2020年國家公務(wù)員考試行測100個?？冀x詞語對比匯總(精選)

1、2020年國家公務(wù)員考試行測100個?？冀x詞語對比匯總（精選）1 撫摸/扶摸/撫摩“撫摸”也寫作“撫摩”，指用手輕輕按著來回移動，多帶有 愛的色彩，如“老漢撫摸著孩子的頭發(fā)”?！胺雒敝阜龀置?，如“光線太暗了，我 們只好扶摸著欄桿走下樓來”。2腐蝕 侵蝕 腐化“腐蝕”本義指通過化學(xué)變化，使物體損壞；它的比喻義指腐朽 的思想和惡劣的環(huán)境會使一個人逐漸變質(zhì)， 墮落。“侵蝕”本義指細(xì)菌等侵害人或物體， 用于人的思想時強調(diào)指由外至內(nèi)逐漸侵害，它還可指自然力對物體的侵害?！案敝?重指變壞，可指抽象的思想意識，也指具體事物的腐爛。3 富余 富?！案挥唷笔莿釉~，指把東西剩下來；“富?！笔切稳菰~，指東

2、西多， 手頭寬裕。4 賦予/付與二者都有交給的意思，但所交的對象不同?！百x予”指交給重大任務(wù)、 使命等，如“圓滿完成黨賦予的光榮使命”?！案杜c”指拿出，交給錢物等，如“他把 萬元積蓄付與黨組織”。G5 干涉 干預(yù)“干涉”著重于強行參預(yù)，橫加阻撓，多指用粗暴強硬手段過問或制 止，迫使對方服從，如互不干涉內(nèi)政；“干預(yù)”著重于過問別人的事，一般是給對方一定 的壓力和影響。6 竿子桿子“竿子”竹竿，截取竹子的主干而成，如：釣竿、百尺竿頭等?！皸U 子”有一定用途的細(xì)長木頭或類似的東西，如電線桿子。7 工夫/功夫“工夫”主要指時間、空閑時間、時候、本領(lǐng)、造詣等，如“抄完這 篇文章大約需要兩個小時的工夫”。

3、“功夫”指本領(lǐng)、造詣等，如“只要功夫深，鐵杵 磨成針”。8 工效/功效相同點：都表示效率。不同點：“工效”主要指工作效率，如“我們i上課要注意提高學(xué)習(xí)的工效”“功效”指功能、效率，如“藥液注射后，很快就產(chǎn)生了功效”。9 公務(wù)/公物“公務(wù)”指抽象事物，關(guān)于國家或集體的事務(wù)，如“近來公務(wù)纏身”： “公物”指具體事物，即屬于公家的東西，如“愛護(hù)公物”。10 恭請/邀請二者都有約請對方的意思。“恭請”是敬辭，感情色彩濃。“邀請”指請人到自己的地方來或到約定的地方去，感情色彩不如“恭請”強。11 包括包羅包含包涵“包括”可指具體事物，又可指抽象事物，如意識形態(tài)， 包括政治、法律、道德等思想觀點?！鞍_”

4、指廣大范圍，眾多事物，常說包羅萬象?！鞍睂ο蠖嗍浅橄笫挛?，如：這句話包含好幾層意思。“包涵”請人原諒，如：請 多包涵。12 包藏/飽藏“包藏”指包含，隱藏，如“包藏禍心”?！帮柌亍敝干钌畹仉[藏 著，如“他那雙賊圓的眸子里飽藏著殺機”。13 包含/飽含/包涵三者都有含有的意思，但含有的濃度或?qū)ο蟛煌！鞍眱H 指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”?！帮柡敝杆牧刻貏e充足，如“飽含 著深厚的階級感情”?！鞍敝缚吞自?，請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”。14 保障 保證“保障”指有效地保護(hù)人民財產(chǎn)、勞動、科研成果等使人不受侵犯 和破壞；“保證”著重于用事實或行動擔(dān)保做到。15

