教師資格證考試《中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試》真題匯編二

1、教師資格證考試中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試真題匯編二1 簡答題（江南博哥）一位學(xué)生家長氣憤地來到辦公室，指責(zé)你太過嚴(yán)厲。此時，你會如何處理?參考解析：1.面對這種情況，我會充分體諒家長的心情，保持情緒上的克制，以解決學(xué)生的實際問題為出發(fā)點，耐心地與家長溝通交流，解決學(xué)生不愿意上學(xué)的問題。2.我會誠懇地向家長道歉，并保證以后一定注意教育和管理學(xué)生的方式。待氣氛緩和后，請家長坐下并將話題轉(zhuǎn)移到孩子身上，與家長共同商討如何幫助孩子走出不愿上學(xué)的心理陰影。3.向家長說明其孩子在校期間的具體表現(xiàn)，希望家長能理解我的初衷是為了學(xué)生考慮，進(jìn)一步聽取家長的意見與建議，并通過家長了解學(xué)生的性格特點，共同商討解決問題的方法，

2、與家長一起共同努力讓學(xué)生能夠重新熱愛學(xué)習(xí)。4.我會與學(xué)生進(jìn)行一次心與心的溝通，以平等的姿態(tài)，對之前的嚴(yán)厲向?qū)W生真誠道歉，消除學(xué)生內(nèi)心的不滿。此外，我會更多地關(guān)心這名學(xué)生，尤其注意與其交流時的用語和表情，以表揚鼓勵為主，引導(dǎo)糾錯為輔。2 簡答題父母離異，孩子成績下降，怎么辦？參考解析：如下處理:第一，找學(xué)生溝通，了解情況。第二，如果是因為心情不好，導(dǎo)致上課無法集中注意力聽課，我會幫助她調(diào)節(jié)情緒，從低谷中走出。并在課堂上時刻關(guān)注她，讓她感到老師對她的愛。在班級開展活動，營造良好的班風(fēng)，感受到班級的愛。第三，在課后對她補課，把成績趕上去。第四，和父母溝通，夫妻關(guān)系雖然不在了，但是血緣關(guān)系時剪不斷的，

3、要家長注意孩子的身心發(fā)展。總之，家校合作，共同幫助孩子成長。3 簡答題上課時突然得知一個學(xué)生發(fā)燒了怎么辦?參考解析：上課時突然得知一一個學(xué)生發(fā)燒了是考驗教師處理課堂應(yīng)變能力。如果我遇到的話，我會作如下處理：第一，讓班長先維持課堂秩序，送發(fā)燒的學(xué)生去校醫(yī)室。第二，通知家長，讓家長了解情況。第三，盡快返回課堂，安撫班級學(xué)生的情緒，繼續(xù)上課。第四，事后進(jìn)行反思，對學(xué)生的關(guān)心和與家長的溝通上是否存在問題。4 簡答題孩子犯錯了，老師打孩子，你怎么評價老師行為？參考解析：我認(rèn)為老師的做法是不正確的：(1)打孩子屬于一種體罰，侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)。(2)打孩子的行為說明老師沒有做到關(guān)愛學(xué)生。(3)學(xué)生是發(fā)

4、展中的人，犯錯是很正常的，教師應(yīng)給予正確的引導(dǎo)，相信學(xué)生是會成長的。(4)打孩子會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。5 簡答題有學(xué)生上課玩手機(jī)，你怎么辦？參考解析：我會做如下處理：(1)我會先提醒學(xué)生，示意他認(rèn)真聽講。(2)如果提醒沒有起到作用，我會暫時替學(xué)生保管手機(jī)，繼續(xù)教學(xué)。(3)課后找學(xué)生了解情況并進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。6 簡答題上課中有同學(xué)發(fā)高燒你怎么處理？參考解析：如下處理：第一，及時送學(xué)生就醫(yī)。第二，安撫好其他學(xué)生，布置作業(yè)自習(xí)，并請其他老師代班。第三，通知其家長，告訴家長學(xué)生的情況。之后注意關(guān)心學(xué)生的恢復(fù)情況，在生活和學(xué)習(xí)上都要做到關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。7 簡答題在課堂上，

5、同學(xué)往講臺上投飛機(jī)，老師怎么辦？參考解析：如果遇到以上情況，我會采取以下措施。第一，與學(xué)生溝通，找尋為什么會出現(xiàn)這種行為第二，反省自我，是否自己的教學(xué)太過枯燥，引起學(xué)生不認(rèn)真聽講。第三，教師要善于運用教育機(jī)智，解決問題8 簡答題吾知也有涯而知也無涯，你怎么理解？參考解析：認(rèn)同，本句話的意思是人的生命是有限的而知識是無窮的。教學(xué)觀念上，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研，不斷更新知識，追求新知；第二，在有限的時間里，去學(xué)習(xí)更多的知識才能與時俱進(jìn)，更新教學(xué)方法；第三，學(xué)生喜歡知識淵博的教師，課堂上旁征博引，滔滔不絕的講授學(xué)生渴望的知識?？傊?，教師雯不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。9 簡答題公開課上，有

6、學(xué)生站出來說你叫錯他的名字了，你該怎么辦?參考解析：第一，核對花名冊，向該學(xué)生道歉。第二，機(jī)智化解問題，將其他同學(xué)的注意力轉(zhuǎn)回課堂上。第三，課后反思，提醒自己以后要做好課前準(zhǔn)備，充分了解學(xué)生。10 簡答題李老師在講課的時候以幽默方式拉長語音的方式講課，有同學(xué)說肉麻，李老師該怎么做?參考解析：如果我是李老師，我會進(jìn)行如下處理：第一，利用教育機(jī)智化解尷尬，將學(xué)生的注意轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)容上，繼續(xù)進(jìn)行正常的授課任務(wù)。第二，課下與該名同學(xué)進(jìn)行溝通，說清自己授課方式的好處，爭取學(xué)生理解和配合。第三，反思自己的授課方式是否存在問題，多與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系?？傊?，在教學(xué)過程出現(xiàn)問題我會靈活處理，保證課堂

7、秩序的進(jìn)行。課后多與學(xué)生溝通，不斷的進(jìn)行反思，完善課堂教學(xué)。11 簡答題你在校門口看見你們班一個男生和一個女生手牽手，他們也看見你了，你怎么辦?參考解析：這種現(xiàn)象很正常，我會做如下處理:第一，青春期出現(xiàn)愛慕異性的心理是正?，F(xiàn)象，如果我遇到這種情況，為避免尷尬，我會若無其事地走開。第二，之后，我會選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)分別和男生、女生談話，了解情況。第三，我會通過主題班會對全班學(xué)生進(jìn)行教育，樹立正確的人生觀?？傊?，如果我有幸成為一名教師，我會用我的耐心、愛心和責(zé)任心去關(guān)心和愛護(hù)我的每一位學(xué)生。12 簡答題有學(xué)生找人冒充家長打電話請假，你怎么辦?參考解析：第一，與學(xué)生溝通，了解冒充家長請假的原因，根據(jù)實際

