奉賢補(bǔ)習(xí)班,新王牌老師解析初中運(yùn)動(dòng)和力

1、學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員學(xué)校： 年 級(jí)：初三 課時(shí)數(shù)：2學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：物理 學(xué)科教師：學(xué)科組長(zhǎng)簽名組長(zhǎng)備注課 題 運(yùn)動(dòng)和力授課時(shí)間：2014春季班備課時(shí)間：2014-2教學(xué)目標(biāo)1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)2. 力重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：考點(diǎn)及考試要求教學(xué)內(nèi)容知識(shí)精要運(yùn)動(dòng)1、物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。2、參照物：在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，一個(gè)被選為作標(biāo)準(zhǔn)的物體。參照物可以任意選擇，選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可能是不同的。3、靜止和運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，都是相對(duì)于選擇的參照物而言的。4、速度：運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。5、勻速直線運(yùn)動(dòng)：任何相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等的直線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)

2、規(guī)律：。6、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)：如果打在紙帶上的點(diǎn)相鄰間距都相等，說(shuō)明物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)。且對(duì)于同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，點(diǎn)距越大，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)速度越快，實(shí)驗(yàn)室打點(diǎn)時(shí)間間隔0.02秒（交流電頻率50HZ）。乙甲7、物體運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖像（s-t圖像）思考：怎樣描述勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像（v-t圖像）力1、力是物體間的相互作用，力的作用是相互的。2、力的作用效果：（1）使物體發(fā)生形變；（2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。）3、力的三要素：大小，方向，作用點(diǎn)。（力的圖示）4、重力：物體由于地球的吸引力（萬(wàn)有引力）而受到的力。地球上的任何物體都受到重力作用，重力的

3、施力物體是地球。重力的方向：豎直向下；重力的作用點(diǎn)：重心，對(duì)于密度均勻，厚度也均勻的規(guī)則物體來(lái)說(shuō)，物體的重心即為數(shù)學(xué)意義上的幾何中心。重力的大小G=mg，g=9.8牛頓/千克。5、二力平衡：物體在兩個(gè)力作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力簡(jiǎn)稱“平衡力”，必須滿足條件：同體、等值、反向、共線。6、力的合成：同一直線上二力的合成。（1）思想：用一個(gè)力來(lái)替代兩個(gè)力的作用，這一個(gè)力的作用效果和兩個(gè)力的作用效果完全相同。這是一種等效替代法的思想，是物理學(xué)的一個(gè)重要方法。（2）合成原則：同向相加，方向不變；反向相減，方向跟比較大的那個(gè)力的方向。同向二力合成 反向二力合成7、慣性：一切物體具有保持原先

4、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。慣性定律：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。8、摩擦力（1）決定滑動(dòng)摩擦力大小的因素：a.兩物體間的壓力；b.接觸面的粗糙程度；c.接觸面材料的性質(zhì)。（2）靜摩擦力：方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向相反。（3）在相同壓力的情況下，滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多。課堂鞏固1、京滬高鐵已經(jīng)開通。若某高鐵列車以300千米/時(shí)的速度勻速行駛，0.5小時(shí)內(nèi)通過(guò)的路程為_千米；在此過(guò)程中，該列車的動(dòng)能_（選填“增加”、“不變”或“減少”）；以路邊的樹木為參照物，列車是_的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。2、世博期間，游客可以乘坐

5、游船領(lǐng)略世博園區(qū)美景。若某游船在浦江上直航240米用時(shí)60秒，則該游船的速度為_千米/小時(shí)。以該船為參照物，岸上的中國(guó)館是_的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。（a） 圖1 （b）3、甲、乙兩部總重相同的電梯在鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖1所示，則 ( ) A、甲的速度小于乙的速度B、4秒內(nèi)甲、乙通過(guò)的路程相等C、甲、乙受到鋼索的拉力相等D、甲受到的合力小于乙受到的合力4、左下圖 (a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中圖_主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖_主要表示力能使物體發(fā)生形變。均選填“(a)”或“(b)”。足球在空中下落過(guò)程中相對(duì)地面是_ (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜

6、止”)的。（a）（b）5、右上圖所示的游戲情景，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的_；毽子被踢出后，由于具有_會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；在 _的作用下，毽子最終會(huì)落向地面。6、如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為_牛，測(cè)量范圍為_牛，指針?biāo)傅氖緮?shù)為_牛。·圖77、 如圖7所示，重為4牛的物體保持靜止，用力的圖示法畫出細(xì)線對(duì)物體的拉力F。8、在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持物體處于_或_狀態(tài)進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要記下_的示數(shù)。圖（a）、（b）所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)明所探究的兩個(gè)力需作用在_上，物體才能平衡。圖（c）則可驗(yàn)證所探究的兩個(gè)力必須作用于_。若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在物體上的兩個(gè)力方向相同，則

