五人墓碑記復(fù)習(xí)素材（課堂PPT）

1、12復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)一、了解碑記類文體常識及作者及背景。一、了解碑記類文體常識及作者及背景。二、積累一些古代漢語知識，如重點實詞二、積累一些古代漢語知識，如重點實詞（發(fā)（發(fā)、相）、相）、虛詞、虛詞(之、焉、而、以之、焉、而、以)常見的特殊句常見的特殊句式，會準(zhǔn)確翻譯重點句子。式，會準(zhǔn)確翻譯重點句子。三、積累寫作素材，體會文中所闡述的生死價三、積累寫作素材，體會文中所闡述的生死價值觀。值觀。3自學(xué)提綱 1、熟讀課文，了解文學(xué)常識、熟讀課文，了解文學(xué)常識碑記類，作者碑記類，作者 2、掌握重要文言知識、掌握重要文言知識實詞、虛詞，特殊句實詞、虛詞，特殊句式式 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： (1)放聲朗讀，放

2、聲朗讀，圈畫重點圈畫重點，根據(jù)課下注釋，用心，根據(jù)課下注釋，用心理解識記理解識記； (2) 時間：時間：8分鐘分鐘4自學(xué)檢測（一）自學(xué)檢測（一）文體和作家及背景文體和作家及背景 張溥是張溥是( )( )代文學(xué)家，字代文學(xué)家，字( ) ( ) ，號，號( ) ( ) ，江蘇蘇州人。他幼年勤奮好學(xué)，所讀書必手，江蘇蘇州人。他幼年勤奮好學(xué)，所讀書必手抄，抄畢吟誦即燒掉，如此六七遍方止，冬夏皆然，故其抄，抄畢吟誦即燒掉，如此六七遍方止，冬夏皆然，故其讀書室名為（讀書室名為（ ）。著有）。著有 。他生活的明朝末年正是他生活的明朝末年正是 與以與以 為首的閹黨斗爭激烈的時為首的閹黨斗爭激烈的時期。崇禎二年

3、，張溥結(jié)交社會上有節(jié)氣、有操守、有學(xué)識的士大夫，期。崇禎二年，張溥結(jié)交社會上有節(jié)氣、有操守、有學(xué)識的士大夫，聯(lián)合起來組成愛國社團聯(lián)合起來組成愛國社團 ，并成為領(lǐng)袖。，并成為領(lǐng)袖。明明天如天如西西銘銘七錄齋七錄齋七錄齋集七錄齋集碑記碑記 又稱又稱“碑志碑志”，刻在墓碑上，用于敘述死者生前的事跡，評價、歌，刻在墓碑上，用于敘述死者生前的事跡，評價、歌頌死者功德。頌死者功德。東林黨人東林黨人魏忠賢魏忠賢“復(fù)社復(fù)社”5（二）背景（二）背景 天啟六年，天啟六年， 派爪牙到蘇州逮捕派爪牙到蘇州逮捕 ，蘇州市民群，蘇州市民群情激憤，奮起反抗，發(fā)生暴動。事后，統(tǒng)治者大范圍搜捕暴動情激憤，奮起反抗，發(fā)生暴動。事

4、后，統(tǒng)治者大范圍搜捕暴動市民，市民首領(lǐng)市民，市民首領(lǐng) 等五人為了保護群眾，挺身投案，英等五人為了保護群眾，挺身投案，英勇就義。次年，勇就義。次年， 即位，閹黨失敗。為了紀(jì)念死去的五位即位，閹黨失敗。為了紀(jì)念死去的五位烈士，蘇州人民把他們合葬在城外虎丘山前面山塘河大堤上，烈士，蘇州人民把他們合葬在城外虎丘山前面山塘河大堤上，稱為稱為 。魏忠賢魏忠賢周順昌周順昌顏佩韋顏佩韋崇禎崇禎“五人之墓五人之墓” 6 自學(xué)檢測（二）自學(xué)檢測（二）通假字通假字(1)(1)其為時其為時止止十十有有一月耳一月耳(2)(2)獨五人之獨五人之皦皦皦皦，何也，何也(3)(3)斂斂貲貲財以送其行財以送其行(4)(4)縉縉紳

