然”、“不可能”等概念之間的互相推理。2007年，北京市考試就出現(xiàn)了“高薪未必養(yǎng)廉” (高薪不必然養(yǎng)廉 )這類模態(tài)命題的推理試題，本篇在模態(tài)推理 簡介部分將做專門介紹，并附專項(xiàng)練習(xí)題供備考演練。再說“部分不推全” 。部分不推全也是重要的分析原則之一。其中的“部分”是個(gè)別性條件，指非整 體性概念，包括“一些” 、“大多數(shù)”等。 “全”則是相對部分來說的全稱概念，如： “都”、“任何”、 “所 有'

16、9;等。顧名思義， “部分不推全”包括個(gè)別現(xiàn)象不推出整體現(xiàn)象、少數(shù)現(xiàn)象不推出多數(shù)現(xiàn)象、用某一類 不去推其他類等。這個(gè)口訣可引申到機(jī)械類比或樣本不足的歸納推理。如：發(fā)現(xiàn)某地區(qū)某幾個(gè)人長了6 個(gè)手指，就斷言：這個(gè)地區(qū)的人都是 6 個(gè)指頭。這就是樣本不足的歸納，犯了常言中“以偏概全”的邏輯錯(cuò)誤。再如：朗朗從小學(xué)鋼琴，最終成為世界聞名的鋼琴家，蘭蘭也從小學(xué)鋼琴，所以蘭蘭也必定能成為 世界聞名的鋼琴家。這就犯了機(jī)械類比的邏輯錯(cuò)誤。事或物不同，屬性未必相同，不可異類必推。試題 3：維生素 E 是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。于是，保健品商家把維生素E 作為提高免疫力、抗癌、 抗衰老的靈丹妙藥來宣傳。 科

17、學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)： 如果食物中維生素 E 的含量為每毫升 5微克， 能顯著延長果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升 25微克，果蠅的壽命反而縮短了。其實(shí)，細(xì)胞中的自由基參與了許多重要的生命活動，比如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞凋亡、免疫反應(yīng)等。由此推論不正確的是 ()。A 自由基有其獨(dú)特的作用，對機(jī)體而言是不可或缺的B 科學(xué)家對果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了 “過猶不及”的道理C .維生素E的含量超過25微克時(shí)，會危及到人的生命D 維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過量服用時(shí)也會威脅生命解析(1) 果蠅食用 25 微克毫升維 E 食物壽命縮短是個(gè)別物種現(xiàn)象，推不出危及人的生命。(2) 選項(xiàng) C 是推

18、論不正確的選項(xiàng)。答案C。試題 4：規(guī)定汽車必須裝安全帶的制度是為了減少車禍傷亡，但在安全帶保護(hù)下， 司機(jī)將車開得更快，事故反而增加了。司機(jī)有安全帶保護(hù)，自身傷亡減少了，而路人傷亡增加了。這一事實(shí)表明 () 。A 對實(shí)施效果考慮不周的制度往往事與愿違B 安全帶制度必須與嚴(yán)格限速的制度同時(shí)出臺C 汽車裝安全帶是通過犧牲路人利益來保護(hù)司機(jī)的措施D 制度在產(chǎn)生合意結(jié)果的同時(shí)也會產(chǎn)生不合意的結(jié)果解析(1) 僅一個(gè)制度不完善，推不出所有制度都不完善。(2) B、C既具體又確定，且文中證據(jù)不足，排除無爭議。剩余A、D極其容易混淆！(3) A 中首先界定“考慮不周” ，然后指出“往往事與愿違” ，其中“往往”

19、定義了不是“全部” 。一個(gè) 例證，推出某部分，屬于文題相符的選項(xiàng)。(4) 最容易錯(cuò)的是選 D。表面上看，D和文中的現(xiàn)象似乎能對號入座，其實(shí)不然。文中僅借助一個(gè)制度出現(xiàn)的現(xiàn)象，樣本太少了，不足以推出具有全稱含義的D。正是：部分不推“全”。否則就是以偏概全。點(diǎn)撥 快讀：簡明閱讀題干，發(fā)現(xiàn)特稱 (有些、往往、每當(dāng)、某個(gè)、偶爾 )條件； 快解：分析搜索選項(xiàng)，全稱 (都、完全、任何、大都、幾乎 )堅(jiān)決不選。注意：“大都、幾乎”等雖然不是全稱，但是也是很強(qiáng)的量項(xiàng)，推導(dǎo)“特稱前提”的結(jié)論，一定要堅(jiān) 持弱于前提、小于前提的原則?？赡懿煌票?，也是人們對客觀認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是量化推理的具體特例。 量化推理是以三段

20、論、對當(dāng)關(guān)系為理論，以具有量化意義的判斷為對象的推理。在三段論推理中，特 稱前提是不能推出全稱結(jié)論的。對當(dāng)關(guān)系推理同樣不可以由特稱命題推出全稱命題。關(guān)于三段論和對當(dāng)關(guān) 系，本篇稍后有專門介紹和習(xí)題供參考。五、選項(xiàng)要證據(jù) 直觀是答案邏輯試題，有些要考核從前提最直接能推出什么，不能推出什么的證據(jù)確證度。由A 推出 A 的證據(jù)確證度是 100，這種試題被稱做直觀題。試題 1：在一次實(shí)驗(yàn)中，研究人員將大腦分為若干個(gè)區(qū)域，然后掃描并比較了每個(gè)人大腦各區(qū)域的 腦灰質(zhì)含量。結(jié)果顯示，智商測試中得分高的人與得分低的人相比，其大腦中有24個(gè)區(qū)域灰質(zhì)含量更多，這些區(qū)域大都負(fù)責(zé)人的記憶、反應(yīng)和語言等各種功能。從這段

