2022年學(xué)校班級管理活動實施方案

1、2022年學(xué)校班級管理活動實施方案畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是評價學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。多年來，我校在畢業(yè)班管理工作中，通過狠抓學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性;通過狠抓教師的考核激勵，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性;通過狠抓畢業(yè)班的常規(guī)管理和過程管理，教育教學(xué)質(zhì)量取得了突出的成績，榮獲縣教育局突出貢獻獎表彰。為加強本屆畢業(yè)班管理，全面提高我校教學(xué)教育質(zhì)量，確保我校在全縣教學(xué)質(zhì)量考核評比中上檔升位，努力實現(xiàn)“保二爭一”的教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)，根據(jù)我校實際情況，特制定如下畢業(yè)班管理方案。一、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班管理工作，成立了學(xué)校畢業(yè)班工

2、作領(lǐng)導(dǎo)組，把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落實。組長：鐘益春負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促、考核畢業(yè)班工作。副組長：王勝波負責(zé)畢業(yè)班業(yè)務(wù)管理，不定期進行全面或?qū)ｍ棙I(yè)務(wù)指導(dǎo)。成員：王敏、張玉林、張雪、劉世界、林祥會、覃小剛、六年級班主任和任科教師。教導(dǎo)處職責(zé)：教導(dǎo)主任、副主任負責(zé)對畢業(yè)班管理各項工作進行安排落實、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查考核等相關(guān)工作。校務(wù)會成員職責(zé)：認真落實六年級管理責(zé)任制相關(guān)要求，扎實做好蹲點聯(lián)系工作，協(xié)助班主任抓好班級管理工作。六年級全體教師職責(zé)：工作有信心、有目標(biāo)、有恒心，樹立正確的責(zé)任意識、質(zhì)量意識，立足實際，認真制定教學(xué)工作計劃、復(fù)習(xí)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。二、明

3、確目標(biāo)，奮力實現(xiàn)?！岸幰弧绷幫ㄟ^不懈努力，確保在全縣畢業(yè)考試中，語、數(shù)學(xué)科平均成績?nèi)h第一，A段生全比率全縣第一，綜合學(xué)科平均成績進入全縣前三名，A段生比率進入全縣前三名，為教學(xué)質(zhì)量綜合目標(biāo)考核達到全縣第一名打下堅實的基礎(chǔ)。高度重視學(xué)生思想教育、安全教育和家校協(xié)調(diào)配合工作，確保學(xué)生平安順利畢業(yè)，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。三、夯實措施，全面抓實畢業(yè)班后期管理工作。(一)抓“教”的管理1、“教”的計劃管理：畢業(yè)班老師要在全面把握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，依據(jù)“課標(biāo)”要求，對教材的各科知識點及技能訓(xùn)練要素，按一定的邏輯程序進行組合、排列，擬出全面的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)要點。在計劃的實施過程中，教導(dǎo)處著重抓階段性計劃

4、的督促檢查和時間的安排，注重計劃的有效落實，并根據(jù)復(fù)習(xí)的情況適時調(diào)整復(fù)習(xí)進度。2、“教”的內(nèi)容管理：(1)合理安排進度，把握各階段工作重點。一要以“課標(biāo)”為綱，以“課本”為本，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。二要落實基礎(chǔ)，力爭每位學(xué)生每單元、每章節(jié)知識點過關(guān);三要明確重點，突出重點，不要平均使力，對某些重點內(nèi)容，在力求扎實的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓寬視野，加深難度，提高應(yīng)變力。(2)要充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，取長補短、協(xié)同配合，打好整體戰(zhàn)，力爭畢業(yè)班各班、各學(xué)科均衡發(fā)展。(3)學(xué)校校務(wù)會成員要按照畢業(yè)年級責(zé)任制工作要求，定期深入蹲點班級，了解情況，及時發(fā)現(xiàn)和反饋教師在教學(xué)和管理等

5、各環(huán)節(jié)中存在的問題，積極采取補救措施。4、“教”的資料管理：要充分用好復(fù)習(xí)資料，加強復(fù)習(xí)資料的選擇和指導(dǎo)。一是鼓勵教師結(jié)合體班實際情況，從實際出發(fā)，認真篩選資料，整理適合本班學(xué)生的練習(xí)題。同時集中整體力量，整理各學(xué)科知識要點，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性，努力向課堂_分鐘要質(zhì)量。二是用好試卷并認真分析試卷的特點，找出學(xué)校自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，在針對性的對學(xué)生進行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。三是加強畢業(yè)班信息的收集和整理工作，做到優(yōu)質(zhì)的信息資源共享。(二)抓“學(xué)”的管理。一是抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造奮力拼搏的氛圍。畢業(yè)復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，壓力大，更需要學(xué)生的自覺和默契，主動配合。小學(xué)生的自覺性和積極性離不開

