傾聽鳥語-整合課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1傾聽鳥語傾聽鳥語-整合課整合課 1.1.喜鵲是怎樣報喜喜鵲是怎樣報喜的？學(xué)著喜鵲的樣的？學(xué)著喜鵲的樣子，讀一讀。子，讀一讀。2.2.如果你是喜鵲，如果你是喜鵲，你還想報告哪些喜你還想報告哪些喜訊？訊？3.3.在與喜鵲的交談在與喜鵲的交談中，中，“我我”有什么有什么感受？感受？回顧鳥語，提煉學(xué)法NoImage1.“1.“我我”與布谷是怎與布谷是怎樣對話的？學(xué)著布谷樣對話的？學(xué)著布谷的樣子，讀一讀。的樣子，讀一讀。2.2.如果你是布谷，還如果你是布谷，還會和人們說些什么？會和人們說些什么？3.3.在與布谷的交談中在與布谷的交談中，“我我”有什么感受有什么感受？NoImage第1頁/共29頁

2、最喜歡最喜歡第2頁/共29頁第3頁/共29頁 “布谷布谷布谷布谷,” “種田織布。種田織布。” “布谷布谷布谷布谷,” “勤勞刻苦。勤勞刻苦?！钡?頁/共29頁 對放學(xué)貪玩的小學(xué)生說對放學(xué)貪玩的小學(xué)生說對作業(yè)不認真的小同學(xué)說對作業(yè)不認真的小同學(xué)說對農(nóng)民伯伯說對農(nóng)民伯伯說對賴在被窩，不想起床的小朋友說對賴在被窩，不想起床的小朋友說 猜猜看布谷鳥還會和我們說些什么？（你能不能想象一下，接著往下說？）第5頁/共29頁回顧鳥語，提煉學(xué)法第6頁/共29頁第7頁/共29頁喜鵲是怎樣報喜的？喜鵲是怎樣報喜的？“喳喳喳喳，喳喳喳喳喳喳喳喳，喳喳喳喳”，“喜事到家，喜事到家喜事到家，喜事到家”第8頁/共29頁

3、想想看，生活中還有哪些讓人祝福、高興的事呢？（考了好成績，過生日，父母事業(yè)高升，老人身體健康，過新年）什么喜事？什么喜事？喳喳喳喳（喳喳喳喳（ ）?。〉?頁/共29頁第10頁/共29頁小結(jié)學(xué)法：ADD TITLE TEXT CONTENT抓住鳥聲抓住鳥聲 展開想象展開想象編織故事編織故事 獲得啟迪獲得啟迪第11頁/共29頁 天鵝的故事一文中也寫到了天鵝的天鵝的故事一文中也寫到了天鵝的叫聲，快速默讀，思考叫聲，快速默讀，思考: : 1.用用“”畫出寫天鵝叫聲的句子。畫出寫天鵝叫聲的句子。 2.聯(lián)系上下文，大膽想象：你聯(lián)系上下文，大膽想象：你這次呼這次呼叫是在什么情況下出現(xiàn)的，天鵝仿佛在說些什么

4、？叫是在什么情況下出現(xiàn)的，天鵝仿佛在說些什么？最感動的最感動的拓展學(xué)習(xí)，運用學(xué)法第12頁/共29頁 可是，誰也沒有想可是，誰也沒有想到，突然寒潮降臨，北到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。有些剛飛來的候鳥只。有些剛飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，感到半天，一無所獲，感到十分掃興。這時，從遠十分掃興。這時，從遠處傳來一陣清脆的啼叫處傳來一陣清脆的啼叫聲：聲：克嚕克?？肆ǎ】肆?！我抬頭一看，原來是我抬頭一看，原來是一大群天鵝。一大群天鵝。第13頁/共29頁 “突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，

5、突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次起來。接著是第二次，第三次 “ “這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位們呆呆地站在那里，瞧著這位破冰勇士破冰勇士。只。只聽得聽得嚓嚓 嚓嚓，冰層裂開了一條小縫，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條接著又裂開了一條冰面終于

6、塌陷了，出現(xiàn)了冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的一個小的冰窟窿。這位頑強的破冰勇士破冰勇士沿著沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣來陣陣克?？藝?克哩克哩 克哩克哩的叫聲，的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：就像那激動人心的勞動號子：兄弟們哪，加油兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油

7、！齊心干哪，加油！第14頁/共29頁 “小小的冰窟窿終于變小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。就成了一片很大的水面。就好像聽了誰的命令似的，好像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結(jié)束了所有的天鵝都同時結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：利的歡呼聲：克?？藝？肆肆肆?！克哩！”第15頁/共29頁 第16頁/共29頁默讀麻雀，思考：默讀麻雀，思考：1.1.畫出文中兩處寫畫出文中兩處寫“老麻雀老麻雀”叫聲的句子叫聲的句子。2.2.聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文, ,展開想象展開想象: :從老麻

8、雀的叫聲從老麻雀的叫聲中，你聽懂了什么？中，你聽懂了什么？老麻雀仿佛在說些什老麻雀仿佛在說些什么？么？用筆寫下來。用筆寫下來。任選一處任選一處學(xué)習(xí)麻雀，讀寫結(jié)合第17頁/共29頁第18頁/共29頁 慢慢地走近小麻雀，嗅慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。齒。 。第19頁/共29頁 第20頁/共29頁第21頁/共29頁 是啊，請不要見笑。我崇是啊，請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥，我敬那只小小的、英勇的鳥，我崇敬它那愛的沖動。崇敬它那愛的沖動。 愛，我想比死和死的恐懼愛，我想比死和死的恐懼更強大。只有依靠它，依靠這更強大。只有依靠它，依靠這種愛，

9、生命才能維系下去，發(fā)種愛，生命才能維系下去，發(fā)展下去。展下去。屠格涅夫屠格涅夫第22頁/共29頁第23頁/共29頁第24頁/共29頁第25頁/共29頁從從終日忙碌終日忙碌的燕子那里，我的燕子那里，我認識到認識到勤勞的可貴勤勞的可貴；從從飛行整齊飛行整齊的大雁那里，我的大雁那里，我懂得了懂得了紀(jì)律的重要紀(jì)律的重要；從從搏擊風(fēng)雨搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我的蒼鷹那里，我學(xué)到了學(xué)到了勇敢頑強的精勇敢頑強的精神神 從反哺母親的烏鴉那里，我從反哺母親的烏鴉那里，我_；從反復(fù)學(xué)飛的小鷹那里，我從反復(fù)學(xué)飛的小鷹那里，我_；從從 的的 那里，我那里，我 。第26頁/共29頁鳥兒的確是我們的好朋友哇鳥兒的確是我們的好朋友哇！第2