摩西《項(xiàng)鏈》課堂實(shí)錄(本站論壇稿)

1、.摩西?項(xiàng)鏈?課堂實(shí)錄本站論壇稿?項(xiàng)鏈?是中學(xué)語文教材中一直保存的名篇，但是，以往的解讀由于眾所周知的原因，附著上了太多的政治色彩和道德評(píng)判，難免失之偏頗，近年來，很多專家學(xué)者和老師已經(jīng)對(duì)這一文章的傳統(tǒng)解讀提出了異議，我也在拙作?灰姑娘之夢(mèng)?里談到這一點(diǎn)，在此不必贅述。今天在我們高二三班，我上了一堂課，感覺還不錯(cuò)，在此貼上實(shí)錄。課題：?項(xiàng)鏈?時(shí)間：2019年3月5日星期六上午第四節(jié)授課班級(jí)：鹽外高二三班老師：夏琨教學(xué)過程：老師：在上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了魯迅先生的?藥?，我們說過，這篇課文是塑造了典型環(huán)境下的典型人物，通過對(duì)革命者夏瑜為民眾革命被殺，而他的鮮血卻被愚民當(dāng)作治病的“藥吃掉這個(gè)悲劇，為我

2、們勾勒出了當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)的黑暗，也提醒了封建社會(huì)必將滅亡的歷史規(guī)律。而今天，我們將走出中國(guó)，來欣賞一位法國(guó)作家莫泊桑的名作：?項(xiàng)鏈?。其實(shí)這篇文章的情節(jié)大家應(yīng)該是很熟悉的了，因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候這就是我們的英語課文老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，學(xué)生大多都很清楚。老師：很好，看來大家對(duì)這個(gè)故事是很熟悉的，那么我們就跳過情節(jié)，直接考慮一下：瑪?shù)贍柕卤瘎〉母吹降自谀睦锬?？老師板書“根源學(xué)生：由于虛榮，不實(shí)在際老師：板書“虛榮不實(shí)在際看來大家的觀點(diǎn)很一致啊，但是我又要問一下：什么叫虛榮呢？學(xué)生：就是跟現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)的目的學(xué)生：虛就是假的，榮就是榮耀，所以虛榮就是虛假的榮耀。老師：哦，原來虛榮就是虛假的榮耀啊。那

3、么，大家有夢(mèng)想嗎？學(xué)生:有老師：虛榮跟夢(mèng)想有區(qū)別嗎？學(xué)生：夢(mèng)想是切合實(shí)際的，可以實(shí)現(xiàn)的老師：還沒有實(shí)現(xiàn)之前，你就知道它能實(shí)現(xiàn)嗎？學(xué)生笑，沒有答復(fù)。老師：那么讓我們暫時(shí)忘掉瑪?shù)贍柕?，來看看另外一位充滿了夢(mèng)想的女孩子：灰姑娘學(xué)生假設(shè)有所悟，出現(xiàn)一陣小小的騷動(dòng)老師：哪位同學(xué)能為我們簡(jiǎn)單講一下?灰姑娘?的故事梗概？一位學(xué)生起來為大家講述了?灰姑娘?的故事老師：灰姑娘是一個(gè)在世界范圍內(nèi)流傳很廣的一個(gè)著名童話，灰姑娘這個(gè)名字已經(jīng)不是一個(gè)單純的名字了，已經(jīng)成了一個(gè)成語，每一個(gè)女孩子的心中，可能都藏有一個(gè)灰姑娘的夢(mèng)吧？是嗎？有些女生笑了那么我們來看看，灰姑娘故事是怎么樣的呢？她的家庭學(xué)生：母親去世，繼母虐待老