5、報復(fù)/抱負(fù)；包袱“報復(fù)”指對批評自己或損害自己利益的人進(jìn)行反擊，貶義， 如“他善于對提意見的人打擊報復(fù)”。“抱負(fù)”指遠(yuǎn)大的志向，褒義，如“青年人應(yīng)該 有理想，有抱負(fù)”?！鞍ぁ北扔饔绊懰枷牖蛐袆拥呢?fù)擔(dān)，如“思想包袱”。16 報到/報道“報到”，動詞，指向組織報告自己已經(jīng)來到，如“新生入學(xué)報到處”“報道”也寫作“報導(dǎo)”，名詞，指新聞稿，如“他寫了一篇新聞報道”;動詞,通過媒體把新聞告訴群眾，如“報道消息”。17 暴戾/暴力“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇惡，如“這個老板真是暴 戾，動輒對工人進(jìn)行打罵?！氨┝Α保~，強制的力量，武力，如“暴力革命” ； 特指國家的強制力，如“軍隊對于敵對階級

6、是一種暴力”。18 暴病/抱病二者都與疾病有關(guān)，但詞性和詞義不同?！氨┎　敝竿蝗话l(fā)作來勢 很兇的病，名詞，如“一場暴病，整得他意志完全消沉了”?！氨Р　敝赣胁≡谏恚瑒?詞，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。19 爆發(fā)/暴發(fā)“爆發(fā)”，指巖漿突然沖破地殼，向外進(jìn)出，如“火山爆發(fā)” ： 指通過外部沖突而發(fā)生的質(zhì)變，如“爆發(fā)革命”：指力量、情緒等忽然發(fā)作，或事變突 然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”?！氨┌l(fā)”，指突然發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”； 指突然發(fā)財?shù)脛?，多含貶義，如“暴發(fā)戶”。20 奔赴奔向“奔赴”側(cè)重于“將要走到，跑到，趕到；“奔向”側(cè)重于“朝某 個方向”奔，沒有“趕到”之意。21 本

7、領(lǐng) 本事“本領(lǐng)”著重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”著重于活動的能力， 指一般的能力，如：他有本事。22 本質(zhì) 實質(zhì)“本質(zhì)”運用范圍比“實質(zhì)”廣，“本質(zhì)”指人或事物本身所固有 的根本的屬性，它可構(gòu)成本質(zhì)特點等詞組，“實質(zhì)”指內(nèi)在的實際屬性，跟表面的或虛 假的東西相對，一般指抽象事物，如：精神實質(zhì)。23 崩裂/迸裂二者都是動詞，都有裂開的意思。“崩裂”指物體猛然分裂成若干 部分，如“山石崩裂”?！斑M(jìn)裂”指破裂，裂開而往外飛濺，如“腦漿進(jìn)裂”。24 必須 必需必須，副詞，側(cè)重于“應(yīng)當(dāng)怎樣”；必需，動詞，側(cè)重于“不可或缺”。25 變易/變異二者都與變化有關(guān)，但所指的對象不同?！白円住敝父淖?，變化，

8、如“這里的情況并無多大變易”“變異”指同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差異，如“物種變異”26 變換/變幻二者都是動詞，都有變化之意?！白儞Q”指事物的一定形式或內(nèi)容 換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”。“變幻”指不規(guī)則地改變，多指 抽象事物，如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”。27 辨別 鑒別“辨別”側(cè)重于把事物區(qū)分開；“鑒別”側(cè)重于審定真?zhèn)位蚝脡摹?8 辯白辯護(hù) 辯解“辯白”重在于“白”，說明白事實，一般指在被誤會或被指 責(zé)的情況下進(jìn)行分辯，使真相大白；“辯護(hù)”著重于“護(hù)”，用充足的理由為自己或他人 申辯；“辯解”著重于“解”，分辯解釋，說