21、文字中，我們可以推出 ()。A 智商低的人大腦中不含灰質(zhì)B 大腦中灰質(zhì)越多的人，智商越高C .聰明的人在大腦 24個(gè)區(qū)域中含有灰質(zhì)D 智商高的人，記憶、反應(yīng)和語言能力都強(qiáng)解析，說明兩種人大腦含灰(1) 有人選 A 嗎?應(yīng)該沒有。因?yàn)轭}丈已經(jīng)申明“智商高比低的人含灰質(zhì)更多” 質(zhì)無疑。那么，選 C 就無可置疑 !從“灰質(zhì)更多” ，直接推出“含有灰質(zhì)” ，這是直觀題的典型特征。(2) B 不能選。因?yàn)閺摹爸巧谈咭换屹|(zhì)更多”椎不出“灰質(zhì)越多一智商越高” 。在演繹推理中，斷定后 件 (包括加強(qiáng)后件 )是無效推理。(3) 最容易錯(cuò)的是選 D 。因?yàn)轭}中“這些區(qū)域大都負(fù)責(zé)人的記憶、反應(yīng)和語言等各種功能”是誤

22、導(dǎo)選 項(xiàng)，使人們?nèi)菀捉邮堋柏?fù)責(zé)就強(qiáng)化”的暗示。其實(shí)不然!“負(fù)責(zé)”也有弱化的可能，究竟是強(qiáng)化還是弱化是不清楚的。(4) 題干說“聰明人大腦含灰質(zhì)多” ，選項(xiàng) C 說聰明人大腦含有灰質(zhì)，這是廢話，但這不是錯(cuò)話 !A 推出 A 是邏輯公理。其他選項(xiàng)都是錯(cuò)誤推理。試題 2：有些昆蟲在第一次繁殖幼蟲之后便死去，另一些昆蟲則在它們的下一代獲得生存保證之后還 能活幾年。在后一種昆蟲中，包括那些對生態(tài)系統(tǒng)做出有益貢獻(xiàn)的昆蟲，如蜜蜂。從以上陳述中得出以下哪項(xiàng)結(jié)論 ?( )A 在生態(tài)系統(tǒng)中不扮演主要角色的昆蟲通常在第一次繁殖后便死去B 大多數(shù)蜜蜂在下一代能夠自行生活之后還會活得很好C .蜜蜂通常不會在第一次繁殖以

23、后立刻死亡D 大多數(shù)昆蟲一出生就能夠獨(dú)立生活，不需要成年昆蟲的照顧解析)(1) 題干文中說“另一些昆蟲則在它們的下一代獲得生存后還能活幾年如蜜蜂”；(2) 直觀簡明斷定：答案 C。直觀型試題，其實(shí)好理解。從“灰質(zhì)多”推出“有灰質(zhì)” ，從“能活幾年”推出“不會立刻死”是無 可置疑的?？忌X得：會這么簡單嗎?于是就選擇容易受暗示的、卻不合邏輯的錯(cuò)誤選項(xiàng)了。點(diǎn)撥 快讀：簡明理解題干； (簡化語句如：蜜蜂還能活一蜜蜂沒死)快解：條件重復(fù)必選。(注：A A是邏輯公理，證據(jù)確證度 100 %)六、強(qiáng)弱相比較 選“最”才保險(xiǎn)試題選項(xiàng)中有兩個(gè)以上都可以選的情況下，要比較各個(gè)選項(xiàng)，選擇說服力或認(rèn)可度“最”強(qiáng)

24、的為正確答案。試題I :某公司的銷售部有 5名工作人員，其中有兩名本科專業(yè)是市場營銷，兩名本科專業(yè)是計(jì)算機(jī),一名本科專業(yè)是物理學(xué)。又知道五人中有兩名女士，她們的本科專業(yè)背景不同。根據(jù)上文所述，以下哪項(xiàng)推論最可能成立 ?()A 該銷售部有兩名男士是來自不同本科專業(yè)的B 該銷售部的一名女士一定是計(jì)算機(jī)本科專業(yè)畢業(yè)的C .該銷售部三名男士來自不同的本科專業(yè)，女士也來自不同的本科專業(yè)D .該銷售部至多有一名男士是市場營銷專業(yè)畢業(yè)的解析(1) 思路：因最多 2人同一專業(yè)，所以， 3 男士不能都是相同專業(yè)，因此：(2) 至少有 2個(gè)男士來自不同專業(yè)是必然。 A 必然。(3) C可以成立，但不必然。比較之下

25、，“ A”強(qiáng)于“ C ”，答案A。(4) B 、 D 斷定錯(cuò)誤，不選。試題 2：野生大熊貓正在迅速減少。因此，為了保護(hù)該物種，應(yīng)把現(xiàn)存的野生大熊貓捕捉起來， 并放到世界各地的動物園里去。以下哪項(xiàng)，如果正確，對上述結(jié)論提出了最嚴(yán)重的質(zhì)疑 ?()A 野生大熊貓?jiān)陉P(guān)起來時(shí)通常會比在野生棲身地時(shí)生下更多的幼仔B .在動物園中剛生下來的大熊貓不容易死于傳染病，但是野生大熊貓很可能死于這些疾病C 在野生大熊貓的棲息地以外，很難弄到足夠數(shù)量的竹子，這是大熊貓惟一的食物D 動物園里的大熊貓和野生大熊貓后代中能夠活到成年的個(gè)體數(shù)量相當(dāng)解析(1) 思路：要反駁題干主張的“養(yǎng)”，即：養(yǎng)起來不好 !(2) A、B 都

