慈惠醫(yī)護(hù)管理?？茖W(xué)校○○○學(xué)年度第○學(xué)期分享

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。慈惠醫(yī)護(hù)管理?？茖W(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表課程內(nèi)容綱要 授課教師：曾翊瑄 課程編碼課程名稱修別學(xué)制科別年級(jí)學(xué)分時(shí)數(shù) 內(nèi)外科護(hù)理學(xué)研討þ必修選修五專護(hù)理科50150250350450511課程目標(biāo)1能說(shuō)出各種疾病的致病因、病理變化、癥狀、診斷方式及治療方法。2能說(shuō)出各種疾病之臨床護(hù)理問(wèn)題以及其護(hù)理措施。3能了解護(hù)理人員在評(píng)估及處理個(gè)案生理、心理、社會(huì)問(wèn)題時(shí)所扮演的角色與功能。4能熟悉護(hù)理師證照之各種疾病之考題方向。5能提高本校證照考取率。課程綱要加強(qiáng)學(xué)生在各種臨床疾病的學(xué)理、癥狀及護(hù)理之認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。課程內(nèi)容涵蓋：1.

2、腸胃系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。2.神經(jīng)系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。3.骨骼系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。4.免疫系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。5.化學(xué)療法及放射線療法之護(hù)理措施。教學(xué)活動(dòng)þ口頭講授 放幻燈片 þ放投影片 實(shí)物投影 多媒體教學(xué)分組討論 上機(jī)實(shí)習(xí) 實(shí)務(wù)演練 實(shí)地參觀 田野調(diào)查放錄音帶 放錄影帶 網(wǎng)路教學(xué) 專題報(bào)告 劇場(chǎng)教學(xué)其他(請(qǐng)說(shuō)明)： 評(píng)量方式出缺席（ %） 平時(shí)作業(yè)（ %） þ平時(shí)考（ 40 %）þ期中考（ 30 %） 期中報(bào)告（ %）þ期末考（ 30 %） 期末報(bào)告（ %）其 他（ %）

3、(請(qǐng)說(shuō)明)： 上課用書(shū)何昭中，曾瑛容，范君瑜，陳秀芳2007護(hù)理突破內(nèi)外科護(hù)理學(xué)臺(tái)北啟英文化參考書(shū)目及相關(guān)資訊林靜琪，陳宜秀(2005)護(hù)理考精選臺(tái)北：華騰文化林靜琪，陳宜秀(2005)護(hù)理考精選題庫(kù)臺(tái)北：華騰文化課後輔導(dǎo)方式、時(shí)間及地點(diǎn)（請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室）B110護(hù)理科辦公室，每星期二下午1-3點(diǎn)備 註（本欄可補(bǔ)充說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容，如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等）4-0620-101B 教學(xué)進(jìn)度表 授課教師：曾翊瑄 課程編碼課程名稱修別學(xué)制科別年級(jí)學(xué)分時(shí)數(shù)臨床內(nèi)外科護(hù)理學(xué)þ必修選修五專護(hù)理科50150250350450511週次日

4、期單 元 名 稱教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)核心內(nèi)容之重要名詞或定理一3月04日-3月10日神經(jīng)系統(tǒng)十二對(duì)腦神經(jīng)及感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)反射評(píng)估、GCS、癲癇、頭部創(chuàng)傷、脊髓損傷、椎間盤突出護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理二3月11日-3月17日神經(jīng)系統(tǒng)腦血管意外、腦部手術(shù)、脊髓手術(shù)、腦瘤、巴金森氏癥護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理三3月18日-3月24日神經(jīng)系統(tǒng)阿茲海默氏癥、多發(fā)性硬化癥、重癥肌無(wú)力護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理四3月25日-3月31日神經(jīng)系統(tǒng)考

5、試、檢討考卷及試題分析五4月01日-4月07日消化系統(tǒng)腹部評(píng)估、口腔癌、食道癌、消化性潰瘍護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)護(hù)理處置、壓力、營(yíng)養(yǎng)六4月08日-4月14日消化系統(tǒng)胃炎、闌尾炎、腹膜炎疝氣、潰瘍性結(jié)腸炎護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)護(hù)理處置、壓力、營(yíng)養(yǎng)七4月15日-4月21日消化系統(tǒng)結(jié)腸癌、直腸癌、痔瘡、肝炎、肝硬化、肝癌、膽囊炎、膽結(jié)石、急慢性胰臟炎、胰臟癌護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)護(hù)理處置、壓力、營(yíng)養(yǎng)八4月22日-4月28日消化系統(tǒng)期中考試、檢討考卷及試題分析九4月29日-5月05日骨骼肌肉系統(tǒng)骨骼肌肉評(píng)估、挫傷/拉傷/扭傷/脫位/骨折