9、明見解或言行是正確的或錯誤不是那么嚴(yán)重。 報怨/抱怨二者都與“怨”有關(guān)。不同點是：“報怨”指報復(fù)怨恨，如“這次惡性事件 是由肇事者報怨引起的；“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對，或埋怨，如“這都應(yīng)怪 自己，不能抱怨別人”。29 辯別/辨別“辯別”指用言辭來分別，如“辯論會上，他從理論上仔細(xì)辯別了 這件事的是非曲直”?！氨鎰e”指根據(jù)不同事物的特點，在認(rèn)識上加以區(qū)別，如“在政 治斗爭中，每個人都要辨別好方向，不要上了政治騙子的當(dāng)”。30 標(biāo)致/標(biāo)志二者讀音相同，但詞性和詞義不同?！皹?biāo)致”指相貌、姿態(tài)美麗， 多用于女子，形容詞，如“她長得很標(biāo)致”?！皹?biāo)志”，標(biāo)明特征的記號，名詞，如 “地圖上有各種形式

10、的標(biāo)志”；表明某種特征，動詞，如“這件事標(biāo)志著正義是不可戰(zhàn) 勝的”。31 表明/標(biāo)明“表明”指表示清楚，如“這件事表明了社會主義制度的優(yōu)越性”。 “標(biāo)明”指特意用文字或符號等把某事物直接標(biāo)出來，如“一般藥品都應(yīng)在外包裝上標(biāo) 明用途、用量、用法等”。32 病例/病歷“病例”指某種疾病的例子，如“這種病例，我們已有成熟的醫(yī)案”。 “病歷”指醫(yī)療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄，也叫病案，如“病人出院時， 不要忘記帶上病歷”。33 不齒/不恥這兩個詞語讀音相同，但意義不同。“不齒”是不愿意提到的意思，如“出賣師友者，君子不齒”?！安粣u”是不感到羞恥的意思，如“身居顯位，卻有如 此貪心，別人尚羞，他

11、自己卻不恥”。（年春季高考已考）34 不合/不和“不合”指不符合，不應(yīng)該，合不來，如“不合手續(xù)”，“早知如 此，當(dāng)初就不合叫他去”，“他們倆一直不合”?！安缓汀敝覆缓湍?，如“家不和，外 人欺”。35 不力/不利“不力”指不盡力，不得力，如“辦事不力”?！安焕敝笡]有好 處，不順利，如“這個地形不利于我軍而有利于敵軍”。36 部署/布置二者都與安排有關(guān)事情有關(guān)?！安渴稹敝赴才?、布置人力、任務(wù)等， 一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。“布置”指在一些活動中做出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”，“布 置任務(wù)”。C37 猜測推測猜測側(cè)重于主觀猜想

12、；推測側(cè)重于根據(jù)事理去推斷。38 才能才華才干才智“才能”表現(xiàn)在實踐活動方面，如“辦事才能”；又表現(xiàn) 在思維活動方面，如文藝創(chuàng)作才能。“才干”指辦事和實踐活動能力，常用于較重要的 實踐活動方面。如“指揮才干”。“才華”指表現(xiàn)于外的才智和能力，如“才華橫溢”， 多用于藝術(shù)活動，科學(xué)文化等方面?！安胖恰倍嘀竸?chuàng)造、發(fā)明、判斷等才能，如“聰明 才智”多用于思維活動方面。39 財物/財務(wù)二者都與財有關(guān)，都是名詞。不同的是：“財物”指錢財和物資， 如“老人死后，留下了很多財物”；“財務(wù)”指機關(guān)、企業(yè)、團(tuán)體等單位中，有關(guān)財產(chǎn)的 管理或經(jīng)營以及現(xiàn)金的出納、保管、計算等事務(wù)，如“建立健全財務(wù)制度”。40 采用