26、支持養(yǎng)，排除。(3) C、D都是反對養(yǎng)的選項(xiàng)， D是說養(yǎng)也不能增加數(shù)量，C則說養(yǎng)不活！就反駁而言，C顯然強(qiáng)于D。答案 C。這類題型，提問中往往出現(xiàn)“最”的提示；偶爾也有口語化的“最”，注意區(qū)別。 點(diǎn)撥 快讀：簡讀注意“最” ；快解：選強(qiáng)勿遲疑。七、概念有內(nèi)涵 當(dāng)心被偷換閱讀理解，分析概念是重中之重。概念的內(nèi)涵可理解為概念在具體語言環(huán)境中的含義。含義理解得不準(zhǔn)確，就會造成概念分析失誤。粗略地說，分析失誤有兩種：1.受到偷換概念的誤導(dǎo)；2受到某種暗示的誤導(dǎo)。請?jiān)诰唧w試題中理解。試題 1：罪犯在案件現(xiàn)場的任何遺留物或非法獲取的贓物都是認(rèn)定事實(shí)的重要物證，包括指紋。在一 起盜竊銀行案件訴訟過程中，辯護(hù)

27、人提出公訴方只提供了證人證言和嫌疑人口供而沒有物證支持訴訟。這 影響到證據(jù)鏈形成封閉環(huán)，導(dǎo)致證據(jù)不足。據(jù)此，法庭駁回辯護(hù)人意見的理由是 ()。A 辯護(hù)人沒有法定辯護(hù)資格B 法庭出示了在現(xiàn)場遺留的該嫌疑人的指紋鑒定C 盜竊銀行案件性質(zhì)嚴(yán)重D 法庭出示了該嫌疑人交出的盜竊所得銀行印章一枚解析(1) 辯護(hù)人提出缺乏物證， A、C與物證無關(guān)，排除。(2) B 涉及的“指紋鑒定”和文中的“指紋”極其容易混淆，是題中故意偷換了概念。文中已明確指 紋是物證， 而指紋鑒定是不是物證， 因文中沒說明，只能看作不能確定 (指紋鑒定實(shí)際上也是證據(jù)，但不是 物證!而是書面鑒定資料證據(jù) )。(3) 盜竊所得銀行印章是物

28、證，做駁回理由十分恰當(dāng)。答案D。這類試題是用偷換概念的方法誤導(dǎo)閱讀者，要當(dāng)心。試題 2：研究表明， 美國和德國的青少年把父母的限制性管教方式看作是討厭自己，而在韓國和日本， 父母同樣的限制性管教卻使孩子感受到的。是接納和溫暖。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是 ()。A 韓日兒童更容易被管教B 美國和德國的孩子相對于韓、日兩國的孩子更具有逆反心理C 美德兩國更注重人性化的教育方式D 東西方文化背景影響到兒童的教育解析(1) 把限制性管教看作是 “接納與溫暖” 與“容易被管教” 隱約暗示為相同或有因果關(guān)系； 同理， “看作是討厭自己”與“逆反心理”也容易被暗示為等同或因果關(guān)系。實(shí)際上它們既無因果，概念內(nèi)

29、涵也不同，排除 A 、 B。(2) C 容易利用暗示讓閱讀者接受。即把關(guān)、德對孩子教育方式看做是“人性化”的教育方式。但題 文中無證據(jù) !(3) D 是宏觀選項(xiàng)。排除暗示干擾后，其他具體選項(xiàng)都有疑問，就果斷選宏觀。答案D。防止概念被偷換的辦法是準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系，不接受任何暗示。點(diǎn)撥 快讀：謝絕文中暗示誤導(dǎo)； 快解：果斷排除偷換概念。(指排除偷換概念的選項(xiàng) )八、閱讀必弄清 論據(jù)和論點(diǎn)通俗地說，論據(jù)是“前提” ，或稱“原因” ，指根據(jù)什么；論點(diǎn)是“結(jié)論觀點(diǎn)” ，或稱“結(jié)果” ，指所以 怎么樣了。在“必考”的論證類試題中，通常要求找原因或求結(jié)論，這個(gè)原因或結(jié)論都是作為答案混雜在

30、選項(xiàng)中，閱讀的重要任務(wù)是分清論據(jù)和論點(diǎn)。試題 1：一種心理學(xué)理論認(rèn)為，要想快樂，一個(gè)人必須與另一個(gè)人保持親密關(guān)系。然而，世界上最偉 大的哲學(xué)家們孤獨(dú)地度過了他們一生中的大部分時(shí)光，并且沒有親密的人際關(guān)系。因此，這種心理學(xué)理論 一定是錯(cuò)誤的。以下哪一項(xiàng)是上面的結(jié)論所必須假設(shè)的 ?()A 世界上最偉大的哲學(xué)家們情愿避免親密的人際關(guān)系B 具有親密的人際關(guān)系的人很少孤獨(dú)地度過自己的時(shí)光C 孤獨(dú)對于哲學(xué)家的沉思而言是必要的D 世界上最偉大的哲學(xué)家們是快樂的解析(1) 提問中要求在選項(xiàng)中找“假設(shè)” ，假設(shè)就是假設(shè)的前提。(2) 文中的結(jié)論是“因此”后面的觀點(diǎn)“這種理論一定是錯(cuò)誤的”。(3) 文中的論據(jù)是：