5、而能不易其志者紳而能不易其志者 (5)(5)亦亦曷曷故哉故哉( (“止止”通通“只只”，不過，僅僅；不過，僅僅；“有有”通通“又又”，用于整數(shù)和零用于整數(shù)和零數(shù)之間數(shù)之間) )(通通“皎皎皎皎”，光明顯耀的樣子，光明顯耀的樣子) )(通通“資資”，錢財，錢財)(通通“搢搢”，插?？N紳，指一般做官的人，插?？N紳，指一般做官的人)(通通“何何”，疑問代詞，什么，疑問代詞，什么) )7詞類活用詞類活用去今之去今之墓墓而葬焉而葬焉其其疾病疾病而死而死吾社之行為士吾社之行為士先先者，為之聲義者，為之聲義 緹騎按劍而緹騎按劍而前前以大中丞以大中丞撫撫吳者為魏之私人吳者為魏之私人眾不能堪，抶而眾不能堪，抶而

6、仆仆之之買五人之頭而買五人之頭而函函之之不能容于不能容于遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近 則盡其天年，人皆得以則盡其天年，人皆得以隸隸使之使之 安能安能屈屈豪杰之流豪杰之流 哀斯墓之徒有其石也，而為之哀斯墓之徒有其石也，而為之記記 亦以明死生之亦以明死生之大大(名作動，名作動，修墓修墓)(名作動名作動患疾病患疾病)(名作動，名作動，走上前走上前)(名作動，名作動，做巡撫做巡撫)(名作動作記名作動作記)(動詞的使動，使動詞的使動，使-倒下倒下）(名作動，用盒子裝名作動，用盒子裝)形作名，遠(yuǎn)近的百姓形作名，遠(yuǎn)近的百姓名作狀，像奴隸一樣名作狀，像奴隸一樣動詞的使動，使動詞的使動，使-屈身屈身形作名，重大意義形作名，重大意義

7、8古今異義詞古今異義詞(1)(1)至于至于今今，郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)溃ぶt士大夫請于當(dāng)?shù)?2)(2)是時以大中丞撫吳者為魏之是時以大中丞撫吳者為魏之私人私人 (3)(3)吳之民方吳之民方痛心痛心焉焉 (4)(4)既而以吳民之亂請于朝，既而以吳民之亂請于朝，按按誅五人誅五人(5)(5)有賢士大夫發(fā)五十有賢士大夫發(fā)五十金金(6)(6)非常非常之謀難于猝發(fā)之謀難于猝發(fā) 古義：古義：“至至”動詞，動詞，“于于”介詞；介詞；“至于至于”是是“到到”的意思的意思 今義：表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事今義：表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事古義：黨羽古義：黨羽 今義：指與公家相對的個人今義：指與公家相對的

8、個人古義：痛于心，痛恨古義：痛于心，痛恨 今義：極端傷心今義：極端傷心古義：追究，查辦古義：追究，查辦 今義：壓住今義：壓住古義：古代計算貨幣的單位古義：古代計算貨幣的單位 今義：金子今義：金子古：非同尋常古：非同尋常 今：十分，極今：十分，極9 (7)(7)令五人者保其令五人者保其首領(lǐng)首領(lǐng)，以老于戶牖之下，以老于戶牖之下（8 8）慷慨慷慨得志之徒得志之徒（9 9）吾社之）吾社之行為行為士先者士先者（1010）顏色顏色不少變不少變古義：頭顱，借指性命古義：頭顱，借指性命 今義：借指某些集團的領(lǐng)導(dǎo)人今義：借指某些集團的領(lǐng)導(dǎo)人古義：胸懷大志古義：胸懷大志 今義：情緒激昂或不吝嗇今義：情緒激昂或不吝

9、嗇古義：兩個詞，行，品行；為，成為。古義：兩個詞，行，品行；為，成為。 今義：受思想今義：受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動支配而表現(xiàn)在外面的活動。古義：臉色古義：臉色 今義：色彩今義：色彩10特殊句式特殊句式(1)(1)是時以大中丞撫吳者為魏之私人是時以大中丞撫吳者為魏之私人(2)(2)即今之傫然在墓者也即今之傫然在墓者也(3)(3)予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望(4)(4)不能容于遠(yuǎn)近不能容于遠(yuǎn)近(5)(5)激于義而死焉者也。激于義而死焉者也。(6)(6)郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)揽ぶt士大夫請于當(dāng)?shù)?7)(7)且立石于其墓之門且立石于其墓之門 (8)(8)四海之大，