13、采取 采納“采用”重在于“用”，采其可用的。“采取”重在“取”從許多可用的事物中，選擇最合適的，運用范圍比其他兩詞廣?！安杉{”著重于接受意見, 建議，要求等。41 殘敗/慘敗二者所指對象不同?！皻垟　敝笟埲彼?，多用于物件，如“這里有一 堵殘敗的墻壁”。“慘敗”指慘重的失敗，多用于事情，如“敵人遭到了慘敗”。42 殘酷/慘苦“殘酷”指兇殘冷酷，如“濫施殘酷的暴行”?！皯K苦”指凄慘痛 苦，如“這幾年，他們的生活真夠慘苦”。43 倉促倉皇“倉促”指時間匆促，行動忙亂?！皞}皇”多指心里害怕，神色慌 張，舉止失措。44 草擬起草“草擬”指粗略地擬出草案，多指各種計劃、工程設(shè)計、論文提綱 的擬定；“起草

14、”多指方針政策、規(guī)章等文件的擬稿。45 查看/察看“查看”指檢查觀察事物存在的情況，如“查看貨物”?！安炜础?指為了解情況而細(xì)看，如“察看地形”。46 察訪/查訪“察訪”指通過觀察和訪問進(jìn)行調(diào)查，如“實地察訪”?！安樵L” 指調(diào)查打聽案情，如“為了盡快破案，他化裝成一個農(nóng)民到處查訪線索”。47 鏟除 根除“鏟除”對象除抽象事物，舊思想，舊意識外，還可指具體事物?！案北取扮P除”程度重，對象多是抽象的有害的事物。48 猖狂 瘋狂“猖狂”常形容敵人的進(jìn)攻、反撲、反對等行動?！隘偪瘛背Ｐ稳?行動以外，還形容報復(fù)，咒罵，誣陷等。49 場面 局面“場面”指一定時間、地點所構(gòu)成的情景，運用范圍比“局面”,

15、 可指在一定場合下的情況，如熱烈的場面；也可指外觀和排場；又可指戲劇或電影中的場 面?！熬置妗敝改硶r期內(nèi)事情表現(xiàn)出來的形態(tài)，也指規(guī)模。50 嘲笑 嗤笑 嘲諷 嘲弄 譏笑 恥笑“嘲笑”指把對方的缺點錯誤或本來不是錯 誤缺點，加以夸大，引為笑談，使人難堪?！班托Α睅в休p視看不起的意味?！俺爸S” 著重譏刺，常以言辭詩文或表情來諷刺。“嘲弄”指拿人開心。“譏笑”是用尖刻的話 語譏諷嘲笑對方的缺點錯誤。“恥笑”含有鄙視不屑一顧的意味。語義比“嘲笑”重51 塵世/塵事“塵世”指佛教徒或道教徒所指的現(xiàn)實世界，如“遠(yuǎn)離塵世”。“塵 事”指世俗的事，如“他整天沉溺于塵事，不能自拔，哪有精力為廣大群眾辦實事/”5

16、2 成績 成就“成績” 一般指工作、學(xué)習(xí)、體育等的收獲，如：學(xué)習(xí)成績；“成就” 指重大事情，它常受“偉大，重要，巨大”等詞修飾，“成就”有時兼作動詞，表示完 成。53 充斥充滿充溢“充斥”指到處都塞滿、帶厭惡色彩，貶義詞?！俺錆M”泛指 填滿或充分具有，可指具體事物?！俺湟纭背錆M，流露，多指表情。54 憧憬/向往相同點：都表示因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。 一般情況下，二者可以互換。不同點：“憧憬”僅用于事物或境界較廣大、時間較長遠(yuǎn) 的對象；“向往”適用的事物或境界則不如“憧憬”廣大和長遠(yuǎn)，如“那里是我向往的地 方”，不能說“那里是我憧憬的地方”。55 籌備準(zhǔn)備“籌備”指籌劃、考慮