8、情況判斷是否同意請假。同時對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的指導(dǎo)。第二，召開班會，加強班級思想品德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠實精神。第三，反思自己的教學(xué)方式是否存在問題，加強師生關(guān)系。13 簡答題學(xué)生家長外出打工，無暇顧及孩子，你怎么辦?參考解析：我會做如下處理:第一,教師職業(yè)道德要求教師要做到關(guān)愛學(xué)生，我會及時與孩子溝通，給予其更多的關(guān)心與幫助第二，與家長溝通，及時外出打工，也要及時關(guān)心孩子。第三，組織以"關(guān)愛學(xué)生”為主題的班會。第四，在生活中多關(guān)注孩子，及時給予關(guān)心。第五，"為社會之范”， 就是教師的言行要成為社會的典范。14 簡答題李老師剛上班，覺得工資太低了，你怎么看？參考解析：第一，

9、教師覺得自己工資低在當(dāng)下儼然是一個偽問題，因為越來越多的政策出臺，使教師的待遇不斷提高，教師的幸福感也與日俱增。而且隨著教齡的增長，工資也會逐步提高的。第二，越來越多的人傾向于選擇教師行業(yè)，教師招考不亞于公考，這些都間接說明教師行業(yè)是一個熱門行業(yè)，不是人人都可以勝任的，如果是教師，應(yīng)該要珍惜。第三，教師的工作具有特殊性，教師能夠收獲更多的尊重與學(xué)生的熱愛。不僅如此，在眾多職業(yè)當(dāng)中，只有教育是培養(yǎng)人的活動，當(dāng)教師將學(xué)生培養(yǎng)成才所獲得的成就感超過一切?？傊?，工資雖然重要，但我們不應(yīng)只看重工資，也該體會教師職業(yè)的幸福感。15 簡答題老師想在體操比賽獲得好成績，讓同學(xué)努力練習(xí),還讓同學(xué)私下揭發(fā)不認(rèn)真的

10、同學(xué)，你怎么看?參考解析：針對上述現(xiàn)象,我有以下看法:第一，作為老師，用這樣的方式,不利于師生關(guān)系的建立以及良好的同學(xué)關(guān)系發(fā)展。第二，老師應(yīng)該樹立良好榜樣去影響學(xué)生,用正確的觀念教育教育學(xué)生，該老師沒做到。第三，該老師應(yīng)該及時反思自己的行為，正確看待比賽。16 簡答題下課了，同學(xué)們下樓時擁擠，作為值班老師，你怎么辦？參考解析：如果我是值班老師，我會做以下處理引導(dǎo)上樓梯的學(xué)生按秩序走右邊樓梯的學(xué)生按秩序走左邊；第二，放學(xué)后，做一個提示牌；第三，向?qū)W校提建議，建議班主任開展上下樓梯注意安全的班會；總之，我會用愛心、責(zé)任心關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。17 簡答題你幫老師代課，上到一半的時候，后排學(xué)

11、生哄堂大笑你怎么辦參考解析：我認(rèn)為遇到這種情況，我應(yīng)該做如下處理：第一，我會維持課堂紀(jì)律，利用教育機(jī)智將眼前的情況轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中。第二，我會及時反思自己的課堂有無問題，及時改正并將原定教學(xué)內(nèi)容完成。第三，在課后我會找課堂大笑的學(xué)生到辦公室了解原因并教育他要懂得尊重老師，尊重課堂。第四，在本班老師回校后，我會及時將這一情況進(jìn)行反饋。18 簡答題有人說，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，老師的職業(yè)會被取代，由此你怎么看？參考解析：我認(rèn)為老師的職業(yè)不會被取代，具體分析如下：第一，教育的本質(zhì)不變，教育的任務(wù)是教書育人，教育是為成人、育人而生的。教師的作用不僅是傳授知識，而且需要通過情感的投入和思想的引導(dǎo)教會學(xué)生做人

12、、塑造學(xué)生的品質(zhì)等。第二，教師的工作職責(zé)不變，教師對于人才培養(yǎng)的追求從來就沒有改變過。社會需要什么樣的人才，教師就要教育出什么樣的人才。機(jī)器沒有感情，影響不了人，但是教帥可以。第三，學(xué)生成長的需要不變。在孩子們踏入社會之前，他們還需要獲取除了知識以外的東西，他們需要有相應(yīng)的能力和素質(zhì)來適應(yīng)社會。教師是這條路的引路人、是孩子們路途的互動者，更是作為幫助者的角色一直陪伴在孩子們身邊因此，教師的職業(yè)不會被取代。19 簡答題你怎么處理你的人際關(guān)系?參考解析：建立良好的人際關(guān)系，有助于工作效率的提高。工作順利開展，作為教師，更要意識到與同事建立良好人際關(guān)系的重要性。因此，我會按如下處理。第一,積極參加集

13、體活動，加強與同事的溝通交流。增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)更好的合作。第二，與同事交流在教學(xué)中遇到的問題，互相借鑒,增進(jìn)相互的了解和信任，共同促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。第三，當(dāng)與同事產(chǎn)生誤會時,我會及時反思自己,積極主動找同事溝通，化解矛盾;同時,加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己，積極配合同事-起做好教學(xué)工作。20 簡答題教師上課愛用電子教材怎么看？參考解析：我認(rèn)為應(yīng)該辯證地看。第一，隨著時代的發(fā)展，電子產(chǎn)品有其不可比擬的優(yōu)點；第二，使用電子教材，應(yīng)注意要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整總之，應(yīng)該發(fā)揮出電子教材的優(yōu)勢，同時要克服其缺點。21 簡答題學(xué)生說老師講的不好，告訴了校長，校長找了老師，老師回去和學(xué)生們說，誰讓你

14、上課不好好聽課，你怎么看?參考解析：第一，教師違背職業(yè)道德，沒有做到關(guān)愛學(xué)生和教書育人。應(yīng)該反思個人教學(xué)方式，提高教育教學(xué)能力。第二，與學(xué)生真誠溝通，了解學(xué)生的不滿和需求，教學(xué)相長，促進(jìn)師生關(guān)系發(fā)展。第三，如果我作為教師，我會真誠待生，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力和教研學(xué)習(xí)能力，并不斷的反思，做到責(zé)任心、愛心和耐心。22 簡答題如何看待全班大規(guī)模作弊我有如下看法:參考解析：第一，學(xué)生作弊屬于誠信缺失,要加強教育，幫助學(xué)生，樹立誠信應(yīng)考的意識。第二，作弊會危害考試的公平公正，干擾正常的教學(xué)秩序，會助長學(xué)生的投機(jī)取巧行為第三，作弊現(xiàn)象從根本上來講，是學(xué)生對考試的錯誤認(rèn)知，要幫助學(xué)生樹立正確的思想，