31、哲學(xué)家孤獨(dú)，這能證明文中那種理論是錯(cuò)誤的嗎？顯然證據(jù)(論據(jù))不足!需要補(bǔ)充(4) 補(bǔ)充D以后論證是：哲學(xué)家孤獨(dú)哲學(xué)家是快樂的(D)。因此， (上文中 )這種理論一定錯(cuò)誤。(5) 補(bǔ)充論據(jù) D 以后，論證才完整有力。這種題被稱做“補(bǔ)充前提型” ，簡稱“前提型” 。答案 D。 試題 2：在一次試驗(yàn)中，一位博士生和一個(gè)機(jī)器人各自獨(dú)立地通過電腦回答一組問題，一群科學(xué)家再去鑒別電腦屏幕上的哪些回答是。由博士生做出的，哪些回答是由機(jī)器人做出的，而鑒別結(jié)果的差錯(cuò)率竟 然高達(dá) ?8。有一些人認(rèn)為，試驗(yàn)中所提出的那組問題肯定是不充分的，既然它們不能使一群科學(xué)家分辨 出那位博士生和那個(gè)機(jī)器人。這些人的懷疑基于下面

32、哪一項(xiàng)未陳述的前提 ?()A 有的機(jī)器人能夠與國際象棋高手博弈B 那位博士生是一位圍棋高手C 那個(gè)機(jī)器人是IMB公司的最新一代產(chǎn)品D 在那位博士生和那個(gè)機(jī)器人之間本。來存在相當(dāng)大的差別解析(1) 根據(jù)提問斷定：這是前提型試題。(2) 文中“一些人認(rèn)為”后面的觀點(diǎn)“試驗(yàn)中提出的那組問題不充分”是論點(diǎn)。(3) 文中的論據(jù)是：對“是博士還是機(jī)器人”分辨不清，差錯(cuò)率達(dá)78。(4) 用“分辨不清”證明“實(shí)驗(yàn)問題不充分”證據(jù)不足。(5) 補(bǔ)充 D 做論據(jù)：原本差別很大，實(shí)驗(yàn)卻分辨不清，所以，實(shí)驗(yàn)題目肯定不充分。答案D。試題 3：讀者上網(wǎng)閱讀各類網(wǎng)絡(luò)小說已成為閱讀新時(shí)尚， “點(diǎn)擊率小說” 在網(wǎng)絡(luò)小說的基礎(chǔ)上

33、脫穎而出， 成為一種新的出版模式。網(wǎng)絡(luò)上的作品因?yàn)楦唿c(diǎn)擊率走紅出版，網(wǎng)絡(luò)寫手可以獲得版權(quán)稅。網(wǎng)站因?yàn)槿藲?賺取高點(diǎn)擊率；出版社因?yàn)楦?，點(diǎn)擊率和人氣判斷市場，贏得市場銷售業(yè)績，為了獲得更高的點(diǎn)擊率，有 的專業(yè)寫手甚至根據(jù)出版商的要求寫書。根據(jù)這段文字，無法推出的是 ()。A 網(wǎng)絡(luò)閱讀將逐步取代傳統(tǒng)的閱讀模式B 點(diǎn)擊率小說受到網(wǎng)站和出版商的大力歡迎C 網(wǎng)絡(luò)寫手必須滿足讀者需求，作品才會有較高的點(diǎn)擊率D，點(diǎn)擊率小說使網(wǎng)絡(luò)寫手、網(wǎng)站與出版社建立起“三贏”的出版模式解析(1) 根據(jù)提問，可看出試題要求在 4 個(gè)選項(xiàng)中斷定：哪一個(gè)不是上文的結(jié)論。這必然要先斷定哪 3 個(gè)是結(jié)論才行 !這是由前提找結(jié)論的試題

34、。簡稱“結(jié)論型”。(2) 閱讀題丈，可簡化：網(wǎng)上小說走紅出版，出版社贏得銷售業(yè)績，寫手按出版商要求寫網(wǎng)絡(luò)書。(3) 根據(jù)這些前提， B、 C、 D 都可作為結(jié)論推出，只有 A 不行。(4) 文中闡明：“出版商以出版贏銷售業(yè)績” ，顯然，出版是不能取消的，傳統(tǒng)閱讀模式就不會如說：網(wǎng)絡(luò)閱讀將逐步取代傳統(tǒng)的閱讀模式。答案A。試題 4：汽油價(jià)格的快速上漲，也許讓計(jì)劃購買汽車的人重新思考。比起選擇乘坐出租車外出，供養(yǎng) 私家車的壓力是人們不愿意接受的，而且是持續(xù)不可緩解的。從以上現(xiàn)象能得到的最恰當(dāng)結(jié)論是 ()。A 原來路面上塞車嚴(yán)重的現(xiàn)象不會持續(xù)加重B 私家車的銷量要相對減少C 人們可能把計(jì)劃購車的款項(xiàng)繼