17、，程度比“準(zhǔn)備”更加周到，更加全面，多 指慎重而重大的事情，“準(zhǔn)備”多指一般行動，預(yù)先安排計劃。56 籌劃 計劃“籌劃”對象多是新機構(gòu)，新事業(yè)，新工程。“計劃”指對某項工 作或行動根據(jù)目的要求和具體條件擬定的具體內(nèi)容步驟，它還可以作名詞。57 躊躇 猶豫 遲疑“躊躇”指人的外部表情不果斷?！蔼q豫”著重于人的內(nèi)心活 動，拿不定主意?！斑t疑”指沒有主見，行動遲緩，不果斷。58 出現(xiàn) 涌現(xiàn)“出現(xiàn)”運用范圍比“涌現(xiàn)”“，它可指人，如出現(xiàn)好人好事；也 可以指抽象事物，如出現(xiàn)好現(xiàn)象?！坝楷F(xiàn)”指大量出現(xiàn)，多指具體的，好的，大量的， 如涌現(xiàn)大批積極分子。59 出生(sheng)出身(shen) “出生”指胎兒

18、從母體中分離出來。如：甲子年出生。 “出身”指個人早期的經(jīng)歷或身份。如：工人出身。60 除草/鋤草“除草”指除去雜草，所用的方式可以多種多樣，如“王大爺承包 的責(zé)任田，全靠用化學(xué)藥品除草”?！颁z草”指用鋤頭松土除草，如“王大爺把鋤頭往孫子手里一遞說：不好好上學(xué)，就鋤草去！ ”61 處事/處世“處事”指處理事務(wù)，如“他處事嚴(yán)肅，態(tài)度卻十分和藹”?！疤?世”指在社會上活動，跟人來往，如“他闖蕩江湖多年，有著豐富的處世經(jīng)驗”。62 處治/處置“處治”指處分，懲治，如“對那些民憤極大的 *分子要從嚴(yán)從 快加以處治”。“處置”，表示處理，如“這事務(wù)必須妥善處置” ；指發(fā)落、懲治, 如“我只恨沒有本領(lǐng)處置

19、那些該死的東西”。63 淳厚/醇厚“淳厚”指誠實樸素，如“他為人淳厚”?！按己瘛?，指氣味、 滋味純正平和，如“酒香醇厚”；同“淳厚”。64 竄改/篡改二者都有改動的意思，但改動的對象和動機不同?！案Z改”指改動 文件、書籍、古書中不應(yīng)該改動的部分，單指文字改動，改動（成語、文件、古書等）。不含貶義，如：他將“望洋興嘆”竄改成“望山興嘆”?！俺瓕懳募?xì)心，不要隨意 竄改”?！按鄹摹敝赴颜_的東西強行或暗中改為不正確的東西，用作偽的手段改動或 曲解（經(jīng)典、理論、政策等）。不限于文字的，含貶義，如“他們肆意篡改歷史”。（年全國高考已考）65 篡奪/捧奪“篡奪”指用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取地位和權(quán)力，如“篡奪

20、皇位”。外竄 奪”指從旁鼓動人干某事，慫恿，如“他一再掉奪我學(xué)打麻將賭錢，我可不干那事”。 D66 擔(dān)當(dāng) 擔(dān)負(fù) 擔(dān)任 負(fù)擔(dān)“擔(dān)當(dāng)”語義比“擔(dān)負(fù)、擔(dān)任”重，它的賓語多是責(zé)任， 任務(wù)和艱巨的工作?！皳?dān)負(fù)”著重于負(fù)責(zé)，它一般不與具體職務(wù)名詞搭配。“負(fù)擔(dān)”意 義跟“擔(dān)負(fù)”相同，但它的賓語有些不同，除負(fù)擔(dān)工作，責(zé)任外，還與生活費，代培費 搭配，且它還有名詞用法?！皳?dān)任”多指職務(wù)。67 道路 途徑“道路”常用于口頭語體和政論語體，它可指具體的路，也指抽象 的路，它的應(yīng)用范圍較“途徑”廣。“途徑” 一般指抽象的路，而且是指一種門路，包 括達(dá)到一定目的采取的方法、方式、措施、手段等。68 地力/地利“地力”指