4、師板書老師：此時(shí)她面前出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)機(jī)學(xué)生：王子的舞會(huì)老師板書老師：但是，她能參加嗎？學(xué)生：不能，沒有衣服，馬車?yán)蠋煱鍟蠋煟哼@時(shí)候，幫助她的是學(xué)生：仙女老師板書老師：在舞會(huì)上學(xué)生：大獲成功，王子愛上她了老師板書老師：對(duì)，王子愛上她是很重要的，也是故事的本質(zhì)所在學(xué)生笑老師：舞會(huì)完畢之后，灰姑娘學(xué)生：丟了水晶鞋老師板書老師：水晶鞋喪失之后，王子學(xué)生：尋找灰姑娘老師：當(dāng)然，最后找到了，于是，王子和灰姑娘過上了幸福的生活。學(xué)生笑。老師：那么，我們假如來看看?項(xiàng)鏈?的話，就會(huì)覺察，兩個(gè)故事的梗概幾乎一模一樣：瑪?shù)贍柕鲁錾碛谝粋€(gè)小職員家庭，又嫁給一個(gè)小職員?；夜媚锸艿嚼^母和姐姐的虐待，生活困難，而瑪?shù)贍柕?/p>

5、的家庭生活幸福嗎？學(xué)生：不幸福。老師：對(duì)，至少她自己不覺得幸福。和灰姑娘一樣，瑪?shù)贍柕乱灿幸粋€(gè)時(shí)機(jī)，只是這個(gè)舞會(huì)主辦者是教育部。在舞會(huì)上，灰姑娘得到了王子的愛，而瑪?shù)贍柕碌玫降氖遣块L(zhǎng)的注意學(xué)生笑灰姑娘在舞會(huì)完畢的時(shí)候喪失了水晶鞋，而瑪?shù)贍柕聠适У哪敲词琼?xiàng)鏈?；夜媚飦G的鞋成為王子尋找她的線索，最后促成她過上了幸福的生活，但是瑪?shù)贍柕聠适ы?xiàng)鏈卻讓她付出了十年辛勞的代價(jià)。從某個(gè)角度說，?項(xiàng)鏈?可以說是?灰姑娘?的顛覆版。而從文學(xué)體裁的角度說，?灰姑娘?是童話，而?項(xiàng)鏈?那么是小說。老師：那么咱們比照一下，灰姑娘和瑪?shù)贍柕碌膲?mèng)想，誰的更遠(yuǎn)大？學(xué)生：灰姑娘。老師：是??！我們剛剛說瑪?shù)贍柕碌膲?mèng)想是不實(shí)在際

6、，是虛榮，瑪?shù)贍柕伦疃嘀皇窍氲玫礁靡恍┑纳?，吃點(diǎn)鱸魚和松雞翅膀，得到部長(zhǎng)的注意，但是灰姑娘卻是想要找到白馬王子，當(dāng)王妃，這個(gè)志向可以說是比較遠(yuǎn)大的了，但是，灰姑娘似乎更不實(shí)在際的夢(mèng)想?yún)s成功了，而瑪?shù)贍柕孪鄬?duì)來說比較渺小的愿望卻讓她付出了十年辛苦的代價(jià)，為什么呢？學(xué)生沒有答復(fù)。老師笑：那么讓咱們先忘掉灰姑娘和瑪?shù)贍柕?，來看看另外一個(gè)大家更為熟悉的人韋小寶。學(xué)生大笑。老師：一個(gè)揚(yáng)州妓院里面的妓女的兒子，出身不可謂不低，但是由于因緣際會(huì)卻平步青云，最后一人之下萬人之上，最讓男士感到郁悶的是他居然娶了七個(gè)老婆，而且個(gè)個(gè)美假設(shè)天仙，真是沒有天理?。W(xué)生大笑老師：我想，在座的女同學(xué)心里可能或多或少都做

7、過灰姑娘的夢(mèng)，那么在座的各位男士是否做過韋小寶的夢(mèng)呢？學(xué)生笑或者是否可以這樣說：?灰姑娘?是童話，?鹿鼎記?是武俠小說童話，?鹿鼎記?是武俠小說沒人會(huì)當(dāng)真，但是至少可以說明一個(gè)問題，那就是，一夜成功的夢(mèng)人人都有，有夢(mèng)，不是錯(cuò)，更不能算虛偽？學(xué)生：不能老師：但是我們的理論家們卻一直認(rèn)為她的夢(mèng)想是虛榮心在作怪。這里我想談?wù)勎覀€(gè)人的觀點(diǎn)，我以為之所以會(huì)有這種情況，完全是因?yàn)槟袡?quán)社會(huì)評(píng)價(jià)體系對(duì)女性的誤讀。學(xué)生有些驚訝。老師朗讀了自己的文章?灰姑娘之夢(mèng)?的片斷：女人和男人一樣，其實(shí)都有夢(mèng)想，女人渴望美麗、高雅和愛情，男人渴望成功、征服和占有，但是，在男權(quán)社會(huì)的評(píng)價(jià)體系里，女人的夢(mèng)想是上不了臺(tái)面的。男人可