6、護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)護(hù)理處置、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、常見(jiàn)醫(yī)療措施（物理療法、輔助性用具、石膏、牽引）及護(hù)理處置十5月06日-5月12日骨骼肌肉系統(tǒng)截肢、骨質(zhì)疏鬆、痛風(fēng)、骨髓炎護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)護(hù)理處置、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)十一5月13日-5月19日 骨骼肌肉系統(tǒng)骨腫瘤、退化性關(guān)節(jié)炎(TKR、THR)護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)醫(yī)療措施十二5月20日-5月26日骨骼肌肉系統(tǒng)免疫系統(tǒng)平時(shí)測(cè)驗(yàn)、檢討考卷及試題分析 第一、二、三型過(guò)敏反應(yīng)、續(xù)發(fā)性免疫缺陷、癥後天免疫缺乏癥候群、SLE護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)醫(yī)療措施十三5月27日-6月02日

7、癌癥治療化學(xué)療法放射線療法副作用、身體心像、疼痛、常見(jiàn)護(hù)理處置十四6月03日-6月09日期末考備 註畢業(yè)班期中考期末考為隨堂考試，其他時(shí)間正常上課4-0620-101B慈惠醫(yī)護(hù)管理?？茖W(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表課程內(nèi)容綱要 授課教師：曾翊瑄、林欣欣 課程編碼課程名稱修別學(xué)制科別年級(jí)學(xué)分時(shí)數(shù)醫(yī)護(hù)英文會(huì)話þ必修選修五護(hù)理科20320422課程目標(biāo)The purpose of this course is to guide the students to build up vocabularies commonly used in medical treatment

8、and nursing care. How to pronounce those vocabularies correctly needs to be emphasized. Applying those vocabularies in communicating with clients and health care staffs in clinical or health care settings also focuses to learn. These could be helpful for the students who prepare to study or work in

9、English speaking countries or once they take care of foreign clients. 課程綱要The course will be divided into two stages during this semester. In Part I, five main chapters will be taught, including Introduction on Admission, Obtaining Health History, Making Contact with Medical Teams, Preoperative care

10、 and Postoperative care. In Part II, role plays will be performed by student groups, and the topics for each group will be assigned. Those topics are: Treatment and Medication, Instructions for a Diabetic Patient, Administering Postoperative Sedation, Encouraging Early Ambulation, Delivery Care and

11、Postpartum Care, and Procedure for Admission, Transfer and Discharge. 教學(xué)活動(dòng)þ口頭講授 放幻燈片 放投影片 實(shí)物投影 多媒體教學(xué)þ會(huì)話練習(xí) 上機(jī)實(shí)習(xí) 實(shí)務(wù)演練 實(shí)地參觀 田野調(diào)查þ播放CD 放錄影帶 網(wǎng)路教學(xué) 專題報(bào)告 劇場(chǎng)教學(xué)其他(請(qǐng)說(shuō)明)： 評(píng)量方式出缺席（ %） 平時(shí)作業(yè)（ %） þ平時(shí)考（ 30 %）þ期中考（ 30 %） 期中報(bào)告（ %）þ期末考（ 30 %） 期末報(bào)告（ %）þ其 他（ 10 %）(請(qǐng)說(shuō)明)：Role plays perfor

12、mance 上課用書(shū)溫孟娟等合著(2007)English Conversion For Nurses臺(tái)中：華格那。參考書(shū)目及相關(guān)資訊Maria Schotman (2003)護(hù)士英語(yǔ)會(huì)話臺(tái)北:華杏。課後輔導(dǎo)方式、時(shí)間及地點(diǎn)（請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室）From 10AM to 12N every Wednesday morning in B110 Nursing Office備 註（本欄可補(bǔ)充說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容，如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等）4-0620-101A 教學(xué)進(jìn)度表 授課教師： 曾翊瑄 課程編碼課程名稱修別學(xué)制科別年級(jí)學(xué)分時(shí)數(shù)醫(yī)護(hù)英文會(huì)話&#