35、續(xù)保留或挪做他用D 在競爭激烈的市場環(huán)境中，一些汽車銷售商或許改行解析(1)根據(jù)提問確定，這是結(jié)論型試題。(2) 前提分析：前提中出現(xiàn)“也許”，是不確定性前提，首先尋找或然性結(jié)論。(3) C、 D 都是或然性結(jié)論。根據(jù)文中前提，有“也許讓計(jì)劃購買汽車的人重新思考”的直接論據(jù)，而 D 沒有直接論據(jù)。答案 C。結(jié)論型、前提型、削弱反駁型的試題是必考類型的試題，且比重較大。九、發(fā)現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞 規(guī)則用在先聯(lián)結(jié)詞如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在邏輯學(xué)中稱做聯(lián)結(jié) 詞，是邏輯常項(xiàng)。日常生活語言交流中，雖然人人使用聯(lián)結(jié)詞，但語義是不規(guī)范的，甚至?xí)霈F(xiàn)歧義，使表達(dá)變得模糊 不清。考試中，所有聯(lián)結(jié)詞所表述的

36、語義都是規(guī)范的，邏輯語義不容置疑。所以在閱讀分析中，聯(lián)結(jié)詞是 斷定邏輯關(guān)系的重要直觀依據(jù)。由聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的語句是表達(dá)判斷的復(fù)合命題。如：前件 后件如果提高生產(chǎn)率，那么就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有提高生產(chǎn)率，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?；蛘咛岣呱a(chǎn)率，或者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率并且實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 常簡約成：提高生產(chǎn)率就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率也實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。分析上面命題，容易理解它們的語義是完全不同的，所以邏輯性質(zhì)也不同。因此，前后件之間的推理 思路就不同。推理思路有規(guī)律，這些規(guī)律叫推理規(guī)則?？荚囍?，發(fā)現(xiàn)有聯(lián)結(jié)詞 （包括簡約 ）出現(xiàn)的試題，就必須使用推理規(guī)則，這是重要考點(diǎn)。 在這里，簡單介

37、紹如下必考的規(guī)則。首先定義邏輯符號的語義 （必須熟記 ）：（1）大小寫英文字母均可： A、B、p q指代相關(guān)事物；（2）逗號：，讀：與。表達(dá)“并列” （與舊符號“八”相同 ）；（3）右箭頭：一讀：則。表示“如果那么”；對號：V讀：或。表達(dá)“或者或者”；（5）雙箭頭： = 讀：所以。是推出符號。 （也可用“一”替代 ）；（6）負(fù)號：一 讀：非。表達(dá)否定。 （與舊符號“一”相同 ）。（一）充分條件推理規(guī)則句型：如果A，那么B。符號：A B（讀A則B）規(guī)則1斷定A，必然斷定B。符號：A B , A）B（分離規(guī)則）規(guī)則2:斷定非B,必然斷定非 A。符號：A B，一 B） 一 A（逆否規(guī)則）傳遞規(guī)則：

38、AB， BC=A C（二）必要條件推理句型：只有A，才B。符號：A B（讀A才B）規(guī)則： （從略 ）必要條件規(guī)則容易與充分規(guī)則記混，我們介紹一個(gè)換位定理，可以把必要條件轉(zhuǎn)換為充分條件句，只 要記住充分規(guī)則就可以了。換位定理：句型轉(zhuǎn)換：只有B才A =如果A則B。符號：B A = A B（三）排中律規(guī)則 （相容析取 ）句型：或者A，或者B。,符號： AVB（ 讀 A 或 B）規(guī)則1否定A，必然斷定B。符號：AVB，一 A=B規(guī)則2:否定B,必然斷定 A。符號：AVB，一 B=A 這三類規(guī)則是重要考點(diǎn)，必須熟練掌握。請看試題。就會20試題 1：由于最近的市場變化，綠島公司必須在以后兩年的時(shí)間里提高1

39、0的生產(chǎn)率，否則它破產(chǎn)。 事實(shí)上， 從綠島公司的生產(chǎn)和經(jīng)營結(jié)構(gòu)來看， 如果能提高 10的生產(chǎn)率， 那么它就能實(shí)現(xiàn)提高 的生產(chǎn)率的目標(biāo)。如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述必然真 ?（）A 如果綠島公司不能達(dá)到提高 20的生產(chǎn)率的目標(biāo)，它就會破產(chǎn)B 在以后兩年內(nèi)，如果綠島公司提高了20的生產(chǎn)率，它就不會破產(chǎn)C 如果市場沒有變化，綠島公司就不需要提高生產(chǎn)率以防止破產(chǎn)D 在以后兩年內(nèi)，綠島公司有可能提高10的生產(chǎn)率，但不可能達(dá)到提高 20的目標(biāo)解析（1）文中出現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞“如果那么，否則”等邏輯聯(lián)結(jié)詞，考核推理規(guī)則。這類試題叫做論證演繹。（2）文中命題及形式分析：如果能提高 10的生產(chǎn)率，那么它就能實(shí)現(xiàn)提高2