15、考試只是對自己一段時間學(xué)習(xí)成果的檢測，決定不了什么，教育學(xué)生踏踏實實做人，誠信應(yīng)考。23 簡答題怎么看待教師懲罰學(xué)生？參考解析：教師懲罰學(xué)生的現(xiàn)象應(yīng)該有，但是要適當(dāng)具體分析如下：我認(rèn)為應(yīng)該用全面的觀點看問題，具體分析：第一，無論是師德還是社會道德都要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生；第二，懲罰是對學(xué)生成長和發(fā)展必不可少的外在約束和發(fā)展條件。學(xué)生是未成年人，處于發(fā)展過程中的不穩(wěn)定性，教師作為專業(yè)人應(yīng)該對學(xué)生做出合理的引導(dǎo)與要求，有助于學(xué)生健康發(fā)展；第三，教師對學(xué)生應(yīng)該做懲罰與關(guān)心愛護(hù)缺一不可；總之，教師應(yīng)該做到懲罰要有度，不可過。24 簡答題有個學(xué)生聲音小學(xué)生嘲笑他你怎么辦？參考解析：我會做如下處理第一，

16、告訴學(xué)生老師小時候有一段時間說話聲音小，但在大家的幫助下，我的情況很快改變了。第二，學(xué)生說話聲音小，很可能是因為不自信，那么老師應(yīng)該多鼓勵孩子第三，引導(dǎo)嘲笑的小學(xué)生學(xué)會尊重別人?？傊?，老師應(yīng)該從多方面去解決問題25 簡答題你班里有個學(xué)生經(jīng)常上課遲到，作為班主任，你怎么辦?參考解析：1. 班里有個學(xué)生經(jīng)常遲到，一方面可能是家庭方面的客觀問題，另一方面可能是他對上學(xué)有抵觸心理，故意拖延。作為班主任，我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析原因，針對性地解決他經(jīng)常遲到的問題，幫助他養(yǎng)成良好習(xí)慣。2. 闡述具體的解決辦法。首先，跟學(xué)生家長真誠溝通。我會充分了解學(xué)生的家庭實際狀況，看學(xué)生經(jīng)常遲到的原因是出在家長身上還是孩子身上。

17、同時，我會向家長表明，希望他們能夠帶頭遵守時間規(guī)則并幫助孩子樹立時間觀念。其次，與學(xué)生溝通，鼓勵其改正。我會引導(dǎo)該生意識到自己的行為會導(dǎo)致什么后果，比如遲到會打擾老師的教學(xué)思路，分散其他同學(xué)的注意力，導(dǎo)致自己也學(xué)不到完整的課堂知識。最后，多關(guān)注，多鼓勵，多肯定。我會多關(guān)注這個學(xué)生，及時表揚和鼓勵他，促使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步。26 簡答題小明舉手回答問題，但是他總是站起來說不會，你怎么辦？參考解析：如果遇到上述情況，我會做如下處理第一，找小、明談話，了解使他是故意引起老師的注意還是為了從眾；第二，如果是為了引起老師的就應(yīng)該平時多關(guān)心和注意小明；第三，如果是為了和大家保持一致，告訴小明要

18、做一個誠實的孩子。第四，引導(dǎo)小明上課認(rèn)真聽講；總之，如果我是老師，對學(xué)生要有愛心、耐心和責(zé)任心。27 簡答題教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參考解析：首先，我十分熱愛教師這個寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這里有可愛的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。其次，我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識和所報考職業(yè)的專業(yè)知識，具有一定的教育教學(xué)基礎(chǔ)。第三，我在大學(xué)期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學(xué)實踐基礎(chǔ)。第四，如果我有幸能通過面試，那么我會盡自

19、己最大的能力做到熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家教育事業(yè)增添一片瓦。28 簡答題學(xué)校某老師板書潦草、字跡難以辨認(rèn)，同學(xué)們很不喜歡。為此，其他老師給他提出建議，但他卻不以為然。假如你就是這位老師，你怎么辦?參考解析：1. 書寫工整的板書能使授課內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化、形象化，有助于突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。反之，則不利于鞏固課堂所學(xué)知識，也無法提高教學(xué)質(zhì)量和效果。若我是這位老師，面對學(xué)生的不喜歡以及同事友善的建議，我會深刻反思，積極改正。2. 首先，深刻反思書寫潦草的原因。是自己基本功較弱，還是思想上不夠重視，或是板書內(nèi)容太多來不及書寫等。3. 其次，端正態(tài)度，認(rèn)真傾聽同事的意見。

20、我會對同事提出的意見和建議表示感謝，同時認(rèn)真謙虛地請同事傳授一些板書經(jīng)驗。此外，我會及時與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的訴求。4. 最后，積極改變。在課前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備教材、資料，提前做好板書設(shè)計。通過練習(xí)養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣，做到字跡工整，美觀大方。遵循板書書寫的基本原則，使板書具有明確的目的性、針對性和高度的概括性與直觀性。29 簡答題親其師而信其道？這句話你怎么看？參考解析：認(rèn)同，第一，“親其師信其道”，大意是說：師生關(guān)系和諧，學(xué)生愿意親近老師，才能信任老師，心悅誠服地接受老師的教育。第二，從教育觀念上看，教師熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，成為了學(xué)生的良師益友，學(xué)生就會因為喜歡該老師而認(rèn)真

21、學(xué)習(xí)該學(xué)科。第三，教師要增強其人格魅力，采用豐富多彩的教學(xué)方法增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。第四，從師生關(guān)系上看，只有良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？傊＝處熞獦?gòu)建良好的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。30 簡答題你批評了一名學(xué)生，但該名學(xué)生的家長知道后找到校長投訴你。面對這種情況，你該怎么辦?參考解析：1. 老師批評犯了錯誤的學(xué)生，雖然其本意是好的，但家長未必了解全部的情況，難免會誤會老師。因此，面對家長的投訴，我會理性對待。2. 向校長客觀說明，保證解決好此事。我會先向校長道歉，自己沒有處理好與學(xué)生家長之間的關(guān)系，并將批評學(xué)生的原因和批評的過程向校長進(jìn)行客觀闡述，希望校長對于此事能夠了解，并向校長保證自己會盡