13、254;必修選修五護(hù)理科20120220322週次日 期單 元 名 稱教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)核心內(nèi)容之重要名詞或定理一3月04日-3月10日Course IntroductionBody PartsCourse OutlineCourse EvaluationVocabularies二3月11日-3月17日Medical Equipments Pronunciation Practice of KK PhoneticsVocabulariesQuizPronunciation三3月18日-3月24日Chapter1Introduction on AdmissionVocabulariesQuizDia

14、logue四3月25日-3月31日Chapter1Introduction on AdmissionDialoguePhrasesQuiz五4月01日-4月07日Chapter 2Obtaining Health HistoryVocabulariesDialogue六4月08日-4月14日Chapter2Obtaining Health HistoryDialoguePhrasesQuiz七4月15日-4月21日Chapter3Making Contact with Medical TeamsVocabulariesDialogue八4月22日-4月28日Chapter3Making Con

15、tact with Medical TeamsCourse Review for Midterm ExaminationDialoguePhrasesQuiz九4月29日-5月05日Midterm Examination十5月06日-5月12日Role play for Group1 Chapter 4Preoperative CareTreatmentand Medication十一5月13日-5月19日 Role play for Group2Chapter 4Preoperative CareInstructions for a Diabetic Patient十二5月20日-5月26日

16、Role play for Group3Chapter 4Preoperative CareAdministering Postoperative Sedation十三5月27日-6月02日Role play for Group4Chapter 5Postoperative CareEncouragingEarly Ambulation十四6月03日-6月09日Role play for Group5Chapter 5Postoperative CareDelivery Careand Postpartum Care十五6月10日-6月16日Role play for Group6Chapte

17、r 5Postoperative CareProcedurefor Admission, Transfer and Discharge十六6月17日-6月23日Course ReviewQuiz十七6月24日-6月30日Course Review for Final ExaminationQuiz十八7月01日-7月07日Final Examination4-0620-101A慈惠醫(yī)護(hù)管理?？茖W(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表 課程內(nèi)容綱要 授課教師：范淑芳、吳仙妮、曾翊瑄 課程編碼課程名稱修別學(xué)制科別年級(jí)學(xué)分時(shí)數(shù)內(nèi)外科護(hù)理學(xué)研討þ必修選修夜間部護(hù)理科夜二護(hù)二甲、在職二

18、護(hù)二甲44課程目標(biāo)1能說(shuō)出各種疾病的致病因、病理變化、癥狀、診斷方式及治療方法。2能說(shuō)出各種疾病之臨床護(hù)理問(wèn)題以及其護(hù)理措施。3能了解護(hù)理人員在評(píng)估及處理個(gè)案生理、心理、社會(huì)問(wèn)題時(shí)所扮演的角色與功能。4能熟悉護(hù)理師證照之各種疾病之考題方向。5能提高本校證照考取率。課程綱要加強(qiáng)學(xué)生在各種臨床疾病的學(xué)理、癥狀及護(hù)理之認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。課程內(nèi)容涵蓋：1.腸胃系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)（包括乳癌）、血液系統(tǒng)、皮膚系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理；化學(xué)與放射療法。2.心血臟系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、時(shí)事（SARS、登革熱、流感、禽流感）、急癥、眼耳鼻喉之常見(jiàn)疾病護(hù)理、臨床癥狀、治療與護(hù)理。3.神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、骨骼肌肉系統(tǒng)

19、、免疫系統(tǒng)之常見(jiàn)疾病護(hù)理、臨床癥狀、治療與護(hù)理。 教學(xué)活動(dòng)þ口頭講授 放幻燈片 þ放投影片 實(shí)物投影 多媒體教學(xué)分組討論 上機(jī)實(shí)習(xí) 實(shí)務(wù)演練 實(shí)地參觀 田野調(diào)查放錄音帶 放錄影帶 網(wǎng)路教學(xué) 專題報(bào)告 劇場(chǎng)教學(xué)其他(請(qǐng)說(shuō)明)： 評(píng)量方式出缺席（ %） 平時(shí)作業(yè)（ %） 平時(shí)考（40 %）期中考（ 30 %） 期中報(bào)告（ %）期末考（ 30 %） 期末報(bào)告（ %）其 他（ %）(請(qǐng)說(shuō)明)： 上課用書(shū)何昭中，曾瑛容，范君瑜，陳秀芳2007護(hù)理突破內(nèi)外科護(hù)理學(xué)臺(tái)北啟英文化參考書(shū)目及相關(guān)資訊林靜琪，陳宜秀(2005)護(hù)理考精選臺(tái)北：華騰文化林靜琪，陳宜秀(2005)護(hù)理考精選題庫(kù)臺(tái)北