10、有幾人歟四海之大，有幾人歟(9)(9)縉紳而能不易其志者縉紳而能不易其志者(10)(10)鉤黨之捕遍于天下鉤黨之捕遍于天下(判斷動詞判斷動詞“為為”表示判斷表示判斷)(用用“也也”表示判斷表示判斷)(“被被”表被動表被動)(“于于”表被動表被動)(狀語后置狀語后置)(定語后置定語后置)(捕遍于天下之鉤黨，賓語前置捕遍于天下之鉤黨，賓語前置)11小結(jié)被動句 1用介詞用介詞“于于”“”“受受于于”表被動表被動(“于于”引出動作的主動引出動作的主動者者)。例如：。例如： 則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。(張溥張溥五人墓碑記五人墓

11、碑記) 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。(韓愈韓愈師說師說) 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(司馬光司馬光赤壁之赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)) 2用用“為為”“”“為為所所”(“為為”引出動作的主動者引出動作的主動者)或或“為所為所”表被動。表被動。 例如：及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。例如：及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。(歐歐陽修陽修伶官傳序伶官傳序) 吳廣素愛人，士卒多為用者。吳廣素愛人，士卒多為用者。(司馬遷司馬遷陳涉世家陳涉世家) 今不速往，恐為操所先。今不速往，恐為操所先。(司馬光司馬

12、光赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)) 有如此之勢，而為秦人積威之所劫。有如此之勢，而為秦人積威之所劫。(蘇洵蘇洵六國論六國論) 不者，若屬皆且為所虜。不者，若屬皆且為所虜。(司馬遷司馬遷鴻門宴鴻門宴) 12 3用用“見見”“”“見見于于”表被動表被動(“于于”引出引出動作的主動者動作的主動者)。例如：。例如： 吾長見笑于大方之家。吾長見笑于大方之家。(莊子莊子 秋水秋水) “見見”有一種特殊用法和表被動的有一種特殊用法和表被動的“見見”的形式很的形式很相近，如：相近，如：“冀君實或見恕也。冀君實或見恕也。”（答司馬諫答司馬諫議書議書）這里的）這里的“見見”不表被動，它是在動詞前，不表被動，它是在動詞前，表示對

13、自己怎么樣的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的表示對自己怎么樣的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的“見諒見諒”等那為此種用法。等那為此種用法。 4用介詞用介詞“被被”表被動表被動。例如：。例如： 予猶記周公之被逮。予猶記周公之被逮。(張溥張溥五人墓碑記五人墓碑記) 5無標(biāo)志的被動句無標(biāo)志的被動句，這種情況是指沒有被動詞，這種情況是指沒有被動詞的被動句。動詞本身表被動。這是意念上的被動的被動句。動詞本身表被動。這是意念上的被動句，需要根據(jù)上下文來判別。例如：句，需要根據(jù)上下文來判別。例如： “荊州之民附操者，逼兵勢耳。荊州之民附操者，逼兵勢耳?！保ㄙY治通資治通鑒鑒）這里的）這里的“逼兵勢逼兵勢”是是“被兵勢所逼被兵

14、勢所逼”的意的意思。思。 13小結(jié)小結(jié) 定語后置句的類型定語后置句的類型（回憶學(xué)過的定語后置（回憶學(xué)過的定語后置句，進(jìn)行分類）句，進(jìn)行分類） 1 1中心語中心語+ +定語定語+ +者者 2 2中心語中心語+ +之之+ +定語定語 3 3中心語中心語+ +之（而）之（而）+ +定語定語+ +者者 4 4用數(shù)量詞作定語時用數(shù)量詞作定語時 14合作釋疑一詞多義合作釋疑一詞多義發(fā)發(fā)有賢士大夫發(fā)五十金有賢士大夫發(fā)五十金非常之謀難于猝發(fā)非常之謀難于猝發(fā)發(fā)其志士之悲哉發(fā)其志士之悲哉而又有剪發(fā)杜門而又有剪發(fā)杜門見其發(fā)矢十中八九見其發(fā)矢十中八九(動詞，拿出動詞，拿出)(動詞，發(fā)動動詞，發(fā)動)(動詞，抒發(fā)動詞，抒