22、快解決此事。3. 主動與家長溝通，努力協(xié)調(diào)好此事。我會主動找到這位學(xué)生家長，不論家長因為任何原因投訴我，我都會先向家長道歉，請其諒解。之后，傾聽家長的意見，再向家長詳細(xì)說明批評學(xué)生的情況，如果家長有任何的疑問，我會認(rèn)真地給予解答，并與家長共同探討出更適合孩子的教育方式。此外，我也會積極向家長征求改進(jìn)教育教學(xué)管理工作的意見和建議，感謝并請其繼續(xù)監(jiān)督我的工作。4. 再次向校長匯報，認(rèn)真汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。我會將此事的處理過程向校長進(jìn)行匯報，并聽取校長的批評指導(dǎo)。我也會認(rèn)真總結(jié)反思，努力從這件事情當(dāng)中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并在日后的教學(xué)過程中，保證不會再出現(xiàn)類似的事情。31 簡答題小李說自己當(dāng)上教師之后感覺條件艱

23、苦，你怎么看?針對上述問題，我有如下看法:參考解析：第一，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是人類靈魂的工程師。第二，選擇從事教師職業(yè)，不應(yīng)以經(jīng)濟(jì)條件作為主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。第三，作為一名教師應(yīng)善于反思自己的不足，調(diào)整自己的心態(tài),積極正面的看待困難。32 簡答題上課進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有你的漫畫惡搞，你怎么做?參考解析：我會機(jī)智應(yīng)對，幽默化解。第一，微笑詢問孩子是誰畫的漫畫，畫的水平真高。第二，表揚畫惡搞漫畫的同學(xué)勇于承認(rèn)，敢擔(dān)當(dāng)，同時與其溝通讓他意識到惡搞老師是不對的。第三，反思自己，平時與學(xué)生溝通不夠。33 簡答題小明上課扔紙飛機(jī)，全班大笑，你怎么辦？參考解析：如果遇到以上問題，我會做如下處理第一，作為老師

24、遇到這種情況，我會幽默地化解這個問題，將學(xué)生地注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，保證正常的課堂教學(xué)順利進(jìn)行。第二，我會找這位學(xué)生進(jìn)行溝通，詢問他做出這一舉動的原因。第三，我會進(jìn)行自我反思。作為教師，上課學(xué)生不認(rèn)真聽講，可能是自己的教學(xué)教法上存在問題?？傊?，面對這種破壞課堂秩序的行為，老師首先要保持冷靜，全方面的處理好。34 簡答題你作為一個新教師，有學(xué)生說你講課不如以前的老師講的好，你要怎么做？參考解析：如果我是該老師，我會做以下處理第一，課后進(jìn)行反思，反思自己的問題；第二，找該班一兩位同學(xué)了解，希望老師在哪方面要努力；第三，向有經(jīng)驗的老師請教。總之，我會認(rèn)真對待老師和學(xué)生對我提的建議，積極促進(jìn)自己的進(jìn)步。

25、35 簡答題有人說參與式教學(xué)很浪費時間，你怎么看?參考解析：我覺得說法不對，針對上述問題我會有如下處理:第一，參與式教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué)，應(yīng)該多利用。第二，參與式教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的各方面發(fā)展。第三，作為教師，應(yīng)該堅持創(chuàng)新，改變教學(xué)觀念。36 簡答題發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生談戀愛你怎么辦?參考解析：如果遇到上述問題，我會按照以下方式進(jìn)行處理第一，我會找學(xué)生溝通，教育并引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)階段主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們還沒有到談戀愛的階段，我們應(yīng)該集中精力順利完成自己的學(xué)業(yè)。第二，我會找家長溝通，告知家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)并引導(dǎo)家長要用正確的方式對待孩子的早戀問題。第三，針對這種情況，我會組織一場“青春期正確交友”的主

26、題班會，讓學(xué)生討論如何正確處理男女生關(guān)系的相關(guān)問題。37 簡答題期中考試結(jié)束后你想組織學(xué)生家長開班會，學(xué)校不同意，你怎么辦?參考解析：面對此事，我要積極溝通，搞清原因，妥善處理。第一，學(xué)校拒絕我，我要積極和校方溝通，陳述自己的意見，查清原因。第二，經(jīng)過溝通，搞清了不宜開班會的原因，我會欣然接受，查找安排的不足。第三，我會通過家訪等其他方式與家長加強溝通，做好合作。38 簡答題兩個住宿舍的女孩，一個凌晨定鬧鐘學(xué)習(xí)，另一個告訴家長，你作為班主任怎么處理？參考解析：如下處理：第一，分別找兩個女孩溝通交流，詢問原因，使其意識到自己的問題。第二，一方面可以告知定鬧鐘的女孩，要做到勞逸結(jié)合才能有高效率的學(xué)

27、習(xí)效果。同時教授其學(xué)習(xí)方法和記憶方法。另一方面，告訴家長的女孩，可以使其意識到有事情可以找老師，老師也像媽媽一樣愛你。第三，讓兩個人握手言和。在人際交往中做到換位思考總之，要做好教書育人，不但關(guān)注學(xué)習(xí)還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。39 簡答題學(xué)生在宿舍晚上不睡覺，吵吵鬧鬧宿舍長說了他們,結(jié)果那些學(xué)生有意見，宿舍長找我訴苦，我該怎么辦?參考解析：針對上述情況，我有如下做法:第一，分別與宿舍長和其他學(xué)生了解情況，了解他們產(chǎn)生矛盾的原因。第二，肯定宿舍長的工作，讓他知道在管理過程中難免會產(chǎn)生矛盾，需要學(xué)會- - -些管理技巧和溝通方法，并傳授宿舍長一些管理的方式和技巧。第三,組織該宿舍的全體人員開會,共同

28、制定宿舍規(guī)則，讓大家自覺遵守，并維護(hù)宿舍這個小家庭，營造溫馨和諧的宿舍氛圍。40 簡答題關(guān)于混齡教育,家長找你，擔(dān)心孩子跟不上，你怎么辦?參考解析：我有如下看法第一，首先對家長的擔(dān)心表示理解，并安撫家長情緒,與家長建立良好關(guān)系，使家長對老師有信心。第二，與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，在條件允許的情況下，對學(xué)生合理分班，做到適齡適班教育。第三，提升自身專業(yè)能力，盡可能照顧到每一位學(xué)生,做到因材施教。41 簡答題上課有位同學(xué)總是亂跑影響其他同學(xué)你怎么辦?參考解析：課堂上同學(xué)總是亂跑會擾亂正常教學(xué)秩序，不利于課堂活動開展，需要盡快處理。我會按照如下方式處理。第一，立即制止該同學(xué)的行為,利用教育機(jī)智化解尷尬并安頓

