流行音樂論文音樂課堂論文：以流行音樂為切入點(diǎn)優(yōu)化中學(xué)音樂課堂

1、流行音樂論文音樂課堂論文：以流行音樂為切入點(diǎn)優(yōu)化中論文發(fā)表專家一顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/學(xué)音樂課堂摘要：音樂教育是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)青少年德智體美諸方面全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。音樂教師必須更新觀念，以審美為核心，以學(xué)生的興趣愛好為基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)貙?yōu)秀的流行音樂引入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為音樂課堂的主體，并讓學(xué)生在有限的四十分鐘內(nèi)，接受豐富多彩的音樂形式，充分享受音樂藝術(shù)所給予的無限樂趣，在健康的歌聲中不斷成長。關(guān)鍵詞：流行音樂；切入點(diǎn)；中學(xué)；音樂課堂；優(yōu)化音樂教育是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)青少年德智體美諸方面全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。隨著教育改革的不斷深入，在多元文化和大力提

2、倡素質(zhì)教育的今天，以往單一的教學(xué)內(nèi)容和相對傳統(tǒng)的教學(xué)模式已滿足不了學(xué)生的求知欲，做為教師，我們必須更新觀念，以審美為核心，以學(xué)生的興趣愛好為基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)貙?yōu)秀的流行音樂引入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為音樂課堂的主體，并讓學(xué)生在有限的四十分鐘內(nèi)，接受豐富多彩的音樂形式，充分享受音樂藝術(shù)所給予的無限樂趣。那么，如何通過有效的流行音樂教學(xué)拓展學(xué)生的音樂視野和充分發(fā)揮音樂的育人功能呢？筆者談讀以下幾點(diǎn)看法:論文發(fā)表專家一顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/、正確認(rèn)識中學(xué)生與流行音樂中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，這個時期的他們生理和心理發(fā)生了明顯變化，對異性充滿好奇和渴望，對朦朧的愛情生活十分向往，對外界的事物易

3、產(chǎn)生濃厚的興趣，接受和模仿能力非常強(qiáng)，同時他們的心理發(fā)育和自我控制能力還不夠完善，對人生對生活的思考不夠全面。當(dāng)今大部分流行歌曲涉及情感生活，節(jié)奏明快，旋律變化豐富，通俗易懂，充滿時代氣息。而我們現(xiàn)行教材中繁瑣的專業(yè)知識和內(nèi)容相對陳舊的一些歌曲使學(xué)生望而生畏，從而削弱了他們對教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，特別的偏愛流行音樂，如北京歡迎你、中國娃、從頭再來等。課本上的有些歌曲學(xué)生不喜歡唱，如:踏雪尋梅、當(dāng)太陽降落、剪羊毛等，學(xué)生稱其太幼稚或太難唱，不喜歡。面對流行歌曲對中學(xué)音樂教育的沖擊，我們不能一味地排斥，把流行音樂拒之門外，這樣學(xué)生會產(chǎn)生逆反心理。不可否認(rèn)，有些流行歌曲不適合青少年，會對他們的人生觀產(chǎn)

4、生消極影響，但流行歌曲中確實(shí)不乏優(yōu)秀作品，對他們產(chǎn)生著不同尋常的影響。以中學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)，他們還沒有完全具備完善的鑒賞能力，不能區(qū)分出它的優(yōu)劣，作為教師，我們的職責(zé)必須轉(zhuǎn)換，要成為利用音樂資源的指導(dǎo)者和學(xué)生音樂生活的引路人。論文發(fā)表專家一麵畫0中國學(xué)術(shù)期刊朋、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別，提高審美意識近年來，由于外來音樂文化的影響和某些音樂的商品化傾向，加之音樂范圍的不斷擴(kuò)大，流行音樂呈現(xiàn)出十分復(fù)雜的情況，良莠混雜，美丑難辨，加上現(xiàn)實(shí)生活中到處充滿了音樂，學(xué)生每天要被迫地接受許多音樂信息，這種不良的無意識聽覺習(xí)慣直接影響學(xué)生的聽覺分析能力和鑒賞能力，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)校音樂教育。流行音樂容易滿足人生理上的感性刺激和發(fā)泄需求，而且在音樂制作上越來越傾向于討好年輕人，作為音樂教師并非一定要阻止學(xué)生去接觸這些商業(yè)文化，而是要引導(dǎo)學(xué)生主動去分析、去辨別，逐漸讓他們學(xué)會欣賞和分辨音樂。教師可以在課堂上有針對性的開展一些主題辯論，把一些詞曲俱佳的優(yōu)秀作品和低俗的作品放在一起和學(xué)生共同探討，辨別美丑，比如把格調(diào)高雅、情感真摯、富有朝氣的我的中國心、讓世界充滿愛、中國娃、北京歡迎你等歌曲與消沉悲嘆低級庸俗的歌曲狼愛上羊、香水有毒、游戲人間等進(jìn)行比較。在討論中學(xué)生認(rèn)識到有些流行音樂中那些極端的個人主義思想和愛情至上等都是低級庸俗的，這些歌曲會使學(xué)生學(xué)習(xí)不專心，喪