小學(xué)六年上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

1、小學(xué)六年上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿在小學(xué)六年級(jí)的上學(xué)期開展家長會(huì)時(shí)，需要進(jìn)展發(fā)言，那么都有哪些合適家長會(huì)的發(fā)言稿呢？下面希望對(duì)大家有所幫助！XX年上學(xué)期六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿胡家中心學(xué)校副校長陳恩學(xué)各位家長：今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了胡家中心學(xué)校，歡迎各位！感謝大家！我叫陳恩學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助！尊敬的各位家長：早上好！非常歡迎大家，也非常感謝大家能準(zhǔn)時(shí)來參加今天的家長會(huì)！人說，有緣千里來相會(huì)，正是因?yàn)槲覀冞@些得意、聰明的孩子，我們有緣在xx相聚，轉(zhuǎn)眼，孩子們已是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)與中學(xué)的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)上下，成績好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)，至關(guān)重要，

2、今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了您孩子的安康成長，為了您的將來幸福。今天與其說是家長會(huì)，還不如說是匯報(bào)交流會(huì)更適宜，今天的內(nèi)容是這樣安排的：分為六大塊1平安為主題2任課老師發(fā)言3學(xué)生代表發(fā)言4家長代表發(fā)言5辦主任匯報(bào)平安之外的工作6小結(jié)?，F(xiàn)將接任xx班一年的工作情況向大家做一匯報(bào)和交流。a:回憶慘案下面我先和家長們一起回憶一下這幾校園慘案：3月23日被很多人稱為是南平市歷“最黑暗的一天，7點(diǎn)20分左右，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，55秒，8個(gè)孩子被殺害，還有5個(gè)受重傷。就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天，4月12日，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，然而，殘忍的

3、罪惡并沒有終結(jié)，地點(diǎn)同樣是在小學(xué)和幼兒園，目的同樣是弱小的孩子，三個(gè)駭人聽聞的校園慘案又接連發(fā)生。4月28日15時(shí)左右，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名老師。令人震驚的是，相隔不到一天29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名老師、1名保安。而30日7點(diǎn)40分左右,山東濰坊某小學(xué)又發(fā)生一起慘案，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)生。然后點(diǎn)燃汽油自焚，這名男子被當(dāng)場燒死。而本周三也就是5月12日上午8時(shí)左右陜西省南鄭縣一幼兒園再次發(fā)生砍傷兒童事件

4、，造成9人死亡，10多人受傷。50天內(nèi)，競連發(fā)6起校園慘案，學(xué)童為何屢次成為屠刀下的冤魂？真的讓我們難以理解和想象，我們到底怎樣來保證孩子們的平安？如何加強(qiáng)校園周邊平安防范，也隨著慘案的發(fā)生，成為全社會(huì)關(guān)注的公共話題。措施與要求:針對(duì)這種情況我校也不敢懈怠，積極采取措施，詳細(xì)如下：1、學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的看管，任何人不得隨意進(jìn)入學(xué)校，家長有事找孩子的話，也要出示身份證等希望家長們能配合2、所有學(xué)生上課期間出校門要有老師的批條3、上學(xué)和放學(xué)時(shí)有民警協(xié)助維持秩序。4、放學(xué)時(shí)老師會(huì)將孩子送到止步線，家長一律在止步線接送學(xué)生，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間接完孩子后不允許越止步線直行。總之，在校內(nèi)我們已經(jīng)盡全力采取了一系

5、列措施，予以保證孩子的校內(nèi)平安，希望能得到家長們的積極配合。同時(shí)也給家長提幾點(diǎn)要求：1、要求所有家長親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)，絕對(duì)不能做社區(qū)里的接送車或私人接送車。舉例說明為了平安更不準(zhǔn)任何學(xué)生騎自行車，雖然屢次強(qiáng)調(diào)但我們的孩子還是有騎車的現(xiàn)象，特別是六年級(jí)的學(xué)生在路上飛車，闖紅燈現(xiàn)象較多，希望引起家長們的重視2、要求學(xué)生有事、有病不能來上學(xué)，家長必須給老師打 請(qǐng)假。3、特別提醒家長們中午放學(xué)這一塊，家長能接孩子回家吃飯午休的少之又少，90%的孩子處于放羊式管理，家長由于工作忙有的往學(xué)屋里一放，有的直接給點(diǎn)錢，咱們家長是省事了，可大家有沒有考慮過咱們孩子的平安問題呢？很多學(xué)生在外面瘋玩一中午，下