29、好課堂秩序。第二，事后與學(xué)生溝通，教育學(xué)生認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性和遵守學(xué)校規(guī)則的必要性，有事情先同老師溝通后再采取行動，必要時與學(xué)生家長聯(lián)系;第三,反思自己是否與學(xué)生關(guān)心和溝通不夠，沒有建立良好的師生關(guān)系，沒有及時注意到學(xué)生的情緒變化。調(diào)整自己的教育方式，與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系。總之，學(xué)生的事情無小事，我會秉著愛心、耐心、責(zé)任心認(rèn)真對待每一位學(xué)生。42 簡答題有人說愛是教學(xué)的源力，你覺得這種說法對嗎?參考解析：同意。第一，在教育觀念上，教師職業(yè)道德要求教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生。教師心中有愛，就有了一切。第二，在教育方法上，教師心中有愛，才會用心對待每一位學(xué)生，更好地教書育人。第三，在師生

30、關(guān)系上，教師有了愛，有助于建立良好的師生關(guān)系43 簡答題小明父親想找數(shù)學(xué)老師問小明成績，但是打不通數(shù)學(xué)老師電話，作為班主任你怎么辦？參考解析：我會按照以下方式處理：(1)首先對小明父親關(guān)心小明的學(xué)習(xí)表示認(rèn)可。(2)同時告訴小明父親耐心等待，我會及時和數(shù)學(xué)老師取得聯(lián)系，并給小明父親回復(fù)。(3)在和數(shù)學(xué)老師取得聯(lián)系后，與數(shù)學(xué)老師溝通，應(yīng)保證學(xué)生家長能夠及時聯(lián)系到老師。44 簡答題王老師對問問題學(xué)生不耐煩，如果你是班主任你怎么辦？參考解析：如果遇到以上情況，我會做出以下準(zhǔn)備：第一，與王老師進(jìn)行溝通交流。第二，幫助王老師轉(zhuǎn)變對學(xué)生的看法。學(xué)生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。老師?yīng)該以發(fā)展的眼光看待學(xué)

31、生。第三，老師應(yīng)該要有愛心、耐心、責(zé)任心。教師要樹立現(xiàn)代新型教育觀，用耐心、愛心、責(zé)任心幫助引導(dǎo)學(xué)生成長。45 簡答題上第二堂課發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)不在教室，要怎么辦？參考解析：如下處理：第一，詢問旁邊學(xué)生是否知道其去處。第二，如果學(xué)生去了廁所身體不舒服，趕緊帶去看醫(yī)生。如果是被其他老師喊走了，可以與老師溝通交流，先讓學(xué)生回教室上課，其他事情下課再說。第三，找到該學(xué)生之后，要安撫其情緒，使其盡快進(jìn)教室上課。第四，如果哪里都找不到必要時可以打電話給家長，看看是否在家里，或者家里出了什么事情?？傊?，學(xué)生的事情無小事。46 簡答題上課時發(fā)現(xiàn)黑板上畫有你的畫像，你怎么處理？參考解析：我會做如下處理:第一，這位

32、同學(xué)把老師的形象畫得很逼真，很有畫畫的天分。第二，課后了解學(xué)生畫自己畫像的真正原因。如果是惡作劇，那么引導(dǎo)學(xué)生這樣的行為是不對的。第三，反思自己的教學(xué)行為，并加以改正。47 簡答題家長會家長準(zhǔn)備了演講稿，但是老師覺得內(nèi)容有些不認(rèn)同，你怎么辦？參考解析：我是這樣處理的(1)首先我會對家長肯定，因為家長很重視家長會(2)我會用溫和的語言說明我不認(rèn)同的理由以獲得家長的理解。同時我也會時心聽取家長的意見(3)家長會后主動和家溝誦交流，實現(xiàn)有助于學(xué)生健康成長的家校合作。48 簡答題馬老師跟學(xué)生關(guān)系太好，年級主任批評他，怎么辦?參考解析：好的師生關(guān)系是教師教育教學(xué)開展的基礎(chǔ)，對于以上現(xiàn)象，我會做如下處理：

33、第一，與馬老師和年級主任分別溝通，了解具體原因。第二，與學(xué)生溝通了解學(xué)生不喜歡馬老師的原因。第三，了解情況后，如果是馬老師的原因，則積極與馬老師溝通，解決問題。如果是學(xué)生的原因，則開展主題班會。如果雙方的原因，則讓馬老師參加班會，與學(xué)生積極溝通解決。49 簡答題同學(xué)違反紀(jì)律，但是家長一直偏袒，你怎么處理?參考解析：針對上述問題我會有如下處理：第一，與家長積極溝通。第二，教給家長正確教育孩子的觀念。第三，家校合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長。50 簡答題上課時男孩拽女生頭發(fā)怎么辦？參考解析：如果是在我上課的時候，我會:第一，我會用眼神等暗示該男生；第二，下課后，單獨將該學(xué)生叫到辦公室，進(jìn)行教育引導(dǎo)；

34、第三，如果我是班主任，我會組織班會，引導(dǎo)學(xué)生更好地處理與異性的關(guān)系?？傊?，我會尊重學(xué)生，引導(dǎo)他們更好地發(fā)展。51 簡答題你是怎樣看待教師這個職業(yè)的？參考解析：我喜歡當(dāng)一名教師，原因如下:第一，我喜歡這份職業(yè)，我喜歡與孩子溝通，我喜歡兒童的世界，他們也使我富有童心。第二，因為喜歡這份職業(yè)，我選擇了教育專業(yè):認(rèn)真學(xué)習(xí)了作為一名教師所應(yīng)該具備的條件性知識和本體性知識。第三，我認(rèn)為自己在做自己喜歡的事，那就會收獲一種幸福感?？傊绻夷軌虺蔀橐幻蠋?，我會抱著耐心、愛心、責(zé)任心，對待我的工作，我的學(xué)生。52 簡答題同事說你師生關(guān)系處理的隨意、你怎么辦?參考解析：第一，首先我要反思自己的做法，是否違背

35、教師職業(yè)規(guī)范，沒有給予學(xué)生關(guān)愛。第二，我要向老教師請教怎樣更好地處理師生關(guān)系，勤學(xué)多問，改進(jìn)提升。第三，我要做學(xué)生的良師益友,做到關(guān)愛學(xué)生、尊重理解學(xué)生，感謝同事的寶貴意見，鞭策自我，做更好的教師。53 簡答題你正在使用多媒體進(jìn)行授課，可是教室里突然停電了，你該怎么辦?參考解析：1.遇到停電這一突發(fā)狀況，我會調(diào)整好自己的心態(tài)，更換教學(xué)方式，繼續(xù)完成授課。2.維持課堂秩序。突然停電會引發(fā)學(xué)生的騷動，我會及時告知學(xué)生，雖然停電導(dǎo)致多媒體無法使用，但教學(xué)會繼續(xù)進(jìn)行，避免學(xué)生分散注意力。3.及時調(diào)整教學(xué)方法，確保完成教學(xué)任務(wù)。一方面我會通過板書展示，另一方面我會通過提問的方式鞏固學(xué)生對知識點的理解，并