40、0的生產(chǎn)率的目標(biāo)。這是充分條件命題，即：提高 10一提高 20，逆否推理： 提高 20 提高 10傳遞推理： 提高 20 提高 10， 提高 10 破產(chǎn) = 提高 20+破產(chǎn) 結(jié)論是：不提高 20就破產(chǎn)。答案 A 。（3）解析中使用了充分條件逆否規(guī)則、傳遞規(guī)則。 面對這樣簡單的試題，如果熟悉規(guī)則，十幾秒鐘之內(nèi)可以找到答案。如果不熟悉規(guī)則，可能要費(fèi)些時(shí) 間。但是，下面這樣的試題不使用規(guī)則會有些麻煩。試題 2：一個(gè)熱力站有個(gè) 5 個(gè)閥門控制對外蒸氣。使用這些閥門必須遵守以下操作規(guī)則：（1）如果開啟 1 號閥，那么必須同時(shí)打開 2 號閥并且關(guān)閉 5 號閥。（2）如果開啟 2 號閥或者 5 號閥，則要

41、關(guān)閉 4 號閥。（3）不能同時(shí)關(guān)閉 3 號閥和 4 號閥?，F(xiàn)在要打開 1 號閥，同時(shí)要打開的閥門是 （ ）。A 2 號閥和 4 號閥B 2 號閥和 3 號閥C3 號閥和 5 號閥D 4 號閥和 5 號閥解析 （這樣的試題，每個(gè)條件都用聯(lián)結(jié)詞確定了邏輯關(guān)系必須運(yùn)用推理規(guī)則解析。這類題叫做 正則演繹推理。（2）整合條件。確認(rèn)邏輯關(guān)系： （用符號表示，既簡明又清晰，方便推理） 1+（2 ，一 5）（ 其中 1 表示開啟 1 號閥，一 5 表示關(guān)閉 5 號閥 ） （2V 5）4 一 （一 3，一 4） 1（必須打開1號）（3）演繹推理：據(jù)條件，用分離規(guī)則：I 一（2，一 5）, 1）2，一 5（斷定開

42、2,關(guān)5）;據(jù)斷定（2，一 5），結(jié)合條件：=一 4（斷定關(guān)4號）；據(jù)斷定一 4，結(jié)合條件：=3（斷定開3號）； 累計(jì)斷定項(xiàng)是： 2，一 5，一 4， 3。對照選項(xiàng)：答案 B 。即：同時(shí)要打開的閥門是 2 號閥和 3 號閥。試題 3：信任離不開互相尊重，信任是保持長期人際關(guān)系的基礎(chǔ)，但是某些私人關(guān)系的維持，例如友 誼，還需要有共同的愛好，長期的友誼離不開互相尊重和共同愛好的支持。根據(jù)這段文字，可以知道 ()。A 在長期的人際關(guān)系中，相互尊重意味著信任B 僅由信任和互相尊重支撐的友誼不會持續(xù)太久C 建立在共同愛好基礎(chǔ)上的友誼會比其他關(guān)系更持久D 由互相尊重和共同愛好支撐的私人關(guān)系總會持續(xù)很久解析

43、(1) 整合條件，確認(rèn)邏輯關(guān)系。條件 1：信任一互尊；條件2:(換位)信任一長期=長期一信任；條件 3：長期一互尊，同愛好；概括條件 2 和 3：長期一 (信任，互尊，同愛好 )。(2) 對照選項(xiàng)： B 否定了“同愛好”這個(gè)后件，根據(jù)逆否規(guī)則，前件也被否定。選項(xiàng)B :僅由信任和互相尊重支持的私人關(guān)系不會太久。(一長期)。答案B。這個(gè)試題的特征是：沒有聯(lián)結(jié)詞出現(xiàn)，但根據(jù)上下文的語義，可以識別是什么條件的命題。這樣的試 題叫做隱含演繹推理，也叫隱含論證演繹。十、綜合巧運(yùn)用 解題思路寬前述九個(gè)快讀快解方法，是針對考試的熱點(diǎn)試題，屬于經(jīng)驗(yàn)性方法，掌握這些方法十分重要。根據(jù)識 別題型特征的經(jīng)驗(yàn)，可快速選

44、擇解題對策。點(diǎn)撥 強(qiáng)調(diào)一：很多情況下，這些經(jīng)驗(yàn)或原則往往都可獨(dú)立應(yīng)用； 強(qiáng)調(diào)二：復(fù)雜情況下，這些經(jīng)驗(yàn)或原則可綜合運(yùn)用，拓寬解題思路。需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是，這些經(jīng)驗(yàn)或原則是對普通邏輯常識的提煉。在此基礎(chǔ)上，再去了解把握本篇其 他內(nèi)容，會有順?biāo)兄鄣膼芤?。概念及概念之間的關(guān)系：試題 1能源效率標(biāo)識管理辦法規(guī)定，能效五級是最低的能效標(biāo)準(zhǔn)，是產(chǎn)品上市的最低要求，低于 這個(gè)要求就不許生產(chǎn)銷售。而節(jié)能標(biāo)識和能效標(biāo)識是兩個(gè)不同的概念。目前節(jié)能空調(diào)和節(jié)能冰箱的認(rèn)證標(biāo) 準(zhǔn)是能效二級，所有的節(jié)能產(chǎn)品必須達(dá)到二級能效標(biāo)準(zhǔn)以上。但這也并不是說所有標(biāo)有二級或一級能效標(biāo) 識的產(chǎn)品就是節(jié)能產(chǎn)品，這樣的產(chǎn)品只有再經(jīng)過認(rèn)證才能決