15、發(fā))(名詞，頭發(fā)名詞，頭發(fā))（動詞，射出動詞，射出）15一詞多義一詞多義相相于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐 狼不敢前，眈眈相向狼不敢前，眈眈相向煢煢獨立形影相吊煢煢獨立形影相吊 吾從板外相為應(yīng)答吾從板外相為應(yīng)答且庸人尚羞之，況將相乎且庸人尚羞之，況將相乎 今由與求也，相夫子今由與求也，相夫子長短、小大、善惡形相，非兇吉也長短、小大、善惡形相，非兇吉也 禹乃行相地宜所有以貢禹乃行相地宜所有以貢動作偏指一方，指毛一鷺動作偏指一方，指毛一鷺動作偏指一方，指屠夫動作偏指一方，指屠夫互相互相一一的一一的丞相、宰相丞相、宰相輔佐輔佐容貌容貌考察、觀看考察、觀看16文言虛詞文言虛詞

16、 之之 (1)(1)郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)揽ぶt士大夫請于當(dāng)?shù)?(2)(2)五人之當(dāng)刑也，意氣揚揚五人之當(dāng)刑也，意氣揚揚(3)(3)鉤黨之捕遍于天下鉤黨之捕遍于天下 (4)(4)佯狂不知所之者佯狂不知所之者(5)(5)人皆得以隸使之人皆得以隸使之 哀斯墓之徒有其石也，而為之記哀斯墓之徒有其石也，而為之記 助詞，的助詞，的。主謂取獨主謂取獨助詞，賓語前置的標(biāo)志。助詞，賓語前置的標(biāo)志。 動詞，去，往。動詞，去，往。(代詞，指代他們代詞，指代他們)(指代石碑指代石碑)17文言虛詞 以(1) 即除逆閹廢祠之址以葬之即除逆閹廢祠之址以葬之亦以明死生之大亦以明死生之大(2) 中丞匿于溷藩以免中丞匿于溷藩以免

17、(3) 于是乘其厲聲以呵于是乘其厲聲以呵(4) 是時以大中丞撫吳者為魏之私人是時以大中丞撫吳者為魏之私人(5) 既而以吳民之亂請于朝既而以吳民之亂請于朝 (6) 卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治 連詞連詞“而而”，表目的。，表目的。連詞，相當(dāng)于連詞，相當(dāng)于“而而”，表承接，表承接。 連詞，表修飾。連詞，表修飾。 介詞，表憑借。介詞，表憑借。 介詞，用介詞，用-罪名罪名。 介詞，因為。介詞，因為。 18文言虛詞文言虛詞而而 (1)(1)去今之墓而葬焉去今之墓而葬焉死而湮沒不足道者死而湮沒不足道者抶而仆之抶而仆之買五人之頭而函之買五人之頭而函之(2)(2)其疾病而死

18、其疾病而死則噪而相逐則噪而相逐 連詞，表承接連詞，表承接。連詞，表修飾連詞，表修飾。19文言虛詞文言虛詞 焉焉 (1) 激于義而死焉激于義而死焉 (2) 去今之墓而葬焉去今之墓而葬焉(3) 吳之民方痛心焉吳之民方痛心焉 （4）盤盤焉，囷囷焉盤盤焉，囷囷焉（5） 或師焉或不焉或師焉或不焉（6）積土成山，風(fēng)雨興焉）積土成山，風(fēng)雨興焉(兼詞，于之，在這件事上) (代詞，代五義士)(代詞，代五義士) 形容詞詞尾，-的樣子語氣詞(兼詞，于此，在這里）20小結(jié)：翻譯請注意小結(jié)：翻譯請注意 翻譯原則翻譯原則直譯為主，意譯為輔直譯為主，意譯為輔 翻譯標(biāo)準(zhǔn)翻譯標(biāo)準(zhǔn) 信信（字字落實）（字字落實） 達(dá)達(dá)（句句通順）