6、午上課無精打采的甚至趴頭大睡，天熱了午休不好，下午根本沒精神上課，所以家長們?cè)蹝行淖詥栆幌?，我們到底?duì)孩子盡心了嗎？千萬不要說我忙，有些家長把教育孩子的責(zé)任全推到學(xué)校，推給老師，家長才是孩子的第一任老師，也是長久的老師，鑒于這種情況和學(xué)生中午的平安考慮，所以學(xué)校決定從下周開場中午放學(xué)后要求家長們盡量接孩子回家午休，確實(shí)沒時(shí)間接如需送學(xué)屋的，家長們要和學(xué)屋里協(xié)調(diào)看好孩子的午休，簽好責(zé)任書確保中午這段時(shí)間的平安，凡在校外小攤上買著吃的，家長另想方法，下周堅(jiān)決杜絕，小攤上賣的一些都是三無產(chǎn)品、油炸食品，衛(wèi)生條件很差，而這部分學(xué)生都是家里非常有錢的，一中午的消費(fèi)就二三十，真正吃好了也罷，說白了就是一肚

7、子垃圾食品，孩子如今正處于長身體的年齡，希望家長在孩子身上用心些，適當(dāng)控制孩子的零花錢，所以學(xué)校要求，中午放學(xué)后要么回家，要么去學(xué)屋，既不回家也愿去學(xué)屋的同學(xué)，只能自已帶飯，但絕不能中午放學(xué)隨路隊(duì)出校門，凡出校門的同學(xué)下午1：30才可以進(jìn)校，同時(shí)傳達(dá)學(xué)校的通知，中午放學(xué)11：20到下午上課1：50這段時(shí)間學(xué)生發(fā)生任何事故與學(xué)校無任何關(guān)系，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。在這里我還想提醒咱家長們，天熱了，第一注意孩子的飲食平安、第二注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，催促孩子勤洗澡、勤換衣服，第三、注意告訴孩子千萬別下河游泳，特別是我們六年級(jí)的男孩子，中午有偷偷去游泳的現(xiàn)象。家長們，無論我們工作再忙，我們?yōu)榈氖鞘裁?？不都是為了給

8、孩子提供更好的條件嗎？所以請(qǐng)給你的孩子多用點(diǎn)心，多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，教育孩子是我們的首要任務(wù)，平安是重中之重。b:數(shù)學(xué)老師發(fā)言：c:學(xué)生代表發(fā)言：張悅和劉國慶發(fā)言。d:班主任匯報(bào)平安之外的工作：有人說孩子是家長的特殊作品，在孩子身上能折射出家庭的教育情況，此話并不是沒道理。在物質(zhì)生活方面，孩子是富有的，上小學(xué)的孩子除了給予物質(zhì)上的準(zhǔn)備外，更應(yīng)為孩子營造一個(gè)安靜、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。古人說“寧靜致遠(yuǎn)，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)，很有道理。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：1假如孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3假如孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，

9、便學(xué)會(huì)喜歡別人；5假如孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。新課程改革有一個(gè)理念：老師要擅長蹲下來欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要擅長蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下來是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美?！岸紫聛硎且环N教育的思想，它意味著，孩子是一個(gè)完好的人，我們應(yīng)平等地對(duì)待孩子。學(xué)校里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要有兩類：根本的科學(xué)知識(shí)、根本的做人道理。我認(rèn)為：過程比結(jié)果更重要，興趣比知識(shí)更重要，習(xí)慣比成績

10、更重要、安康的心理和健全的人格比什么都重要。主要講以下問題：一、六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：1學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很

11、多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開場有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開場有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和機(jī)密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)非常憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。二、教育的策略：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能分開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一

12、動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對(duì)孩子的身心開展具有重大的作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的看法1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥、“老大姐了，在學(xué)校也是“經(jīng)歷豐富“什么都經(jīng)歷過，如今就要分開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)

13、生甚至個(gè)別家長認(rèn)為，如今施行九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的那么表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的劇烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打本資.料來源于文秘范文下根底，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違背校規(guī)班規(guī)的事情，認(rèn)