8、以驕傲地聲稱“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，也不管他自己終究是塊什么材料，即使失敗，還可以說是“生不逢時(shí)，即使摔得鼻青臉腫也可以說是“壯志未酬，但是女人就不一樣了，女人是不能失敗的，失敗了之后，就會(huì)有很多理論家跳出來，說你的悲劇從開場(chǎng)就已經(jīng)注定，說你的不實(shí)在際應(yīng)該叫虛偽夢(mèng)想叫虛榮，瑪?shù)贍柕戮褪且粋€(gè)典范。其實(shí)女人的那點(diǎn)小夢(mèng)想跟男人的相比實(shí)在太可憐太庸俗了，但是，這個(gè)奇怪的社會(huì)，能對(duì)男人的眾多不實(shí)在際的夢(mèng)想大加贊賞，卻對(duì)女人可憐的一點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想嗤之以鼻。女人的一步登天，是以灰姑娘為范本的，男人的一步登天，那么是以韋小寶為典范。其實(shí)，一夜暴富的夢(mèng)誰都有，何必以成亡敗寇的目光來對(duì)一個(gè)女人偶爾的失敗幸災(zāi)樂禍，

9、為了證明自己意識(shí)形態(tài)的正確是否就要以我們的不厚道來換取呢？有女生脫口而出：就是！很多孩子笑了老師：因此，我以為，因?yàn)楝數(shù)贍柕孪Ｍ麚碛忻烂?、高雅和愛情等幸福就認(rèn)為她是“虛榮是不恰當(dāng)?shù)摹＿€有，剛剛同學(xué)們說瑪?shù)贍柕碌膲?mèng)是不實(shí)在際的，那么作為文科班的學(xué)生，我們來想一下，在十八十九世紀(jì)的歐洲，資產(chǎn)階級(jí)地位迅速上升的年代，有沒有這種一下成功的人呢？學(xué)生：有老師：舉例？學(xué)生一時(shí)想不起來老師：一個(gè)地位低賤的箍桶匠，靠著趁革命時(shí)期倒買倒賣行賄受賄搞投機(jī)生意而迅速起家，賺取了大量金錢，有了錢以后，也擁有了社會(huì)地位，這個(gè)人就是葛朗臺(tái)。學(xué)生假設(shè)有所思。老師：類似的例子還有很多。十八世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命率先在法國(guó)開場(chǎng)

10、，只能依靠血統(tǒng)和族徽來占有高等的社會(huì)地位的時(shí)代逐漸過去。最先下水的資產(chǎn)階級(jí)靠著投機(jī)和出賣一切迅速致富，巴爾扎克的?人間喜劇?對(duì)這宏大的變化做了詳盡的描寫。韋小寶的故事幾乎每天都在上演，那么，男人可以想成為韋小寶，女人想成為灰姑娘那還算不實(shí)在際嗎？老師：在這里，我們不得不提到另外一個(gè)人，老師板書：于連，?紅與黑?學(xué)生假設(shè)有所悟。老師：當(dāng)你的鄰居葛朗臺(tái)上星期五突然成了富翁的時(shí)候，幾乎是沒有人再能坐得住的，于連就是這樣。但是他失敗了，并走向消滅。從本質(zhì)上來說，于連的失敗跟瑪?shù)贍柕碌氖‰m然表現(xiàn)形式和結(jié)果并不一樣，但是本質(zhì)是一樣的。如今咱們?cè)倩氐轿覀冏畛醯膯栴}：瑪?shù)贍柕碌谋瘎「吹降资鞘裁?？學(xué)生：時(shí)代