45、定是否屬于節(jié)能產(chǎn)品。根據(jù)以上信息，下列結(jié)論正確的是 ( )。A 節(jié)能產(chǎn)品肯定標(biāo)有二級或一級能效標(biāo)識B 所有貼有能效標(biāo)識的產(chǎn)品都是節(jié)能產(chǎn)品C 達(dá)到二級能效標(biāo)準(zhǔn)就可以認(rèn)為是節(jié)能產(chǎn)品了D 能效五級的產(chǎn)品是質(zhì)量合格的產(chǎn)品，也是節(jié)能產(chǎn)品解析答案A :節(jié)能產(chǎn)品肯定標(biāo)有二級或一級能效標(biāo)識。試題2.劉平學(xué)習(xí)對外漢語專業(yè)，王娜學(xué)習(xí)漢語專業(yè)，學(xué)習(xí)對外漢語專業(yè)的都學(xué)習(xí)過漢語專業(yè)的課程，學(xué)習(xí)漢 語專業(yè)的都學(xué)習(xí)過古漢語，國內(nèi)綜合大學(xué)內(nèi)都沒有漢語專業(yè)。由此我們知道() 。A 劉平可能沒有學(xué)習(xí)過古漢語B 王娜學(xué)習(xí)過對外漢語專業(yè)C 劉平不在綜合性大學(xué)D.王娜可能在綜合性大學(xué)解析 C三段論：1，推理正確的一項(xiàng)是 ( ) 。A

46、公民都要遵守法律。落后國家的人也應(yīng)該在法律允許的范圍內(nèi)行事。因?yàn)樗麄円彩枪馚 她學(xué)壞了。女人學(xué)壞就有錢的，張靈芝有那么多錢C自由落體都是勻加速度運(yùn)動。W物體是勻加速度運(yùn)動，所以 W物體是自由落體D 有些商人販賣假冒偽劣商品。有些廠商生產(chǎn)假冒偽劣商品，所以，肯定有廠商販賣假冒偽劣商品 解析 A2 一定有中文系的畢業(yè)生是對民事訴訟很關(guān)心的人。因?yàn)楹芏嗦蓭熓侵形南档漠厴I(yè)生。 能保證上述論斷正確的前提是 ()。A 從事律師工作的中文系畢業(yè)生要取得合法的律師資格證書B 多數(shù)對民事訴訟很關(guān)心的人并不是中文系畢業(yè)的C 有些對民事訴訟關(guān)心的人是律師D 所有律師都是對民事訴訟很關(guān)心的人解析 D3，韓國人愛吃酸

47、菜，翠花愛吃酸菜，所以，翠花是韓國人。 能證明上述推理荒謬的是 ()。A 所有的克里特島人都說謊，約翰是克里特島人，所以約翰說謊B 會走路的動物都有腿，所以，桌子是會走路的C 雪村愛翠花，翠花愛吃酸菜，所以，雪村愛吃酸菜D 所有金子都閃光，所以，有些閃光的東西是金子解析 B4 電視廣告：這酒嘛，年頭要長一點(diǎn)，工藝要精一點(diǎn)。好酒，可以喝一點(diǎn)。(廣告者打量手中的板城燒鍋酒 )嗯，板城燒鍋酒，可以喝一點(diǎn)。為了使文中最后一句話成為前面幾句話的邏輯推論，需要補(bǔ)充的前提是()。A 茅臺酒是中國著名的好酒B 板城燒鍋酒年頭很長C 五糧液和板城燒鍋酒都是好酒D 板城燒鍋酒工藝很精解析 C5 中國公民都受中國法

48、律保護(hù)，我是中國公民，所以我受中國法律保護(hù)。 與文中論證形式相似的一項(xiàng)是 ()。A 城市居民都有遵守城市公德的義務(wù)。我是城市居民，所以我有遵守城市公德的義務(wù)B，以人為本，我是人，所以要以我為本C 公司職員都要創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，我是公司的職員，所以我創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益D 中國公民出境要持有效護(hù)照，我是中國公民，所以要持有效護(hù)照 解析 A6， 有些臺獨(dú)分子論證說：凡屬中華人民共華國政府管轄的都是中國人，臺灣人現(xiàn)在不受中華人民 共和國政府管轄，所以，臺灣人不是中國人。明顯說明上述論證不成立的一項(xiàng)是 ()。A 丸所有成功人士都要穿衣吃飯，我現(xiàn)在不是成功人土，所以，我不必穿衣吃飯B .商品都有使用價(jià)值，空氣當(dāng)然

49、有使用價(jià)值，所以，空氣當(dāng)然是商品演繹推理1第12屆國際邏輯學(xué)、方法論和科學(xué)哲學(xué)大會在西班牙舉行，哈克教授、馬斯教授和雷格教授至少有一個(gè)人參加了這次大會。已知：(1) 報(bào)名參加大會的人必須提交一篇英文學(xué)術(shù)論文，經(jīng)專家審查通過后才會發(fā)出邀請函。(2) 如果哈克教授參加這次大會，那么馬斯教授一定參加。(3) 雷格教授向大會提交了一篇德文的學(xué)術(shù)報(bào)告。A 哈克教授參加了這次大會C 雷格教授參加了這次大會根據(jù)以上情況，以下哪項(xiàng)一定為真 ?()B 馬斯教授參加了這次大會n 哈克教授和馬斯教授都參加了這次大會習(xí)題 (3)解析1 答案解析 哈克直接推理。首先排除雷格 (論文不符合要求，無資格參加 )條件推理：哈