7、物體_處于平衡狀態(tài)（選填“可能”或“不可能”）。9、為了研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力的共同作用效果，小亮同學(xué)將橡皮筋的左端固定于P點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線將橡皮筋的右端拉至O點(diǎn)，如圖（a）所示，然后他分別用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿相同方向?qū)⑾鹌そ钣叶死罯點(diǎn)，如圖（b）、（c）所示。（1）在圖（a）中，彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為_牛，指針?biāo)傅氖緮?shù)為_牛。（2）實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)每次均將橡皮筋右端拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是_。（3）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：在同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于_。10、如圖(a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖 (b)

8、 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過(guò)程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和 (d) 所示。由圖5(a)、(b)或圖5(c)、(d)可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是： (請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整)。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有_的性質(zhì)。11、在水平桌面上放一本書，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、書對(duì)地球的吸引力和書受到的重力是一對(duì)平衡力B、書受的支持力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C、書受的支持力和書受的重力是一對(duì)平衡力D、書受的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡自我測(cè)試一、選擇1、在登月計(jì)劃中，火箭上升階段時(shí)，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的。在這一階段下列說(shuō)法正確的是 （） A、以飛船為參照

9、物航天員是靜止的 B、以地面為參照物航天員是靜止的C、以火箭為參照物航天員是運(yùn)動(dòng)的 D、以火箭為參照物飛船是運(yùn)動(dòng)的2、如圖所示，是利用每秒閃光10次的頻閃照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片，其中可能受到平衡力作用的物體是（ ） AB CD3、下列現(xiàn)象與慣性無(wú)關(guān)的是（ ） A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳 B、舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng) C、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái) D、踢出去的足球繼續(xù)向前飛行4、某同學(xué)用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（ ） A、因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓?，所以汽車未被推?dòng)B、因?yàn)橥屏π∮谄囁艿淖枇?，所以汽車未被推?dòng)C、雖然汽車

10、未被推動(dòng)，但推力一定等于汽車的重力D、雖然汽車未被推動(dòng)，但推力等于汽車所受的阻力5、猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當(dāng)其倒掛在樹枝上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、樹枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力 B、猴子對(duì)樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力C、猴子對(duì)樹枝的作用力和樹枝對(duì)猴子的作用力是對(duì)平衡力D、猴子很輕，其重力不需要平衡就均靜止在空中6、在日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力，下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是（ ）7、P、Q是同一直線上相距18米的兩點(diǎn)，甲從P點(diǎn)、乙從Q點(diǎn)同時(shí)沿直線相向而行，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖（a）、（b）所示，分析圖像可知（

11、 ）A、甲的速度小于乙的速度B、經(jīng)過(guò)4秒，甲、乙相距4米C、經(jīng)過(guò)3秒，甲、乙相遇D、乙運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，甲離Q點(diǎn)9米8、重為10牛的物體放在水平地面上，在3牛的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為（ ）A 3牛。 B 7牛。 C 10牛。 D 13牛。9、如圖所示，木塊與小車一起在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖(b)所示的現(xiàn)象。由此可判斷（ ）A、小車一定在向右運(yùn)動(dòng)，突然加速；B、小車可能在向左運(yùn)動(dòng)，突然減速；C、小車一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動(dòng)。10、下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用 B、力是物

12、體對(duì)物體的作用 C、物體間力的作用是相互的 D、物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸11、在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（ ） A、槳對(duì)水的推力 B、水直接對(duì)船的推力C、人對(duì)船的推力 D、水對(duì)槳的推力12、關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、可以改變物體的形狀或體積B、可以改變物體的質(zhì)量 C、可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢 D、可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向13、如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是（ ） A、電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力 B、電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力 C、電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力 D、電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力14、關(guān)于二力

13、平衡，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、大小相等、方向相反的兩個(gè)力，一定是一對(duì)平衡力 B、放在水平桌面上的墨水瓶對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 C、懸掛在繩上靜止的小球，繩對(duì)小球拉力和小球重力是一對(duì)平衡力 D、用沿水平方向的力推桌子，桌子沒有推動(dòng)，人的推力和桌子的重力是一對(duì)平衡力15、下列說(shuō)法正確的是（ ） A、“G=mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比 B、“m=G/g”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比 C、“g=G/m”表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個(gè)恒定的值 D、上述說(shuō)法都正確16、航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，述活動(dòng)中可采用的是（ ）A、

