2019年六年級語文下學期期末檢測試題贛南版B卷(附解析)

1、第1頁共 12 頁2019 年六年級語文下學期期末檢測試題贛南版 B 卷（附解析）班級:_ 姓名:_ 學號:_題號知識基礎積累運用口語交際閱讀習作總分得分試卷說明:1 1、測試時間 9090 分鐘，測試題滿分 100100 分。2 2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內寫上學校、班別、姓名等內容。3 3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷人一、基礎知識（每小題 4 4 分，本題共計 2020 分）1 1、 下列表述正確的一項是（）。A A、 “滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是 表示直接引用。B B、 煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)

2、順序描寫海上景觀的。C C、 “春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關。D D、 夾竹桃的作者是著名學者季羨林，題目中的“夾”應該讀成“jijia”。2 2、正確、勻稱地書寫下面的語句。從那以后，漫長的歲月過去了， 經(jīng)歷的事情許多也已淡忘， 而少年時代生活的情景, 啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)，弓I起我的思念和遐想。r 1|II1II111 1 IIII|11 r三“iiI r 11i8-i- iii耳IT 1111- =1 11l|* =ar -iI-7 -N1H = iifliII1 1三iiiI *111-T JiiIanIIi8 &r -ii T - q十 j

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5、-K亠八L八._l丄八- -.-J .i_ *_ i111Iiiii111NiiiIi111111iII11iiiiii1iIIiii1iiiiiII11|1iiiiii1IiIIiii1iiili1 4 -4- -|U -.-i -l- 4 -4 =-i-1 -fl- * -iu -.-4 - 3 3、詞語模仿秀。古為今用：_成千上萬：_憤憤不平：_密密麻麻：_4 4、解釋下列句子中加點的詞。1 1 思援弓繳而射之。援2 2 .孰為汝多知乎？汝-3 3 父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。嚴峻4 4 當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著5 5、縮

6、句練習。1 1、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。2 2、電腦里有許許多多看不完學不厭的知識3 3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。第3頁共 12 頁1 1 請你按下面的要求寫出相應的句子。1.1.秋風一吹，樹上的葉子便隨風飄落。改成比喻句：_改成擬人句：_2 2照樣子寫一句話。桌子說：“做人要腳踏實地。”3 3仿寫句子。感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信;4.4.修改病句。春風一吹，滿山的茶樹都開了五顏六色的花，像火一樣紅。5.5.改陳述句。對于盲人來說，難道他們不渴望見到紅花綠草嗎?6 6 改為感嘆句。這是一張四十美元的罰單。2 2、辨析選擇。1 1 朗讀、說話都要注意語句的語氣，

7、請選出語氣最重的一句。（）。得分評卷人、積累與運用（每小題 5 5 分，本題共計 2020 分）第4頁共 12 頁A.A.明天的會，你一定要參加。 B B 明天的會，你不去不好。第5頁共 12 頁2 2 . 一位總統(tǒng)候選人在競選辯論中對他的對手說：“掙錢的辦法有成千上萬種，但只有一種是誠實的?！睂κ謫枺骸澳囊环N？ ”他回答：“正好是您不知道的那一種。”他通過這些話諷刺了對手什么？（）。A.A.知識貧乏B.B.不會掙錢C.C.缺乏誠信D.D.孤陋寡聞3.3.下列修辭手法運用與語境不符的一項是（）A.A. 向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。B.B. 不知道為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別

8、黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。C.C.我走在鄉(xiāng)間的小路上， 心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小 鳥彷徨流浪。D.D. 常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時候，你要是心細，有時會聽見長城上發(fā)現(xiàn) 很低很低的聲音，像吟詩一樣。老人說：這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。4 4 .下列說法有錯誤的一項是（）。A.A. 王冕的詩句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實際上借花喻人， 寄托著詩人的高尚節(jié)操。B.B.龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。C.C.王翰的詩句“醉臥沙場君莫