20、：華騰文化課後輔導(dǎo)方式、時(shí)間及地點(diǎn)（請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室）與各授課教師私自約定時(shí)間備 註（本欄可補(bǔ)充說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容，如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等）4-0620-101B 教學(xué)進(jìn)度表授課教師：范淑芳、吳仙妮、曾翊瑄 課程編碼課程名稱修別學(xué)制科別年級(jí)學(xué)分時(shí)數(shù)內(nèi)外科護(hù)理學(xué)研討þ必修選修夜間部護(hù)理 科夜二護(hù)二甲、在職二護(hù)二甲44週次日 期單 元 名 稱教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)核心內(nèi)容之重要名詞或定理一3月04日-3月10日消化系統(tǒng)消化性潰瘍闌尾炎、腹膜炎、直腸癌、肝炎、肝硬化、肝癌、膽囊炎、膽結(jié)石、急慢性胰臟炎、胰臟癌Peptic ulcerAppen

21、dicitis,PeritonitisTPNJundice,HepatitisLiver CirrhosisAscitesHepatomaPancreatitis二3月11日-3月17日泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病、檢查、臨床癥狀、治療與護(hù)理UTI、AGNARF、CRF、HD、CAPD三3月18日-3月24日血液疾患護(hù)理皮膚疾患護(hù)理血液系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理AnemiaLeukemiaITP、DICBurn四3月25日-3月31日腫瘤護(hù)理化療與放射線療法(以乳癌為例)CancerCT.RT五4月01日-4月07日神經(jīng)系統(tǒng)十二對(duì)腦神經(jīng)及感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)反射評(píng)估、GCS、癲癇、頭部創(chuàng)傷、脊髓

22、損傷、椎間盤突出、腦血管意外、腦部手術(shù)、脊髓手術(shù)、腦瘤、巴金森氏癥護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理六4月08日-4月14日神經(jīng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)阿茲海默氏癥、多發(fā)性硬化癥、重癥肌無(wú)力肺結(jié)核、氣喘癡呆、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)氣體交換、氧合、動(dòng)脈血液氣體分析、肺功能試驗(yàn)、尖峰呼氣計(jì)量器七4月15日-4月21日呼吸系統(tǒng)慢性阻塞性肺部疾病、胸部創(chuàng)傷（連枷胸、肋骨骨折、氣胸、血胸）氣體交換、氧合、動(dòng)脈血液氣體分析、肺功能試驗(yàn)、尖峰呼氣計(jì)量器八4月22日-4月28日骨骼肌肉系統(tǒng)骨骼肌肉評(píng)估、挫傷/拉傷/扭傷/脫位/骨折、截肢、骨質(zhì)疏鬆、痛風(fēng)、骨髓炎、骨腫瘤、退化性關(guān)節(jié)炎(T

23、KR、THR)護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)護(hù)理處置、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、常見(jiàn)醫(yī)療措施（物理療法、輔助性用具、石膏、牽引）及護(hù)理處置九4月29日-5月05日免疫系統(tǒng)第一、二、三型過(guò)敏反應(yīng)、續(xù)發(fā)性免疫缺陷癥、後天免疫缺乏癥候群、SLE護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見(jiàn)醫(yī)療措施十5月06日-5月12日心臟血管疾病心臟血管系統(tǒng)的解剖生理與相關(guān)之檢查常見(jiàn)的心臟血管系統(tǒng)疾病之護(hù)理Preload、afterload、CI.、PTCA、 EKG、Swan-Ganz catheter、CHF、angina、AMI十一5月13日-5月19日 心臟血管疾病急癥護(hù)理常見(jiàn)的心臟血管系統(tǒng)疾病之護(hù)理（續(xù)）檢