14、舉啞鈴 B、在跑步機(jī)上跑步C、用彈簧拉力器健身 D、引體向上17、在水平路面上，小車在520N的水平拉力作用下向東行駛，此時(shí)它受到的阻力為480N.那么小車所受的合力大小與方向是（ ） A、1000N，向東 B、1000N，向西 C、40N，向東 D、40N，向西18、關(guān)于同一直線上兩個(gè)力的合力，下面說(shuō)法正確的是（ ） A、合力一定大于其中任何一個(gè)力 B、合力一定小于其中任何一個(gè)力 C、合力可能小于其中任何一個(gè)力 D、合力不會(huì)等于零19、下列關(guān)于力的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A、力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在。B、物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)一定是受力物體。C、力是使物體運(yùn)動(dòng)

15、的原因D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀的原因20、從正在勻速下降的載人氫氣球中掉下一重物（不計(jì)空氣摩擦阻力），此后該氫氣球的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）A、先減速下降后上升 B、立即上升 C、繼續(xù)勻速下降 D、靜止不動(dòng)21、豎直向上拋出的物體，能在空中向上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間才落下來(lái)。這是因?yàn)椋?）A、物體的慣性大于它所受到的阻力。 B、物體由于慣性同時(shí)又受到重力作用。C、物體向上慣性力大于向下的阻力。D、物體受到一個(gè)向上的作用力。22、下列說(shuō)法正確的是（ ）A、物體的速度越大，它受到的力也越大。B、若物體不受力的作用，它必然靜止。C、要維持物體的運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體施加力。 D、若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用，它必定做勻速直線

16、運(yùn)動(dòng)。23、機(jī)動(dòng)車、駕乘人員在行車過(guò)程中必須系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況可能對(duì)人體造成的傷害（ ）A、突然啟動(dòng) B、車速太快C、緊急剎車 D、車速太慢24、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若它所受的一切外力都同時(shí)消失，那么它將（ ）A、保持速度大小不變，但運(yùn)動(dòng)的方向改變了。 B、保持原來(lái)的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)C、立即停下來(lái) D、速度變小，慢慢停下來(lái)。25、一輛汽車正在做直線運(yùn)動(dòng)，它的速度越來(lái)越大，已知汽車的牽引力是7200N，則這輛汽車受到的阻力（ ）A、大于7200N B、等于7200NC、小于7200N D、無(wú)法判斷26、下列圖中，物體能保持平衡狀態(tài)的是（ ）27、關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正

17、確的是（ ）A、物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。B、一切物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)。C、一般物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。D、一切物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。28、重500N的物體在水平地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的水平拉力是240N，則這個(gè)物體受到的摩擦力大小是（ ）A、240N B、500N C、260N D、740N二、填空 1、瓶子落在地板上碎了，對(duì)瓶子來(lái)說(shuō)，地板是_物體，瓶子是_物體，若對(duì)地板來(lái)說(shuō)，瓶子是_物體，可見，物體間力的作用是_.2、力的三要素是：力的_，_和_.3、重力是由于_而使物體受到的力，

18、它的方向總是_.4、一個(gè)人體檢時(shí)站在磅秤上，秤的示數(shù)是50kg，這時(shí)秤受到人對(duì)它的壓力大小是_N，方向是_，這個(gè)力的受力物體是_，施力物體是_.5、物體重1200N，下列幾種情況下，起重機(jī)鋼繩對(duì)物體的拉力各是多大？ (1)物體吊在空中靜止，拉力是_N. (2)物體以2m/s勻速上升時(shí)，拉力是_N.6、方向相同的兩個(gè)力，大小分別為8N，12N，則這兩個(gè)力的合力是_N，若這兩個(gè)力方向相反，則兩力合力為_N.7、汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀，這是通過(guò)_來(lái)增大摩擦，在機(jī)器的軸承的加入潤(rùn)滑油是為_摩擦。自行車剎車時(shí)，用力捏閘，因增大了閘皮與車輪閘的_，而增大了它們之間的滑動(dòng)摩擦力。8、水平桌面放一本書