9、笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉” 的消極生活態(tài)度，基調悲涼，傷感。3 3、某空調的廣告語僅用了三個字“凈、勁、靜”，請說明該廣告詞所包含的具體含義。4 4、根據(jù)要求寫句子。C.C.明天的人，你非去不可。D.D.明天的會，你能不參加嗎?第6頁共 12 頁1 1、把下面兩句話合并成一句話。王阿姨工作繁忙。王阿姨堅持每天晚上去培訓班學電腦。第7頁共 12 頁2 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，試著寫一寫。春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄地冒了出來，化作草葉 和芽苗;春天從_得分評卷人三、口語交際（每小題 6 6 分，本題共計 6 6 分）1 1、學校的

10、花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服, 你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看,把你的想法寫下來。四、閱讀短文,回答問題（每小題 8 8 分，本題共計 2424 分）1 1、閱讀與理解。只有一個地球1據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個 晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。H2但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星 球。在群星璀璨的宇宙中，就像一

11、葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。II3地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。4人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再 生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不 但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。I5有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時 候，我們不能得分評卷人第8頁共 12 頁移居到

12、別的星球上去嗎？6科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的4040 萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。7不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？”8“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地 球時發(fā)出的感嘆。9只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1 1 短文第 1 1

13、至第 7 7 自然段，從 4 4 個方面介紹了地球：(1 1 )地球在宇宙中顯得美麗壯觀；(2 2) _(3 3) _ (4 4) 目前只有地球適合人類生存。2 2 默讀第一自然段中畫線的句子，想一想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？3 3 文章的第二自然段運用了哪些說明方法？有什么作用?4 4 第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達效果?5 5 從表達方式來看，第 8 8 自然段中畫“_ ”的句子起到了總結了全文，點明了本文的寫作目的是 _ 2 2、閱讀理解。蝴蝶的家我常想：雷雨天的時候，麻雀這些鳥都要躲避起來 ，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉 云是那樣的黑，雷、電、雨、風吼叫著，雨點

14、密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世 界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？_的作用，第 9 9 自然段第9頁共 12 頁我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈載不動一個水點她們身上的彩粉是那樣的素潔一點水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹葉還無力里是那樣的著急。怎么禁得起這猛烈的風雨呢想到這里，我簡直沒法再想下去了，心但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨； 麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠

15、滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就 已經(jīng)被雨點打得發(fā)抖了， 怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。1 1 .第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指2.2.給劃線的句子加上恰當?shù)臉它c。3 3、認真閱讀短文，完成指定練習。保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜， 他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車 嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望”保羅當然知道他希望什么，他會希望他也

16、有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下 去說的話卻讓保羅十分驚訝。第10頁共 12 頁“我希望我將來也能像你哥哥那樣。保羅吃驚地看著這個小男孩， 不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎?當然，我非常愿意。車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了, 他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說 弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他

17、的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車 到那時候你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給( (j jI) )予( (y yu) )是快樂的。1 1、 將文章第 1111 小節(jié)中的標點符號補充完整。3 3 分2 2、 想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。 驚訝()()不由自主()()炫耀()()請求()()3 3、 聯(lián)系上下文，完成下列填空。(1)(1)這篇文章的主要人物是 _ ，他的美好愿望是(2)(2)文章中說“他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的

18、確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為 _ ，小弟弟難忘這個夜晚是因為, 保羅難忘這個夜晚是因 為4 4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。 請你把最想說的幾句話寫F F 來。5 5、根據(jù)你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。這個小男孩想第11頁共 12 頁得分評卷人五、習作（本題共計 3030 分）1 1 作文部分。（ 一）六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或 得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請 你以如果，我能再做一回小學生為題，寫一篇文章。“嘗

19、試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。 然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試, 把題目那是一次（）（）的嘗試補充完整，寫一篇記敘文。要求: 1 1、從以上兩題中任選一題完成。2 2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。r - -i iiiiII1 - - r -ii-T -Ii|i|i -I-11H-r -iii1 -iii -i iiI ii1- F 11l| - - r -ii-T -H1H-11fl-r -iIIi 1 11111i-r iiiiii廠1IT-1h1Vi|11 - - r 1iiI-7 -11I

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