11、的悲劇。老師：很好！瑪?shù)贍柕碌谋瘎”举|(zhì)上是等級(jí)社會(huì)的悲劇。每個(gè)人都想得到更高的地位，過上更好的生活，尤其在十九世紀(jì)的歐洲，仿佛每個(gè)人都擁有一夜暴富的時(shí)機(jī)和可能，那么，時(shí)機(jī)就沒有什么夢(mèng)想可以說是不實(shí)在際的了。剛剛我們其實(shí)根本否認(rèn)了傳統(tǒng)評(píng)論家對(duì)瑪?shù)贍柕碌膬蓚€(gè)斷語：認(rèn)為她追求虛偽和夢(mèng)想不實(shí)在際，那么，大家能否找到文章中作者認(rèn)為瑪?shù)贍柕卤瘎〉恼嬲蚰兀繉W(xué)生翻書查找學(xué)生：18頁上面的話：“人生是多么變化無常啊，極細(xì)小的一件事可以成全你，也可以敗壞你“老師：對(duì)，這其實(shí)才是作者真正的看法。也許我們受傳統(tǒng)理論的影響，覺得這個(gè)解釋好似太不“高深“了，但是，我倒是覺得，莫泊桑在這篇文章里其實(shí)就是我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期

12、經(jīng)常提的一句話。學(xué)生插嘴：細(xì)節(jié)決定成敗。其他學(xué)生笑老師：是啊，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)如今是很時(shí)髦的。呵呵。當(dāng)然，關(guān)于作品的解讀，每個(gè)人都可以有自己的觀點(diǎn)，多元的思想其實(shí)才產(chǎn)生了多元的解讀，我說的其實(shí)也只是我的個(gè)人意見。但是我們其實(shí)還應(yīng)該注意到的是，作品通過表達(dá)一個(gè)近乎傳奇的曲折故事，來傳達(dá)了作者自己對(duì)人生的見解。而既然是小說，就必須符合生活真實(shí)，表達(dá)情節(jié)離奇的故事的小說更是如此。因此，莫泊桑在表達(dá)這個(gè)故事的時(shí)候，也相當(dāng)注意細(xì)節(jié)的真實(shí)，比方，小說的結(jié)尾可以說是神來之筆，但是又太讓人意外，那么，在小說中，作者對(duì)這個(gè)結(jié)尾在事先是否有交代和伏筆呢?學(xué)生：有老師：請(qǐng)大家看書找出來。學(xué)生：買項(xiàng)鏈來賠的時(shí)候，老板說只

13、賣盒子沒賣項(xiàng)鏈。老師：很好！大家試想一下，一件價(jià)格需要十年的辛勞才能歸還的物品，就相當(dāng)于如今十年按揭的房子吧，可能只賣盒子不賣項(xiàng)鏈嗎？假設(shè)你去買XO，老板會(huì)不會(huì)對(duì)你說：我只賣瓶子，至于酒請(qǐng)到對(duì)面的鋪?zhàn)永锩娲蛏⒀b的，用水壺裝來灌上？學(xué)生大笑老師：還有呢？學(xué)生：借項(xiàng)鏈時(shí)候?qū)Ψ降碾S意，還項(xiàng)鏈的時(shí)候沒有翻開盒子，裝項(xiàng)鏈的方式很隨意。老師：對(duì)，很好，我們可以看到，作者用他高妙的文筆，為我們表達(dá)了一個(gè)看似離奇，但是又切合生活實(shí)際的故事，并傳達(dá)了他對(duì)生活的看法。同時(shí)，作者對(duì)人物性格的刻劃也是比較生動(dòng)的。大家想想，假設(shè)瑪?shù)贍柕略趩适ы?xiàng)鏈的時(shí)候直接去告訴朋友，朋友一定會(huì)告訴她項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，那么她賠個(gè)五百法郎，就不

14、會(huì)有那十年的辛勞了，可是她為什么沒有告訴朋友呢？學(xué)生：因?yàn)樗龕勖孀永蠋煟褐皇菒勖孀?？學(xué)生：因?yàn)樗匦爬蠋煟翰还茉诜▏?guó)還是中國(guó)，有借有還，完璧歸趙都是做人應(yīng)該信守的承諾，而此時(shí)她喪失了借朋友的項(xiàng)鏈，為了守信，她必須完好無損地歸還，這實(shí)際上也是她保持自己尊嚴(yán)的一個(gè)表達(dá)。而更能表現(xiàn)她的尊嚴(yán)的是另外一個(gè)情節(jié)：學(xué)生：付出十年的辛勞老師：對(duì)。對(duì)十年前的瑪?shù)贍柕聛碚f，美麗動(dòng)人和青春是她最大的追求。但是，為了還債，她決然顯出了英雄氣概，不惜變成一個(gè)粗壯耐勞的婦女，連她的朋友都認(rèn)不出她來了。我們可以看到課后的莫泊桑介紹，莫泊?？偸窍矚g刻劃下層人民的特點(diǎn)，并在那個(gè)物欲橫流的社會(huì)開掘出小人物身上的閃光點(diǎn)，?項(xiàng)鏈?里