36、設(shè)置課堂討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。從而使本節(jié)課在脫離多媒體的情況下，依然能達(dá)到課堂氣氛活躍、學(xué)生參與度高的效果。4.我會在日后的工作中揚長避短，一方面要利用多媒體的優(yōu)點為課堂教學(xué)服務(wù)，另一方面也會提高自己的教學(xué)能力，游刃有余地處理課堂上的各種突發(fā)事件，讓課堂演繹出別樣的精彩。54 簡答題別人說，老師就是教識字，讀課文，你怎么看?參考解析：不認(rèn)同。第一，作為一名教師，需要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力，努力提高自身素質(zhì)。第二，教書育人是教師的天職，不僅教授學(xué)生專業(yè)知識還要育人，提高學(xué)生素養(yǎng)第三，教師在一舉一動中向?qū)W生傳授做人的道理，要為人師表:做學(xué)生的榜樣。55 簡答題遇到溺愛孩子的家長，老師應(yīng)

37、該怎么辦？參考解析：我認(rèn)為家長溺愛孩子是不對的。第一，家長過度溺愛孩子，就會造成孩子過度依賴意識，無法獨立做事情，是不利于孩子今后的發(fā)展。因此，作為教師應(yīng)該交給家長正確的教育觀。第二，可以進(jìn)行家訪，了解這個家庭的具體狀況，并且教師應(yīng)該在日常的生活教育中去培養(yǎng)孩子的獨立性。第三，召開家長主題班會，讓家長認(rèn)識溺愛孩子的不良后果，并宣傳正確的育兒觀念?？傊?，作為一名教師，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人的重任，與家長溝通，做到家園共育。56 簡答題學(xué)生上課打架，教師應(yīng)該怎么做?參考解析：處理學(xué)生之間矛盾是教學(xué)工作中的常規(guī)內(nèi)容，作為教師要善于處理學(xué)生間的矛盾。遇到這種情況，我會做出如下處理：第一，制止，了解被打?qū)W生的

38、受傷情況，及時就醫(yī)，安撫被打?qū)W生的情緒。第二，與兩位學(xué)生進(jìn)行溝通，詢問打架原因。教育打人的同學(xué)，告訴他們同學(xué)之間建立良好關(guān)系的重要性，幫助他們兩個握手言和，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。第三，及時與打架學(xué)生的家長溝通，請他們和老師一-起幫助打架的學(xué)生改正不良行為。第四，開展主題班會，讓學(xué)生學(xué)會正確處理問題的方法和能力。讓學(xué)生意識到拳頭是不能從根本上解決問題的加強班級凝聚力，促進(jìn)良好班集體建設(shè)?？傊?，作為教師，要以耐心，責(zé)任心認(rèn)真處理學(xué)生之間的矛盾，及時與家長進(jìn)行溝通，促進(jìn)學(xué)生健康成長。57 簡答題某同學(xué)性格內(nèi)向你怎么做?參考解析：第一，性格內(nèi)向不是學(xué)生的錯，教師不應(yīng)批評指責(zé)。第二，鼓勵該學(xué)與其他

39、學(xué)生合作學(xué)習(xí)，安排擔(dān)任輕松愉快任務(wù)，增加成就體驗，適當(dāng)獎勵。第三，教師反思，學(xué)會對學(xué)生因材施教。58 簡答題一學(xué)生畫一個老師的漫畫。老師哭著走開了，班主任怎么辦?參考解析：我會做如下處理:第一，及時與該老師溝通，安撫老師的情緒第二，與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的錯誤并及時改正，向老師道歉第三，組織以“尊敬教師”為主題的班會，培養(yǎng)學(xué)生尊重教師的意識59 簡答題上課時有學(xué)生傳紙條，旁邊的學(xué)生看到了打斷上課，跟你打小報告，這時你怎么做?參考解析：答：我有如下看法：第一，我會維持課堂紀(jì)律，利用教育機(jī)智將眼前的情況轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中。第二，課后會分別將打小報告和上課傳紙條的學(xué)生叫到辦公室，讓他們自己

40、先表達(dá)自己的想法，通過教師的引導(dǎo)意識到自己行為對課堂的影響，讓他們知道今后應(yīng)該好好聽課。第三，開展與此相關(guān)的主題班會，請大家圍繞“如何提高課堂紀(jì)律”的話題暢所欲言，一起制定課堂班級規(guī)則，并建立評比欄?？傊?，作為教師會時常遇到課堂的突發(fā)事件，在處理時要有靈活應(yīng)變的能力和教育機(jī)智，快速應(yīng)對，妥善解決。60 簡答題上課學(xué)生回答問題說不知道，你怎么做？參考解析：遇到題目中的情況作如下處理:第一，把題目耐心的給學(xué)生再說一遍；第二，詢問學(xué)生那一部分不清楚，詢問具體原因第三，注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生理清思路，找到問題的關(guān)鍵；第四，引導(dǎo)學(xué)生說出答案?？傊?，我會用愛心、責(zé)任心，用心的教導(dǎo)每一位學(xué)生，使他們都能

41、夠理解問題。61 簡答題校長在新老師大會上說，老師要熱愛學(xué)生，你怎么看？參考解析：小張的說法是正確的：(1)關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。(2)教師應(yīng)該在教育教學(xué)中貫徹關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德規(guī)范。(3)教師熱愛學(xué)生，學(xué)生也會喜歡老師，這有助于良好師生關(guān)系的形成。62 簡答題一個老師的家人生病無心上課，唉聲嘆氣怎么辦?參考解析：我會做如下處理：第一，與該老師溝通，安撫他的情緒，正常上課。第二，告訴該老師教書育人是教師的天職，應(yīng)該先以上課為主。第三，下班后，去該老師家中去探望他。63 簡答題小明不小心在上課打破了同桌的杯子，他們正要發(fā)生爭執(zhí)，你會怎么做？參考解析：遇到題目中的情況做如下處理第一，及

42、時制止。第二，讓二人商量著解決問題，發(fā)展其溝通協(xié)調(diào)能力第三，讓其二人握手言和，小明賠付一個新杯子。第四，教師教育學(xué)生換位思考，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。總之，在處理問題時，既要有利于問題的解決，又要保護(hù)學(xué)生的自尊。64 簡答題如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？參考解析：(1)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活躍課堂氣氛。(2)在享受成功的快樂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)在質(zhì)疑過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)有效的運用各種教學(xué)方法。(5)設(shè)計形式多變的課外作業(yè)。65 簡答題你認(rèn)為你現(xiàn)在具備了哪些做老師的條件?參考解析：我認(rèn)為自己可以成為一名合格的教師，原因如下:第一，從我的性格特點看，我有愛心、耐心和責(zé)任心。第二，從我的所學(xué)專