24、傷分類、心肺復(fù)甦術(shù)、急癥處理Arrhythmia、bradycardia、tachcardia、VTBLS、ACLS、藥物中毒、休克十二5月20日-5月26日內(nèi)分泌與代謝障礙內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖生理內(nèi)分泌系統(tǒng)常見(jiàn)之疾病護(hù)理腦下垂體機(jī)能障礙甲狀腺,副甲狀腺疾病巨人癥,肢端肥大癥Grav's Disease呆小癥,黏液性水腫十三5月27日-6月02日內(nèi)分泌與代謝障礙腎上腺疾病糖尿病Cushing's symndromAddision's disease IDDM,NIDDMDKA,HHNK十四6月03日-6月09日傳染疾病、眼耳鼻喉疾病登革熱，禽流感，SARS眼、耳、鼻、喉科疾

25、病出血型、登革熱休克癥候群、H5N1、流行感冒、白內(nèi)障、青光眼、weber test、rinne test、NPC、EB病毒備 註畢業(yè)班期中考期末考為隨堂考試，其他時(shí)間正常上課4-0620-101B慈惠醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表課程內(nèi)容綱要 授課教師：尚忠菁 王麗雲(yún)、范淑芳 曾翊瑄 、吳仙妮 課程編碼課程名稱修別學(xué)制科別年級(jí)學(xué)分時(shí)數(shù)內(nèi)外科護(hù)理技術(shù)þ必修選修五專護(hù)理30130230330430512課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：一、 認(rèn)知：1. 能瞭解臨床常用的護(hù)理技術(shù)及其原理(一般基礎(chǔ)醫(yī)學(xué))。2. 能瞭解此些技能對(duì)於發(fā)揮護(hù)理專業(yè)性的角色與功能之重要性(自我成長(zhǎng))

26、。3. 能以個(gè)案為中心，於操作技術(shù)時(shí)能維護(hù)個(gè)案安全，滿足其舒適及需要(尊重生命與關(guān)懷)。二、 技能：1. 能以模擬個(gè)案或同學(xué)為對(duì)象，正確且熟練操作各項(xiàng)基本護(hù)理技術(shù)(一般照護(hù)技能)。2. 能有護(hù)理團(tuán)隊(duì)的精神，與同組同學(xué)相互學(xué)習(xí)(敬業(yè)樂(lè)群)。三、 情意：1. 能發(fā)覺(jué)個(gè)案照護(hù)需求，以適時(shí)執(zhí)行此些護(hù)理技術(shù)(問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決)。 2.將所學(xué)之護(hù)理技術(shù)運(yùn)用於生活中(問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決)。.課程綱要 授課內(nèi)容概括: 急癥之護(hù)理技術(shù)、手術(shù)之護(hù)理技術(shù)、呼吸系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、心血管系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、消化系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、骨骼系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、產(chǎn)後之護(hù)理技術(shù)及新生兒護(hù)理技術(shù)。教學(xué)活動(dòng)þ口頭講授 放幻燈片 放投影片 實(shí)物

27、投影 þ多媒體教學(xué)分組討論 上機(jī)實(shí)習(xí) þ實(shí)務(wù)演練 實(shí)地參觀 田野調(diào)查放錄音帶 放錄影帶 網(wǎng)路教學(xué) 專題報(bào)告 劇場(chǎng)教學(xué)其他(請(qǐng)說(shuō)明)：自學(xué)光碟使用 評(píng)量方式出缺席（ %） 平時(shí)作業(yè)（ %） þ平時(shí)考（ 20 %）þ期中考（ 35 %） 期中報(bào)告（ %）þ期末考（ 35 %） 期末報(bào)告（ %）þ其 他（ 10 %）(請(qǐng)說(shuō)明)：出缺曠、技術(shù)演練態(tài)度、遵守示病房規(guī)則、服儀 上課用書(shū) 內(nèi)外學(xué)群編訂 (2007)臨床護(hù)理技術(shù)手冊(cè)屏東：慈惠參考書(shū)目及相關(guān)資訊尹裕君,李和惠總校閱 ( 2005) 內(nèi)外科護(hù)理技術(shù) 臺(tái)中：華格那課後輔導(dǎo)方式、時(shí)間及地點(diǎn)（請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室）每星期五1PM4PM B棟110護(hù)理科辦公室備 註（本欄可補(bǔ)充說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容，如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等）4-0620-101A 教學(xué)進(jìn)度表授課教師： 尚忠菁 王麗雲(yún) 范淑芳 曾翊瑄、吳仙