6、教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)。根據(jù)畢業(yè)階段學(xué)生的心理特點，教師要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常用“理想、目標(biāo)、信任、關(guān)懷、榜樣”等激勵機制去幫助學(xué)生，明確目的，建立信念，樹立信心，培養(yǎng)毅力。二是抓教育引導(dǎo)，耐心細致做好思想工作。在情緒上，畢業(yè)班老師要注意在緊張時不忘愛的趨動，嚴字當(dāng)頭不忘和風(fēng)細雨的誘導(dǎo)。在方法上，要“曉之以理，正面引導(dǎo);肯定成績，鼓勵士氣;指出問題，嚴格要求;經(jīng)常提醒，防止驕氣。”教師要挖掘教材的思想教育因素，抓好學(xué)習(xí)目的、道德品質(zhì)、組織紀律、常規(guī)習(xí)慣的教育，以形成教與學(xué)的良好氛圍。抓好畢業(yè)班的模擬測試工作，端正考風(fēng)，嚴肅考紀，營造好畢業(yè)班氛圍，大力表彰測試中的優(yōu)秀學(xué)生，樹

7、立良好的榜樣。(三)抓“家校”的協(xié)調(diào)管理。畢業(yè)班后期的教育教學(xué)管理，是一個較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它受多種因素的制約。其中“家?！钡膮f(xié)調(diào)管理是畢業(yè)班后期教育教學(xué)工作不可忽視的重要方面。著重抓以下四點工作：1、建立建全畢業(yè)班教師、家長聯(lián)系制度，堅持對畢業(yè)生進行家訪活動，最大限度的了解學(xué)生的思想動態(tài)，讓學(xué)生在每一次的復(fù)習(xí)中都有好的收獲。2、適時召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，聽取家長的意見和建議，宣傳學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，育人目的，通報有關(guān)情況，幫助家長正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題。3、教師以辨證發(fā)展的觀點向家長反映學(xué)生情況，做到談優(yōu)生不過分，避免產(chǎn)生驕傲的情緒;談“學(xué)困生”不過火，以免傷害家長的自尊心，殃及學(xué)生。

8、4、要求家長高度重視學(xué)生完成小學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)，不能自由放任。對孩子的要求要實事求是，不要過高要求，使其喪失信心。三、建立健全激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師積極性為了充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，學(xué)校將加大畢業(yè)班管理激勵機制，從保障經(jīng)費中列出專項經(jīng)費進行獎勵。在全縣畢業(yè)考試中，語文、數(shù)學(xué)名列全縣第一，獎該年級學(xué)科_元，綜合學(xué)科進入全縣前三名的，獎該學(xué)科_元，畢業(yè)年級綜合進入全縣第一名，獎該年級_元，獎勵經(jīng)費由年級組進行考核分配。四、畢業(yè)班管理工作安排1、全面落實教育常規(guī)，努力向課堂_分鐘要質(zhì)量。教導(dǎo)處繼續(xù)細化“教學(xué)六認真”檢查方案，定期和不定期對六年級進行學(xué)月常規(guī)檢查和臨時抽查，拔高要求，同時將每次

9、檢查情況和常規(guī)管理考核緊密結(jié)合，落實到績效考核中，落實縣教育_關(guān)于大力提高質(zhì)量的實施意見精神。2、畢業(yè)班堅持月考制。每月月考，每月分析，時間定為每月的第四周星期五下午，教導(dǎo)處和六年級任課教師作好準(zhǔn)備。內(nèi)容：教導(dǎo)處準(zhǔn)備好月考試卷和分析的時間安排，任課教師作好教學(xué)進度準(zhǔn)備和學(xué)生安排。3、召開畢業(yè)班的三個會：畢業(yè)班教師會暨抽檢質(zhì)量分析會，本周四下午;畢業(yè)班學(xué)生會，下周三下午;畢業(yè)班家長會，第八周星期三。4、教導(dǎo)處組織三次摸擬考試，請全體六年級任教師作好教學(xué)進度和安排，在_月初全面結(jié)束新課教學(xué)。_月下旬進行一診考試_月上旬進行二診考試;_月中旬進行三診考試。5、各科擬定好復(fù)習(xí)計劃，含復(fù)習(xí)進度安排，_月