43、業(yè)看，我是教育學(xué)專業(yè)，積累了作為一名教師所應(yīng)該具備的條件性知識和本體性知識。第三，從我的經(jīng)歷看，我在實習(xí)期間完整帶過一個班級，增強了班級管理能力、語言表達(dá)能力、與人交往的能力?？傊?，如果我能夠成為一名老師，我會抱著耐心、愛心、責(zé)任心，對待我的工作，我的學(xué)生。66 簡答題如果你的課堂上有個同學(xué)不帶文具而且容易跑神，你怎么辦？參考解析：如果遇到以上問題，我會做如下處理第一，我會找這位學(xué)生溝通交流，找出原因?qū)ΠY下藥。幫助他改掉不良習(xí)慣。第二，我會和家長溝通交流，了解這位學(xué)生的最近狀況，相互溝通后，一起商討幫助學(xué)生解決問題。第三，我會召開關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生注意力及良好習(xí)慣”的主題班會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行

44、為習(xí)慣?？傊龅酱藛栴}，我不會一味的苛責(zé)學(xué)生，我會認(rèn)真了解問題所在后采取相應(yīng)的措施。67 簡答題班級里有學(xué)生不合群很孤僻，你怎么辦?參考解析：遇到題目中的問題，我將做如下處理:第一，對該學(xué)生要多關(guān)心，及時了解他的思想報考，不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)，也要幫助他解決生活中遇到的問題,做學(xué)生的良師益友，用自己積極陽光的心態(tài)潛移默化地影響學(xué)生;同時，創(chuàng)造機(jī)會讓他在集體中展示自己，通過集體活動幫助他樹立信心。第二，多與該學(xué)生的家長聯(lián)系,做好家長的教育顧問,引導(dǎo)家長生活中多關(guān)心他，讓他不要自卑，多參加集體活動，感受集體帶來的溫暖,共同幫助他樹立正確的價值觀，形成陽光積極的心態(tài)。第三,發(fā)揮班干部帶頭作用，讓班干部

45、帶頭關(guān)心該學(xué)生,多與他互動，讓他從集體活動中受益，在集體活動中可以結(jié)交知心朋友,去做那個樂于奉獻(xiàn)的人，讓他贏得大家的尊重,培養(yǎng)他的樂觀開朗的性格。68 簡答題班里有女生覺得校服難看，不愿意穿校服。作為班主任，你怎么辦?參考解析：1. 俗話說“愛美之心，人皆有之”，尤其是對于女生來說，想穿美麗、漂亮的衣服是可以理解的。因此，當(dāng)面對班里有女生覺得校服難看而不愿意穿的時候，作為班主任，我會通過溝通的方式，耐心勸導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)其正確對待穿校服一事。2. 闡述具體的解決辦法。首先，了解這名女生的想法。我會找到這名女生，以朋友的身份和她一起聊聊關(guān)于時尚的看法，從側(cè)面了解她對穿校服的看法。其次，對這名女生進(jìn)行

46、耐心勸說。我會告訴她學(xué)校規(guī)定學(xué)生穿校服是希望學(xué)生之間可以建立起一種平等的關(guān)系，避免盲目攀比。同時，我也會引導(dǎo)她認(rèn)識到一個人的美不僅僅是外表的美，更重要的是內(nèi)心的善良。此外，我還會向該生說明我校校服設(shè)計的寓意，希望她能從另一個角度去感受校服的美。最后，對學(xué)生進(jìn)行集體教育。我會利用班會時間向全班學(xué)生講解我國校服演變史的資料，通過一些有趣的案例，引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)識自己的校服，并在日后能自覺遵守穿校服的規(guī)章制度。69 簡答題教師節(jié)快到了老師讓學(xué)生寫賀卡，有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保怎么看？參考解析：我認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生自行選擇的自由。第一，教師節(jié)本來是學(xué)生自發(fā)向教師表達(dá)感謝之情的節(jié)日。學(xué)生可自行選擇方式。第二，表達(dá)

47、感謝可以有多種方式，如賀卡，短信，微信消息，qq消息等。第三，有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保，其完全可以選擇更環(huán)保的方式?？傊?，教師節(jié)是為了向老師表達(dá)感謝之情，心意最重要。70 簡答題給某個同學(xué)家長打電話說學(xué)生情況，家長不關(guān)心不關(guān)注，你怎么處理？參考解析：如果遇到以上問題，我會做如下處理第一，進(jìn)行家訪，與學(xué)生的家長進(jìn)行再一次的溝通和交流。引導(dǎo)家長改變陳舊的思想觀念。第二，回應(yīng)家長，孩子的教育問題作為家長責(zé)無旁貸。教育學(xué)生是家長和老師共同的責(zé)任。第三，反思自己，采用較為合適的方法解決問題?？傊?，教師的工作使復(fù)雜的，我們要建立與家長之間的紐帶關(guān)系，合力幫助學(xué)生健康成長。71 簡答題教師在班級安插眼線怎么看?參考

48、解析：在班級安插“眼線”，這種做法不可取，更不值得推廣。第一、破壞師生間的信任和學(xué)生間的友誼.第二、傷害學(xué)生的自尊心。第三、使班級管理缺乏人性化。72 簡答題老師擅自離崗，小朋友腦袋摔破了縫了兩針，你怎么處理?參考解析：第一，安撫小朋友情緒，打電話通知家長說明情況；第二，組織班級同學(xué)進(jìn)行安全演練，增強學(xué)生自我保護(hù)意識第三，根據(jù)離崗時間和相關(guān)規(guī)章制度、工作條例等，對擅自離崗的教師進(jìn)行適當(dāng)處罰，并要求其他教師學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。73 簡答題期末考試結(jié)束后，家長到校長那里要求換老師，作為班主任你怎么辦？參考解析：如下做法。第一，找到家長，了解情況，詢問原因。第二，自我反思。如果是因為教學(xué)成績不滿意，

49、我會查找原因，是否因為教學(xué)方法不夠吸引人，或者教學(xué)內(nèi)容不符合學(xué)生的水平。第三，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，做到終身學(xué)習(xí)。第四，聯(lián)系家長，向家長和校長保證自己會更用心的教育學(xué)生?？傊?，教師不但要提高教育教學(xué)水平，還要與家長及時溝通，做好家校合作。74 簡答題學(xué)生上課玩手機(jī)，你怎么辦?參考解析：我有如下看法：第一，暫時沒收學(xué)生的手機(jī)，告知上課看手機(jī)是嚴(yán)重違反紀(jì)律，然后繼續(xù)上課。第二，通知家長學(xué)生，上課看手機(jī)的事情。詢問家長手機(jī)來源，讓家長認(rèn)識到手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)的危害。第三，在班級中進(jìn)行通報批評，就此事展開討論。討論手機(jī)的使用規(guī)范性，以及上課玩手機(jī)的害處。與全班制定相應(yīng)的班規(guī)及懲罰措施，提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺

50、性。75 簡答題有人認(rèn)為應(yīng)該多批評學(xué)生,有人認(rèn)為應(yīng)該多表揚學(xué)生,你怎么看?參考解析：針對上述現(xiàn)象,我有以下看法:第一,每個學(xué)生的發(fā)展具有個體差異性，老師應(yīng)該正確看待學(xué)生的優(yōu)點與缺點，多鼓勵，多表揚學(xué)生。第二，不管是表揚還是批評，都應(yīng)該做到張弛有度。第三，作為老師應(yīng)該樹立正確的教育觀念，公平合理的對待每一位學(xué)生。76 簡答題你班一位女同學(xué)告訴你，班里有個男同學(xué)給她寫情書。作為班主任，你會如何處理此事?參考解析：1. 在處理此事時，要想?yún)f(xié)調(diào)好這兩位同學(xué)之間的關(guān)系，需要注意處理問題的方式方法，通過引導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識和理解異性間的關(guān)系和同學(xué)間的友誼。2. 闡述具體的解決措施。首先，耐心安撫女同學(xué)。我

51、會告訴她，收到情書并不是一件壞事，這是她在為人處世、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度等方面的優(yōu)點被關(guān)注、被喜歡的具體表現(xiàn)。同時，引導(dǎo)她將男同學(xué)的舉動視為平常行為，可以通過溝通向男同學(xué)解釋說明，處理好與男同學(xué)之間的關(guān)系。其次，與寫信的男同學(xué)進(jìn)行溝通。在尊重學(xué)生人格和個人隱私的前提下，先肯定男同學(xué)的勇敢，再以幽默的方式引導(dǎo)其正確看待男女同學(xué)間的友誼，使其能正視同學(xué)關(guān)系。最后，多關(guān)注兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和心理變化，并通過主題班會、課堂演講和觀看相關(guān)的教育影像資料等多種形式，對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極預(yù)防各種問題。77 簡答題一位老師工作積極向上，但有位老師卻說，“你做再多也不會給你多發(fā)一分錢的”，怎么看?參考解析

52、：我對這種言論是不認(rèn)可的。第一，老師工作應(yīng)該積極向上，做到愛崗敬業(yè)。第一，老師職業(yè)的幸福感和成就感不能拿金錢來衡量。第三，作為我要樹立高尚情操，爰崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，不計得失。78 簡答題談?wù)勀銓Α捌鸩酵砗统刹诺汀钡目捶?參考解析：第一，從教育觀念看，教師應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀，要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，以鼓勵和表揚為主，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第二，從教學(xué)方法看，學(xué)生是具有個性與差異的人。教師要針對不同的學(xué)生，做到因材施教，使每個學(xué)生都得到最大的發(fā)展。第三，從師生關(guān)系看，教師要尊重學(xué)生的個體差異性，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。愛護(hù)學(xué)生，了解每個學(xué)生的發(fā)展和特點，因材施教，長善救失，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。79

53、簡答題班主任說孩子有多動癥，讓家長帶孩子去醫(yī)院檢查，你怎么看？參考解析：針對上述現(xiàn)象，我會做如下處理：第一，對于孩子的多動癥，不要大驚小怪，這是孩子發(fā)展中出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象。第二，多動癥說明該孩子的注意力不夠集中，容易分散，因此，教師應(yīng)該組織活動多多去培養(yǎng)該孩子的注意力。第三，作為一名教師應(yīng)該加強自身的專業(yè)理論知識，了解孩子心理發(fā)展的特點?？傊?，作為教師應(yīng)該豐富自己的專業(yè)知識，對孩子出現(xiàn)的情況作出正確的處理。80 簡答題高三的學(xué)生成績突然下降，怎么辦？參考解析：遇到以上情況，我會做出以下準(zhǔn)備。第一，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的實際情況。尋找原因，幫助學(xué)生解決。第二，與家長溝通，是否是家庭原因造成學(xué)生的成

54、績下滑。家長也需要不斷地去反思第三，教師需要反思。是否是自己地教學(xué)教法出現(xiàn)問題，造成學(xué)生成績下滑?？傊?，教學(xué)是復(fù)雜地工作，我們需要協(xié)調(diào)好各個方面地影響，才能讓孩子健康成長。81 簡答題班主任在開主題班會，有數(shù)學(xué)老師占用講課。學(xué)生們發(fā)出了噓聲，作為班主任你該怎么辦參考解析：作為班主任，在開主題班會時，有數(shù)學(xué)教師占用，我會予以拒絕，接下來會采取如下措施：一、平復(fù)班級秩序，避免惡化。阻止學(xué)生繼續(xù)發(fā)出噓聲，并繼續(xù)主題班會的進(jìn)行；二、會后和數(shù)學(xué)教師溝通，占用班會課這樣的行為是不正確的，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，他應(yīng)該不斷反思日常的教學(xué)活動，不斷提高自己的課程教學(xué)效率?？傊?，在往后的教學(xué)中，我會加強和任課教師

55、的溝通，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。82 簡答題學(xué)校規(guī)定八點鐘到校，班主任說不提前十分鐘到，就不允許進(jìn)班級，你怎么看參考解析：該班主任的出發(fā)點是好的，但是不符合相關(guān)的法律規(guī)定：教育相關(guān)法律規(guī)定學(xué)生受教育權(quán)，任何人不得以任何借口剝奪學(xué)生的受教育的權(quán)利，該教師不允許學(xué)生進(jìn)班級，很顯然，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。教師可以采取這樣的措施來引導(dǎo)學(xué)生早到：一、開班會，主題為“一日之際在于晨”，讓學(xué)生認(rèn)識到早晨對于學(xué)習(xí)的重要性；二、每天統(tǒng)計前十名到學(xué)校的同學(xué)，每周排名，對排前十名的同學(xué)進(jìn)行表揚獎勵；總之，教師有促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的責(zé)任，但不能違反法律法規(guī)侵犯學(xué)生權(quán)力，而應(yīng)采取合適的教學(xué)措施。83 簡答題在校園里，你看到李寧和張老師爭吵激烈，做為班主任你怎么辦？參考解析：遇到以上情況，我會采取以下措施第一，先安撫好他們的情緒，讓他們保持冷靜之后再處理問題。第二，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法。第三，與張老師溝通，改變張老師的認(rèn)知，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀。學(xué)生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。相信學(xué)生。第四，開展關(guān)于“師生信任”的主題班會。幫助學(xué)生和教師建立良好的師生關(guān)系。84 簡答題校長只重視升學(xué)率問題你怎么看?參考解析：第一，改變辦學(xué)理念錯誤，要做到多元評價。第二，教師要改變教學(xué)方式，要因材施教，。第三，要繼續(xù)推行素質(zhì)教育，打破唯成績論，促進(jìn)