19、，書的重力為G，書對(duì)桌面的壓力為F，桌面對(duì)書的支持力為N，這三個(gè)力的施力物體分別是_、_、_；三個(gè)力中_和_是一對(duì)平衡力；_和_是一對(duì)相互作用力.9、用繩子拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，如果繩子突然斷了，小車將做_運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車在水平方向所受的力大小為_。10、一個(gè)物體的質(zhì)量是5kg，當(dāng)把它吊在空中靜止時(shí)，它受到的拉力是_N，若使它以1m/s速度勻速下降時(shí)，它受到的拉力是_N。11、當(dāng)馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時(shí)，馬對(duì)雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_N，方向是_；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對(duì)雪橇的水平拉力將會(huì)

20、_（填“增大”、“減小”、“不變”）12、原來(lái)靜止的汽車突然開動(dòng)時(shí)，車上的乘客會(huì)向_傾倒，原來(lái)運(yùn)動(dòng)著的汽車突然剎車時(shí)，車上的乘客會(huì)向_傾倒；沿直線運(yùn)動(dòng)的汽車突然向右轉(zhuǎn)彎時(shí)，車上的乘客會(huì)向_傾倒，發(fā)生這些現(xiàn)象的原因都是_。13、一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的合力為零，則這兩個(gè)力一定_，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_。14、一汽車勻速向西行，車廂頂棚P處掉下一物，則該物體落在車廂內(nèi)P處_（填 “正前方”、“正下方”或“正后方”）。 15、在北京某科技館內(nèi)，有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型憤激固定在托盤測(cè)力計(jì)上（如左下圖所示）。無(wú)風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N；當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的

21、示數(shù)為7N，可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力。根據(jù)你的分析，飛機(jī)受到的該力的大小為_，方向?yàn)開。16、如右上圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧，已知F1<F2，觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力可以使物體發(fā)生_，且力的作用效果與力的_有關(guān)。17、如右圖所示，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力向前推墻，她立刻向后快速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)選取的參照物是_，上述現(xiàn)象包含的物理知識(shí)有： _ _18、某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系。在光滑水平桌面上放一小車，其兩端通過(guò)細(xì)繩懸掛重力相等的兩個(gè)鉤碼，物體靜止，如下圖（a）所示。在同樣的受力情況下，小車也可向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖（b

22、）所示。當(dāng)小車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后，發(fā)現(xiàn)小車將繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)一段距離，如圖（c）所示。（1）分析比較圖_可以得到：當(dāng)一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時(shí)，物體將靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）分析比較圖中（b）和（c）可以得到：物體具有_的性質(zhì)。三、作圖題：1、一個(gè)鉛球重30N，在圖中用所給的標(biāo)度畫出它所受的重力. 2、木箱受到水平向右且偏向上方30°的75N拉力作用，試在圖上畫出拉力.第1圖題第2題圖3、 如圖所示，靜止在水平地面上的小球受到的重力為4牛，請(qǐng)用力的圖示法畫出小球受到的重力。4、物體A在水平方向受到水平拉

23、力F和摩擦力f的作用沿水平桌面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，力F的大小和方向如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出摩擦力f的大小和方向。5、在圖中，重為10牛的玩具小車沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)用力的圖示法作出小車所受的重力G。第3題圖第4題圖 第5題圖四、實(shí)驗(yàn)題1、 如右圖所示為實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量?jī)x器，請(qǐng)你仔細(xì)觀察該儀器，則該儀器的名稱是_，該儀器的測(cè)量范圍是_牛，最小刻度是_牛，此時(shí)，該儀器的示數(shù)是_牛。2、小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系”，他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)3牛的鉤碼（如圖所示），鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記錄如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（牛）1勻速向上運(yùn)動(dòng)3.

24、02勻速向下運(yùn)動(dòng)3.03加速向上運(yùn)動(dòng)4.54加速向下運(yùn)動(dòng)2.35減速向上運(yùn)動(dòng)2.46減速向下運(yùn)動(dòng)3.8（1）由1、2可知，鉤碼在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力_重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；由3、6可知，鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力_重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；由4、5可知，鉤碼在加速向下或減速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力_重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）小明站在體重計(jì)上靜止時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為550牛。當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過(guò)程中可看成先加速向下運(yùn)動(dòng)，然后減速向下運(yùn)動(dòng)，最后靜止。據(jù)（1）中結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化是：_。A、一直小于550牛，但最后等于550牛B、一直大于550牛，但最后等于550牛C、先小于550牛，后大于550牛，但最后等于550牛D、先大于550牛，后小于550牛，但最后等于550牛3