21、土地肥沃的程度，如“通過土壤分析，就可以了解這里 的地力情況”?！暗乩?，指地理的優(yōu)勢，如“天時不如地利”；指土地有利于種植作物的條件，如“充分發(fā)揮地利”。69 典雅 高雅“典雅”多指雕刻，塑造藝術(shù)形象和文詞等雅致，優(yōu)美不俗?！案?雅”多指人的言談，舉止動作，作風(fēng)以及處世態(tài)度與眾不同。70 獨力/獨立“獨力”指單獨依靠自己的力量做，如“獨力經(jīng)營”?！蔼毩ⅰ?， 指單獨地站立，如“獨立山巔”；指自主地存在，如“他們宣布獨立”；指不隸屬 于某高一級單位的，如“獨立師”；指不依靠他人，如“獨立完成作業(yè)”。71 度過/渡過“度過”指某段時間已過去，用于與時間推移有關(guān)的情況，如“度 過了一個愉快的假期”。

22、“渡過”指由此岸到達(dá)彼岸，有“通過”的意思，也引申為“渡 過難關(guān)”等。如“渡過了長江天險”。72 斷定 確定“斷定”指由推理判斷而下結(jié)論?！按_定”指毫不含糊地明確決定。 它還有形容詞用法，表示明確而肯定。73 兌換/對換“兌換”指用一種貨幣或物品換另一種，如“用斤白面可以兌換斤 大米”?！皩Q”指對位互換，如“對換工作崗位”。E74 訛傳/訛舛二者都與錯誤有關(guān)，但所指不同?！坝瀭鳌?，動詞，指錯誤的傳說， 如“這一訛傳不要緊，我倒成了一個罪人”?！坝炩丁保~，指文字錯誤，如“這段 文字的訛舛太多”。75 遏止/遏制“遏止”指用力阻止，對象多是戰(zhàn)爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突 然發(fā)生的重大事件如“

23、不可遏止的革命洪流”?！岸糁啤敝钢浦?，壓抑控制，使不發(fā)作，對象多是自己的情緒，有時也指敵人或某種力量。如“政府官員的*現(xiàn)象現(xiàn)在還沒有得到很好的遏制”。（年春季高考已考）76 爾后 而后“爾后”著重指從此以后，常作句首狀語，“而后”著重于然后, 在某事之后，在句中作狀語。77 二兩（1）讀數(shù)目字用“二”不用“兩”，如一二三四等。（2） “二”用于小數(shù)和分?jǐn)?shù)，“兩”不用，如：零點二。（3） “二”用于序數(shù)，而“兩”不用于序數(shù)，如第 一、二樓。（4） “二”用在多位數(shù)中，如二十個、二十萬等，“兩”常用在量詞和“半、 千、萬、億”前面，在“半”前面一定用“兩”。（5）在傳統(tǒng)度量衡單位（寸、尺、升、斗、

24、斤、里、畝）前面多用“二”，在各種度量衡一定用“二”，在一般量詞（雙、本、只、匹等）及新的度量衡單位（噸、公里、平方米等）之前用“兩”，有時也用在傳統(tǒng)度量 衡單位之前。（6） 一般不直接放在名詞前面，偶爾說“二人”，而“兩”可直接放在名詞 前，如兩手，兩國。F78 發(fā)奮/發(fā)憤“發(fā)奮”，指振作起來，奮發(fā)，如“發(fā)奮有為”；同“發(fā)憤”?！鞍l(fā)憤”指決心努力，如“發(fā)憤圖強”。79 法制/法治“法制”指統(tǒng)治階級按照自己的意志建立的規(guī)章制度，名詞，如“我 們要建立健全社會主義的民主和法制”?！胺ㄖ巍笨梢灾赶惹貢r期法家的政治思想，主 張以法為準(zhǔn)則統(tǒng)治百姓，處理國事；可以指根據(jù)法律治理國家，動詞，如“我國已經(jīng)逐