10、初擬好后交教導(dǎo)處審查備案。6、教導(dǎo)處組織教師擬定復(fù)習(xí)資料，_月初完成并發(fā)到教師手中。學(xué)校班級管理活動實施方案篇二為了配合學(xué)校班級管理，促進班級管理水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，全面科學(xué)地評價各班級的管理與發(fā)展水平，依據(jù)_年全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求，制定班級管理方案。一、管理項目管理項目共_項：團隊意識、衛(wèi)生保潔、安全文明、惜物節(jié)能、文化特色。二、考核權(quán)重：團隊意識檢查主要包涵課堂、課間、路隊、課間體操與眼保健操、各項活動中班級團隊表現(xiàn)。(每日考核)衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、共眾場合衛(wèi)生。(每日考核)安全文明包括學(xué)生在校內(nèi)外安全文明禮儀行為。(定期檢查)惜物節(jié)能包括班級桌、凳

11、、電教設(shè)備、班級公共財物、學(xué)校公共場所物品的愛護惜珍，對學(xué)校水電等能源的節(jié)約等。(定期考核)文化特色包括班級制度、班級活動、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。(定期考核)三、組織實施：學(xué)校成立以“小紅帽”校園文明監(jiān)督員為主體的日常管理小組。日常管理小組組長：鄧子超日常管理小組學(xué)生成員：(見附表1)日常管理小組，負責(zé)對全體學(xué)生及各班級的日常管理與監(jiān)督，并以考核方案實施細則為依據(jù)，每天對各班級的考核內(nèi)容進行評分，第二天早晨7：40之前，將評分結(jié)果公布于全校師生。每周對實際檢查項目匯總各班成績，以年級組為單位(總分低于_分不參與評比)，第一名獲得班級管理流動紅旗。流動紅旗每周一升國旗時發(fā)放。獲獎情況，每月一

12、總結(jié)，并依據(jù)班級獲獎次數(shù)及人數(shù)，給與每人一元的班主任管理基金，予以獎勵。評分細則：(見附表2)四、管理與使用：每學(xué)年對全部考核內(nèi)容進行綜合評定，以年級為單位，總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“優(yōu)秀班級”獎狀?！皟?yōu)秀班級”的班主任學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號并給予一定的物質(zhì)獎勵。獲得“優(yōu)秀班級”的班級，該班年度“三好學(xué)生”評比的比例較其它班高出_%的比例，優(yōu)秀干部名額較其它班多出_個名額。考評細則：(見附表3)五、使用時間：_年_月_日_年_月_日。附表一：學(xué)校班級管理活動實施方案篇三一、指導(dǎo)思想為進一步改進學(xué)校德育工作，構(gòu)建和諧校園，夯實班集體建設(shè)，提升“教育質(zhì)量管理年”意識，打造班級精細化管理的內(nèi)容體

13、系，準(zhǔn)確，及時評價班任教師的崗位工作績效，促進學(xué)校管理步入“教育質(zhì)量管理年”的運行軌道，特制定本方案。二、考核的職能機構(gòu)和運行機制學(xué)校成立由校長全面指導(dǎo)、分管德育、安全的副校長具體負責(zé)，教導(dǎo)處牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日師生共同參與考評，全體教職工民主監(jiān)督的運行機制。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：岳希武副組長：董付娥、李新、司利彩成員：楊國波、張小東、平智勇張海菊、鞏保平、張國平邵貴玲、常永賓、梁現(xiàn)恩。三、考核方法1、采用百分考核與加分相結(jié)合。2、結(jié)合學(xué)生年齡特點，采取以年級為單位橫向比較，進行打分排名。3、采取“每日三考核、每周一匯總、每月一小評、每年一總評”操作方法。4、考核工作公平、公正、公開。當(dāng)日考核成績次日公示，如發(fā)生異議，應(yīng)在公示當(dāng)天向考核小組的值班負責(zé)人反饋，以便進行復(fù)核，過期不候。5、評價人員的組成：領(lǐng)導(dǎo)小組、帶班領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處