網(wǎng)上班級建設(shè)的實(shí)踐與思考

1、網(wǎng)上班級建設(shè)的實(shí)踐與思考象山西周鎮(zhèn)中心小學(xué)我們所說的網(wǎng)上班級其實(shí)是教育博客的一種，是利用BLOG技術(shù)搭建的以班級為主的網(wǎng)絡(luò)空間，是一個集班級管理、學(xué)生思想交流、資源共享和互助互進(jìn)、家校共建的平臺。BLOG技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是易于上手，應(yīng)用者不需要太多的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技巧，只要能打字、能網(wǎng)絡(luò)閱讀，通過簡單的培訓(xùn)就能建立一個很完善的網(wǎng)上班級。一：為什么要建網(wǎng)上班級首先網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，為我們提供了足夠的硬件和軟件資源，教師、學(xué)生、家長的信息素養(yǎng)提高相當(dāng)快，在我校學(xué)生家庭擁有電腦的數(shù)量的比例在不斷的增加，從上學(xué)期我們對學(xué)生家庭電腦的調(diào)查，擁有電腦的學(xué)生已經(jīng)有177人，占全校學(xué)生的13.1%，同時我們通過信息技

2、術(shù)課、電腦俱樂部、網(wǎng)頁制作興趣小組等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動的展開，也有效地提高了學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的技能。其次，網(wǎng)絡(luò)化班級管理具有許多傳統(tǒng)管理方式無法比擬的優(yōu)越性，具有：教育內(nèi)容多媒體性、資源豐富性、活動協(xié)作性、管理自主性、組織虛擬性、主體平等性和時空無限性等。網(wǎng)絡(luò)化班級管理強(qiáng)調(diào)教育者和受教育者雙方的互動，突出了學(xué)生的主體性，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體意識，體現(xiàn)了班主任與學(xué)生作為班級管理參與者的平等性和民主性，激發(fā)了學(xué)生主體參與班級管理工作的熱情，體現(xiàn)了教育“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀思想。這些是傳統(tǒng)的班級建設(shè)所達(dá)不到的，有鑒于此，學(xué)校把網(wǎng)上班級的建設(shè)作為學(xué)校德育工作的創(chuàng)新平臺，力求做出成效。二：網(wǎng)上班級的建設(shè)策

3、略1：領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，制度完善為了切實(shí)作出實(shí)效，首先，校長室、政教處作為學(xué)校班級建設(shè)的主管部門率先參與，為活動的開展及制度的設(shè)計(jì)作了方向性的指導(dǎo)。其二信息室教師提供網(wǎng)上班級的網(wǎng)絡(luò)平臺搭建及技術(shù)的支持，并負(fù)責(zé)相關(guān)培訓(xùn)及階段性成果的整理及攝錄活動。其三、通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺，對廣大老師和班主任進(jìn)行了班級博客的推廣及介紹工作，使廣大老師很快就認(rèn)識到“班集體建設(shè)、管理和德育教育”與“Blog”相結(jié)合，可使傳統(tǒng)的德育形式與全球化、數(shù)字化、雙向互動的德育形式融為一體，相得益彰，改變可能出現(xiàn)的單調(diào)、枯燥、說教等，為班集體建設(shè)、管理和德育教育工作注入新的活力，使之煥發(fā)出新的生機(jī)。2：獎懲結(jié)合 以評促建信息室為

4、我校的每個班級開辟一個網(wǎng)上家園后，為了使班級博客的內(nèi)容更充實(shí)，?？闯Ｐ?，同時豐富校園的文化建設(shè)，學(xué)校將把班級的博客建設(shè)作為班級文化建設(shè)的一個方面，要求得到廣大班主任的大力支持。因此學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)上班級評比活動，并制定了班級博客的評比標(biāo)準(zhǔn)，在評比標(biāo)準(zhǔn)中從首頁形式、網(wǎng)站內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)效果、特色模塊等五大方面十二個要點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)分，對班級博客的建設(shè)作了全面的規(guī)范，并特別強(qiáng)調(diào)了班級博客的內(nèi)容建設(shè)方面和互動方面，并在評比中占了很大的比重。  三：網(wǎng)上班級建設(shè)的成效 通過網(wǎng)上班級的建設(shè)，為班主任管理班級和長期跟蹤研究班級提供網(wǎng)上交流平臺，也為學(xué)生們提供自我表現(xiàn)、自我管理、多向交