25、步 走上了社會主義法治的軌道”。80 翻覆/反復(fù)“翻覆”，指巨大而徹底的變化，如“試看天地翻覆”：指來回地翻動身體，如“翻覆不能人睡”?！胺磸?fù)”，指一遍又一遍，多次重復(fù)，如“反復(fù) 實踐”；指顛過來倒過去，翻悔，如“反復(fù)無?！?；指重復(fù)的情況，如“這次斗爭會 有反復(fù)”。81 繁重 沉重“繁重”著重于事情多而責(zé)任重；“沉重”著重于量重，它的適用范 圍大，還可指分量重，程度深，還指關(guān)系重大，還可以引申為心情不暢，精神不愉快。82 反應(yīng) 反映“反應(yīng)”多指由外界刺激（包括言論、事物或純粹是物理刺激）而引 起的主體相應(yīng)活動，帶有某種“被動”色彩；“反映”則指主體把客觀存在情況（包括言10論、意見或某種帶有規(guī)

26、律性的東西）原封不動地表現(xiàn)出來83 反復(fù) 重復(fù)“反復(fù)”指一次又一次，多次重復(fù)，多指不同的事物或動作的重復(fù)；“重復(fù)”著重于相同的事物或動作又重作一次。從次數(shù)比，“重復(fù)”次數(shù)比“反復(fù)”次 數(shù)少。84 反映/反應(yīng)“反映”主要有兩種用法：比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，如 “黨內(nèi)的斗爭反映著社會上的階級斗爭”；把客觀情況或別人的意見等告訴上級有關(guān)部 門，如“他把情況反映到縣里。“反應(yīng)”主要有三種用法：名詞，有機體受到刺激 引起相應(yīng)的活動或化學(xué)上一物質(zhì)與另一物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生了新物質(zhì)的過程，如“化學(xué) 反應(yīng)”；名詞，受外界影響而引起的意見、態(tài)度或行動，如“大家的反應(yīng)很強烈”：動詞，意見、態(tài)度或行動受外界影響

27、而引起的思想活動，如“還沒等我反應(yīng)過來，他就 走遠(yuǎn)了，頭也不回”。85 范疇/范圍共同點：都表示周圍的界限或限制。不同點：“范疇”用于理論、 概念等抽象事物；“范圍”用于具體事物。86 仿造 仿照“仿造”著重指仿效制造，對象多是具體事物?！胺抡铡敝刂阜?效照用，對象多是抽象事物。87 仿照仿效“仿照”按照，依照，指依照別人的樣子全盤搬用，包括計劃，規(guī) 模，方法等一整套都仿著做，全部模仿，全盤照用，運用對象常與“樣子”搭配。“仿 效”效法，摹仿，指模仿別人的辦法，式樣，常與“方法”相配。88 誹謗/毀謗二者都指無中生有，說別人的壞話，但其程度有所不同。“誹謗” 表示的程度稍輕一些，而“毀謗”表示的程度重一些。89 廢除/廢黜二者都有取消的意思，但取消的對象不同?！皬U除”指取消、廢止 法令、制度、條約等，如“廢除不平等條約”?！皬U黜”指罷免、革除官職，現(xiàn)多指取 消王位或廢除特權(quán)地位，如“廢黜職務(wù)”。90 廢止/廢置“廢止”指取消，不再行使法令、制度等，多用于抽象的事物，如廢止禁令”“廢置”指把認(rèn)為沒有用的東西擱置一邊，多指具體事物，如“這臺電視機被廢置了三年”。91