五年級上冊科學課件：《探測暗盒里的電路》蘇教版

1、探測暗盒里的電路蘇教版科學五年級上冊蘇教版科學五年級上冊 老師手里握著兩條電線，一根是連著的，一根是斷老師手里握著兩條電線，一根是連著的，一根是斷開的，你能判定出來嗎？如果能，你需要哪些材料？開的，你能判定出來嗎？如果能，你需要哪些材料？ 請同學們利用手中的材料，請同學們利用手中的材料，每個小組做一個檢驗裝置。每個小組做一個檢驗裝置。檢驗裝置檢驗裝置 1.如果老師手里的線是連著的，會有什么現(xiàn)象？如果老師手里的線是連著的，會有什么現(xiàn)象？如果老師手里的線是斷開的，會有什么現(xiàn)象？如果老師手里的線是斷開的，會有什么現(xiàn)象？如果是連著的，檢驗裝置里的小燈泡就會發(fā)光；如果是連著的，檢驗裝置里的小燈泡就會發(fā)光

2、；如果是斷開的，檢驗裝置里的小燈泡不亮。如果是斷開的，檢驗裝置里的小燈泡不亮。 2.如果老師手里連著一節(jié)電池，會有什么現(xiàn)象？如果老師手里連著一節(jié)電池，會有什么現(xiàn)象？如果老師手里連著一個用電器，又會有什么現(xiàn)象？如果老師手里連著一個用電器，又會有什么現(xiàn)象？如果連著一節(jié)電池，檢驗裝置里的小燈泡就會更亮；如果連著一節(jié)電池，檢驗裝置里的小燈泡就會更亮；如果連著一個用電器，檢驗裝置里的小燈泡會變暗。如果連著一個用電器，檢驗裝置里的小燈泡會變暗。 1ABBA23456變變 暗暗燈燈 泡泡亮度不變亮度不變導導 線線變變 暗暗燈泡燈泡變變 亮亮電電 池池通通,增增加了加了用電用電器器亮亮-通通,增增加了加了用電

3、用電器器亮亮-不不通通?不亮不亮不不通通?不亮不亮不不通通?不亮不亮通通不不通通?不不通通?不不通通?不不通？通？原因猜測原因猜測亮亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮現(xiàn)現(xiàn) 象象D-EC-DB-DA-EA-CC-EB-EB-CA-DA-B接點小燈泡不不通通不亮不亮不不通通不亮不亮不不通通不亮不亮不不通通不不通通不不通通通通,增加了增加了電池電池原因猜測原因猜測不亮不亮不亮不亮不亮不亮亮亮+現(xiàn)現(xiàn) 象象E-DD-CD-BE-AC-AE-CE-BC-BD-AB-A接點小燈泡 1.各小組確定要解開的暗盒難度等級，各小組確定要解開的暗盒難度等級，并按等級領取暗盒。并按等級領取暗盒。 2.各小組開始破解暗盒。各小組開始破解暗盒。注意：注意： 不能打開暗盒；不能打開暗盒； 一定要認真觀察實驗現(xiàn)象；一定要認真觀察實驗現(xiàn)象； 每次測量的結果要準確記錄。每次測量的結果要準確記錄。 1.根據(jù)活動記錄，畫出暗盒里的電路根據(jù)活動記錄，畫出暗盒里的電路圖。圖。 2.審核無誤后，各小組派代表將畫好的審核無誤后，各小組派代表將畫好的電路圖拿到前邊展示。打開暗盒比一下，電路圖拿到前邊展示。打開暗盒比一下，哪個小組解得最好。