50、克 = 馬斯，逆否推理有：一馬斯可見，馬斯必須參加，否則沒人參加，就不符合“至少一人參加”的題意了。2一個(gè)傳動變速箱有 16 號齒輪受電腦程序控制，自動嚙合傳動。這些齒輪在傳動中的程序是：(1) 如果 l 號轉(zhuǎn)動，那么 2號轉(zhuǎn)，但是 5 號停。(2) 如果 2 號或者 5 號轉(zhuǎn)動，則 4 號停。(3) 3 號和 4 號可以同時(shí)轉(zhuǎn)，不能同時(shí)停。(4) 只有 6 號轉(zhuǎn)動， 5 號才?！，F(xiàn)在 1號轉(zhuǎn)動了，同時(shí)轉(zhuǎn)動的 3 個(gè)齒輪是 ()。A2 號、 4 號和 6 號B2 號、3 號和 6 號C 3 號、 4 號和 2 號n 4 號、 3 號和 2 號2 答案B o 解析正則演繹，直接推理。整合條件，確

51、定關(guān)系：(1) 1=(2 ， 5)(2) (2V 5)= 一 4(3) 一(一 3，一 4)： 3V4(4) 5=6(5) 1 (題中確定 )條件推理： 1=(2 ，一 5)；2=一 4；一 4=3 ；一 5=6 o齒輪狀態(tài)：2，一 5, 4, 3, 6。對照選項(xiàng)得解。3 學(xué)生會候選人名單公布以后，李明斷定：如果李東東被選進(jìn)學(xué)生會，他一定是大學(xué)三年級學(xué)生。李明的斷言基于以下哪項(xiàng)假設(shè) ?()A 只有李東東才能被選進(jìn)學(xué)生會B 只有大學(xué)三年級學(xué)生,才能被選進(jìn)學(xué)生會C 有些三年級學(xué)生必須被選進(jìn)學(xué)生會D 有些三年級學(xué)生可以不被選進(jìn)學(xué)生會3 答案B o解析(1) 選項(xiàng) B 是必要條件命題,換位為充分條件命

52、題后,按照規(guī)則,可推 出李明的斷定,因此是李明斷定的前提,必須假設(shè)。(2) 其他選項(xiàng)作為前提,都不能有效地推出李明的斷定。4 一本小說要暢銷，必須有可讀性；一本小說，只有深刻觸及社會的敏感點(diǎn)，才能有可讀性；而一個(gè)作者如果不深人生活，他的作品就不可能深刻觸及社會的敏感點(diǎn)。以下哪項(xiàng)結(jié)論可以從題干的斷定中推 出 ?()I.一個(gè)暢銷小說的作者，不可能不深人生活。n. 本不觸及社會敏感點(diǎn)的小說，不可能暢銷。川一本不具有可讀性的小說的作者，一定沒有深入生活。A .只有I B .只有n C只有川D.只有I和n4. 答案 D。解析題干條件關(guān)系： (1)暢銷 = 可讀；(2)敏感 = 可讀；換位：可讀 = 敏感

53、；(3) 一深入生活 = 一敏感。暢銷。根據(jù) (2)和 (1)逆否傳遞可推出一敏感 =一可讀， 一可讀 = 一暢銷， 所以推出： 一敏感 =這是“n, 本不觸及社會敏感點(diǎn)的小說，不可能暢銷” 。再根據(jù) (3)、 (2)和 (1)傳遞推理：一深入生活 =一敏感；一敏感 = 一可讀；一可讀 =一暢銷。逆否推出：暢銷 = 深入生活。這是“工.一個(gè)暢銷小說的作者,不可能不深入生活(雙否是肯定 )?！盜、n能從題干邏輯推出，D是答案。川不能從題干邏輯地推出，因?yàn)椤胺袂安荒芊窈蟆?，充分條件推理規(guī)則不支持，排除不取。5. 媒體上最近充斥著關(guān)于某個(gè)名人的八卦新聞,這使該名人陷入一種尷尬的境地：如果她不出面做

54、澄清和反駁,那些謠傳就會被大眾信以為真；如果她出面做澄清和反駁,這反而會引起更多人的關(guān)注,使 那些八卦新聞傳播得更快、更廣。這也許就是當(dāng)名人不得不付出的代價(jià)吧。如果題干中的陳述為真,則下面哪一項(xiàng)必定為真 ?()A .該名人實(shí)際上無法阻止那些八卦新聞對她個(gè)人聲譽(yù)的損害B 一位名人的聲譽(yù)不會受媒體上八卦新聞的影響C 在面對八卦新聞時(shí)，該名人所能采取的最好策略就是澄清真相D .該名人的一些朋友出面夸獎她，反而會引起相反效果5.答案 A。解析名人身處尷尬處境二難。6，在微波爐清潔劑中加入漂白劑，就會釋放出氯氣；在浴盆清潔劑中加入漂白劑，也會釋放出氯氣； 在排煙機(jī)清潔劑中加入漂白劑，沒有釋放出任何氣體?，F(xiàn)有一種未知類型的清潔劑，加入漂白劑后，沒有 釋放出氯氣。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下哪項(xiàng)關(guān)于這種未知類型的清潔劑的斷定一定為真 ?( )I.它是排煙機(jī)清潔劑。n.它既不是微波爐清潔劑也不是浴盆清潔劑。川.它要么是排煙機(jī)清潔劑，要么是微波爐清潔劑或浴盆清潔劑。A .僅IB.僅nC僅川D .僅工和n6答案 B。解析A “加入漂白劑沒釋放出任何氣體的清潔劑”一