19、（句句通順） 雅雅 翻譯方法：留翻譯方法：留 刪刪 換換 調(diào)調(diào) 補補 貫貫21請記住請記?。?字字落實留刪換字字落實留刪換 ， 句句通暢調(diào)補貫句句通暢調(diào)補貫 22達(dá)標(biāo)測試 圈出得分點并翻譯句子：圈出得分點并翻譯句子： 1、五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而、五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。死焉者也。 (3分分) 2、是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺，、是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺，公之逮所由使也。公之逮所由使也。（3分）分） 3、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？ （3分

20、）分） 4、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生大之大，匹夫之有重于而為之記，亦以明死生大之大，匹夫之有重于社稷也。社稷也。（4分）分）23（0202年北京）年北京）管仲曰：管仲曰：“吾嘗為鮑吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也愚，知時有利不利也。吾嘗三仕。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。生我者父母，知知我不遭時也。生我者父母，知我者鮑子也。我者鮑子也。”鮑叔既進(jìn)管仲，鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。以身下之。天下不多管仲之賢而天下不多管仲之賢而多鮑

21、叔能知人也。多鮑叔能知人也。24吾嘗吾嘗 為鮑叔謀為鮑叔謀 事事 而而 更更 窮困，窮困，鮑叔不鮑叔不 以以 我為愚，我為愚， 知知 時時 有利有利 不利也不利也 我曾經(jīng)替鮑叔我曾經(jīng)替鮑叔 謀劃事情謀劃事情 卻使他更加卻使他更加 窘迫，窘迫，鮑叔鮑叔 不不 認(rèn)為認(rèn)為 我我 愚笨，愚笨， 他知道時運他知道時運 有好的時候，也有不好的時候。有好的時候，也有不好的時候。25天下天下 不不 多多 管仲之賢管仲之賢 而多而多 鮑鮑叔能叔能 知知 人人 也。也。 天下人不天下人不 贊美贊美 管仲的管仲的 賢明賢明 卻贊美卻贊美 鮑鮑叔能夠識別人才。叔能夠識別人才。26生死價值觀 1.找出文中關(guān)鍵句，學(xué)生討

22、論闡發(fā)，言之成理既可。找出文中關(guān)鍵句，學(xué)生討論闡發(fā)，言之成理既可。 “激于義而死焉者也激于義而死焉者也” （重點句）（重點句） “獨五人之曒曒獨五人之曒曒” “意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變顏色不少變”（突出五人之曒曒）（突出五人之曒曒） “激昂大義，蹈死不顧激昂大義，蹈死不顧” “亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”（死后的意義）（死后的意義） 2.生死生死 孟子孟子“舍身取義舍身取義”、“所欲有勝于生所欲有勝于生” 荀子荀子：“生則天下歌，死則四?？?。生則天下歌，死則四海哭。”

23、 歐陽修歐陽修“寧以義死，不茍幸生，而視死如歸寧以義死，不茍幸生，而視死如歸” “死生，天地之常理，畏者不可以茍免，貪者不可以茍得死生，天地之常理，畏者不可以茍免，貪者不可以茍得也。也?！?王粲王粲：“生為百夫雄，死為壯士規(guī)。生為百夫雄，死為壯士規(guī)?！?中國人的生死觀有這樣中國人的生死觀有這樣兩個特點兩個特點：其一是對生命抱有一種：其一是對生命抱有一種順順應(yīng)自然應(yīng)自然的態(tài)度；其二是有一種的態(tài)度；其二是有一種重死輕生重死輕生的觀念。的觀念。27寫作素材積累五人墓碑記五人墓碑記描述了明朝末年的東林黨人和蘇州人民不畏強暴與魏忠賢之描述了明朝末年的東林黨人和蘇州人民不畏強暴與魏忠賢之流英勇斗爭的事跡，歌頌了顏佩韋、流英勇斗爭的事跡，歌頌了顏佩韋、楊念如楊念如、馬杰馬杰、沈揚沈揚、周文元五人、周文元五人“激激昂大義，蹈死不顧昂大義，蹈死不顧”的英雄氣概，揭示了的英雄氣概，揭示了“明死生之大，匹夫之有重于社稷明死生之大，匹夫之有重于社稷”的主題思想。的主題思想。五義士義薄云天，光耀古今，他們的事跡值得我們思考?？蓮囊韵路矫孢M(jìn)行五義士義薄云天，光耀古今，