14、真學(xué)習(xí)。主要表達(dá)在：a要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。b要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。c要幫助孩子抑制學(xué)習(xí)上的壞缺點(diǎn)。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，幫助孩子抑制，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。2注重培養(yǎng)優(yōu)良的素養(yǎng)：大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、

15、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想安康，品德優(yōu)良，人格健全。加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)展這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。有關(guān)六年級(jí)上學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿范文尊敬的各位家長：你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,我

16、代表六2班所有的任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是非常緊張的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一、我的做法在班級(jí)管理中，為了鍛煉學(xué)生的才能，進(jìn)步學(xué)生的自我管理才能，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進(jìn)展自我管理，班干部各負(fù)其責(zé)，盡量讓班里的同學(xué)都參與班級(jí)的管理活動(dòng)。因此，我們班的同學(xué)在早晨或中午進(jìn)入班級(jí)后，多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)。二、學(xué)生的表現(xiàn)1、思想上六年級(jí)是小學(xué)根底教育

17、的高級(jí)階段，孩子的生理，心理都向成熟開場過渡，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開場有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理開展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問題。2、習(xí)慣和作業(yè)問題我們班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般說來，活潑好動(dòng)意味著聰明。但是，過于好動(dòng)也有好多弊端。比方，自制力差，注意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀(jì)律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費(fèi)力，效果還不好。如今學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來時(shí)早上和中午

18、到校以后，多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是，還有個(gè)別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我如今主要抓按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)完成情況。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量，作業(yè)中的根底東西需要家長來給孩子把關(guān)，比方看看根底的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。如今許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)

19、在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的時(shí)機(jī)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識(shí)，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、學(xué)生的平安方面這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意平安。作為班主任，我是每天講，班隊(duì)課再講。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上互相亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。作為老師最大的擔(dān)憂就是孩子的平安，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)平安問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，如今課間都有巡邏的值周老師。另外

20、假如孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)絡(luò)，說明情況，老師調(diào)查后再進(jìn)展處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達(dá)理的，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問題。還有最需要一提的是，我們已經(jīng)屢次出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后直接去朋友家，卻沒有告知家長。在班里已經(jīng)提此醒過孩子很屢次了，作為家長，希望家長跟孩子約定好放學(xué)回家的要求，假如要去同學(xué)家一定要告知孩子打 回家。四、意見建議家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭氣氛，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好

21、的個(gè)性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同討論一下管理孩子的方法。1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同老師保持一致，給老師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的老師，承受著很大的壓力，老師是人不是神，也有缺點(diǎn)，但切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論老師的缺點(diǎn)，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也非常歡迎各位家長對(duì)我們的工作提出意見、建議，可和老師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。2、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)絡(luò)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)絡(luò)。這需要各位能主動(dòng)通過 號(hào)碼或親自來校一般我早上7點(diǎn)20分就到校了與老師

22、聯(lián)絡(luò)，理解孩子的情況，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，到達(dá)互相理解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是

23、一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比方學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心別人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。5、為孩子樹立一個(gè)典范。俗話說：“以身教者從，以言教者訟，“家長是孩子最好的老師。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，假如我們一整天不關(guān)心孩子

24、的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的；假如我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了，他?dāng)然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地抱怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，假如你自己都不能抑制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。孩子的成長與開展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的親密配合，更離不開學(xué)生

25、的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對(duì)家長的到來表示衷心的感謝！家長會(huì)演講稿:六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：大家好！今天為了一個(gè)共同的目的我們又坐到了一起，一起來討論如何教育孩子的問題。剛剛陳浩老師從三個(gè)方面談了他是如何教育自己的孩子的，是怎樣讓自己的孩子保送上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點(diǎn)經(jīng)歷就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是家長在孩子面前說話要算數(shù)，身教重于言教；三是目光要放遠(yuǎn)一些，要幫孩子從小就樹立遠(yuǎn)大的理想。他的三點(diǎn)經(jīng)歷很值得我們借鑒。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長匯報(bào)一下，讓大家做到心中有數(shù)。我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人，生源復(fù)雜，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生根底不扎實(shí)，成績良莠不齊，學(xué)習(xí)氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想。六年級(jí)也是小學(xué)的最后一年了，假如不抓緊，到了初中再抓就來不及了，所以我認(rèn)為這次家長會(huì)很有必要，我們家長一定要引進(jìn)高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?、讓孩子不留遺憾孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，如今到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)