5、流的網(wǎng)絡(luò)舞臺，還為家庭教育增加了一條新的途徑。下面僅以四（3）班的班級博客為例即可見一斑。以下為四（3）班的欄目設(shè)置情況，1、建班干部名單、任課教師、作息時間、課程表、學(xué)生名片等提供公共信息方便學(xué)生、家長查找。2.建溫馨小語綻放同學(xué)的夢想，記錄他們?yōu)樽约褐贫ǖ慕谀繕?biāo)，從而時時督促自己，也相互監(jiān)督。3.建優(yōu)點(diǎn)儲蓄放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生積極上進(jìn)。4.建小豆苗習(xí)作選滿足學(xué)生需求，營造學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生特長發(fā)揮。大量收入了學(xué)生的隨筆作品，學(xué)生可以隨時瀏覽，隨時發(fā)表評論，有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒別能力，同時在無形中鞭策學(xué)生盡可能寫出象樣的作品，刊登在博客上。因?yàn)榇蠹叶加X得有自己的作品在上面

6、，有一種成就感，然后看同學(xué)對自己作品的評論，感覺更妙。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生濃厚的寫作興趣，而且激發(fā)他們的競爭意識。5.建新聞袋袋庫及時記錄本班的新聞、獲得的榮譽(yù)等。6、班主任信箱密切家校聯(lián)系，溝通教育心得，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)良好環(huán)境?，F(xiàn)代教育理念，把對學(xué)生的尊重、對學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)注提高到了越來越重要的地位。7：知心話館，為學(xué)生創(chuàng)造了自由的表述平臺，學(xué)生在這里可以說自己的知心話。四：我們的展望1、 成為班級持續(xù)發(fā)展的平臺一個班級的建設(shè)周期是六年。在這六年中，班級中會發(fā)生很多的變故，特別是班主任教師的變更成為班級建設(shè)持續(xù)發(fā)展的阻力，我們希望通過網(wǎng)上班級的建設(shè)，對班級進(jìn)行全面的的資料整理，為六年的班級建設(shè)串起

7、一條管理的項(xiàng)鏈，這樣無論教師怎么變更都可以通過網(wǎng)上班級及時的了解班級的發(fā)展歷程。2、成為班級文化建設(shè)的展示舞臺每一個班級都有自己的特色，每一個班級都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立有特色的班級博客是最直接的宣傳手段。網(wǎng)絡(luò)的超時空特性，不僅能讓學(xué)校內(nèi)的師生了解自己的班級，更可讓家長了解孩子的班級。3、成為溝通學(xué)校、社區(qū)、家庭的橋梁班級博客使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。它可以使不同的班級、不同的年級的師生如同處一室般，共同討論，共同分享。4、成為學(xué)生六年成長的電子檔案袋學(xué)習(xí)檔案主要是指展示學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所做的努力、取得的進(jìn)步

8、以及反思學(xué)習(xí)成果的一種集合體。它以一個文件夾的形式收藏每個學(xué)生具有代表性的學(xué)習(xí)成果(作業(yè)、作品)和反思報(bào)告。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)融合于教學(xué)與培訓(xùn)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)檔案的形式與運(yùn)用發(fā)生了重大的變化，其中最為明顯的是電子學(xué)檔的出現(xiàn)。電子學(xué)檔是指信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息手段表現(xiàn)和展示學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中關(guān)于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)業(yè)績、學(xué)習(xí)付出、學(xué)業(yè)進(jìn)步以及關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的有關(guān)學(xué)習(xí)的一種集合體。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)作品、學(xué)習(xí)參與、學(xué)習(xí)選擇、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)自省等材料，主要用于現(xiàn)代學(xué)習(xí)活動中對學(xué)習(xí)和知識的管理、評價(jià)、討論、設(shè)計(jì)等，主要由學(xué)習(xí)者本人在他人(如教師、學(xué)伴、助學(xué)者等)的協(xié)助下完成。網(wǎng)上班級完全具備創(chuàng)建電子學(xué)檔的條件，而且是一種簡單，方便，實(shí)用的創(chuàng)建電子學(xué)檔的方式。五：目前實(shí)踐中的所遇到的問題1、創(chuàng)建網(wǎng)上班級需要班主任教師在日常工作中善于積累各