15、面的瑪?shù)贍柕聦?shí)際上就是這樣的一個(gè)代表。在承受生活困難的時(shí)候，她能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，我想，這也是我們能從小說中獲得的另外一個(gè)啟示吧。下課鈴響起，下課白銀溪流評(píng)：我認(rèn)為學(xué)生聽了這節(jié)課后定會(huì)有所悟，特別是“虛榮這個(gè)字眼已經(jīng)牢牢地固化在學(xué)生的腦海中的時(shí)候，摩西的課對(duì)學(xué)生一定會(huì)有所啟發(fā)。我覺得很多時(shí)候大家都成了所謂課改奴隸原諒我不當(dāng)?shù)拇朕o，一上課就是學(xué)生為主體，大家展開熱裂討論，學(xué)生的答復(fù)充分顯示了個(gè)性。膩啊，同志們。我們不可想象魯迅等大師們站在講壇上請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法，你說的對(duì)，恩，你說的也對(duì)，XX同學(xué)的看法很有創(chuàng)意。我相信他們一定是個(gè)性十足觀點(diǎn)鮮明擲地有聲！東方有句話我印象很深，用自己的方式

16、教學(xué)，就象用自己的方式愛一個(gè)人。我們的教育是不是也應(yīng)該這樣？當(dāng)對(duì)學(xué)生千依百順的小男人好男人充滿耳目的時(shí)候，我更欣賞摩西這樣的“大男子主義者，我個(gè)性十足，我風(fēng)度翩翩，我剛猛無儔，學(xué)生因我而愛思索，因我而愛語文，因我而愛文化！東方雪評(píng)：摩西的課已經(jīng)形成既定的風(fēng)格，這個(gè)說法比較好聽，但是我還想說定型后的悲哀，希望摩西不要生氣。一如以前，摩西的菜籃子里總是有幾樣新穎的蔬菜，看起來色彩奪目，其實(shí)也就是青菜、番茄之類?；夜媚?、哈姆雷特、葛朗臺(tái)、也許還會(huì)有小王子、簡(jiǎn)·愛、苔絲、冉阿讓等等。我想說的是，用作比照教學(xué)的材料在一定程度上顯示出經(jīng)典性，自然而然的帶上批評(píng)家的東西，平民化和現(xiàn)實(shí)性

17、多多少少的被忽略了。當(dāng)然，這也足夠唬弄學(xué)生一陣子了，但是，這不是長(zhǎng)久之計(jì)，且從教學(xué)內(nèi)容需要的程度已經(jīng)教學(xué)組織形式上來說，這樣的比較還略顯粗糙。同時(shí)，學(xué)生因比較而生成的根本上不是富有個(gè)性印記的東西，根本與老師預(yù)設(shè)雷同。那么，我們必需要問摩西和我們自己：我們要追求到底是什么？月無影評(píng)：精彩!近似天馬行空的課堂設(shè)計(jì)：和,灰姑娘和瑪?shù)贍柕?，男人和女人，灰姑娘和韋小寶，太棒了！這樣的大膽而且根本合情合理的聯(lián)想，根本否認(rèn)了傳統(tǒng)評(píng)論家對(duì)瑪?shù)贍柕碌脑u(píng)價(jià)：認(rèn)為她追求虛偽和夢(mèng)想不實(shí)在際，也根本否認(rèn)了造成瑪?shù)贍柕碌拿\(yùn)的根本原因是個(gè)人性格悲劇，為自己個(gè)性化的解讀張了本。她的悲劇是社會(huì)的悲劇時(shí)代的悲劇。摩西腦袋確實(shí)是菜籃，不過是菜籃子工程，無所不有呀，所以才能如此縱橫馳騁，信手拈來。精彩！老師是灌籃高手，是煽情能人，是出色導(dǎo)演。有著深